«Ты поэтов спутник сокровенный» (связь литературы, астрономии, физики и математики)
проект

Елена Викторовна Тютюнова

  Тема «Ты — поэтов спутник сокровенный» особенно важна сегодня, ведь она раскрывает тесную связь между литературой, астрономией, физикой и математикой. В современном образовании и культуре объединение этих наук помогает формировать у учеников и взрослых целостное представление о мире, разрушает устаревший барьер между «физиками» и «лириками» и показывает, что наука и искусство — это два неразрывных способа познания окружающей действительности.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл stsenariy_na_fiziku.docx668.34 КБ

Предварительный просмотр:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

 ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «КОЛЛЕДЖ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

Методическая разработка интегрированного урока

на тему:

«Ты поэтов спутник сокровенный»

(связь литературы, астрономии, физики и математики)

Разработчик: преподаватели ГБУ КО ПОО «КИТиС»

   Тютюнова Е.В.,

Шевченко П.С.

Калининград

2026

Учебное заведение: КИТиС

Преподаватель: Тютюнова Е.В., Шевченко П.С.

Предмет: Интегрированный урок

Тема

Методическая разработка интегрированного урока на тему:

«Ты поэтов спутник сокровенный» (связь литературы, астрономии, физики и математики) (СЛАЙД №1)

Цели и задачи

Цель и Актуальность темы

Тема «Ты — поэтов спутник сокровенный» особенно важна сегодня, ведь она раскрывает тесную связь между литературой, астрономией, физикой и математикой. В современном образовании и культуре объединение этих наук помогает формировать у учеников и взрослых целостное представление о мире, разрушает устаревший барьер между «физиками» и «лириками» и показывает, что наука и искусство — это два неразрывных способа познания окружающей действительности.

Цели и задачи:

Развитие интереса к астрономии и формирование наблюдательности, любознательности, способности осмыслять свои наблюдения.

Раскрытие красоты природы и её законов, демонстрация того, что деление на «физиков» и «лириков» условно, а поэзия и наука — родственные способы познания мира.

Формирование целостного мировосприятия через интеграцию литературы, астрономии, физики и математики.

Применять математические расчёты для объяснения наблюдаемых явлений (например, фаз Луны, её массы, орбиты).

Организовать дискуссии и творческие задания, где учащиеся смогут выразить своё отношение к единству науки и искусства.

Воспитательные

  • Воспитание эстетического отношения к природе и Вселенной — умение видеть красоту в научных законах, астрономических явлениях и поэтических образах.
  • Воспитание уважения к культурному и научному наследию — осознание роли поэзии, астрономии, физики и математики в истории человечества, понимание их вклада в развитие цивилизации.
  • Воспитание творческого мышления и самовыражения — развитие способности выражать свои чувства и мысли через творческие задания, видеть нестандартные решения и подходы.
  • Показать огромный вклад ученых, инженеров в дело создания многоступенчатой ракеты для освоения космического пространства
  • Воспитывать бережное отношение к окружающему нас миру: природе, космосу
  • Воспитывать чувство гордости за нашу страну и народ.

Развивающие

  • Формирование системного мышления — умение видеть взаимосвязи между литературой, астрономией, физикой и математикой, воспринимать мир как единое целое.
  • Развитие наблюдательности и внимания к деталям — способность замечать и анализировать явления природы, находить в них как научные, так и поэтические аспекты.
  • Стимулирование творческого воображения — использование поэтических образов для осмысления научных фактов, развитие способности к ассоциативному мышлению.
  • Развивать творческие способности учащихся, внимания, память, углубление знаний учащихся в области покорения космоса, воспитание патриотизма
  • Способствовать расширению кругозора.
  • Соревновательную деятельность между командами.

Обучающие

  • Ознакомить учащихся с поэтическими и научными образами Луны и других астрономических объектов, показать их отражение в литературе и искусстве.
  • Дать понятие реактивного движения. Рассмотреть устройство ракеты. Показать применение закона сохранения импульса для реактивного движения.

Технология осуществления воспитательного процесса

Материально-техническая база занятия

Кабинет №204, разработка мероприятия, презентация, фоновая музыка (Бетховен «Лунная соната», Максим Фадеев #1), раздаточный материал, 2 калькулятора, Грамоты.

План интегрированного урока

Интегрированный урок рассчитан на 90 минут

  1. Вступительная часть (8 минут)
  2. Основная часть (73,5 минуты)
  3. Заключение (8,5 минут)

Ход мероприятия:

  1. Вступление (8 минут) (СЛАЙД №1) 

Все участники рассаживаются по местам. Допускается полная тишина в классе.

Шевченко П.С.: (1 минута)

Здравствуйте! Сегодня мы проведем интегрированный урок «Ты поэтов спутник сокровенный», который несет в себе связь литературы, астрономии, физики и математики.

Правила: (6 минут)

Учувствуют 4 команды (по 6 человек- остальные в зрители)

Придумать название командам

Жюри 2 человека (студенты)

Система оценивания: общее количество 35баллов (Приложение 1)

(СЛАЙД №2) (музыка на слайде)

Тютюнова Е.В.: (1 минута)

Цели и задачи: Тема «Ты — поэтов спутник сокровенный» актуальна, так как объединяет литературу, астрономию, физику и математику, формируя целостное мировосприятие и разрушая барьер между «физиками» и «лириками». Она развивает интерес к науке и искусству, учит видеть их родство, применять математику для объяснения явлений и выражать своё отношение к единству науки и искусства через творческие задания и дискуссии.

Итак,

  1. Основная часть (73,5 минут)

(СЛАЙД №3)

История, задачи и достижения отечественного Космоса

Тютюнова Е.В.: (1,5 минуты)

Вселенная - извечная загадка бытия. Идея космических путешествий возникла после появления гелиоцентрической системы мира, когда стало ясно, что планеты — это объекты, подобные Земле, и таким образом, человек в принципе мог бы посетить их. Еще в 1911гдуКонстантином Эдуардовичем Циолковским были сказаны пророческие слова:

“Человечество, не останется вечно на Земле, но, в погоне за светом и пространством, с начала робко проникнуть за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все около земное пространство”».

Циолковский Константин Эдуардович

А в художественной литературе слово «космонавт» впервые появилось в 1950 году в фантастической повести Виктора Сапарина «Новая планета».

 Сейчас мы являемся свидетелями того, как сбываются пророческие слова.

(СЛАЙД №4) (музыка на слайде)

Тютюнова Е.В.: (0,5 минут)

Красота звёздного неба пробуждает в нас высокие и светлые чувства, его тайны призывают разум к размышлению, исследованию Вселенной -огромной области.

Планета земля затерялась в этом мире маленькой пылинкой. Но нам повезло с нашей родной планетой: ни одной из её сестёр, образующихся вокруг земли, нет условий для высокоорганизованной жизни.

Я приглашаю вас совершить виртуальное путешествие в космос

Наконец, и одни и другие всегда пытались заглянуть в таинственный мир космоса.

(СЛАЙД №5) (музыка на слайде)

Тютюнова Е.В.: (0,5 минут) 

 Человек всю жизнь словно бежит по лунной дорожке. Первый раз он вступил на неё, когда поднял голову от ночного костра и спросил себя: «Почему луна такая разная: сегодня круглая, а завтра серповидная».

Студент 1: (1минута)

Две стороны, как у медали,

 У нашей спутницы Луны,
Но лишь недавно увидали
Луну с обратной стороны.
Из века в век на небосклоне
Блестит всё тот же круглый лик…
Как плохо, как односторонне
Мы знаем спутников своих.

(Валентин Берестов)

 Тютюнова Е.В.: (1минута)

Думаю, что это стихотворение не только прекрасно из-за своего философского и очень правильно подмеченного окончания, но в нем с астрономической точки зрения много полезной информации.

Студент 2: (1минута)

Из перламутра и агата,

Из задымленного стекла,

Так неожиданно покато

И так торжественно плыла, -

Как будто "Лунная соната"

Нам сразу путь пересекла.

(Анна Ахматова)

Студент 3: (1минута)

Я люблю тебя, Луна, за вдохновенье,

За поэзии космические сны,

 Дарят невозможные прозренья
Чары фантастической Луны.
Всех миров ты стала мне дороже,

Даже мира этого родней,

Лунная судьба меня тревожит,

Не напрасно с каждым днём сильней.

(СЛАЙД №6) (музыка на слайде)

Тютюнова Е.В.: (1 минута) 

Много учёных занимались вопросами развития вселенной.

Тема луны вдохновляла не только литераторов, но и физиков.

М.В. Ломоносов изобрел телескоп.

Хочу вам сказать, Ломоносов сам увидел: и моря, и кратеры. Настоящих морей там, конечно, нет, это просто более темные низкие участки, но видно здорово, кажется, они здесь, рядом, можно коснуться рукой. Я уж не говорю, о том, что в20 веке началась эра космических полётов, сколько же нового мы узнали.

Каждый человек не раз был очарован звёздным небом.  «Ледяное озеро звезд», величественное и безбрежное

Студент 4: (1,5 минуты)

 «Он слышит звезды! Знать, сошел с ума!»

 А я отвечу вам: ночной порою
встаю, заслышав их, окно открою —
дрожу, как будто ночь поет сама.
Покуда звезд не меркнет бахрома,
их речь течет над бездною пустою.
размыта умирающая тьма…
Вы скажете: приятель, ты в уме ли!

Где слыхано, чтоб звезды ночью пели!

А я отвечу вам: мне внятен стон их.
Любите их, друзья. Секрет здесь прост:

 Лишь только тонкий, нежный слух влюбленных
поможет разгадать наречье звезд.

Студент 5: (1минута)

Что такое звёзды?

Если спросят вас -

Отвечайте смело:

Раскалённый газ.

И ещё добавьте,

Что притом всегда

Ядерный реактор -

Каждая звезда!

Студент 6: (1минута)

Мне звезда упала на ладошку.
Я её спросил: "Откуда ты?"
Звезда. "Дайте мне передохнуть немножко,

 Я с такой летела высоты...
А потом добавила, сверкая,

Словно колокольчик прозвенел:
"Не смотрите, что невелика я,
Я умею делать много дел.
Вам необходимо только вспомнить,
Что для Вас важней всего на свете.
Я могу желание исполнить,
Я всё время занимаюсь этим

Тютюнова Е.В.: (1минута)

 «Мироздание очень сложно. Понять природу наблюдаемых явлений, узнать, как они возникают и развиваются, человек стремился всегда. Сегодня астрономы уже почти не смотрят глазом в свои телескопы. Другие, сверхчувствительные приборы сообщают информацию прямо в компьютеры, которые быстро и эффективно обрабатывают её.  

(СЛАЙД №7) (музыка на слайде)

Студент 7: (1,5 минуты)

Звезда прости пора мне спать

Но жаль расстаться мне с тобою

С тобою я привык мечтать

А я теперь живу мечтою

И даст ли мне тревожный

Отраду ложного ведения

Нет чаще повторяет он

Дневные сердцу впечатления

А ты волшебная звезда

Неизменимая сияешь

Ты сердцу грустному всегда

О лучших днях напоминаешь

И к небу там, где светишь ты

Мои стремятся все желания

Мои там сбудутся мечты

Звезда, прости же. До свидания!

Студент 8: (1,5 минуты)

ФИЗИКИ И ЛИРИКИ
Что-то Физики в почёте.
Что-то лирики в загоне.
Дело не в сухом расчёте,
Дело в мировом законе.
Значит, слабенькие крылья-
Наши сладенькие ямбы,
И в Пегасовом полёте
Не взлетают наши кони…
То-то физики в почёте,
То-то лирики в загоне.
Это самоочевидно.
Спорить просто бесполезно.
Так что даже не обидно,
А скорее интересно
Наблюдать, как, словно пена,
Опадают наши рифмы
И величие степенно
Отступает в логарифмы

То, что в жизни мне необходимо,
Мне не надо долго вспоминать,
Я хочу любить, и быть любимым,
И хочу, чтоб не болела мать.

Чтоб на нашей горестной планете
Только звёзды падали с небес.
Были б все доверчивы, как дети,

И любили дождь, цветы и лес.

Чтоб траву, как встарь, косой косили,

Каждый день летали до Луны.
Что бы женщин на руках носили,
О, что в жизни мне не обходимо,
Мне не надо долго вспоминать.
Я хочу любить, и быть любимым,
И хочу, чтоб не болела мать.
Чтоб на нашей горестной планете
Только звёзды падали с небес.
Были б все доверчивы, как дети,
И любили дождь, цветы и лес.

Студент 9: (1,5 минуты)

Чтоб траву, как встарь, косой косили,
Каждый день летали до луны.
Что бы женщин на руках носили,
Не было б болезней и войны.
Чтобы дружба не была обузой,
Чтобы верность в тягость не была.
Чтобы старость не тяжёлым грузом.-
Мудростью бы на сердце легла.
Чтобы у костра, пропахнув дымом
Эту песню тихо напевать
А ещё хочу я быть любимым,
И хочу, чтоб не болела мать.
Долго говорил я, но напрасно,
Долго, слишком долго говорил.
Не ответив мне, звезда погасла,
Было у неё немного сил.

Я стою на пороге вселенной
Вихри космоса веют в лицо
Всё что вечно и всё что мгновенно
Припорошено звездной пыльцой
К звёздам я прикасаюсь мечтами
И зеркальностью мира пленен
Я могу неотступно годами
Ждать привета из бездны времён
И теплом переполнено сердце
Средь сугробов могучей тайги
Вижу поезд зеленый пришельцев
Незнакомые слышу шаги
Верю в будущем с космосом слиты
Всю галактику сможем пройти
Кто- то встретил свою Аэлиту
Кто- то звёздных субстанций дожди
А пока корабли на орбите
За витком совершают виток
Я сплетаю фантастики нити
В многоцветный рассказов венок

(СЛАЙД №8)

Тютюнова Е.В.: (7 минут)

Защита проекта: а сейчас вашему вниманию будет представлена защита индивидуального проекта

(СЛАЙД №9)

История и перспективы развития отечественной космонавтики.

Тютюнова Е.В. (1 минута)

Если астрономия позволяет нам увидеть величественную картину Вселенной, то физика и математика даёт ключ к пониманию механизмов, приводящих этот грандиозный механизм в движение. Главными задачами развития механизмов российской пилотируемой космонавтики являются эксперименты и исследования, проводимые на отечественном сегменте МКС, а также разработка новых систем транспортно-технического обеспечения космических кораблей, эффективного освоения околоземного пространства и реализацией программ по освоению Луны и отрабатывать технологии для полета к Марсу и другим планетам нашей Солнечной системы.

(СЛАЙД №10) (Приложение 2)

Тютюнова Е.В: (8 минут)

Давайте, сейчас проведем небольшую блиц игру, посвященную Дню космонавтики.

 Задание: Блиц игра «День космонавтики»

Командам задаются вопросы. Команды за определенный промежуток времени должны дать как можно больше правильных ответов. За 1 правильный ответ 1 балл. Всего 15 баллов.

Тренировочный Вопрос: Когда был совершен первый полет человека в космос?

Варианты ответа: прописать варианты

12 апреля 1961 года

4 октября 1957 года

16 июля 1969 года

1. Вопрос: Кого считают "отцом космонавтики"?

Варианты ответа:

К. Э. Циолковский

Н. Е. Жуковский

С. П. Королев

2. Вопрос: Что означает слово "космос"?

Варианты ответа:

Планета

Небо

Вселенная

3. Вопрос: Как называется наука о строении и развитии космических тел, их систем и вселенной в целом?

Варианты ответа:

Космонавтика

Астрономия

Астрология

4. Вопрос: Сколько планет в Солнечной системе?

Варианты ответа:

7

8

9

5. Вопрос: Какая из планет самая большая?

Варианты ответа:

Сатурн

Меркурий

Юпитер

6. Вопрос: Назовите самое близкое к Земле космическое тело.

Варианты ответа:

Солнце

Луна

Комета Галлея

7. Вопрос: Как звали собаку, которая первой полетела в космос вместе с искусственным спутником земли?

Варианты ответа:

Стрелка

Белка

Лайка

8. Вопрос: Сколько длился первый полет?

Варианты ответа:

108 минут

20 минут

45 минут

9. Вопрос: Кто был дублером первого космонавта Земли Ю. А. Гагарина?

Варианты ответа:

Андреян Николаев

Валерий Быковский

Герман Титов

10. Вопрос: Как назывался космический корабль, на котором стартовал Ю.А. Гагарин?

Варианты ответа:

Восход

Восток

Союз

11. Вопрос: Какой позывной был у Ю. А. Гагарина?

Варианты ответа:

Клен

Кедр

Земля

12. Вопрос: Кто первым из космонавтов вышел в открытый космос?

Варианты ответа:

Алексей Архипович Леонов (март 1965)

Эдвард Уайт (США) (июнь 1965 г.)

Джон Янг (США) (июль 1966 г.)

13. Вопрос: Кто из женщин-космонавтов впервые вышел в открытый космос?

Варианты ответа:

Валентина Терешкова

Салли Райд (США)

Светлана Савицкая

14. Вопрос: Как назывался космический аппарат, покинувший в 1973 году Солнечную систему и сделавший цветные снимки Юпитера?

Варианты ответа:

"Викинг"

"Шаттл"

"Пионер"        

15. Вопрос: У кого из космонавтов был позывной "Чайка"?

Варианты ответа:

Елена Кондакова

Валентина Терешкова

Пономарева Валентина Леонидовна

 (СЛАЙД №11)

Вклад российских ученых в развитие космоса

Шевченко П.С: (3 минуты)

Освоение космоса стало делом жизни для нескольких поколений наших соотечественников, и этот путь начался задолго до запуска первого спутника. Он уходит корнями в русскую школу астрономии, чьи наблюдения и расчёты заложили фундамент для будущих свершений. Именно российские исследователи были первооткрывателями в этой сфере, а решающий вклад в успех внесли учёные, в том числе химики и математики-конструкторы, воплотившие теоретические знания в жизнь.

Шевченко П.С:

Химико- математические   гении.  Сплавы в конструкциях авиационной и космической промышленности.

Наибольший вклад в развитие авиационной и космической промышленности страны внесли ученые математики- техники:

Разработчик Николай Иванович Кибальик- идея первого летательного аппарата.

Валентин Петрович Глушко- ракетно-космическая техника начало отечественному, жидкостному реактору.

Михаил Клавдиевич Тихонравов- первая ракета на жидком топливе. Многоступенчатые пороховые ракеты для полета в стратосферу.

Фридрих Артурович Цандер- разработал теорию межпланетных перелетов и   реактивных двигателей. Выдал теорию использования топлива в конструкции межпланетного корабля.

Юрий Васильевич Кондратюк-вывел уравнение движения ракеты, описал четырехступенчатую схему ракеты на кислородно-водородном топливе.

Николай Алексеевич Пилюгин- созданы системы управления ракетных носителей и баллистических ракет.

Сергей Павлович Королёв- основоположник практической космонавтики. Конструктор- организатор полетов космических ракет и кораблей.

(СЛАЙД №12) (Приложение3)

Шевченко П.С: (7 минут)

Задание: Кроссворд. Командам раздается кроссворд. На решение кроссворда отводится ровно 5 минут (время засекается на часах). По истечении времени команды сдают результат ведущему. Подсчитываются баллы 6-8 слов-1балл,9-10 слов-2 балла,11-12 слов-3 балла.

По горизонтали:

  1. Определение, не имеющее строгого понятия в астрономии и философии, но является объектом исследования ученых?
  2. После появления какой системы возникает идея космических путешествий?
  3. Назовите спутник земли.
  4. Какое слово связано с космосом впервые в 1950году появилось в художественной литературе?
  5.  Назовите имя женщины, полетевшей в космос впервые.
  6. Какой химический газ входит в состав первого реактивного двигателя?

По вертикали:

  1. Как называется объект в гелиоцентрической вселенной?
  2. Назовите фамилию российского ученого, который в 1937 году ввёл русский язык понятие слова «космодром».
  3. Какое слово происходит от греческого синонима астрономического определения вселенной?
  4. Назовите спутниковую систему навигации, разработанной в Росси?
  5. Что было запущено в космос 4 октября 1957года?
  6. Какое слово связано с космосом введено в русский язык в 1937 российским ученым Ари Абрамовичем Штеренфельдом?

Ответы:

По горизонтали:

  1. Вселенная
  2. Гелиоцентрическая
  3. Луна
  4. Космонавт
  5. Валентина
  6. Метан

По вертикали:

  1. Планета
  2. Штеренфельд
  3. Космос
  4. Глонас
  5. Спутник
  6. Космодром

(СЛАЙД №13) 

Химические изобретения в космонавтике

Тютюнова Е.В: (1,5 минута)

Космос - это глубокий вакуум, где царит ледяной холод. И любое тело, находящееся в космосе, охлаждается до очень низких температур. И выдержать такие изменения может только специальный сплав.

Сплавы состоят из основы (одного или нескольких металлов), малых добавок, специально вводимых в сплав легирующих и модифицирующих элементов, а также из не удалённых примесей (природных, технологических и случайных).

Сплавы являются одним из основных конструкционных материалов. Среди них наибольшее значение имеет Титан.

Титан сегодня – важнейший конструкционный материал. Это связано с редким сочетанием легкости, прочности и тугоплавкости, устойчивости к коррозии, данного металла. На основе металла создано множество высокопрочных сплавов для авиации, ракетной техники и космических кораблей. На основе этих качеств титан получает название - «Вечный металл».

 (СЛАЙД №14)

Шевченко П.С: (2 минуты)

Удивительное свойство титановых сплавов с никелем – способность “запоминать” свою форму. Проволока из такого материала может быть использована для изготовления радиоантенны или каркаса солнечной батареи космического корабля

 На холоде это изделие можно сжать в небольшой шар. А при нагревании материал “вспоминает” свою первоначальную форму и разворачивается в то изделие, которое было изготовлено вначале. (Видео 2)

Благодаря разработкам, таких сплавов легкими, прочными и жароупорными металлами начали использоваться в промышленности  

Рис1 использование титановых сплавов в промышленности

        Кроме конструкционных материалов для создания космических кораблей необходим был синтез новых материалов для одежды космонавтов. которые содержали каучук и латекс, медицинских изделий, высотных радиозондовых оболочек, материалов для изготовления средств для специалистов, работающих в условиях излучений, опасных для здоровья.

(СЛАЙД №15)

Топливо

Шевченко П.С: (1,5 минуты)

 Ракетное топливо — вещества, используемые в ракетных двигателях различных конструкций для получения тяги и ускорения ракеты посредством энергии химической реакции (горения). Ракетное топливо может быть химическим (жидким и твёрдым), ядерным, термоядерным.

Выбор ракетного топлива представляет собой проблему исключительной важности. Так как любой авиационный двигатель рассчитывается под определённый тип (сорт) топлива, на котором он выдаёт требуемые параметры по мощности. Авиационные реактивные топлива проходят в общей сложности до 8 ступеней контроля качества

Шевченко П.С. (10 минут)

(СЛАЙД №16)

Расчетная работа 1(Приложение 4)

Задание:

В астрономии под топливом понимают вещество, питающее термоядерные реакции в недрах звёзд, где водород превращается в гелий, высвобождая колоссальную энергию света и тепла.

А топливо в космическом корабле нужно для получения тяги и ускорения ракеты посредством энергии химической реакции (горения).

-проведем расчет по определению массы газов выбрасываемых из сопла ракеты и  в секунду и найдем реактивную силу R двигателей и ускорение a, которое она сообщает кораблю  

Рис 2 строение трех ступенчатого космического корабля.

Ракета массой 3 т поднимается вертикально вверх с ускорением 5,6 м/с2 , находясь на высоте 1600 км над Землей. Какая масса газов выбрасывается из сопла ракеты в секунду? Скорость газов относительно ракеты 1800 м/с. Радиус Земли 6400 км.

Решение:

Дано:

Рассмотрим ускорение свободного падения g в невесомости (g0) и падения (gп)

 

Ответ: 20 кг массы газов выбрасывается из сопла ракеты в секунду

Масса ракеты

m

3 т

Вертикальное ускорение

5.6 м/

Высота ракеты над Землей

h

1600 км

Время выбрасывания газов из сопла

1 сек

Скорость выброса газов

1800 м/

Радиус Земли

R

6400км

Ускорение свободного падения

g

10 м/

Масса газов

?

Метрическая система

1км-1000м

1т-100кг

Космический корабль имеет массу m=3,5 т. При маневрировании из его двигателей вырывается, струя газов со скоростью v=800 м/с; расход горючего Qm=0,2 кг/с. Найти реактивную силу R двигателей и ускорение a, которое она сообщает кораблю

Решение:

Дано:

Рассмотрим второй закон Ньютона «В инерциальных системах отсчёта ускорение, приобретаемое материальной точкой, прямо пропорционально вызывающей его силе, совпадает с ней по направлению и обратно пропорционально массе материальной точки».  Направленная сила   будет равна реактивной силе котрая будет равна произведению секундного расхода топлива   на скорость истечения газов из сопла двигателя относительно ракеты   . Следовательно, ускорение

0.04571

Ответ: Реактивная сила двигателей     и ускорение, которое она сообщает кораблю 0.04571

Масса ракеты

m

3.5 т

Скорость выброса газов

800 м/

Расход горючего

0.2 кг/с

Ускорение

?

Реактивная сила

?

Метрическая система

1км-1000м

1т-100кг

Шевченко П.С. (1 минута)

Вывод: Движения ракеты – это параметры, определяющие перемещения ракеты относительно Земли и воздуха в каждый момент времени. Иначе говоря, это параметры, определяющие взаимное положение подвижных и неподвижной систем координат, составляющих единую систему отсчета. В полете с работающим двигателем ракета представляет собою тело переменного состава и массы: происходит отброс части массы ракеты в виде продуктов сгорания топлива, поэтому можно рассчитать реактивную силу R двигателей и ускорение a, которое она сообщает кораблю и вычислить массу газов, выбрасываемых из сопла ракеты.

(СЛАЙД №17)

Почему ракеты при взлете выделяют много огня и дыма?

Тютюнова Е.В:  (1 минута)

Один из популярных вопросов «Почему ракеты летают?» для многих остается без ответа. Изучение космонавтики требует глубоких знаний по химии, физике, ракетостроению, астрономии и в других отраслях.

Многие из тех, кто хоть раз наблюдал прямую трансляцию запуска в космос ракет обращал внимание, что перед запуском от корпуса ракеты исходит легкий (а иногда и не очень легкий) белый дымок. Откуда же берется этот дым? Может это какая-то неисправность в ракете? Но почему тогда этот дым есть абсолютно при каждом запуске?

Тютюнова Е.В: (1 минута)

Все дело в конструкции ракеты. А точнее в используемом в ракете топливе и окислителе. Дело в том, что ракетному топливу для того, чтобы гореть необходим окислитель, проще говоря - кислород. Причем этот кислород необходим не где-нибудь, а в камере сгорания. Без подачи окислителя. Если не будет окислителя, то горение топлива прекратится, не успев начаться.

Источник: livejournal.com

                Рис.1 Схема жидкого реактивного двигателя

(СЛАЙД №18)

(Видео 3)

(СЛАЙД №19-49)

Тютюнова Е.В: (8 минут) (Приложение 5)

Давайте, сейчас проведем небольшую викторину

 Задание: 

Командам задаются вопросы. Команды за определенный промежуток времени должны дать как можно больше правильных ответов. За 1 правильный ответ 1 балл. Всего 15 баллов.

  1. В астрономии под топливом понимают вещество, питающее термоядерные реакции в недрах звёзд, где водород превращается в гелий, высвобождая колоссальную энергию света и тепла.
  • Поехали!
  • Полетели!
  • На встречу к звездам!
  1. Что любил коллекционировать Юрий Алексеевич?
  • Кактусы
  • Книги
  • Сувениры
  1. Гагарин ходатайствовал перед правительством о восстановлении храма, который в наши дни украшает собой Москву. О каком храме идет речь?
  • Храм Христа Спасителя
  • Храм Казанской Божьей Матери
  • Храм Василия Блаженного
  1. Когда люди смотрят в ночное небо, они видят завораживающее сияние миллиардов звезд, большая часть из которых входит в состав нашей галактики, имеющей очень красивое название. Какое?
  • Андромеда
  • Млечный Путь
  • Магелланово Облако
  1. Какого из перечисленных ниже цветных космических объектов нет во Вселенной?
  • Красные гиганты
  • Белые карлики
  • Зеленые медиалы
  1. В начале этого тысячелетия в созвездии Рака астрономами была открыта необычная планета, получившая название Янссен, в честь голландского очкового мастера, которому приписывают изобретение телескопа.
    Но у неё есть и неофициальное название. Какое?
  • Необычная
  • Алмазная
  • Графитная
  1. Космонавты, как и летчики, во время радиосвязи пользуются позывными.
    У Юрия Алексеевича Гагарина, например, был позывной «Кедр».
    А кому из первых космонавтов принадлежит позывной «Чайка»?
  • космонавту № 2 Герману Титову
  • космонавту № 6 Валентине Терешковой
  • космонавту № 11 Алексею Леонову
  1. В марте 1965 года в истории космонавтики произошло
    важное событие человек вышел в открытый космос. Им стал
    советский космонавт Алексей Архипович Леонов (1934-2019). Позднее, печалившись увиденным в космосе, Алексей Леонов стал:
  • писать стихи о космосе
  • рисовать картины о космосе
  • соавтором в создании документального фильма о космосе
  1. В открытый космос выходили не только мужчины-космонавты, но и женщины.  Кто из женщин-космонавтов впервые вышел в открытый космос?
  • Валентина Терешкова
  • Салли Райд (США)
  • Светлана Савицкая
  1. Чем знаменит американский астронавт Нил Армстронг?
  • Он первый человек, вступивший на поверхность Луны
  • Ему принадлежит мировой рекорд по числу выходов в открытый космос
  • Вернувшись из полета,он написал многотомный труд
  1. Какая звезда лучше всего видна зимой днем невооруженным глазом на территории России?
  • Солнце
  • Альдебаран
  • Сириус
  1. Римляне называли это созвездие и Семеркой, и Повозкой, тувинцы – Семь Царей, казахи – Семь Разбойников, которые днем воровали, а ночью каялись. Под каким названием оно известно нам?
  • Большая Медведица
  • Малая Медведица
  • Андромеда
  1. Прекрасная яркая звезда Сириус, находящаяся в созвездии Большого Пса, всегда привлекала к себе внимание людей. Что было связано с Сириусом в Древнем Риме?
  • время карнавальных шествий
  • время сбора урожая
  • время каникул
  1. Солнце – это источник тепла и света, жизни и плодородия.
    На Руси символ Солнца – это колесо, в Греции и Китае – орёл,
    в Др.евнем Египте – жук-скоробей. Что является символом Солнца у японцев?
  • сакура
  • хризантема
  • гора Фудзияма
  1. На одной из планет Солнечной системы можно встретить гору Олимп, а вернее вулкан, с подобным названием. Где?
  • Уран
  • Марс
  • Сатурн

  1. Заключение (8,5 минут)

(СЛАЙД №50)

Тютюнова Е.В: (3 минуты)

Освоение космоса — это естественный этап развития цивилизации, продиктованный стремлением человека к познанию Вселенной и поиску новых горизонтов. Поэтому тема «Ты — поэтов спутник сокровенный» актуальна не только в образовательном контексте, но и для воспитания гармоничной личности, способной ценить как науку, так и искусство.

Шевченко П.С.:  

Выход в космос — это закономерный этап развития, где жажда познания подкрепляется титаническим трудом инженеров. Именно титан становится «скелетом» ракет, а космическое топливо — их «кровью», позволяя мечтам о новых мирах стать реальностью. В этом контексте тема «Ты — поэтов спутник сокровенный» обретает особую значимость, помогая сформировать личность, способную увидеть поэзию в холодном блеске металла и мощи реактивной струи.

(СЛАЙД №51)

Подведение итогов. Награждение команд.

Приложение 1

Тема: «Ты поэтов спутник сокровенный»

Описание конкурса (задания)

Общее количество баллов  

1 команда

2 команда

3 команда

4 команда

1

Задание: Блиц игра «День космонавтики»

Командам задаются вопросы. Команды за определенный промежуток времени должны дать как можно больше правильных ответов. За 1 правильный ответ 1 балл. Всего 15 баллов.

1 команда

2 команда

1

6

11

1

6

11

2

7

12

2

7

12

3

8

13

3

8

13

4

9

14

4

9

14

5

10

15

5

10

15

3 команда

4 команда

1

6

11

1

6

11

2

7

12

2

7

12

3

8

13

3

8

13

4

9

14

4

9

14

5

10

15

5

10

15

2

Задание: Кроссворд. Командам раздается кроссворд. На решение кроссворда отводится ровно 5 минут (время засекается на часах). По истечении времени команды сдают результат ведущему. Подсчитываются баллы 6-8 слов-1балл,9-10 слов-2 балла,11-12 слов-3 балла.

3

Расчетная работа1 (2 балла)

4

Задание: Викторина

Командам задаются вопросы. Команды за определенный промежуток времени должны дать как можно больше правильных ответов. За 1 правильный ответ 1 балл. Всего 15 баллов.

1 команда

2 команда

1

6

11

1

6

11

2

7

12

2

7

12

3

8

13

3

8

13

4

9

14

4

9

14

5

10

15

5

10

15

3 команда

3 команда

1

6

11

1

6

11

2

7

12

2

7

12

3

8

13

3

8

13

4

9

14

4

9

14

5

10

15

5

10

15

ИТОГИ: 35 баллов

Приложение 2

Блиц игра «День космонавтики»

Командам задаются вопросы. Команды за определенный промежуток времени должны дать как можно больше правильных ответов. За 1 правильный ответ 1 балл. Всего 15 баллов

Тренировочный Вопрос: Когда был совершен первый полет человека в космос?

Варианты ответа:

12 апреля 1961 года

4 октября 1957 года

16 июля 1969 года

1. Вопрос: Кого считают "отцом космонавтики"?

Варианты ответа:

К. Э. Циолковский

Н. Е. Жуковский

С. П. Королев

2. Вопрос: Что означает слово "космос"?

Варианты ответа:

Планета

Небо

Вселенная

3. Вопрос: Как называется наука о строении и развитии космических тел, их систем и вселенной в целом?

Варианты ответа:

Космонавтика

Астрономия

Астрология

4. Вопрос: Сколько планет в Солнечной системе?

Варианты ответа:

7

8

9

5. Вопрос: Какая из планет самая большая?

Варианты ответа:

Сатурн

Меркурий

Юпитер

6. Вопрос: Назовите самое близкое к Земле космическое тело.

Варианты ответа:

Солнце

Луна

Комета Галлея

7. Вопрос: Как звали собаку, которая первой полетела в космос вместе с искусственным спутником земли?

Варианты ответа:

Стрелка

Белка

Лайка

8. Вопрос: Сколько длился первый полет?

Варианты ответа:

108 минут

20 минут

45 минут

9. Вопрос: Кто был дублером первого космонавта Земли Ю. А. Гагарина?

Варианты ответа:

Андреян Николаев

Валерий Быковский

Герман Титов

10. Вопрос: Как назывался космический корабль, на котором стартовал Ю.А. Гагарин?

Варианты ответа:

Восход

Восток

Союз

11. Вопрос: Какой позывной был у Ю. А. Гагарина?

Варианты ответа:

Клен

Кедр

Земля

12. Вопрос: Кто первым из космонавтов вышел в открытый космос?

Варианты ответа:

Алексей Архипович Леонов (март 1965)

Эдвард Уайт (США) (июнь 1965 г.)

Джон Янг (США) (июль 1966 г.)

13. Вопрос: Кто из женщин-космонавтов впервые вышел в открытый космос?

Варианты ответа:

Валентина Терешкова

Салли Райд (США)

Светлана Савицкая

14. Вопрос: Как назывался космический аппарат, покинувший в 1973 году Солнечную систему и сделавший цветные снимки Юпитера?

Варианты ответа:

"Викинг"

"Шаттл"

"Пионе

15. Вопрос: У кого из космонавтов был позывной "Чайка"?

Варианты ответа:

Елена Кондакова

Валентина Терешкова

Пономарева Валентина Леонидо

Приложение 3

Задание: Кроссворд. Командам раздается кроссворд. На решение кроссворда отводится ровно 5 минут (время засекается на часах). По истечении времени команды сдают результат ведущему. Подсчитываются баллы 6-8 слов-1балл,9-10 слов-2 балла,11-12 слов-3 балла.

По горизонтали:

  1. Определение, не имеющее строгого понятия в астрономии и философии, но является объектом исследования ученых?
  2. После появления какой системы возникает идея космических путешествий?
  3. Назовите спутник земли.
  4. Какое слово связано с космосом впервые в 1950году появилось в художественной литературе?
  5.  Назовите имя женщины, полетевшей в космос впервые.
  6. Какой химический газ входит в состав первого реактивного двигателя?

По вертикали:

  1. Как называется объект в гелиоцентрической вселенной?
  2. Назовите фамилию российского ученого, который в 1937 году ввёл русский язык понятие слова «космодром».
  3. Какое слово происходит от греческого синонима астрономического определения вселенной?
  4. Назовите спутниковую систему навигации, разработанной в Росси?
  5. Что было запущено в космос 4 октября 1957года?
  6. Какое слово связано с космосом введено в русский язык в 1937 российским ученым Ари Абрамовичем Штеренфельдом?

Приложение 3 с ответами для жюри

Задание: Кроссворд. Командам раздается кроссворд. На решение кроссворда отводится ровно 5 минут (время засекается на часах). По истечении времени команды сдают результат ведущему. Подсчитываются баллы 6-8 слов-1балл,9-10 слов-2 балла,11-12 слов-3 балла.

По горизонтали:

  1. Определение, не имеющее строгого понятия в астрономии и философии, но является объектом исследования ученых?
  2. После появления какой системы возникает идея космических путешествий?
  3. Назовите спутник земли.
  4. Какое слово связано с космосом впервые в 1950году появилось в художественной литературе?
  5.  Назовите имя женщины, полетевшей в космос впервые.
  6. Какой химический газ входит в состав первого реактивного двигателя?

По вертикали:

  1. Как называется объект в гелиоцентрической вселенной?
  2. Назовите фамилию российского ученого, который в 1937 году ввёл русский язык понятие слова «космодром».
  3. Какое слово происходит от греческого синонима астрономического определения вселенной?
  4. Назовите спутниковую систему навигации, разработанной в Росси?
  5. Что было запущено в космос 4 октября 1957года?
  6. Какое слово связано с космосом введено в русский язык в 1937 российским ученым Ари Абрамовичем Штеренфельдом?

Ответы:

По горизонтали:

  1. Вселенная
  2. Гелиоцентрическая
  3. Луна
  4. Космонавт
  5. Валентина
  6. Метан

По вертикали:

  1. Планета
  2. Штеренфельд
  3. Космос
  4. Глонас
  5. Спутник
  6. Космодром

Приложение 4

Рис 2 строение трех ступенчатого космического корабля.

Ракета массой 3 т поднимается вертикально вверх с ускорением 5,6 м/с2 , находясь на высоте 1600 км над Землей. Какая масса газов выбрасывается из сопла ракеты в секунду? Скорость газов относительно ракеты 1800 м/с. Радиус Земли 6400 км.

Решение:

Дано:

Рассмотрим ускорение свободного падения g в невесомости (g0) и падения (gп)

 

Ответ:

Масса ракеты

m

3 т

Вертикальное ускорение

5.6 м/

Высота ракеты над Землей

h

1600 км

Время выбрасывания газов из сопла

1 сек

Скорость выброса газов

1800 м/

Радиус Земли

R

6400км

Ускорение свободного падения

g

10 м/

Масса газов

?

Метрическая система

1км-1000м

1т-100кг

Космический корабль имеет массу m=3,5 т. При маневрировании из его двигателей вырывается, струя газов со скоростью v=800 м/с; расход горючего Qm=0,2 кг/с. Найти реактивную силу R двигателей и ускорение a, которое она сообщает кораблю

Решение:

Дано:

Рассмотрим второй закон Ньютона «В инерциальных системах отсчёта ускорение, приобретаемое материальной точкой, прямо пропорционально вызывающей его силе, совпадает с ней по направлению и обратно пропорционально массе материальной точки».  Направленная сила   будет равна реактивной силе котрая будет равна произведению секундного расхода топлива   на скорость истечения газов из сопла двигателя относительно ракеты   . Следовательно, ускорение

Ответ:

Масса ракеты

m

3.5 т

Скорость выброса газов

800 м/

Расход горючего

0.2 кг/с

Ускорение

?

Реактивная сила

?

Метрическая система

1км-1000м

1т-100кг

Приложение 5

В астрономии под топливом понимают вещество, питающее термоядерные реакции в недрах звёзд, где водород превращается в гелий, высвобождая колоссальную энергию света и тепла 

Поехали!

Полетели!

На встречу к звездам!

Что любил коллекционировать Юрий Алексеевич?

Кактусы

Книги

Сувениры

Гагарин ходатайствовал перед правительством о восстановлении храма, который в наши дни украшает собой Москву. О каком храме идет речь?

Храм Христа Спасителя

Храм Казанской Божьей Матери

Храм Василия Блаженного

Когда люди смотрят в ночное небо, они видят завораживающее сияние миллиардов звезд, большая часть из которых входит в состав нашей галактики, имеющей очень красивое название. Какое?

Андромеда

Млечный Путь

Магелланово Облако

Какого из перечисленных ниже цветных космических объектов нет во Вселенной?

Красные гиганты

Белые карлики

Зеленые медиалы

В начале этого тысячелетия в созвездии Рака астрономами была открыта необычная планета, получившая название Янссен, в честь голландского очкового мастера,которому приписывают изобретение телескопа.
Но у неё есть и неофициальное название. Какое?

Необычная

Алмазная

Графитная

Космонавты, как и летчики, во время радиосвязи пользуются позывными.
У Юрия Алексеевича Гагарина, например, был позывной «Кедр».
А кому из первых космонавтов принадлежит позывной «Чайка»?

космонавту № 2 Герману Титову

космонавту № 6 Валентине Терешковой

космонавту № 11 Алексею Леонову

В марте 1965 года в истории космонавтики произошло
важное событие человек вышел в открытый космос. Им стал
советский космонавт Алексей Архипович Леонов (1934-2019). Позднее, печалившись увиденным в космосе, Алексей Леонов стал:

писать стихи о космосе

рисовать картины о космосе

соавтором в создании документального фильма о космосе

В открытый космос выходили не только мужчины-космонавты, но и женщины.  Кто из женщин-космонавтов впервые вышел в открытый космос?

Валентина Терешкова

Салли Райд (США)

Светлана Савицкая

Чем знаменит американский астронавт Нил Армстронг?

Он первый человек, вступивший на поверхность Луны

Ему принадлежит мировой рекорд по числу выходов в открытый космос

Вернувшись из полета,он написал многотомный труд

Какая звезда лучше всего видна зимой днем невооруженным глазом на территории России?

Солнце

Альдебаран

Сириус

Римляне называли это созвездие и Семеркой, и Повозкой, тувинцы – Семь Царей, казахи – Семь Разбойников, которые днем воровали, а ночью каялись. Под каким названием оно известно нам?

Большая Медведица

Малая Медведица

Андромеда

Прекрасная яркая звезда Сириус, находящаяся в созвездии Большого Пса, всегда привлекала к себе внимание людей. Что было связано с Сириусом в Древнем Риме?

время карнавальных шествий

время сбора урожая

время каникул

Солнце – это источник тепла и света, жизни и плодородия.
На Руси символ Солнца – это колесо, в Греции и Китае – орёл,
в Др.евнем Египте – жук-скоробей. Что является символом Солнца у японцев?

сакура

хризантема

гора Фудзияма

На одной из планет Солнечной системы можно встретить гору Олимп, а вернее вулкан, с подобным названием. Где?

Уран

Марс

Сатурн


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Василий Андреевич Жуковский. Краткие сведения о поэте. Презентация к уроку литературы в 6 классе

Презентация по литературе к уроку в 6 классе (УМК Г. Меркина). Содержит краткие сведения о биографии поэта....

Владимир Маяковский: поэт и человек. Урок литературы в 11 классе

Урок разработан для учащихся 11 класса, начинающих знакомиться с  творчеством Вл. Маяковского. Основные технологии, используемые в уроке - проблемного обучения, дифференцированного обучения, груп...

Презентация к уроку астрономии (физики) по теме "Физические методы исследования в астрономии"

Данную презентацию можно использовать на уроках физики (в теме "Атомы и звезды", 9 класс) и астрономии. Использую этот материал на занятиях курса по выбору "Занимательная Вселенная" (9 класс). Презент...

Внеклассное мероприятие по физике и математике "Знатоки математики и физики".

В рамках  проведения недели математики и физики проводится внеклассное мероприятие для учащихся 5-11 классов "Знатоки математики и физики". мероприятие проводится в форме соревнования двух к...

Родная природа в стихотворениях русских поэтов хх века. ( урок литературы в 6 классе).

Лирическое стихотворение раскрывает типическое переживание человека. Трудность восприятия лирического стихотворения состоит в тонкости его психологического содержания и особенном изяществе формы. Поэт...

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ КУРС ФИЗИКИ, ХИМИИ, МАТЕМАТИКИ И АСТРОНОМИИ

Если преподаватели физики, химии, математики вводят в свою работу популяризацию астрономии, акцентируют внимание на единстве законов Мироздания, то результаты получаются впечатляющими. Основная ...

Методическая разработка интегрированного урока на тему: "Ты поэтов спутник сокровенный"

Тема "Ты-поэтов спутник сокровенный" актуальна,так как объединяет литературу,астрономию,физику и математику,формируя целостное мировосприятие и разрушая барьер между "физиками" и ...