Сценарий познавательно-игровой программы для уч-ся 5-6 кл «Пока мы едины, мы не победимы», посвященный Дню народного единства
методическая разработка (6 класс)

Сценарий

познавательно-игровой программы для уч-ся 5-6 кл

«Пока мы едины, мы не победимы»,

 посвященный Дню народного единства

Цель программы:
- привить учащимся интерес к истории праздника День народного единства

Задачи
-формировать патриотизм, чувство долга и ответственности за судьбу своей Родины;

- прививать интерес к историческому прошлому своей страны;

- воспитывать дружеские отношения;
- учить детей состязаться в быстроте, смекалке,

- учить работать в команде, уважительно относиться к товарищам .

Ведущая. Добрый день, дорогие ребята!

Мы рады новой встрече с вами.

А какой праздник отмечает вся Россия 4 ноября?

(дети отвечают)

День народного единства. (Если дети затрудняются ответить, ведущий помогает)

- Во время рассказа на экране проецируются картинки

-  КАРТИНКА № 1

Ведущая: Наша Родина самая большая страна в мире, а скажите, как она называется? (Ответы детей)

Правильно –Россия.

А знаете какие народы проживают в нашей стране? (Ответы детей )

Да, в нашей стране дружно живут и работают русские, татары, белорусы, украинцы, чуваши и многие другие.

Ребята, знаете ли вы, с какими историческими событиями связан этот праздник?

(дети отвечают)

 (Если дети затрудняются ответить, ведущий помогает)

День этот занимает особое место среди государственных праздников современной России. Он связан с событиями 1612 года – подвигом наших предков, которые сплотились во имя свободы и независимости Родины.

Ведущая: Ребята, как вы понимаете, что такое — единение?- (дети отвечают)

(Единение — это когда все люди вместе.)

Молодцы! Вот сейчас мы с вами все вместе, дружно, поиграем. И посмотрим, какие вы ловкие и дружные дети.  Для этого нам нужно разделиться на две команды и выбрать капитанов.

 Первая команда "Империя", девиз - "Мы совершаем исторический поход, и знаем мы, какой в истории был ход"

Вторая команда «Слава» — Мы стремимся к славе и достижениям, которые делают нашу Родину великой.

А сейчас я предлагаю отправиться в историческое путешествие в прошлое, в котором происходили события в нашей России много лет назад. А поможет в этом видеоролик, посвящённый истории , связанной с праздником- Днём народного единства. Ребята, вы внимательно смотрите и слушаете, чтобы запомнить. Эти знания вам пригодятся во время выполнения конкурсных заданий.

После просмотра видео.

Ведущая: Вот так,  много – много лет назад русский народ объединился и не позволил полякам захватить свою Родину.

С тех пор в нашей стране дружно живут много разных народов, и в одном они едины: это в желании жить мирно и дружно, быть счастливыми.

Ведущая: День народного единства – это и праздник единства всех людей, проживающих на территории нашей страны. Все мы разные, но нас многое объединяет! Например, дети всех народов любят играть! А вы любите играть?(дети отвечают)

ИТАК, интеллектуальную игру начинаем

Ведущая:  Перед тем, как начать играть, объясню вам правила.

Мы с вами будем не просто играть, но ещё и собирать необычный цветок «ЕДИНСТВА».

Победившая в каждой игре команда будет приклеивать лепесточки, а в конце мы посмотрим, что у нас получилось.

Первый игровой конкурс- разминка «Умники и умницы»

Слушаем вопросы и отвечает поочерёдно, если команда не сможет дать ответ, право ответа переходит к команде соперников.

1  Назовите город, в котором в сентябре 1611 года началось формирование ополчения, сыгравшего решающую роль в освобождении Москвы от поляков. (Нижний Новгород)

2. Кто мог сказать такую речь перед согражданами: "Если мы хотим помочь Московскому  государству, то не будем жалеть своего имущества, животов наших; не то что животы, но дворы свои продадим, жен и детей заложим!"? (Минин)

3.  4 ноября отмечается не только День народного единства, но и церковный праздник. Какой? (Казанской иконы Божией Матери

4. Какой собор сооружён в Москве в память об избавлении Москвы от поляков? (Казанский собор)

Капитан победивший в разминке команды(если ничья то оба капитана) приклеивают по лепестку к цветку.

Ведущая: Молодцы ребята! А у меня следующее задание для вас.

Второй игровой конкурс «Узнай историческую личность по словестному описанию»

Команде «Империя»

Внимание, определить историческую личность по описанию

«Торговый человек, земский староста, призвал создать ополчение для освобождения от иноземных захватчиков.»

Команде «Слава»

Внимание, определить историческую личность по описанию

Патриарх, призывавший соотечественников к сопротивлению, погиб в заточении в Москве от голода.

Капитан победивший в разминке команды(если ничья то оба капитана) приклеивают по лепестку к цветку.

Третий конкурс «  Историческая мозаика»

Каждой команде даю по конверту с разрезанной картинкой на части, которые нужно собрать и сказать, что у вас получилось и каким образом это изображение относятся к  Смуте.

Капитан победивший в разминке команды(если ничья то оба капитана) приклеивают по лепестку к цветку.

Четвёртый конкурс нашей игры «Кроссворд»

Каждая команда должна разгадать кроссворд

По горизонтали:

1. Выборное или назначаемое лицо для ведения дел небольшого общества, коллектива.

2. Преданность и любовь к своему Отечеству, к своему народу.

3. Единоличный глава государства, получающий власть, как правило, в порядке наследования.

4. Форма народного собрания в России, высший орган территориальной общины.

5. Совокупность средств для ведения войны, боя.

6. Организатор второго земского ополчения.

7. Не ограниченный в своей власти, единоличный правитель.

8. Деньги, имущество, принадлежащие государству.

9. Захват вооружёнными силами государства не принадлежащей ему территории.

10. Полководец, князь, руководитель второго земского ополчения.

Пятый конкурс « Исторический словарь»

Я зачитываю определение термина из исторического словаря, команде нужно назвать этот термин, т.е. как это будет 1 словом

Команде «Империя»

1. Преданность и любовь к своему Отечеству, к своему народу как это будет одним словом?
2. Военное формирование, создаваемое на время войны из гражданского населения, не состоящего на военной службе.

Капитан победивший в разминке команды(если ничья то оба капитана) приклеивают по лепестку к цветку.

Думаю нам нужна небольшая переменка.

Давайте встанем в большой круг, я буду показывать вам движения, а вы внимательно смотрите и повторяйте.

      Физминутка «Наша родина Россия»

В нашей стране горы высокие

(все тянем руки вверх)

Реки глубокие(присаживаемся на корточки)

Степи широкие (раскидываем руки в стороны)

Леса большие (руки вверх)

А мы-ребята вот такие (палец вверх)

- Музыкальное сопровождение

- Музыкальное сопровождение

Ведущая:  Отлично поразмялись. Готовы к следующему испытанию? (дети отвечают)Прошу капитанов собрать на исходные позиции свои команды.

Шестой конкурс «Знатоки русского языка»

У России, у русской земли есть много своего особенного, то, что люди называют «русским». Подумайте и скажите про что можно сказать «русский», «русская», «русское»? (природа, песни, характер, люди, душа, изба, баня,зима, солдаты, морозы и т.п.)

Капитан победившей команды (если ничья то оба капитана) приклеивают по лепестку к цветку.

Седьмой конкурс Задание для капитанов «Патриоты Отечества»

Из полосок цветной бумаги собрать флаг России и объяснить, что обозначают цвета флага.

Флаг России.

Молодцы ребята! А сейчас, последнее задание для вас, самое трудное и ответственное, потому, что мы будем говорить о нашем  Российском  гербе.

Восьмой конкурс «Герб России»

 Ведущая:

Вопрос  команде «Империя»- Что или кто изображён на гербе?

 Вопрос  команде «Слава»- Что символизируют две главы орла?

(расположение России в двух частях света)

Вопрос  команде «Империя»- Что обозначают 3 короны на гербе?

(законодательную, исполнительную, судебную власть)

Вопрос каждой команде «Слава» : Что держит орёл в лапах?

Вижу вы хорошо знаете наши символы.

Ведущая: Ребята, вы замечательно сегодня справились со всеми заданиями. В результате вашей работы получился замечательный цветок под названием    «ЕДИНСТВО», а интеллектуально- познавательная игра «Мы народ и мы едины» ещё больше сплотило и подружило нас.

 А теперь давайте вместе посмотрим, что же за чудо цветок у нас получился.

Цветок «Единство» - это дружба.

              Единство – это согласие,

              Единство – это мир,

        Единство – это милосердие,

              Единство – это добросовестность,

             Единство – это надежда,

             Единство – это объединение,

             Единство – это доброта.

Видите, сколько добрых и правильных слов в одном празднике «Дне народного единства». Наша игра подходит к концу. Я хочу вам пожелать -  учитесь дружить, будьте добрыми, не обижайте слабых, помогайте старшим и нуждающимся в помощи, и тогда у нас в России и у вас ребята, все будет хорошо!