Литературно-музыкальная композиция "У войны не женское лицо"
методическая разработка (5, 6, 7, 8 класс)

Сценарий литературно-музыкальной композиции
«У ВОЙНЫ НЕ ЖЕНСКОЕ ЛИЦО»

Цель: патриотическое воспитание учащихся.

Обучающие задачи:

- Познакомить зрителей с реальными судьбами женщин, участвовавших в Великой Отечественной войне.

- Расширить знания о роли женщин на фронте и в тылу, показать разнообразие их воинских и трудовых профессий.

- Сформировать представление о Великой Отечественной войне через личные истории, стихи, музыку и художественные образы.

Развивающие задачи:

- Развивать у учащихся эмоциональный интеллект, способность к сопереживанию.

- Способствовать развитию художественного вкуса, эстетического восприятия через синтез музыки, поэзии и прозы.

- Формировать навыки анализа и осмысления исторических событий через искусство.

Воспитательные задачи

- Воспитывать чувство патриотизма, уважения к истории страны и к подвигу женщин в годы войны.

- Формировать нравственные ценности: мужество, самоотверженность, доброту, сострадание, ответственность.

- Способствовать формированию гражданской идентичности и уважения к старшему поколению, ветеранам войны.

Материально-техническое обеспечение: ноутбук, проектор, микрофоны и звукоусилительная аппаратура.

Форма проведения: литературно-музыкальная композиция.

Участники: учащиеся 5-8 классов, классные руководители и представители Совета ветеранов.

ТРЕК 1 Санкт-Петербург

Слайд 1

Вокальная студия «Карусель», песня «Санкт-Петербург»

ТРЕК 2 Рахманинов «Вокализ»

Слайд 2

Чтец 1: Спали люди, отложив на утро
Все свои заботы и дела.
В светлом доме, тихом и уютном,
Маленькая девочка спала.

На кровати, на столе игрушки,
За окном большой зеленый сад,
Где весною яблони и груши
Надевают праздничный наряд.

Плыло небо в светлых, звездных точках,
Небо тоже дожидалось дня,
И никто не знал, что этой ночью
На рассвете началась война.

ТРЕК 3 Журавли на выход ведущих

Слайд 3

Ведущий 1: Война. Это слово женского рода. Но так уже случилось, что все наши представления о войне и память о ней - мужские.

Ведущий 2: Это и понятно: ведь воевали в основном мужчины. Но рядом с воинами всегда женщина: мать, жена, подруга, та, что провожает воина в дорогу, не спит ночами, кормит, утешает, помогает, а часто и провожает в последний путь.

Ведущий 1: Они же, защищали Родину, шли в бой с оружием в руках, сражались с врагом в небе, перевязывали раненых, выносили их с поля боя, уходили в партизаны, стояли у станка, рыли окопы...

Ведущий 2: Без женщины мужчина не может обойтись даже на войне. Говорят, у войны не женское лицо. Но во время Великой Отечественной войны военную форму надели не менее 800 000 женщин.

Ведущий 1: Они были медиками, лётчицами, снайперами, связистками, разведчицами, шофёрами, даже танкистками, активно участвовали в партизанском движении. Какие же они были, как воевали?

Ведущий 2: Они шли дорогами войны. Они были похожи на парней — такие же сильные, решительные, готовые к подвигу. Но в их сердцах жила и нежность, и тоска по мирной жизни. 

Слайд 4

Чтец 2:

Качается рожь несжатая,

Шагают бойцы по ней.

Шагаем и мы - девчата,

Похожие на парней.

Нет, это горят не хаты -

То юность моя в огне.

Идут по войне девчата,

Похожие на парней.

Слайд 5

Чтец 3

Я ушла из детства в грязную теплушку,
В эшелон пехоты; в санитарный взвод.
Дальние разрывы слушал и не слушал
Ко всему привыкший сорок первый год.

Я только раз видала рукопашный.
Раз - наяву и сотни раз во сне.
Кто говорил, что на войне не страшно,
Тот ничего не знает о войне.

***

ТРЕК 3 Журавли фоном на слова ведущих

Слайд 6

Ведущий 1: Да, у войны не женское лицо. Но угроза, нависшая над нашей страной и над всем миром в 1941 году, заставила советских женщин по-иному оценить свои возможности, встать в строй наравне с мужчинами, заменить в тылу ушедших на фронт мужей, сыновей, братьев. Женщины стали примером бесстрашия и героизма. Не каждый мужчина способен выдержать трудности войны, а женщины выдерживали.

Ведущий 2: Фронт был всюду: в далеком тылу и на передовой. Воевали и мужчины, и женщины. Великая тяжесть легла на хрупкие женские плечи.

ТРЕК 4 Синий платочек на выход героинь

Слайд 7

Героиня 1 - Мы были такие девчонки, как и вы, не думайте, что мы были другие. Дисциплина, уставы, знаки различия – вся эта военная премудрость не давалась нам сразу. Стоим, охраняем самолеты. А в уставе говорится, что если кто идет, надо останавливать: „Стой, кто идет?“ Подружка моя увидела командира полка и кричит: „Стойте, кто идет? Вы меня извините, но я буду стрелять!“ Представляете?

Героиня 2 - А я, когда увидела впервые раненого, упала в обморок. А когда первый раз поползла под пули за бойцом, кричала так, что, казалось, перекрывала грохот боя. А потом ничего, привыкла. Через десять дней меня саму ранило, так и осколок вытащила сама себе и перевязала.

Героиня 3 - Какой бы ужасной ни была действительность, но и на войне женщина остается женщиной. Где бы ни была женщина, она стремится создать уют. Подснежники в консервной банке, занавесочки из портянок. Мелочи военного быта вызывали улыбки.

Героиня 4 - Хотели ли мы на фронте быть похожими на мужчин? Первое время очень хотели; сделали короткие стрижки, даже походки изменили. А потом нет, шиш! У нас был добрый командир полка, берег нас, заботился. Под Москвой еще не остановлено наступление немцев, самое страшное время для всех. А он нам говорит: «Девушки, Москва рядом. Я привезу к вам парикмахера. Я хочу, чтобы вы красивые были». Представляете, и правда, привез парикмахера. Мы сделали причёски, покрасились. И такие счастливые в бой пошли.

Героиня 5 - А однажды на учениях… Я не могу это без слёз вспоминать. Была весна. Мы отстрелялись и шли назад. И нарвала фиалок. Маленький такой букетик. Нарвала и привязала его к штыку. Так и иду. Пришли в лагерь. Командир построил всех и вызывает меня. Я выхожу… и забыла, что у меня фиалки на винтовке. А он меня начал ругать: «Солдат должен быть солдат, а не сборщик цветов» Ему было странно, как это в такой обстановке можно думать о цветах.

Героиня 6 -  Меня направили под Сталинград, в армейский полевой госпиталь. Оказалась среди девочек самая старшая. Соне было тогда 16 лет, она кончила только девять классов и эти медицинские курсы. Три дня прошло, мы уже на фронте, и вот Соня сидит, в лесу и плачет. Подхожу:

- Сонечка, ну чего же ты плачешь?

- Как ты не поймешь? Я три дня маму не видела.

Ведущий 1. В восемнадцать лет жизнь кажется бесконечной. Впереди — любовь, университет, вся жизнь .. Но в июне сорок первого года для тысяч девушек всё изменилось.

Ведущий 2. Вместо выпускного бала — шинель. Вместо первого свидания — передовая. Это стихотворение — дань памяти тем, кто встретил свою юность под грохот канонады и навсегда остался молодым.

ТРЕК 5 Шостакович Прелюдия 5 фоном на стихотворение

Слайд 8

ЧТЕЦ 4:

Восемнадцать было вам в то лето,
Первым чувством сердце расцвело.
Грянула война и на полсвета
Распростерла черное крыло.
Что тогда вы, милые, умели?
Знали лишь одно — пришли враги.
Не в театр надели вы шинели,
Не на бал обули сапоги.
В тот июнь чего не повидали вы,
Женщины с военными медалями!

На войне в кустах не отсидеться,
Трудно, страшно — маму не зови.
Защищали вы и наше детство,
Юные защитницы земли.
Как солдатам вы нужны бывали —
Отпускала боль фронтовика,
И быстрее раны заживали,
Лишь коснется девичья рука.
Все перенесли, перестрадали вы,
Женщины с военными медалями.

Где он, юный, синеглазый, милый —
Та любовь, та первая весна?
Сколько их, таких, безумной силой
Растоптала и сожгла война!
Вы глаза одним закрыли сами,
Не простясь, оплакали других.
Письма с полевыми адресами
И сегодня ждете вы от них...
Где та юность, за какими далями,
Женщины с военными медалями?

Слайд 9

Ведущий 1: На всех фронтах Великой Отечественной войны, в самом пекле боя можно было видеть отважных девушек - санинструкторов и медицинских сестер, сохранивших жизни тысячам наших бойцов и командиров, перевязывая их на поле боя, вынося в укрытия, доставляя в медсанбаты и госпитали. Нередко этим девочкам, защищая раненых, приходилось брать в руки оружие и пускать в ход гранаты.

Ведущий 2: Как трудно быть доброй и нежной там, где царит боль и смерть. Как страшно причинить лишнюю боль раненому бойцу... Об этой внутренней борьбе, о науке доброты, которую не преподают в школах, расскажет следующее стихотворение. Мальцева Александра, 8 А класс

ТРЕК 6 Yann Yiersen Cover Opus Integra

Слайд 10

Чтец 5:
Глаза бойца слезами налиты,

Лежит он, напружиненный и белый,

А я должна приросшие бинты

С него сорвать одним движеньем смелым.

Одним движеньем так учили нас.

Одним движеньем только в этом жалость...

Но встретившись со взглядом страшных глаз,

Я на движенье это не решалась.

На бинт я щедро перекись лила,

Стараясь отмочить его без боли.

А фельдшерица становилась зла

И повторяла: "Горе мне с тобою!

Так с каждым церемонится беда.

Да и ему лишь прибавляешь муки".

Но раненые метили всегда

Попасть в мои медлительные руки.

Не надо рвать приросшие бинты,

Когда их можно снять почти без боли.

Я это поняла, поймешь и ты...

Как жалко, что науке доброты

Нельзя по книжкам научиться в школе!

ТРЕК 3 Фоном на слова ведущих

Слайд 11

Ведущий 1: Простая советская девушка Людмила Павличенко, как и миллионы наших соотечественников, жила мирно, строила планы, училась и работала.

Ведущий 2: Под Севастополем немецкие солдаты сумели познакомиться с особенным «стилем» женщины-снайпера. Она могла часами дожидаться удобного момента, неподвижно лёжа в засаде и не выдавая себя ничем. Но едва каска или офицерская фуражка фрица показывалась из укрытия, Павличенко делала выстрел и точно попадала в цель.

Ведущий 1: В грозные годы войны она участвовала в двух тяжелейших войсковых операциях: обороне Одессы и Севастополя. В этих боях хрупкая девушка проявила огромное мужество и самоотверженность.

Ведущий 2: В 27 лет Людмила Павличенко стала Героем Советского Союза и первой женщиной- снайпером, которой это звание было присвоено при жизни.

Ведущий 1: Война не щадила никого — ни мужчин, ни женщин, ни детей. Но особенно трагична судьба тех, кто, едва окончив школу, был брошен в самое пекло сражений. Среди них — юные девушки, чьи жизни оборвались, так и не успев начаться.

Ведущий 2: Самыми трагичными страницами войны стали истории совсем юных девушек-разведчиц и партизанок. Их забрасывали в тыл врага, где они сражались наравне со взрослыми. Винокуров Семён, 8 А класс

ТРЕК 7

Слайд 12

Чтец 6:

Хочу, чтоб как можно спокойней и суше
Рассказ мой о сверстницах был…
Четырнадцать школьниц – певуний, болтушек – 
В глубокий забросили тыл.

Когда они прыгали вниз с самолёта
В январском продрогшем Крыму,
«Ой, мамочка!» - тоненько выдохнул кто – то
В пустую свистящую тьму.

Не смог побелевший пилот почему – то
Сознанье вины превозмочь…
А три парашюта, а три парашюта
Совсем не раскрылись в ту ночь…

Случалось потом с партизанками всяко:
Порою в крови и пыли
Ползли на опухших коленях в атаку – 
От голода встать не могли.

И я понимаю, что в эти минуты
Могла партизанкам помочь
Лишь память о девушках, чьи парашюты
Совсем не раскрылись в ту ночь…

ТРЕК 4 фоном

Слайд 13

Героиня 5 - Мы в восемнадцать-двадцать лет ушли на фронт, а вернулись в двадцать – двадцать пять. Сначала радость, а потом страшно: а что мы будем делать на гражданке? Подружки институты успели окончить, а кто мы? Ни к чему не приспособленные, без специальности. Все, что знаем – война, все, что умеем, – война. Хотелось скорее отделаться от войны. Из шинели быстренько сшила себе пальто, пуговицы перешила. На базаре подала кирзовые сапоги и купила туфельки. Надела первый раз платье, слезами обливалась. Я - дома... Дома все живы...  Мама спасла всех: дедушку с бабушкой, сестричку и брата. И я вернулась...

***

Ведущий 1: Для вас выступает вокальная студия «Карусель» с песней «Аист на крыше».

ТРЕК 8 Песня «Аист на крыше»

Слайд 14

Ведущий 1: Не всем было суждено прийти с этой самой страшной войны. Но память о них «журавлиным зовом» звучит в наших сердцах. Минутой молчания почтим их память.

ТРЕК 9 Метроном

Слайд 15

Все встают. Минута молчания…

Ведущий 1: Дорогие ветераны, мы рады, что сегодня Вы пришли к нам в гости!

Ведущий 2: И с большим удовольствием предоставляем Вам слово!

Слово ветеранам

Слайд 16

Ведущий 1: Дорогие ветераны, желаем Вам крепкого здоровья, благополучия и долгих лет жизни!

Ведущий 2: Мы с нетерпением будем ждать новой встречи с вами! Ученики нашей школы приготовили для вас небольшой сюрприз!

Ведущий 1: Спасибо Вам за всё!

Вручение подарков

Ведущий 2: А сейчас мы приглашаем всех сделать памятное фото.