Разработка Последнего звонка
методическая разработка (11 класс)

СЦЕНАРИЙ ПОСЛЕДНЕГО ЗВОНКА

«В телевизоре!»

Пояснительная записка к сценарию последнего звонка «В телевизоре!»

1. Обоснование актуальности

Последний звонок — традиционный праздник, знаменующий завершение школьного пути для выпускников 11-х классов. Сценарий «В телевизоре!» предлагает нестандартный подход к проведению мероприятия: через призму популярных телепередач он создаёт лёгкую, весёлую атмосферу, сохраняя при этом торжественность момента.

Актуальность сценария обусловлена:

• необходимостью сделать праздник запоминающимся и оригинальным;
• возможностью отразить школьные воспоминания через юмористические сценки;
• потребностью в гармоничном сочетании торжественных и развлекательных элементов;
• вовлечением всех участников образовательного процесса (выпускников, учителей, администрации, родителей).

2. Цели и задачи

Цель: организовать праздничное мероприятие, которое оставит яркие воспоминания у выпускников, педагогов и гостей, подчеркнёт значимость школьного периода в жизни ребят.

Задачи: 

• создать праздничную, эмоционально позитивную атмосферу;
• выразить благодарность педагогам, администрации и родителям за поддержку на протяжении школьных лет;
• отразить ключевые школьные события и предметы через юмористические сценки в стиле телепередач;
• предоставить выпускникам возможность проявить творческие способности;
• сохранить традиции праздника последнего звонка (последний звонок, вальс, благодарственные слова);
• укрепить связи между участниками образовательного процесса.

3. Целевая аудитория

• выпускники 11-х классов (основные участники);
• педагогический коллектив школы;
• администрация образовательной организации;
• родители выпускников;
• приглашённые гости;
• обучающиеся младших.

4. Место и время проведения         

Место: актовый зал школы или открытая площадка (в зависимости от погод ных условий и количества участников).

Дата: [указать дату].

Время: 12:00-13:30 (с учётом всех этапов мероприятия).

Продолжительность: 90–100 минут.

5. Форма проведения

Торжественно-развлекательное мероприятие с элементами:

• официальной части (приветственное слово директора, гимн РФ);
• юмористических сценок по мотивам популярных телепередач («Мужское/женское», «Слабое звено», «Дела судебные», «Ревизорро», «Своя игра» и др.);
• благодарственных слов выпускникам, учителям, администрации, родителям;
• творческих номеров (вальс, финальная песня);
• символических традиций (последний звонок).

6. Методическое и техническое обеспечение

Методическое обеспечение: 

• сценарий мероприятия с распределением ролей;
• тексты выступлений ведущих и участников сценок;
• подборка музыкальных треков для фонового сопровождения и выходов участников;
• видеоряд для блока «Дни в школе» (фото и видео из школьной жизни выпускников);
• реквизит для сценок (пульт, микрофоны, таблички, костюмы по необходимости).

Техническое обеспечение: 

• звуковое оборудование (микрофоны — 6-8 шт., колонки, микшерный пульт);
• мультимедийное оборудование (проектор, экран, компьютер) для видеоряда;
• световое оборудование (при наличии);
• школьный колокольчик;
• букеты цветов для вручения педагогам и администрации;          
• хлопушки для финальной части.

7. Ожидаемые результаты

Личностные: 

• формирование позитивного отношения к школьному периоду жизни;
• развитие творческих способностей и коммуникативных навыков у выпускников;
• укрепление чувства благодарности к педагогам, родителям и администрации.

Метапредметные: 

• совершенствование навыков публичного выступления;
• развитие актёрских способностей и импровизации;
• умение работать в команде при подготовке и проведении мероприятия.

Воспитательные: 

• сохранение школьных традиций;
• воспитание уважительного отношения к труду педагогов;
•         формирование чувства гордости за свою школу.

8. Критерии оценки эффективности

• эмоциональная реакция участников и гостей (улыбки, смех, аплодисменты);
• активность и вовлечённость выпускников в подготовку и проведение мероприятия;
• качество исполнения творческих номеров и сценок;
• обратная связь от педагогов, родителей и гостей (анкеты, устные отзывы);
• количество позитивных публикаций в социальных сетях и школьных медиа;
• сохранение баланса между торжественностью и развлекательной составляющей.

9. Перспективы дальнейшего развития

• использование элементов сценария для организации других школьных праздников;
• создание видеоверсии мероприятия для школьного архива и соцсетей;
• сбор отзывов выпускников для улучшения сценария в следующем году;
• вовлечение выпускников в подготовку выпускного вечера с учётом опыта последнего звонка;
• тиражирование успешного опыта в других образовательных организациях.

Ответственные за реализацию:          

• координатор мероприятия — заместитель директора по воспитательной работе;
• классные руководители 11-х классов — организация участия выпускников;
• педагог-организатор — координация творческих номеров и общего сценария, песен и тацев;
• хореограф — постановка вальса;
• технический специалист — обеспечение звука и мультимедиа;
• фото- и видеооператор — фиксация мероприятия.

СЦЕНАРЫЙ ХОД

1 Муз в зале перед началом

2 Муз для ведущих

СЛ 1

В1: Добрый день, уважаемые родители, уважаемые учителя, гости и, конечно, наши замечательные выпускники!

В2: Сегодня особенный день – мы отмечаем праздник последнего звонка. День, когда школьный звонок прозвучит для одиннадцатиклассников в последний раз.

В1: Мы рады приветствовать Вас в нашей школе на празднике Последнего звонка!

В2:  За эти годы школа стала для нас вторым домом, учителя – наставниками, а одноклассники – верными друзьями.

В1: В этом году наша гимназия выпускает три одиннадцатых класса.

В2: Это 11а класс и классный руководитель __________________________.

11б класс и классный руководитель _________________________________.

11в класс и классный руководитель _________________________________.

В1: Внимание! Звучит гимн Российской Федерации.

Муз 3 Гимн РФ

СЛ 2

В1: Сегодня на нашем празднике присутствуют гости

_________________ – ______________________________________________,

            ФИО гостя                                                                                  Должность гостя

_________________ – ______________________________________________,

            ФИО гостя                                                                                  Должность гостя

_________________ – ______________________________________________.

            ФИО гостя                                                                                  Должность гостя

В2: Мы приглашаем к микрофону  для приветственного слова 

____________________________________________ – ___________________.

                          Регалии директора                                                                             ФИО директора                                                                                  

4 Муз на выход директора

Слова директора

2 Муз для ведущих

СЛ 3

Ведущие входят в зал, бросают рюкзаки по сторонам, падают на диван, берут в руки пульт.

В3: ура! Наконец-то учебный год окончен!

В4: не совсем.

В3: почему?

В4: еще экзамены впереди.

В3: а тебе обязательно настроение портить?

В5: да ладно, не мы первые, не мы последние. Сдадим.

В3: предлагаю отдохнуть.

В6: чем займемся?

В4: я предлагаю готовиться к экзамену

Вместе произносят протяжное ООООО!!

В5: опять настроение портишь?

В3: предлагаю телик посмотреть.

В6: включай.

СЛ 4

В3: О, смотрите, мужское/женское!

СЛ 5

Сценка «Мужское/женское» (биология, химия, ОБЗР)

СЛ 6

Слова благодарности

Спасибо огромное нашему классному руководителю _______________________. Вы всегда нас поддерживали и вселяли в нас уверенность.

Слова благодарности учителям биологии, химии, ОБЗР.

СЛ 7

2 Муз для ведущих

В5: представляете, у нас в параллели один парень решал задачку на пробнике по физике.

В6: в этом году? 

В5: нет, в том.

В6: а, это та, где нужно было рассчитать скорость самолёта?

В5: да.

В4: ну и что там сложного?

В5: так он и рассчитал.

В4: и что получилось?

В5: получилась скорость минус 10 000 км в секунду.

В3: да уж, слабое звено.

В6: включай.

СЛ 8

Сценка «Слабое звено» (математика, информатика, физика)

СЛ 9

Слова благодарности

Спасибо огромное нашему классному руководителю ___________________________ за терпение и понимание.

Слова благодарности учителям математики, информатики, физики.

СЛ 10

2 Муз для ведущих

В3: Слава Богу, мы не такие.

В4: Ага. Прямо и не такие?

В5: нет, не такие.

В6: А помните ту историю?

В5: какую?

В6: про выбитое стекло в дверях кабинета № ____?

В3: о да! Видела.

В4: и я видел.

В3: реально стекло разбито.

В4: а что не поделили?

В6:

Бились, сражались

Как пламя и воды

Гумы с физматом

О том, что важнее.

В споре сражения

Логики с ямбом

В дребезги стёкла,

Поломана дверь.

Только соцэки

Сидели в сторонке

И наблюдали

Войну инь и янь.

Тихо хихикали

Где-то в сторонке

Не преступая

Заветную грань.

В3: вот это боевик.

В4: разборки как в суде.

В3: вот, передача в тему «Дела судебные».

В6: включай.

СЛ 11

Сценка  «Дела судебные» (русский, литература)

СЛ 12

Слова благодарности учителям русского языка и литературы

СЛ 13

2 Муз для ведущих

В4: а помните советский фильм «Москва слезам не верит»? Там есть фраза ничего не будет: ни машин, ни самолётов, ни денег. Телевидение. Одно сплошное телевидение.

В5: помним.

В6: как-то все очень серьёзно.

В3: ха-ха, смешно. А хотите анекдот?

В5: давай.

В3: я знаю все, - сказала википедия.

Во мне всё можно найти – сказал Гугл.

Я самый главный в мире -  сказал интернет.

Ну, ну… - тихо ответило электричество.

В4: так, всё, рекламная пауза.

СЛ 14

Сценка «Интервью» (история, обществознание, английский)

СЛ 15

Спасибо огромное нашему классному руководителю ___________________________ за доброту и дружелюбную атмосферу в классе.

Слова благодарности учителям истории, обществознания и английского языка.

СЛ 16

2 Муз для ведущих

В3: ребята, быстрее! Реклама закончилась!

В5: Говорила же, что она не всегда по 15 минут идёт.

В3: Ой, ребята, такое пропустили…

В6: Опять реклама китайских автомобилей была? (с сарказмом)

В5: Нет, Head&Shoulders (с сарказмом)

В3: Ой, опять подшучиваете! Нормальная реклама. Смешная. Только почему-то они неправильно отвечали.

В3: Это интервью на Патриках только по Петербургски.

В4: Так, всё, тихо! Моя любимая передача начинается. Шоу танцы на ТНТ.

В6: включай.

СЛ 17

Сценка «Шоу танцы на ТНТ» (ФЗК, география)

СЛ 18

Слова благодарности учителям физической культуры и географии.

СЛ 19

2 Муз для ведущих

В4: Опять ты с телефоном!

В5: Я по делу.

В4: Какому делу?

В5: Слышали проверку?

В3: Про какую Верку?

В5: Не про Верку, а про проверку?

В6: В русском языке слово «ревизия» имеет несколько значений, связанных с проверкой, обследованием или пересмотром чего-либо. 

В4: Только в школе может быть проверка перед проверкой… чтобы проверить…на сколько учителя готовы к проверке.

В6: Как называется передача где ведущая ездила с проверками?

В4: Ревизорро

В6: Включай.

СЛ 20

Сценка  «Ревизорро» (администрация, воспитат служба, проектная деятельность, канцелярия, АХР, бухгалтерия)

СЛ 21

Спасибо за проектную деятельность _____________________________.

Спасибо воспитательной службе _________________________________.

Спасибо социально-психологической  службе ______________________________.

Спасибо нашей канцелярии _________________________________________.

Спасибо заместителям директора по административно хозяйственной работе ___________________________

Спасибо бухгалтерии ______________________________________.

СЛ 22

2 Муз для ведущих

В4: Как этого умного дядьку зовут?

В5: Анатолий Вассерман.

В4: А при чем здесь Вассерман?

В6: Вот и я это же говорю.

В3: Павел Воля.

В4: Да нет, при чем здесь Павел Воля?

В3: А! Гарик Бульдог Харламов.

В5: Так ведь Вассерман в своей игре участвует?

В6: Так это же ТНТ

В4: Вообще не понимаю, при чем тут ТНТ? Это же своя игра?

В5: ООООООО!!!!!!!

В6: Чего такой недалёкий?

В3: Это пародия от «Камеди клаб» на «Свою игру»

В4: АААА

В3: Жираф

В6: Все, хватит кричать. Включай.

СЛ 23

Сценка «Своя игра» (ЦИО, тир, медики, библиотека, звукорежиссеры, столовая, гардеробщики, бассейн)

СЛ 24

Спасибо начальнику Центру Информатизации Образования __________________, ______ __________________ - начальнику тира.

Спасибо за заботу о нашем здоровье нашим медикам ________________________________.

Спасибо заведующей библиотеки _______________________________.

Спасибо нашим звукорежиссерам, столовой, гардеробщикам и работникам бассейна ____________________________________________________.

СЛ 25

Музыка

(Ведущие торжественно входят в зал с букетами цветов)

В1: Уважаемая __________________________(имя отчество  директора), вы были для нас самым важным человеком на этом пути.

В2:

Звучит прощальный школьный звон,
Последний раз, как прежде.
Директор снова вышел к нам,
Даря слова надежды.

Вы для всех нас — надежный тыл,
Опора в начинаньях.
За неоценимый вклад
Примите благодарность!

В1: __________________________(имя отчество  директора), спасибо за Ваше внимание к каждому из нас. Ваша забота и чуткость создают атмосферу, в которой каждый чувствует себя важным и нужным. 

Ведущий дарит букет директору школы.

В2: Конечно, для каждого руководителя очень важна поддержка людей, которые всегда рядом. Мы хотим сказать слова благодарности нашей администрации.

В1:

Вы годы с нами рядом проводя,
Планировали жизнь нашу всегда,
На Вас контроль возложен внутришкольный —
Ответственный, важнейший и упорный:

Вы благодарность от выпускников примите,
Спасибо! В мире ярком как весна цветите,
И радостно встречайте каждый день,
Пусть никогда Вас не охватит лень.

В семье любви, заботы Вам и веры,
Сложнейшие преодолеть барьеры,
Пусть радость наполняет каждый миг,
Сбываются мечты все Ваши вмиг.

В3: Уважаемая _____________________________(ИО заместителя директора), спасибо вам большое за ваш профессионализм и за поддержку.

В4: Уважаемая _____________________________(ИО заместителя директора), спасибо вам за наш совместный опыт в школе юных стратегов

В5: Уважаемая _____________________________(ИО заместителя директора),  спасибо за то, что помогаете еще совсем маленьким ученикам в нашей гимназии.

В6: Уважаемая _____________________________(ИО заместителя директора),  спасибо, что вы воспитывали нас и все эти годы пытались сделать из нас людей с большой буквы. Надеемся, что мы вас не подведем.

 Ведущие дарят цветы  администрации

Слова родителям

В1: Дорогие родители! От лица всех выпускников 11 классов хотим выразить вам нашу искреннюю благодарность за всё, что вы для нас сделали.

В2: Ваша поддержка и забота помогали нам преодолевать все трудности на протяжении этих лет.

В3: Вы были рядом в самые важные моменты нашей жизни: поддерживали нас в выборе пути, вдохновляли на новые достижения.

В4: Благодаря вашему терпению и мудрости мы смогли пройти этот непростой путь до конца.

В5: Особую признательность мы испытываем за вашу любовь и понимание. Вы всегда находили время выслушать и поддержать нас, делились своим опытом и направляли на правильный путь.

В6: Спасибо вам за всё: за вашу помощь в подготовке к экзаменам, за моральную поддержку в минуты сомнений, за веру в наши силы и возможности. Мы обещаем помнить всё, что вы для нас сделали, и стараться достигать новых высот.

СЛ 26

В1: Уважаемые учителя, ваша профессия такая сложная, но нужная. Ваш труд неоценим. Спасибо вам за то, что все эти годы вы были рядом.

В2:

Спасибо дорогим учителям

За время, что дарили нам.
За все успехи наши, достиженья,
За труд нелегкий Ваш и за терпенье!

Поклон Вам низкий до земли
За дни, что мы все вместе провели.
Останутся в душе и памяти всегда
Учителя и школьные года.

Обучающиеся 11 класслв дарят цветы учителям.

Видео классов «Дни в школе»

ФУТАЖ

ВАЛЬС

В1: Приглашаем всех выпускников подняться на эту сцену.

В2: Мы хотим сказать спасибо всем, кто, так или иначе, помогал нам на пути взросления. Отдельное спасибо хореографу, которая помогла нам поставить этот вальс.

В3: Вот и настал самый важный момент в нашем сегодня.

В4: Право дать последний звонок предоставляется выпускнику 11 класса ______________ и ученице 1 класса _______________.

ФУТАЖ

Звенит последний звонок

СЛ 27

7 Звук школьного колокольчика

8 Финальная песня «_________________________»  

Хлопушки

Музыка

В5: Мы приглашаем на эту сцену Директора гимназии _____________, заместителей директора и классных руководителей для фотографирования.

Примечание 1

Сценарный план Последнего звонка

1. Ведущие
2. Гимн
3. Слова Директора
4. Гости
5. Ведущие
6. Сценка   «Мужское женское»  (хим/ОБЗР/биол)
7. Сценка «Слабое звено» (мат/информ/физика)
8. Сценка  «Дела судебные» (русский/литература)
9. Сценка «Интервью» (история/обществознание/английский)
10. Сценка  «Шоу танцы на ТНТ» (ФЗК/геог)
11. Сценка «Ревизорро» (сотрудники)
12. Сценка «Камеди клаб с пародией на  Свою Игру» (первым классным руководителям/начальная школа/столовая/охрана)
13. Ведущие  слова директору
14. Цветы директору
15. Ведущие слова администрации
16. Цветы администрации
17. Ведущие слова родителям
18. Ведущие слова учителям
19. Цветы учителям
20. Видео от классов
21. Вальс
22. Слова благодарности хореографу
23. Последний звонок (Обучающийся 11 класса &  обучающаяся 1 класса)
24. Финальная песня
25. Хлопушки (по одной с каждой стороны сцены и по одной с каждого балкона)

Примечание 2

Список преподавателей и работников гимназии

Последний звонок –  _____(количество пригласительных),    

                                     _____ (количество букетов).

Примечание 3

Примерные блоки распределения предметов

(обучающиеся могут менять предметы внутри блоков, которые они выбрали)

Примечание 4

Таблички на сиденья в зале