Материаловедение, 5 класс. "Отделка ткани. Лицевая и изнаночная стороны"
методическая разработка (технология, 5 класс) по теме

Тема урока №4:      «Отделка тканей. Лицевая и изнаночная стороны».

Цель урока:

1. Ознакомить обучающихся с основными видами отделки тканей.

2. Научить определять в ткани лицевую сторону.

Тип урока: Комбинированный.                                                                                                            

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая.                                                                                   Методы обучения: Объяснительно-иллюстративный, инструктаж, самостоятельная (практическая) работа.                                                                                                                              Сохраняющие здоровье технологии: Музыкальная терапия, физкультминутка

Наглядные пособия и оборудование: - альбом «Швейное материаловедение»;

                                                                - образцы отделки тканей;

                                                                - раздаточный материал.

Техническое обеспечение:

1. Компьютер;
2. мультимедийный проектор; экран.

Ход урока

I. Организационная часть

1. Проверить подготовку учащихся к уроку;

2. Отметить отсутствующих.

II. Вопросы для повторения

1. Какие виды переплетений вы знаете?
2. Как переплетаются нити в тканях полотняного переплетения?
3. Что такое раппорт ткани?
4. Какие нити идут параллельно кромке ткани?
5. Последовательность производства ткани?

III. Технические сведения

1. Отделка тканей.
2. Признаки определения лицевой и изнаночной сторон тканей.

                             Конспект урока (сопровождается презентацией)

Ткань, снятая с ткацкого станка, проходит сложную отделку: её отбеливают, окрашивают, наносят рисунок при помощи печатных машин.

Путём специальной обработки тканям придают блестящий или матовый вид; делают их гладкими или ворсистыми; пропитывают их различными составами, придающими им мягкость, жёсткость, несминаемость, устойчивость к намоканию.

Ткань имеет лицевую и изнаночную стороны. Лицевую сторону ткани определяют по следующим признакам:

1. По рисунку

На лицевой стороне ткани рисунок более яркий, чем на изнаночной.

Ткани красят на особых машинах, нанося краску с лицевой стороны (печать).

На изнаночной стороне рисунок получается бледным, нечётким и тем бледнее, чем толще ткань.

2. По поверхности

Лицевая сторона более гладкая, так как все ткацкие пороки (петельки, узелки) выведены на изнаночную сторону.

3. По блеску

При выработке ткани сатиновым или атласным переплетением лицевая сторона получается гладкой и блестящей.

Рассмотрим образец (из цветной бумаги) сатинового переплетения.

С той стороны, где уточные нити перекрывают по четыре основных, поверхность ткани гладкая и блестящая.

4. По ворсу

На лицевой стороне бархата или вельвета длинный ворс. На изнаночной стороне поверхность гладкая или ворс короткий.

Итак, снятая со станка ткань проходит несколько операций отделки – её опаливают, отбеливают, пропитывают различными составами, красят или печатают на ней рисунок. Все эти операции выполняют с лицевой стороны – на ней меньше узелков и ворсинок. Поэтому она более гладкая и блестящая.

Таким же образом определяется лицевая сторона гладкокрашеной или пестротканой (вытканной из пряжи разных цветов) ткани.

IV. Лабораторно – практическая работа № 4

       «Определение лицевой и изнаночной сторон в тканях»

1. Определить лицевую и изнаночную стороны в тканях по изученным признакам.
2. Приклеить в тетрадь образцы ткани с обозначением лицевой и изнаночной сторон.

V. Проверка выполненной работы и оценка её качества.

VI. Проверка знаний по теме «Материаловедение» (кроссворд).

VII. Домашнее задание. Уборка рабочих мест.