«Если хочешь быть здоров…»
статья по технологии по теме

«Если хочешь быть здоров…»

Хитрова Светлана Павловна, учитель технологии,

                                        Муниципальное общеобразовательное учреждение                                                                    

                                        Краснополянская   средняя общеобразовательная школа № 32  (МОУ КСОШ № 32) с. Красная Поляна

     Изменилось общество, изменился и его запрос на его образование подрастающего поколения. Стране нужны активные деятели, творцы которые смогут сами нести ответственность за свою жизнь. Этим обусловлено появление в школе развивающего обучения, личностно – ориентированного образования. Нам нужна личность – гармонично развитая, творческая , активная. С другой стороны возможна ли гармоничная личность без здоровья?

     Современные условия жизни предъявляют высокие требования к организму человека, его здоровью. Вот почему сегодня возрастает роль гигиенического, физического воспитания учащихся, призванного воздействовать на их санитарную и главным образом физическую культуру.

      Хорошее здоровье – один из главных источников счастья и радости человека, его неоценимое богатство. Занимаясь физическими упражнениями и спортом мы укрепляем своё здоровье. Организм развивается и совершенствуется, особенно в детстве, юности при выполнении физических нагрузок. Потребность в движении, физическом труде жизненно необходима.

      Существует множество определений здоровья – для меня здоровье – это не только отсутствие болезней и физических недостатков, но и состояние полного физического, душевного и социального благополучия.

       Моим ученикам сейчас 10 -11 лет они находятся на старте – на самом важном для них рубеже – они стартуют во взрослую жизнь. И встретить её они должны во всеоружии, хорошо подготовленными физически и морально.

       Но дети живут в мире, который подвержен вредным привычкам – алкоголь, курение, наркомания. С вредными привычками и социально опасными отклонениями поведения борется милиция и медицина, однако корни зла прорастают из почвы, которую обрабатывает семья, улица.

       К сожалению, в России создалась своеобразная питейная процедура, согласно которой ни одно знаменательное событие, ни один день отдыха не должен проходить без вина. Родился ребёнок – пьют за здоровье, умер человек – пьют за упокой. Стало совершенно зазорным не предлагать гостям выпить и традиционный «перекур» во время застолья и даже во время физической работы. Дети это всё видят и многие принимают, как нормы жизни, правила. И если это дети видят не дома, то видят по телевидению, плюс ко всему убийство и насилие.

        И мы, учителя, не в силах закрыть детям газа и уши, заставить их не видеть и не слышать вредные привычки которые отупляют целые нации. (О. де Бальзак). Но тогда, что, же мы можем сделать? Мы можем творить – физически, психологически, духовно. Учитель творит характер, индивидуальность, личность ученика и в конечном счёте его будущее.

        Во – первых, мы должны детям рассказать о тяжёлых последствиях, о страшной жизни тех кто употребляет алкоголь, курит, принимает наркотики.

        Но самое страшное при всём этом дети продолжают это всё видеть, а мы всё продолжаем говорить: «… это нельзя, не надо, это плохо». Многим детям приходит на ум такие мысли: «Взрослые это употребляют, а нам говорят -  нельзя, не надо, это плохо, а почему же они сами это делают, наверное, потому что они взрослые, интересно и т.д.?! И здесь хотелось бы вспомнить один афоризм « Запретный плод сладок» - и дети пытаются попробовать ради интереса или, чтобы показаться взрослыми. И наши наставления не приносят результата. А античный афоризм гласит  «Примеры лучше наставлений». И я, как классный руководитель, стараюсь помочь детям увидеть именно те примеры, которые достойны внимания и подражания.

      Беседы не должны быть голословны. В своих беседах делаю акцент на спорт, творческие увлечения и при этом виде сравнения касаюсь последствий вредных привычек.

      Подготовка различных мероприятий это неофициальные, но прекрасные минуты для формирования восприятия здорового образа жизни. Готовясь  к спортивным мероприятиям, рассказываю детям о прекрасном, зажигательном духе соревнований, о том, как интересно участвовать в соревнованиях и о том, как интересно участвовать в соревнованиях и о том, как важна поддержка болельщиков. Примером  могут быть рассказы из моей жизни т. к. я в детстве и сейчас я и мои коллеги участвуют в соревнованиях, турслётах. Так же примером служат международные соревнования, где участвуют российские спортсмены.

      Говоря  о любом полезном занятии, увлечении я стараюсь в пример ставить учащихся нашей школы, родителей, односельчан.

      Очень бы хотелось, чтобы у моих детей было больше  возможностей выбора спортивных и культурных увлечений.

      Главное быть всегда примером,  насильно не навязывать своё мнение, а помочь ребёнку увидеть в жизни лучшее и сделать правильный выбор и, конечно же, любить всех до одного!