План-конспект урока по трудовому обучению по профилю столярное дела Класс 5
методическая разработка по технологии (5 класс) по теме

План-конспект урока по трудовому обучению по профилю столярное дела Класс 5

ГКОУ РО школа-интернат VIII вида г. Донецка Ростовской области. Учитель: Мелихова Г. А.

ТЕМА: Изготовление цилиндрических и конических деталей ручным инструментом. Изготовление ручки для швабры -   2 часа.

ЗАДАЧИ УРОКА:

1.        Обучающая:

закрепление теоретических знаний и практических умений при обработке древесины ручным инструментом.

2.        Коррекционно - развивающая:

коррекция памяти, восприятия, логического мышления, мелкой моторики.

3.        Воспитательная:

воспитывать трудолюбие, самостоятельность в работе, аккуратность, чувство ответственности за выполняемую работу,

ТИП УРОКА: Урок - закрепление.

НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ: образец изделия, плакат, кроссворд.

МЕТОДЫ: словесные, наглядные, практические.

ОБОРУДОВАНИЕ: столярный инструмент, мерительный инструмент, заготовки из древесины.

ХОД УРОКА. 1 час.

I.        Организационная часть.

Цель: коррекция зрительного восприятия и памяти. Коррекционные упражнения: набор предметов на рисунке.

II.        Актуализация опорных знаний.

Цель: закрепить знания учащихся по теме, коррекция устной речи.

1. Объявление темы и задачи урока.
2. Игра «Какой предмет «лишний».
3. Описание ручного столярного инструмента, применение и правила безопасной работы.

III. Практическая работа.

Цель: закрепить умение работы ручным инструментом.

а)        Показ образца изделия «Ручка для швабры».

б)        Работа по таблице «Разбор маршрутной карты».

в)        Чтение чертежа.

г)        Провести инструктаж по технике безопасности.*

д)        Анализ значения пословицы: «Семь раз отмерь - один раз отрежь»

е)        Микроитог.

2 час. I. Организационная часть. Цель: коррекция зрительного восприятия.

Коррекционное упражнение. Геометрические фигуры.

II. Вводная часть.

Цель: подготовка детей к выполнению практического задания.

1. Повторение последовательности выполнения работы.
2. Краткий анализ выполненной работы.
3. Постановка задачи.
4. Настрой на работу.

III.        Практическая работа.

Цель: продолжать закреплять умения работы ручным столярным инструментом

1. Вводный инструктаж.
2. Самостоятельная работа.
3. Физминутка.
4. Текущий инструктаж.
5. Коррекционное задание в форме кроссворда.

Цель: развитие познавательной активности по трудовому обучению, коррекция мышления, памяти.

IV.        Итог урока.

Цель: составление связного рассказа о ходе выполнения практического задания.

1. Уборка рабочих мест.        *
2. Оценка практической работы учащихся.
3. Анализ работы класса.