Рабочая программа по Технологии для 7 классов (мальчики) сельских школ.
календарно-тематическое планирование по технологии (7 класс) по теме

Муниципальное казённое образовательное учреждение Кумылженская средняя общеобразовательная школа №1

имени Знаменского А.Д. Кумылженского муниципального района, Волгоградской области

Рабочая программа по Технологии

рассмотрена и одобрена на заседании

районного МО учителей Технологии

при Отделе по образованию опеке

и попечительству Администрации

Кумылженского муниципального

района Волгоградской области

Протокол № __от______________г.

Руководитель РМО ____________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ (МАЛЬЧИКИ)

ДЛЯ СЕЛЬСКИХ ШКОЛ

7 КЛАСС

Рабочую программу разработал учитель Технологии Муниципального казённого образовательного учреждения

Кумылженская средняя общеобразовательная школа № 1 имени Знаменского А.Д.

Тихонов Сергей Петрович

станица Кумылженская

 Кумылженский район, Волгоградская область

2012 год.

Рабочая программа                                                       «Согласовано»                                                   «Утверждаю»                                                                                                                                                                                                                                                          учебного курса Технология                                    Зам. Директора по УВР                                        Директор школы

рассмотрена  и одобрена                                                                                                  

на МО учителей Технологии                                       _____________                                                  _____________

Протокол №__от__ ____2012 г.                                  /____________./                                                    /__________./

Руководитель МО

___________ /___________./                                  ___ ________2012 г.                                            ___ ________ 2012 г.

Рабочая программа учебного курса (дисциплины) «Технология» для 7-х классов разработана на основе Программы общеобразовательных учреждений «Технология. Трудовое обучение» для 5-11-х классов, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации. 7-е издание. Москва. Издательство: «Просвещение» 2008 год. Количество учебных часов- 51.

Литература: Учебник «Технология» под редакцией Симоненко В.Д. 7 класс. М. Изд. «Вентана- Граф».2009 г. Учебное пособие «Технология» для 7-х классов. Автор: Засядько Ю. П. Методическое пособие: 5-7 кл. «Технология. Технический труд». Автор Бешенков А. К. М. Изд. «Аркти» 2000 г. Дидактический материал по трудовому обучению: «Технология обработки древесины» для 5- 7 классов. Авторы Коваленко В. И., Кулененок В. В. М. Изд. «Просвещение». 2001 г. Дидактический материал по трудовому обучению: «Технология обработки металлов» для 5- 7 классов. Авторы Коваленко В. И., Кулененок В. В. М. Изд. «Просвещение». 2001 г. Справочник по техническому труду / Под редакцией А. Н. Ростовцева и др. М. Изд. «Просвещение» 1996 г.

Пояснительная записка рабочей программы

 по предмету  «Технология»  для 7-х классов.

     Рабочая программа учебного курса (дисциплины) «Технология» для 7-х классов разработана на основе  учебного издания - программы общеобразовательных учреждений «Технология. Трудовое обучение» для 5 -11-х классов, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации. Издание -7-е. Москва. Издательство «Просвещение». 2008 год.

     В рабочей программе указаны названия разделов и тем занятий, количество учебного времени, типы уроков, элементы содержания, требования к уровню подготовки учащихся в соответствии с образовательным стандартом по образовательной отрасли «Технология», виды контроля и измерители, элементы дополнительного содержания уроков, домашние задания и даты проведения. В рабочих программах обеспечивается:

1. преемственная связь в содержании учебных материалов с 1 -го по 7-е классы включительно,
2. реализация развивающей и воспитывающей функции учебного предмета «Технология»,
3. реализация дифференцированного обучения и возможности самореализации учащихся., в том числе при

выполнении творческого проекта,

-реализация методик применения здоровье -сберегающих технологий.

     С учетом индивидуальных и возрастных особенностей учащихся в ходе дидактического процесса решаются следующие педагогические задачи:

-выработка у учащихся осознанного отношения к учебе и труду, гражданское трудовое становление;

-нравственное, интеллектуальное и физическое развитие личности;

-воспитание трудолюбия, потребности в труде, уважения к мастерам своего дела, качеств рачительных хозяев,

-формирование общих трудовых и начальных профессиональных знаний, умений, необходимых для плодотворного участия в общественном и личном производстве;

-развитие творческих способностей учащихся путем включения в художественную деятельность по изготовлению изделий из конструкционных материалов, решение учебных задач с помощью методов активизации творчества,

-овладение основными понятиями рыночной экономики: менеджмента и маркетинга, умением применять их при реализации собственной продукции и услуг.

     Изучаемые в рабочих программах базовые данные содержат обязательную часть Федерального Компонента образовательного стандарта по общеобразовательной отрасли «Технология», которую необходимо изучать в инвариантной части базисного учебного плана. Выбор практических работ должен учитывать региональный фактор и имеющиеся  материальные ресурсы и производственную базу.

     В соответствии с учебной программой по Технологии, рабочие программы состоят из следующих разделов:

1. - создание изделий из конструкционных и поделочных материалов;
2. - изучение машин и механизмов;
3. - проведение электротехнических работ;
4. - выполнение творческого проекта;

     Последовательное ознакомление учащихся с усложняющимися видами деятельности оператора, наладчика, технолога и конструктора, предложенное в этой программе предопределяет соответствующие этапы обучения:

    1 этап -формирование у учащихся элементарных знаний и умений по технологическому планированию обработки и конструированию несложных деталей и изделий;

     2 -й этап -формирование у учащихся знаний, умений и навыков по основам технического конструирования и элементов творческого дизайна.

     3 -этап- развитие полученных знаний, умений и навыков при изучении учебного материала, способность к самостоятельному техническому структурному анализу при решении творческих и практических задач. При этом надо учитывать, что основная часть учебного времени (не менее 70 %) отводится на практическую деятельность -овладение общими трудовыми умениями и навыками.

Особое внимание при выполнении практических работ должно уделяться применению здоровье -сберегающих технологий, которые включают в себя целый комплекс мер направленных прежде всего на соблюдение норм и правил охраны труда при проведении практических работ в учебных мастерских. Все виды мероприятий указываются и учитываются при составлении рабочих программ по технологии. При этом большую роль играет проведение инструктажей по технике безопасности:

1.Вводный инструктаж- проводится перед началом выполнения рабочих операций, может включать в себя объяснение, наглядную демонстрацию рабочих операций, показ видеофильма и другие средства в т. ч. с применением современных информационно- коммуникационных и моделирующих средств обучения;

2.Текущий инструктаж- выполняется во время проведения практической работы. Особое внимание учащихся обращается на правильность выполнения рабочих операций, опасные факторы воздействия, и исправление допущенных ошибок;

3.Заключительный инструктаж-проводится в завершении практической работы, где анализируется работа учащихся, закрепляются полученные знания по безопасным приемам выполнения рабочих операций.

     В течении всего периода обучения «Технологии» каждый учащийся выполняет 10 проектов (по одному в год, начиная со 2 класса). Под проектом понимается творческая, завершенная работа , соответствующая возрастным и индивидуальным возможностям учащихся. Важно, чтобы при выполнении творческих проектов, начиная с первого этапа  школьники участвовали в выявлении потребностей семьи, школы, общества в той или иной продукции или услугах, оценке имеющихся технических возможностей и экономической целесообразности, в выдвижении идей разработки конструкции и технологии изготовления продукции (изделия), их осуществлении и оценке, в том числе возможностей реализации.

       В 2012- 2013 учебном году для изучения предмета «Технология» в соответствии с базисным учебным планом отводится в 7- х классах  1,5 учебных часа в неделю, 51 учебных часа за весь учебный год. Соответственно рабочая программа предмета «Технология», составленная на основе Примерной учебной программы по Технологии, где на изучение предмета «Технология» отводится 2 часа в неделю (68 часов за год), представлена в сокращённом варианте, т.к. 0.5 часа в неделю (17 часов в год) отводится на проведение занятий по предмету «Сельскохозяйственный труд».

 По разделам  количество учебного времени распределено следующем образом:

4. Технология создания изделий из древесины- 20 часов;
5. Технология создания изделий из металлов и сплавов. Машины и механизмы- 14 часа;
6. Творческий проект — 17 часов. Всего — 51 учебных часа в год.

Календарно- тематическое планирование

Общее количество учебных часов — 51.