Занимательные задания в 7-8 классах по теме : «Технология обработки металлов"
учебно-методический материал по технологии (7 класс) по теме

Занимательные задания в 7-8 классах  по теме : «Технология обработки металлов»

Конкурс «Кто лучше знает технологию металлов», «Металлообработка».

Цель: Закрепить полученные знания по теме «Технология обработки металлов», «Металлообработка». Повысить интерес к технологии обработки металла и техническому труду взрослых.

Содержание: Конкурс состоит из трех туров. Учащиеся формируют две команды, каждая их которых выбирает капитана. Тему конкурса объявляют заранее, чтобы учащиеся могли подготовиться.

I тур.

Загадки для капитанов.

1 команда.

Наполовину медь, но не бронза!

Блестит, как золото, но стоит дешево.

2 команда.

Человек металл с металлом смешал.

Какое имя он смеси дал?

II тур.

Каждой команде предлагается плакат с заранее нарисованной формой. В этой Форме-сетке даны начальные и конечные буквы слов по теме «Виды и механические свойства металлов». Участники команд отгадывают слова и заполняют предложенные формы.

      1 команда                                                                    2 команда              

III тур.

Каждой команде даются заранее подготовленная форма и список терминов из «Технологии обработки металлов», которые нужно вписать в эту форму как можно быстрее.

      1 команда                                                                    2 команда              

Прокат, операция, лудильщик, ножовка,                    Надфиль, гальваник, прокатка, сталь,                        

рубка.                                                                               зубило.

IV тур.

Отгадав слова кроссворда, участники смогут получить ключевые слова (по вертикали).

1 команда

1. Металл для гальванического покрытия. 2. Металл серебристо-серого цвета. 3. Металл, добываемый из земляной коры. 4. Обработка верхней части отверстия. 5. Снятие слоя металла. 6. Способ соединения деталей. 7. Инструмент, используемый при клепке.

2 команда

1. Крепежная деталь (неразъемное соединение). 2. Приспособление к тискам перед работой. 3. Подвижная и неподвижная части станков. 4. Крепежная деталь (разъемное соединение). 5. Измерительный инструмент. 6. Технологическая машина.

Занимательные задания при изучении темы:

«Технология обработки древесины»

I тур.

Анаграммы.

1. селчинтесеов, арксярежщвки, оселетамлаиры, псаллвтяь, атшлебь.

2. полтинк, сотялр, рдвесениа, иполаметирлаы, лкнеис.

3. ивсвелотаьтс, речтовичоан, ербонвсатак, нокртсриуавоеин, домилеворинае.

II тур.

Метаграммы.

1. С буквой О – судьба человека.

С буквой А – в деревьях изъян.

2. С буквой Ы – верхняя чего-то часть.

С буквой О – плиты прессованной состав.

3. С П – керамической посуды обломок.

С Н – деталь стула и столика.

4. С буквой А – отгадает пловец.

С буквой У – материал плотника.

5. С буквой О – стремительный прыжок,

С буквой У – материал плотника.

6. С Д – человек смешной и рассеянный.

Если Д на Р сменить – лесоматериал можно получить.

7. Если с буквы Б – он на ринге выступает.

Если с буквы Т – пиломатериала поперечная часть.

III тур.

Найдите общую часть для всех перечисленных слов – и вы узнаете названия некоторых профессий.

1. Валь
2. Руб
3. Трелев                           (…)
4. Раскряжев
5. Пилорам

IV тур.

Впишите недостающие буквы в предложенную форму и в вертикальном столбце прочтете слово – название профессии человека, занимающегося поперечным распиливанием бревен.

Пичугин Константин Александрович

Контрольно-измерительные материалы по технологии

Конкурс «Кто лучше знает технологию?»

Учитель технологии,

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа с. Грачевка

an.pi4ugina @yandex.ru