Рабочая программа по трудовому обучению в 4 классе VIII вида
календарно-тематическое планирование по технологии по теме

Пояснительная записка

Рабочая программа для 4«к» класса составлена в соответствии программой С.Л. Мирского по трудовому обучению: Программы для специальных (коррекционных) учреждений VIII  вида 1 – 4 классы под редакцией В.В.Воронковой – М.: Просвещение, 2008. 192с.

Основные задачи рабочей программы:

• воспитание положительных качеств личности ученика (трудолюбия, настойчивости);
• уважение к людям труда;
• сообщение элементарных знаний по видам труда, формирование трудовых качеств, обучение доступным приемам труда, развитие самостоятельности в труде; привитие интереса к  труду;
• формирование организационных умений в труде – вовремя приходить на занятия, организованно входить в мастерскую, работать только на своем рабочем месте, правильно располагать на нем материалы  и инструменты, убирать их по окончании работы, знать и выполнять правила внутреннего распорядка и безопасной работы, санитарно-гигиенические требования.

Наряду с этими задачами на занятиях трудом решаются и специальные задачи, направленные на коррекцию умственной деятельности школьников. Коррекционная работа выражается в формировании умений:

• ориентироваться в задании (анализировать объект, условия работы);
• предварительно планировать ход работы над изделием (устанавливать логическую последовательность изготовления поделки, определять приемы работы и инструменты, нужные для их выполнения);
• контролировать свою работу (определять правильность действий и результатов, оценивать качество готовых изделий).

В процессе трудового обучения осуществляется исправление недостатков познавательной деятельности: наблюдательности, воображения, речи, пространственной ориентировки, а также недостатков физического развития, особенно мелкой моторики рук.

Межпредметные связи: математика,  изобразительное искусство, развитие устной на основе изучения явлений и предметов окружающей действительности.

В соответствии с учебным планом МКОУ СОШ с. Голуметь на изучение трудового обучения в коррекционном 4«к» классе отводится 2 часа в неделю, 68 часов в год соответственно.

Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами являются:

• использование для познания окружающего различных методов (наблюдения, измерения, эксперимент);
• использование для моделирования изделий  различных источников информации;
• соблюдение норм и правил здорового образа жизни.

Содержание программы было изменено с учетом делимости класса по половому признаку. По разработанной рабочей программе обучается одна девочка данного класса поэтому раздел программы Работа с металлом и древесиной был исключен,  программный материал остальных разделом увеличен.  

Требования к уровню подготовки обучающейся

В данном разделе определяется итоговый уровень умений и навыков, которыми учащаяся должна владеть по окончании обучения курса.

Учащаяся коррекционного 4«к» класса должна знать:

• устройство и назначение инструментов для работы;
• применяемые виды бумаги, их свойства;
• основные цвета бумаги;
• правила нанесения клея при наклеивании деталей на основание;
• материалы для моделей;
• виды и свойства бумаги, применяемой для пакетов и конвертов в промышленности;
• назначение и правила выполнения фальцовки;
• свойства картона;
• получение и свойства ниток и тканей;
• основные виды переплетений;
• правила безопасной работы при ручном шитье;
• основные виды стежков и строчек;
• виды пуговиц и  способы их пришивания;
• виды, свойства, применение глины;
• основные свойства алебастра, гипса, цемента;
• растворы для приготовления отливок.

Учащаяся коррекционного 3«к» класса должна уметь:

• выполнять разметку деталей по шаблону;
• вырезать детали ножницами;
• предварительно раскладывать и размечать положения деталей на основании;
• наклеивать детали;
• украшать раскрашиванием и дополнять детали рисованием;
• складывать развертки;
• применять фальцовку разверток;
• разрезать полоски утка;
• выполнять переплетение;
• вдевать нитку в иглу, завязывать узел;
• обрабатывать срезы;
• определять лицевую и изнаночную стороны ткани;
• стачивать боковые срезы ручным стачным швом;
• вывертывать и набивать ватой подушечки;
• обрабатывать края косыми стежками;
• изготавливать и пришивать петельки из тесьмы;
• пришивать пуговицы;
• пришивать вешалки к одежде;
• стачивать распоровшиеся швы ручным стачным стежком;
• лепить модели в уменьшенном виде из пластилина.

        Содержание программы        

1. Работа с картоном и бумагой (43 часа)

Аппликации (разметка деталей по шаблону, вырезание деталей ножницами, разметка прямоугольных деталей с помощью измерительной линейки и угольника, предварительное раскладывание и разметка положения деталей на основании, наклеивание деталей на основании).

Объемные игрушки из картона и бумаги (украшение раскрашиванием и дополнение деталей рисованием, складывание разверток, изготовление пространственного угла для модели комнаты).

Пакеты и конверты (изготовление пакетов и конвертов из готовых разверток., фальцовка разверток, прием мазки нескольких конвертов одновременно, сборка и подклейка клапанов, обжим готовых изделий).

Елочные украшения (разметка заготовок по заданным размерам и шаблонам, приемы экономии материала при разметке, сборка и склеивание изделий).

Коробки открытые (разметка заготовок по шаблонам, нанесение условных обозначений, раскрой по разметке, рицовка линий сгиба, срезание уголков на клапанах, приклеивание клапанов, оклейка коробки бумагой, изготовление и приклеивание элементов украшающего орнамента).

2. Работа с тканью (25 часов)

Изготовление ткани (разметка полосок основы, резание полосок, разрезание полосок утка, выполнение переплетения, приклеивание концов полосок).

Салфетки-прихватки (вдевание нитки в иглу, завязывание узла, обработка срезов).

Подушечка для игл (разметка отделочных строчек на лицевой детали изделия, выполнение отделочных строчек, стачивание боковых срезов ручным стачным швом, вывертывание и набивка ватой подушечки, обработка края косыми стежками, изготовление и пришивание петельки из тесьмы).

Ремонт одежды (определение места оторванной пуговицы, пришивание пуговиц с образованием стойки, закрепление нитки, разметка линий сгибов на заготовке для вешалки, загиб и наметывание, пришивание вешалки стачным швом, пришивание вешалки к одежде, стачивание распоровшихся швов одежды ручным стачным швом).

Мягкие игрушки (разметка линий соединительного шва, сметывание основных деталей и стачивание обтачным швом, вывертывание и набивка ватой, пришивание и наклеивание дополнительных деталей, анализ выполненных изделий).

Учебно- тематическое планирование

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ТЕХНОЛОГИИ

для основного общего образования

Класс – 4 класс

Количество часов в неделю – 2 часа

Общее количество часов – 68 часов

Учебно-методический комплекс:

1. ТЕХНОЛОГИЯ: Программы начального и основного общего образоания/ М.В. Хохлова, П.С. Самородский, Н.В. Синица и др. – М. :Вентана-Граф, 2011. -192 с.