Рабочая программа по технологии (образовательный класс) 5 класс
рабочая программа по технологии (5 класс) по теме

 Муниципальное казенное образовательное учреждение

Григорьевская основная общеобразовательная школа

c.  Григорьевское, Луховицкий район

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МКОУ Григорьевская ООШ

____________________ Селищева О.М.

М.П.

Рабочая программа

по технологии

(образовательный класс)

5 класс

                             Составитель: Ликин Валерий Владимирович

учитель  технологии первой 

                                                                                                                                                   квалификационной категории                                                             

 2014 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе Образовательной программы МКОУ Григорьевской основной общеобразовательной школы Федерального Государственного стандарта на основе  программы основного общего образования образовательной области «Технология». Трудовое обучение 5-8 класс. «Просвещение», 2005.

Программа подготовлена научным коллективом « Технология» Научные руководители: Ю.Л. Хотунцев, В.Д. Симоненко

Рабочая программа составлена на 52 часа.

Рабочая программа по Технологии (Технический труд) составлена из расчета инвариантной части Базисного учебного плана 2004 года  2 часа в неделю.

Образовательная область «Технология» в системе общего образования знакомит учащихся с основными технологическими процессами современного производства и обеспечивает их подготовку для последующего профессионального образования и трудовой деятельности.

Целью обучения образовательной области «Технология» является развитие у школьников технологической культуры, правильных межличностных отношений, трудовой функциональной грамотности, обеспечение возможностей для прикладной творческой деятельности и профессионального самоопределения.

В Базисном учебном плане общеобразовательных учреждений образовательная область «Технология» является непременной составляющей общего образования. В нее входят трудовое обучение и технология. Их предметное наполнение определяется обязательным минимумом содержания основного общего образования по этой образовательной области.

Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей: приобретение общетрудовых, политехнических и

специальных знаний, умений и навыков на основе

включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых объектов труда;

• воспитание трудолюбия, потребности в труде, самостоятельности, ответственности, инициативности, предприимчивости, честности и порядочности;

• воспитание культуры личности, связанной с трудовой деятельностью (культуры труда, экономической культуры, экологической культуры и др.);

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, коммуникативных и организаторских умений в процессе различных видов деятельности;

• формирование способности самостоятельно и осознанно определять свои жизненные и профессиональные планы, исходя из оценки личных интересов и способностей.

Программа по технологии (технический труд) составлена в соответствии с утвержденным минимумом содержания обучения в основной школе и предназначена для учащихся 5 классов общеобразовательных школ.

При разработке программы автор руководствовался различными данными о технологической сущности производства в России, традициями обучения труду в системе общего образования, а также материально-техническими условиями и возможностями общеобразовательных учреждений.

Для обеспечения смыслового единства содержания обучения в программе выделены базовые технологии и виды деятельности, которые определяют основные разделы содержания. Это технологии ручной и машинной обработки конструкционных материалов (по видам материалов): технологии обработки древесины, технологии обработки металлов и пластмасс; технологии электротехнических работ; элементы техники (машиноведение).

Нетрадиционным для технологии и трудового обучения являются разделы по строительно-отделочным и санитарно-техническим работам, которые предусмотрены новым минимумом содержания обучения.

В течение учебного года эти работы могут проводиться в форме учебных упражнений. В летний период за счет школьного компонента учебного плана школы целесообразно организовать производственную практику школьников, тематически связанную с ремонтом школьных помещений и коммуникаций.

Успешная реализация целей раздела «Практические работы» невозможна без правильно организованной деятельности учителя. Ему необходимо разрабатывать собственные объекты, исходя из местных условий и традиций, а также уровня подготовки школьников. Каждый раздел программы включает в себя технико-технологические сведения и практические работы. Технико-технологические сведения по содержанию ориентированы на постепенное расширение и углубление понятий, усложнение формы изделий и видов работ.

Предлагаемые практические работы разнообразны по содержанию. Они включают изготовление объектов труда, изучение свойств конкретных материалов, решение технических задач и выполнение этапов проектирования.

Особое внимание следует обратить на обеспечение безопасности учащихся при выполнении технологических операций. В программе практически в каждой теме выделен соответствующий фрагмент информации.

Занятия по технологии (технический труд) проводятся на базе слесарных, столярных, комбинированных мастерских, учебно-опытных участках и производственных мастерских. Они должны иметь рекомендованный Министерством образования Российской Федерации набор инструментов и оборудования, соответствовать санитарно-техническим нормам и правилам безопасности труда. Использование ручного электрифицированного инструмента допустимо лишь в том случае, если источником питания является аккумулятор или сеть с напряжением до 42 В. Часть оборудования мастерских учитель может изготовить совместно с учащимися. Это могут быть различные демонстрационные модели, наборы деталей для конструкторов, таблицы и плакаты. Недопустимо изготовление различных инструментов и станков для учащихся с электроприводом от промышленной или бытовой сети.

Учащиеся V класса должны

      иметь общие представления о техническом рисунке, эскизе и чертеже , уметь читать простейшие технические рисунки и чертежи;

      иметь общее представление об изделии и детали;

      знать общее устройство столярного, слесарного  или комбинированного верстака;

      знать назначение, устройство и принцип действия простейшего столярного и слесарного инструмент;

      знать и уметь рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда;

     владеть элементарными умениями выполнять основные операции при обработке древесины и металла.

Содержание программы

ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ ДРЕВЕСИНЫ (22 часа)

Вводное занятие

Значение труда в жизни человека. Содержание обучения по техническому труду. Объекты труда (творческие работы, выполненные учащимися). Правила безопасного труда. Правила внутреннего распорядка в учебной мастерской.

Технико-технологические сведения

Оборудование рабочего места для работ с древесными материалами. Виды пород древесины. Свойства, определяющие внешний вид древесины. Природные пороки древесины: сучки, трещины, плесень. Лесоматериалы. Отходы древесины и их рациональное использование.

Получение шпона и фанеры. Свойства фанеры и область ее применения. Эскиз, технический рисунок, чертеж детали и изделия. Правила нанесения размеров на технических рисунках и чертежах. Планирование работы по изготовлению изделия. Разметка заготовок из древесины. Пиление древесины. Строгание древесины. Сверление древесины. Приемы получения отверстий ручными инструментами. Соединение столярных изделий на гвоздях и шурупах.

Отделка древесины и ее назначение. Приемы нанесения водных красителей. Приемы отделки изделий выжиганием. Выпиливание ручным лобзиком по наружному контуру.

Сведения о профессиях столяра и плотника.

Знакомство с элементами проектирования.

Практические работы

Ознакомление с внешним видом древесины разных пород и образцами фанеры. Чтение эскиза, технического рисунка, чертежа детали изделия. Знакомство с элементами конструирования.

Планирование работы по изготовлению изделия. Изготовление деталей по технологической карте.

Организация рабочего места для обработки древесины.

Разметка заготовок из древесины. Пиление древесины. Строгание заготовок до нужных размеров. Сверление отверстий в заготовке из древесины. Отделка древесины (нанесение водных красителей, выжигание). Выпиливание лобзиком.

ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ МЕТАЛЛОВ  (20 часов)

Технико-технологические сведения

Оборудование рабочего места для работ с металлами и пластмассами. Виды металлов и сплавов, их основные свойства. Тонколистовой металл и проволока, способы их получения (прокатка и волочение). Применение тонколистового металла и проволоки в быту и на производстве.

Графическое изображение деталей изделия из тонколистового металла и проволоки. Выбор рациональной конструкции изделия. Правила безопасной работы с ручными инструментами.

Технология изготовления деталей из тонколистового металла. Правка тонколистового металла. Разметка тонколистового металла. Резание тонколистового металла слесарными ножницами. Гибка тонколистового металла.

Технология изготовления деталей изделия из проволоки. Правка, разметка проволоки. Резка, рубка проволоки. Гибка проволоки. Отделка изделий из проволоки.

Устройство сверлильного станка. Правила и приемы работы на сверлильном станке. Отделка деталей и изделий из тонколистового металла.

Общие сведения о пластмассе как о конструкционном материале.

Понятие о технике. Понятие о техническом устройстве. Основная функция технических устройств. Понятие о машине. Классификация машин.

Практические работы

Ознакомление с внешним видом образцов черных и цветных металлов, сплавов. Ознакомление с видами тонколистового металла и проволоки.

Чтение чертежей, эскизов и технических рисунков.

Выполнение развертки по шаблону.

Правка тонколистового металла и проволоки. Разметка заготовки. Резание тонколистового металла слесарными ножницами разными способами.

Изготовление деталей изделий из проволоки. Правка заготовок из проволоки. Разметка заготовок из проволоки. Резка и рубка заготовок из проволоки. Гибка заготовок из проволоки.

Отделка изделия. Зачистка заготовок и изделий из проволоки.

Ознакомление с типовыми деталями машин.

ТЕХНОЛОГИИ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИХ РАБОТ(5 часов)

Технико-технологические сведения

Электрический ток (общее понятие). Источники тока. Проводники и приемники. Установочные изделия. Электрическая цепь и ее схема. Условные обозначения на электрических схемах.

Виды проводов. Инструменты для электромонтажных работ. Приемы электромонтажа. Правила безопасной работы с электроустановками и при выполнении электромонтажных работ.

Практические работы

Чтение простой электрической схемы. Сборка простейшей электрической цепи. Проверка цепи в различных конструктивных вариантах ее выполнения.

Электромонтажные работы: ознакомление с видами и приемами пользования электромонтажными инструментами; выполнение оконцевания, соединения и ответвления проводов. Монтаж проводов на электроустановочных изделиях. Проверка соединений в простых электрических цепях.

ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ (5ч)

Календарно - тематическое планирование по технологии

(технический труд) в 5 классе.

Перечень учебно-методического обеспечения

Образовательная программа МКОУ Григорьевской основной общеобразовательной школы.

Программа основного общего образования образовательной области «Технология». Технический труд 5—9 классы. / Авт.-Ю.А. Хотунцев, В.Д. Симоненко - М.: Просвещение, 2005.        

При организации изучения учебного предмета Технология (Технический труд), а также составлении поурочного планирования используется следующее учебно-методическое обеспечение:

Технология. Технический труд. 5 класс: учебник Трудовое обучение  А.К.Бешенков, С.В.Васильченко – М.: Просвещение, 2005.

       Технология, Проектная деятельность 5-9кл./Н.А.Пономарева -   Волгоград   изд.    «Учитель»,2013.

Объекты труда . 5 класс.В.И. Коваленко, В.В. Кулененок -  М .: Просвещение 1993.

Раздаточный материал по технологии 5-8 класс А.К.Бешенков - М.: Дрофа 2003

Справочник по техническому труду под редакцией И.А.Карабанова – М.: Просвещения 1992.

Плакаты, таблицы, сборочные единицы, карточки-задания по темам.

• Рабочая программа не исключает возможности использования другой литературы в рамках требований Государственного стандарта по предмету Технология (Технический труд).

Муниципальное казенное образовательное учреждение

Григорьевская основная общеобразовательная школа

c.  Григорьевское, Луховицкий район

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МКОУ Григорьевская ООШ

____________________ Селищева О.М.

М.П.

Рабочая программа

по изобразительному искусству

(образовательный класс)

5 класс

                             Составитель: Ликин Валерий Владимирович

учитель  изо первой 

                                                                                                                                                   квалификационной категории                                                             

 2014 г.