вязание шали из мотивов
план-конспект урока по технологии (9 класс) на тему

Вязание шали из мотивов

Цели:

-отработка навыков вязания крючком по кругу с использованием различных элементов;

-формирование навыков аккуратности, четкого и обязательного  выполнения инструкций;

-коррекция мышления на основе упражнений в классификации;

-воспитывать уважение к труду.

Оборудование  и материалы: образцы готовых изделий, крючки, различные виды пряжи, таблицы с рисунками основных видов петель, таблицы условных обозначений основных видов петель, ножницы.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Основой жизни на земле

Можно труд назвать вполне.

Человек трудом гордится,

Другой же может лишь стыдиться.

Без стараний и умений

Не жди успехов достижений.

У. Давайте вспомним, как о труде гласит народная мудрость. Я буду называть начало пословиц, а вы продолжите их.

1. Землю красит солнце,

    а человека …… (труд).

2. Не стыдно не знать

    стыдно …… (не учиться).

3. Труд кормит, а лень ……..  (портит)

Труд в часы досуга, вызванный желанием не сидеть, сложа руки, а сотворить что-то полезное для себя, домочадцев и друзей имеет особенную ценность. Это труд всегда в радость.

А теперь отгадайте загадки:

1. Без рук, без ног – под лавку скок.      (Клубок)
2. Стоит мальчик скривя пальчик.          (Крючок)
3.  Инструмент бывалый –

Не большой и не малый.

У него полно забот:

Он и режет и стрижёт.                       (Ножницы)

Вот какие материалы и инструменты  нужны нам на сегодняшнем уроке.

2. Повторение пройденного материала.

- Какие формы описания работы используют при изготовлении изделий?

(Словестные пошаговые указания и схематическое изображение).

- Почему вязание по схемам пользуется большой популярностью, чем словестные указания?

(Одного взгляда на схему бывает достаточно, чтобы понять, в чём суть работы над изделием: сколько петель нужно набрать,  какого форма и размер, будет ли сложной работа по отношению к знаниям и умениям и т.д.).

- Что означает цифры на каждом ряду любой схемы? (Номер ряда).

- Как читаются схема при вязании прямоугольного изделия? ( Снизу вверх).

- Вязание из мотивов называется пэчворк. Гапоненко Татьяна прочитает реферат: «Вязаный печворк».

- Покажите на образцах шали вязанные из мотивов.

- Чем отличается голубая шаль от красной шали?  (Отделкой шали.  Красной шали отделка из кисточек, а голубая обвязана каймой).

Словарная работа: Кайма – отличающая по цвету или рисунку полоса по краю изделия.

Правильно наша шаль обвязана полосой другим рисунком.

А теперь вспомним последовательность вязки из мотива.

1. Свяжем цепочку из 6 воздушных петель, соединяем соединительным столбиком в кольцо.
2. 1 воздушная петля вместо 1 столбика без накида, вяжем 11 столбиков без накида в кольцо из воздушных петель, ряд заканчиваем соединительным столбиком.
3. Вяжем 12 пышных столбиков за переднюю стенку вершины столбика предыдущего ряда.
4. Вяжем арку из пяти воздушных петель, затем пышный столбик и т.д.

 Как соединяется 2 мотива друг с другом?

1. Соединим пышные столбики соединительным столбиком.
2. Вяжем 5 воздушных петель, столбик без накида в арку 1 мотива.
3. Вяжем 2 воздушные петли, затем провяжем 1 столбик без накида в арку 2 мотива.
4. Вяжем 2 воздушные петли, затем столбик без накида в арку 1 мотива.
5. Вяжем пышный столбик.
6. Соединяем пышные столбики 1 и 2 мотивов.

3. Физминутка.

Шаль вязала, я вязала

     Шаль вязала, я вязала.

     Легкую девичью шаль вязала

    Легкую девичью шаль вязала.

Припев:  Шаль вязала, шаль вязала, вышивала} 4 раза.

    Шаль вязала, шаль вязала

    Вышивала, вышила,

    Шаль моя – широкая,

     А я черноокая.

Припев:  Шаль вязала, шаль вязала, вышивала} 4 раза.

4. Инструктаж по технике безопасности.

Прежде, чем приступить к работе, давайте вспомним правила, которые нужно соблюдать придерживаться, в ходе вязания.

- нельзя делать во время работы резких движений рукой, с крючком можно поранить рядом сидящего.

- После окончания работы убрать крючок в специально отведенное место.

Везде и всюду правила –

Их надо знать всегда!

Особенно это касается

Уроков школьного труда.

Любая работа требует сноровки –

Обращайся с инструментами ловко!

Инструментом пользуйся исправным –

И тогда, конечно, избежишь ты травмы!

Не проходят сами себя умения –

Приложите старание и терпение,

Организованность, трудолюбие, внимание

Помогут овладеть технологическими

Приемами и получить знания.

Эти правила никогда не забывайте,

На каждом уроке соблюдайте.

5. Физминутка.

1. Зажмурьте глаза, посчитайте до трёх. Откроем глаза. Сделайте так три раза.
2. Растопырим  пальцы м с силой согнем. Повторить 5 раз.
3. Поочереди поморгаем глазами. 5 раз.
4. Складываем ладошки вместе и с  силой разожмем, оставляя пальцы соединенными. Повторить 5 раз.

6. Практическая  работа.

Воспитанники при помощи схемы  вяжут мотив, и в последнем ряду соединяем с другим мотивом.

7. Целевой обход учителя.

Обходя класс, учитель контролирует процесс выполнения практической работы каждого воспитанника, соблюдение технологии и техники безопасности.

8. Анализ  урока, подведение урока.