Конспект урока. Изготовление новогодних украшений «Снежинки»
план-конспект урока по технологии по теме

Конспект урока ручного труда в 3-ем классе для обучающихся с ОВЗ

Подготовила: Трухановская М. В.

Учитель – дефектолог

ГБОУ СКОШ №482

Тема: Изготовление новогодних украшений «Снежинки»

Цель: Научить изготовлению снежинок из клея ПВА и блесток.

Задачи:

Образовательные:

• познакомить с природным происхождением снежинок;
• уточнить разнообразие новогодних украшений;
• закреплять умения выполнять работу по опорному плану;
• разнообразить приемы работы с клеем ПВА.

Развивающие:

• развивать мелкую моторику и координацию движений рук;
• способствовать развитию коммуникативных способностей, умения работать индивидуально.

Воспитательные:

• воспитывать чувство аккуратности, бережливости, дисциплинированности, культуры труда, эстетического вкуса.

Оборудование:

мультимедиа, имитация новогодних шаров с буквами, имитация снежка, шаблоны снежинок,  клей ПВА, блестки.

1. Организационный момент.

- Прозвенел и смолк звонок…

Начинаем наш урок.

          Тихо девочки за парту сели,

          Тихо мальчики за парту сели,

           На меня все посмотрели.

2. Сообщение темы  и целей урока.

У: Здравствуйте ребята! Как вы знаете – за  окном уже декабрь, этот месяц – последний в году, который  принято провожать красивым и ярким праздником :……. (Н.Г.)

У: Есть одна игра для вас:

Я прочту стихи сейчас,

Вы – правдив ответ давайте,

«Нет» иль «Да» вы отвечайте

А) В Новый год висит на елке?    

- звонкая хлопушка (да!)                     - рыбки золоченые (да!)

- стеклянная игрушка (да!)                - шарики точеные (да!)

- старая подушка (нет!)                   -  яблоки моченые (нет!)

                       - яркие картинки (да!)

                      - рваные ботинки (нет!)

                      - блестящие снежинки (да!)

         У: Вспомните новогодние украшения из нашей игры ….(дети).

Теперь, узнаем, какое украшение для праздника сегодня будем делать, для этого расставим шарики с буквами по - порядку (на доске имитация новогодних шаров с буквами и номером)

У: Как вы догадались, тема нашего сегодняшнего урока: «Снежинки. Изготовление новогоднего украшения».

У: Сегодня вы узнаете, откуда берутся снежинки;

каких видов они бывают;

научитесь сами их изготавливать, чтобы потом украсить свои окна.

Сообщение познавательных сведений.

Снежинки – это капли воды, которые в виде пара поднялись высоко в небо и там, при очень низкой (холодной) температуре замерзли. Весной, летом и осенью эти капли выпадают на землю в виде дождя, а зимой – в виде снежинок. Снежинка состоит из множества маленьких кристалликов, которые в процессе падения на землю склеиваются между собой, образуя разные формы снежинок. Основным формам снежинок ученые дали названия

• звезда;
• пластинка;
• столбик;
• игла;
• пушинка;
• запонка.

Форма снежинок зависит от погоды: когда ветра нет – снежинки падают медленно и похожи на звездочки; при несильном морозе – они как маленькие шарики; когда нет ни мороза, ни ветра – снежинки похожи на хлопья.

Д/и «Какие же снежинки?»

У: Скажите, все любят играть в снежки?

Предлагаю вам игру – я кидаю вам снежок и говорю: какие же снежинки?

Вы бросаете снежок назад с ответом (подсказка на слайде: холодные, белые, разные, блестящие, круглые, красивые, маленькие, хрупкие, воздушные)

3. Проверка готовности к уроку.

Для того, чтобы изготовить снежинку нам понадобятся:

• шаблон со снежинками:
• клей
• блестки

У: - Ребята, какое новогоднее украшение мы сегодня делаем?

Что нам для этого понадобится?

Работать с клеем надо аккуратно, чтоб не испачкаться, ели испачкались или разлили, что надо сделать?

4. План работы:

1. Аккуратно наносим клей на рисунок (обращая внимание на то, где клеем рисуем тонкие ниточки, а где закрашиваем элементы) ( Фото 1).

2. На клей насыпаем блестки (стараясь не насыпать мимо) ( Фото 2, 3).

3. Оставляем сохнуть.

5. Пальчиковая гимнастика (учитель показывает, дети повторяют движения)

У: Перед работой разомнем свои пальцы и отрепетируем предстоящую работу:

• проводим указательным пальцем по шаблону снежинки, как бы намазывая клеем;
• насыпаем блестки, перебирая тремя пальцами;
• теперь подуем на пальцы, чтоб с них слетел блеск.

6. Выполнение работы по плану.

7. Физминутка «Снежинки».

У: Вы поработали и устали, отдохнем – подвигаемся:

Белые снежинки кружатся с утра,    (плавные круговые движения руками)

Выросли сугробы посреди двора ,        (присесть и встать, разводя руки в стороны)

Стала от снежинок улица светлей,        (ладонями открыть и закрыть глаза)

Только одеваться нужно потеплей.       (обхватить себя руками)

8. Подведение итогов урока.

У: Молодцы, вы хорошо потрудились и у вас все получилось! Посмотрите, какие разные и красивые снежинки вы сделали, они как волшебные и, в отличии от настоящих – не растают в тепле. Нам осталось только подождать до завтра, когда они высохнут. Потом ими можно украсить любые окна ( Фото 4,5).

- Давайте вспомним, как мы их делали?

- Какой материал мы использовали?

- Что было вам очень трудно делать на уроке?

     - Что больше всего понравилось?

9. Анализ и оценка работ.

• Оценка работы класса в целом.
• Оценка отдельных работ обучающихся.

10.  Уборка рабочего места.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Фото 1

Фото 2                                                        Фото 3

Фото 4                                                       Фото 5