Программа внеурочной деятельности "Мир русской культуры" 5-6 классы
материал по технологии (6 класс) на тему

                                           Купарева Татьяна Алексеевна

                            Учитель технологии

                                                     Козьмодемьяновский филиал МБОУ

                      2 Гавловской сош

                              Гавриловского района

                           Тамбовской области

Программа внеурочной деятельности

Мир русской культуры

5-6 класс

    Сохранение возрождение народных традиций, национальной самобытности русского народа - актуальная проблема воспитания духовно богатой личности.  Сегодня нельзя воспитать человека – гуманиста, имеющие широкие интересы, серьезные духовные запросы, патриота, способного к творческому труду в любой области без опоры на народное искусство, культуру своего народа.

 Освоение культурного наследия прошлого, формирование интереса к нему, обращение к фольклор, влияют на эмоциональную и нравственную сферы личности. «В творчестве истинно народном эстетика-наука о красоте-всегда тесно связана с этикой-наукой о доброте!» (Горький А.М. Несобранные литературно-критические статьи.-М.,1941.с305)

Изучение истории отечественной культуры в настоящее время представляет собой одно из актуальных направлений всей образовательной системы, особенно важное для подрастающего поколения.

Будущее страны, народа всецело зависит от того, каковы его потомки, сыновья и дочери. А чтобы они выросли достойными гражданами, любили Отечество не на словах, а на деле, они должны знать свою историю, национальную культуру, беречь и развивать народные традиции.

       Важно приобщить детей к культуре своего народа, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Формирование знаний истории народа, его культуры, поможет в дальнейшем с уважением относиться к культурным традициям других народов.

             В современных условиях необычайно возросла необходимость обращения к духовному наследию нашего народа, тем богатствам народной культуры, изучать которые — первостепенная задача в нравственном и патриотическом воспитании молодого поколения. В богатейших народных промыслах воплощена историческая память поколений, запечатлена душа народа, создавшего подлинные шедевры искусства, которые свидетельствуют о таланте и высоком художественном вкусе мастеров-умельцев.

            Будущее страны, народа всецело зависит от того, каковы его потомки, сыновья и дочери. А чтобы они выросли достойными гражданами, любили Отечество не на словах, а на деле, они должны знать свою историю, национальную культуру, беречь и развивать народные традиции.

 Цель программы: Приобщение учащихся к богатству и разнообразию народной культуры, культуры родного края.

Задачи:

-развивать интерес к русским традициям и промыслам, чувство гражданина своей страны, человека, умеющего не только ценить духовные и культурные ценности, накопленные в нашей стране, но и стремящегося их умножить;

- расширять кругозор знаний у учащихся и умение использовать имеющиеся знания в повседневной жизни;

-воспитывать любовь к родному краю как к малой Родине

- обучать умению работать индивидуально и в группе, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения, вести поисковую деятельность по сбору и обработке краеведческих материалов;

 Ценность программы: Восстановление исторической памяти.

Программа ориентирована на детей в возрасте 10-11 лет.                                                                                             Программа рассчитана на 34 ч (1 ч в неделю).

Занятия проводятся во второй половине дня. Время занятий – 45 минут.

Наличие инфраструктуры: школьный музей села Козьмодемьяновка

Наличие системы взаимодействия с социальными партнерами: сельская библиотека, храм Косьмы и Дамиана села Козьмодемьяновка, КДЦ.

Формы организации занятий: конкурсы, игры, выставки, концерты, инсценировки, праздники, КВНы, викторины, практикумы.

Для успешного проведения занятий используются разнообразные виды деятельности: игры (дидактические, ролевые), ребусы, кроссворды, головоломки, сказки, работа в группах, праздники,  творческие задания.

Формы контроля: ежегодное анкетирование учащихся и родителей, конкурсы, участие в концертах, праздниках, выставках, сочинения, социальный опрос, диагностика,  видеозапись мероприятий.

Планируемые результаты обучения:

В результате освоения программы у учащиеся будут сформированы следующие

Личностные результаты.

            У обучающихся будут сформированы:

-этические чувства на основе знакомства с культурой русского народа, уважительное отношение к культуре других народов;

-умение выделять в потоке информации необходимый материал по заданной теме;

- умение активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

-осмысление мотивов своих действий при выполнении заданий с жизненными ситуациями в соответствии с традициями российского народа;

- умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

- умение оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Метапредметными    результатами

изучения    курса    является   формирование   следующих   универсальных    учебных    действий (УУД)

Регулятивные УУД:

Обучающийся научится:

-  организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения её целей;

- осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности.

Познавательные УУД:

Обучающийся научиться:

- проводить сравнение и классификацию объектов;

- понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий;

- проявлять индивидуальные творческие способности.

Коммуникативные УУД:

-умение активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении целей;

-умение доносить информацию в доступной, эмоционально - яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.

Предметные результаты:

- формирование представлений о традициях, праздниках, ремеслах своего села;

- овладение умениями организовывать свою жизнь по правилам, заложенным традициями российского народа.

Формы занятий:

Формы подведения итогов работы:

-анкетирование;

- создание книжек – малышек;

-защита исследовательских работ, проектов;  

-творческие отчеты-  выставки поделок, рисунков, фотографий;

-участие в конкурсах и выставках.

Календарно-тематическое планирование

Ресурсы реализации программы

Список литературы

 1. Былеева, Л.В. Русские народные игры [Текст] / Л.В. Былеева. – М.: Советская Россия, 1988.

2. Возвращение к истокам: Народное искусство и детское творчество: Учеб.-метод. пособие / Под ред. Т.Я. Шпикаловой, Г.А. Поровской. – М.: ВЛАДОС, 2000.

3.Конспекты уроков по народной культуре: 1 кл.: Пособие для учителя. – М.: ВЛАДОС, 2003.

4. Русские пословицы и поговорки / Под ред. В.П. Аникина, Предисл. В П. Аникина; Сост.Ф.М Селиванов; Б.П. Кирдан, В.П. Аникин. – М.: Художественная литература, 1988.

5. Русские обычаи и обряды. / Автор-сост. Н.А. Юдина. – М.: Вече, 2005

6. Д.В.Григорьев, П.В.Степанов.  Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор-М., Просвещение,2011г
7. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России. – М., 2010.

8. Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Методические рекомендации. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / Под ред. А.Я. Данилюка. – М., 2011.

9. Духовно-нравственная культура в школе. Учебно-методическое пособие по основам православной культуры для учителей общеобразовательных школ. Альманах 1. / Под. ред. игумена Киприана (Ященко). – М., 2007

10.Электронные и цифровые образовательные ресурсы

Материально-техническое оснащение:

1. Проектор

2. Экран

3. Компьютер