«Умелые руки»
рабочая программа по технологии (5 класс) на тему

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

по учебно-воспитательной работе  

_____________ С. В. Ротарь

РАССМОТРЕНА

на заседании методического

объединения по организации

проектной деятельности

протокол от ___ «_________» №____

УТВЕРЖДЕНА

Приказом МБОУ «СОШ № 5»

от ___ «__________» 20   №___

__________ В.А. Кошкарева

ПРИНЯТА

Решением педагогического совета

МБОУ «СОШ № 5»

Протокол от ___ «________» № __

Пояснительная записка …………………………………………………...

2

Цель  программы ………………………………………………………….

3

Задачи кружка ……………………………………………………………..

3

Требования к уровню подготовки обучающихся кружка ……………..

3

Тематический план ……………………………………………………….

7

Календарно-тематическое планирование кружка ……………………...

10

Методическое обеспечение ………………………………………………

20

Приложение ……………………………………………………………….

21

№

п/п

Название раздела темы

Количество часов

Форма подведения итогов

всего

Теоре-х

Прак-х

Художественное  выжигание

1. 1

Декорирование изделий выжиганием.

4

2

2

Инструменты и приспособления для выполнения работ по выжиганию.

4

1

3

Основы композиции.

1

3

Подготовка заготовок к работе.

4

1

3

Технология декорирования художественных изделий выжиганием.

4

1

3

Основные приёмы выжигания.

4

4

Изготовление изделий и декорирование их выжиганием.

4

1

3

Отделка изделия.

4

4

Выставка работ учащихся

Выпиливание  лобзиком

9. 9

Охрана труда, безопасность при производстве художественных изделий.

4

2

2

Основы материаловедения.

4

1

3

Виды  резьбы  по  дереву.

4

4

Материалы, инструменты и приспособления.

4

1

3

Построение орнамента.

4

4

Технические приёмы выпиливания орнамента.

4

4

Сборочные и отделочные работы.

4

1

3

Работа над конструкцией изделия.

4

1

3

Техника выполнения различных изделий.

4

1

3

Отделка изделия.

4

4

Выставка работ учащихся

Резьба по дереву

Вводное занятие.

4

1

3

Основные сведения о предприятиях и видах художественных промыслов.

4

1

3

Охрана труда, производственная санитария, безопасность при производстве художественных изделий из дерева.

4

1

3

Основы материаловедения для художественных работ из дерева. Ручная обработка дерева в процессе изготовления художественных изделий.

4

2

2

Изготовление инструмента для резьбы по дереву и подготовка его к работе.

4

1

3

Столярные соединения в художественных изделиях. Технология изготовления художественных изделий столярным способом.

4

1

3

Геометрическая резьба по дереву. Освоение приемов выполнения геометрической резьбы.

4

2

2

Отделка изделия.

4

4

Нанесение элементов геометрического рисунка на заготовку. Составление и нанесение на заготовку более сложных элементов резьбы. Способы резания. Резание рисунка.

4

3

1

Составление и нанесение на заготовку геометрического орнамента. Резание орнамента.

4

1

3

Основы композиции. Составление резной геометрической композиции. Перенос ее на заготовку. Резание композиции.

4

1

3

Изготовление простого художественного изделия столярным способом. Составление композиции на шаблоне. Перенос ее на заготовку.

4

2

2

Изготовление разделочной доски и декорирование ее геометрической резьбой.

4

4

Изготовление набора из двух разделочных досок.

4

4

Итоговое занятие.

4

1

3

Выставка работ учащихся

4

1

3

   35.

Выставка работ учащихся

4

4

Организация выставки в мастерской

для учащихся нашей школы

5 - 7 классов.

Всего

140

32

108

№

п/п

Тема занятий

Кол.

час.

Форма

проведения

Оборудование

Место

проведения

Дата

проведения

По плану

По

факт.

Декорирование изделий выжиганием.

4

Рассказ, беседа

Выставка работ учащихся.

Мастерские

5-10.

09.

Инструменты и приспособления для выполнения работ по выжиганию.

4

Рассказ,

Инструменты и приспособления.   Правила:

-поведения и ТБ;

12-17

Основы композиции.

4

Беседа

- Основные принципы композиции;

- форма и конструкция изделия.

Книги орнаментов, образцы, чертёжный инструмент.

19-24

Подготовка заготовок к работе.

4

Рассказ

Столярный инструмент

26-1

10.

Технология декорирования художественных изделий выжиганием.

4

Рассказ. Беседа,

- подготовка материалов;

- перевод рисунка;

- приёмы выжигания.

Раскраски, копирка, заготовки,

выжигатель.

3-8

Основные приёмы выжигания.

4

Демонстрация.рассказ.

Выжигатель с различными насадками.

10-15

Изготовление изделий и декорирование их выжиганием.

4

Рассказ

- приёмы выжигания;

- способы соединения деталей;

- сборка изделия;

- устранение дефектов;

- прозрачная отделка.

Выжигатель с различными насадками, столярный инструмент, сверлильный станок, шлифовальная шкурка.

17-22

Отделка изделия.

4

Демонстрация.

- Отделочные материалы;

- нетрадиционные материалы;

- облицовывание шпоном;

- шлифование;

- прозрачная отделка.

24-29

Охрана труда, безопасность при производстве художественных изделий.

4

Правила: - поведения и техники безопасности;

- пожарной и электробезопасности;

- пром. санитарии и личной гигиены;

Книга охрана труда

31-2

11.

Основы материаловедения.

4

Древесина:- основные свойства и пороки;

- характеристика пород;

- фанера, шпон, нетрадиционные и   отделочные материалы, клеи.

Знакомство с породами и свойствами древесины, отделочными материалами.

14-19

Виды  резьбы  по  дереву.

4

Беседа, демонстрации.

- народные художественные традиции;

- виды и особенности резьбы;

- источники орнаментальных узоров.

Книги, готовые образцы.

21-26

Материалы, инструменты и приспособления.

4

Беседа, - Основные свойства материалов;

- характеристики инструмента и приспособлений.

Сосна, осина, берёза, резцы и приспособления.

28-3

12.

Построение орнамента.

4

Демонстрация, - Подготовка материалов, рисунков;

- перевод рисунка на заготовку;

Книги с орнаментами, чертёжный инструмент.

5-10

Технические приёмы выпиливания орнамента.

4

- Подготовка материалов, рисунков;

- перевод рисунка на заготовку;

- приёмы выпиливания;

- способы соединения деталей.

Резцы, приспособления.

12-17

Сборочные и отделочные работы.

4

Рассказ, беседа,

- шлифование;

- устранение дефектов;

- сборка изделия;

- прозрачная отделка.

Столярный инструмент, приспособления, клей ПВА, бесцветный лак.

19-24

Работа над конструкцией изделия.

4

Рассказ,

- основные принципы композиции;

- форма и конструкция изделия;

- работа над проектом;

- фурнитура, её изготовление, установка.

Лист А4, копирка, чертёжный инструмент.

26-29

Техника выполнения различных изделий.

4

Рассказ,

- плоские  изделия;

- объёмные изделия.

Готовые изделия.

16-21

01.

Отделка изделия.

4

Демонстрация,

- отделочные материалы;

- нетрадиционные материалы;

- шлифование;

- устранение дефектов;

- прозрачная отделка.

Виды материалов, шлифовальная шкурка, бесцветный лак.

23-28

Вводное занятие.

4

Инструктирование.

Беседа.

Технико-технологические сведения:

- правила поведения в мастерских;

- основные направления работы;

30-4

02.

Основные сведения о предприятиях и видах художественных промыслов.

4

 Экскурсия в музей «Обь»,

- возникновение и развитие;

- роль художественной традиции;

- перспективы развития;

- организация творческого процесса;

- ассортимент изделий.

6-11

Охрана труда, производственная санитария, безопасность при производстве художественных изделий из дерева.

4

Инструктирование,

беседа,  требования ОТ и ТБ при работе;

- причины травматизма;

- производственная санитария;

- причины пожаров;

- правила пользования первичными средствами пожаротушения.

Книга охрана труда

13-18

Основы материаловедения для художественных работ из дерева. Ручная обработка дерева в процессе изготовления художественных изделий.

4

Демонстрация основные приёмы обработки.

Резцы, готовые шаблоны орнаментов, приспособление зажим.

20-25

Изготовление инструмента для резьбы по дереву и подготовка его к работе.

4

Рассказ, - виды ручного инструмента;

- требования к нему;

- технология изготовления;

- подготовка к работе.

Заготовки лезвия, оселок, рукоятки, клей ПВА, напильники.

27-3

03.

Столярные соединения в художественных изделиях. Технология изготовления художественных изделий столярным способом.

4

Беседа, - виды столярных соединений;

- технологическая карта;

- способы раскроя материала по заданным размерам;

- сборка изделия;

- подготовка поверхности изделия для резьбы;

- виды резьбы по дереву;

- их характерные особенности и разновидности;

- правила безопасности труда при работе режущими инструментами.

Готовые работы учащихся.

5-10

Геометрическая резьба по дереву. Освоение приемов выполнения геометрической резьбы.

4

Рассказ, демонстрация,

- история возникновения и развития;

- особенности;

- элементы геометрической резьбы;

- сочетание различных элементов;

- способы вычерчивания орнамента;

- материалы, инструменты;

-  способы выполнения резьбы;

- безопасность труда при резьбе.

Книга Уроки геометрической резьбы, набор орнаментов с геометрической резьбой, инструмент.

Т Б при резьбе ножом – косяком.

12-17

Отделка изделия.

4

Демонстрация, рассказ,

- устранение дефектов;

- прозрачная отделка.

Столярный инструмент,

шлифовальная шкурка, бесцветный лак.

19-22

Нанесение элементов геометрического рисунка на заготовку. Составление и нанесение на заготовку более сложных элементов резьбы. Способы резания. Резание рисунка.

4

Рассказ, демонстрация,

- нанесение элементов резьбы;

- составление сложных элементов;

- способы вычерчивания;

- материалы, инструменты;

- способы выполнения резьбы;

- безопасность труда при резьбе.

Чертёжный инструмент, резцы, эскизы работ.

2-7

04.

Составление и нанесение на заготовку геометрического орнамента. Резание орнамента.

4

Сочетание треугольников:

- с прямыми и кривыми сторонами;

- со сторонами разной длины;

- с миндалевидными углублениями;

- морщинистая резьба;

- безопасность труда при резьбе.

Резцы, клей ПВА, чертёжный инструмент, шлифовальная шкурка.

9-14

Основы композиции. Составление резной геометрической композиции. Перенос ее на заготовку. Резание композиции.

4

Рассказ, - составление резной композиции;

- способы вычерчивания;

- нанесение ее на заготовку;

- способы выполнения резьбы;

- безопасность труда при резьбе.

Орнаменты набор книг, розетки.

16-21

Изготовление простого художественного изделия столярным способом. Составление композиции на шаблоне. Перенос ее на заготовку.

4

Рассказ, демонстрация,

- способы выполнения резьбы;

- безопасность труда при резьбе.

Готовые изделия, эскизы работ,

резаки, чертёжный инструмент.

23-28

Изготовление разделочной доски и декорирование ее геометрической резьбой.

4

Рассказ , беседа,

- подбор материала;

- составление резной композиции;

- перенос ее на заготовку;

- способы выполнения резьбы;

- отделка изделия;

- безопасность труда при резьбе.

Шаблоны разделочных досок,

эскизы, резцы, клей ПВА, шлифовальная шкурка.

30-5

05.

Изготовление набора из двух разделочных досок.

4

- подбор материала;

- составление резной композиции;

- перенос ее на заготовку;

- способы выполнения резьбы;

- отделка изделия;

- безопасность труда при резьбе.

Шаблоны разделочных досок,

эскизы, резцы, клей ПВА, шлифовальная шкурка.

7-12

Итоговое занятие.

4

Обсуждение проделанной работы за год.

Подготовка к выставке, выбор и обсуждение лучших работ воспитанников.

14-19

Выставка работ учащихся

4

Организация выставки в мастерской

для учащихся нашей школы 5 - 7 классов.

21-26

Выставка работ учащихся

4

28-30

«2»

«3»

«4»

«5»

Мотивация к занятиям.

Неосознанный интерес, навязанный извне или на уровне любознательности. Мотив случайный, кратковременный. Не добивается конечного результата

Мотивация неустойчивая, связанная с результативной стороной процесса. Интерес проявляется самостоятельно, осознанно.

Интерес на уровне увлечения. Устойчивая мотивация. Проявляется интерес к проектной деятельности.

Четко выраженные потребности. Стремление глубоко изучить предмет как профессию. Увлечение проектной деятельностью.

Познавательная активность.

Интересуется только технологическим процессом. Полностью отсутствует Интерес к теории. Выполняет знакомые задания.

Увлекается специальной литературой по направлению кружка. Есть интерес к выполнению сложных заданий.

Есть потребность в приобретении новых знаний. По настроению изучает дополнитель-ную литературу. Есть потребность в выполнении сложных заданий.

Целенаправленная потребность в приобретении новых знаний. Регулярно дополнительную специальную литературу. Занимается исследовательской деятельностью.

Творческая активность.

Интереса к творчеству, инициативу не проявляет. Не испытывает  радости от открытия. Отказывается от поручений, заданий. Нет навыков самостоятельного решения проблем

Инициативу проявляет редко. Испытывает потребность в получении новых знаний, в открытии для себя новых способов деятельности, но по настроению. Проблемы решать способен, но при помощи педагога.

Есть положительный эмоциональный отклик на успехи свои и коллектива. Проявляет инициативу, но не всегда. Может придумать интересные идеи, но часто не может оценить их и выполнить.  

Вносит предложения по развитию деятельности объединения. Легко быстро увлекается творческим делом. Обладает оригинальностью мышления, богатым воображением, развитой интуицией, гибкостью мышления, способностью к рождению новых идей.

Коммуникативные умения.

Не умеет высказывать свою мысль.

Не проявляет желания высказывать свои мысли, нуждается в побуждении со стороны взрослых и сверстников

Умеет формулировать собственные мысли, но не поддерживает разговора, не прислушивается к другим.

Умеет формулировать собственные мысли, поддержать собеседника, убеждать оппонента.

Коммуникабельность.

Не требователен к себе, проявляет себя в негативных поступках

Не всегда требователен к себе, соблюдает нормы и правила поведения при наличии контроля, не участвует в конфликтах

Соблюдает правила культуры поведения, старается улаживать конфликты.

Требователен к себе и товарищам, стремится проявить себя в хороших делах и поступках, умеет создать вокруг себя комфортную обстановку, дети тянутся к этому ребенку

Достижения.

Пассивное участие в делах кружка.

Активное участие в делах кружка.

Значительные результаты на уровне школы.

Значительные результаты на уровне города, округа, области.