Главные вкладки

    Тематическое планирование по учебному предмету "Лепка, рисование, конструирование" для учащихся с умеренной умственной отсталостью
    рабочая программа по технологии на тему

    Рабочая программа по предмету «Лепка, рисование, конструирование» для детей с умеренной степенью умственной отсталости составлена на основе адаптированной программы для экспериментальных классов для глубоко умственно отсталых детей специальных общеобразовательных учреждений для умственно отсталых детей вспомогательных школ VIII вида 

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл lepka_risovanie_konstruirovanie_1_-_4_klassy.docx190.14 КБ

    Предварительный просмотр:

    Содержание:

    1.Пояснительная записка

    2. Календарно-тематический план

    3. Требования к уровню подготовки учащихся, успешно освоивших рабочую программу.

    4. Реализация практической части федерального компонента государственного образовательного стандарта.

    5. Содержание регионального компонента знаний

    6. Критерии и нормы оценки знаний   и умений обучающихся, применительно к различным формам контроля знаний.

    7. Учебно-методический комплекс.

    1.Пояснительная записка.

    Рабочая программа по предмету «Лепка, рисование, конструирование» для детей с умеренной степенью умственной отсталости составлена на основе адаптированной программы для экспериментальных классов для глубоко умственно отсталых детей специальных общеобразовательных учреждений для умственно отсталых детей вспомогательных школ VIII вида № 186 г. Москвы и № 14 г. Орла (по курсу предметно – практической деятельности). Программа утверждена зам. министра просвещения РСФСР И.М.Косоножкиным в 1983г. и разработана на основе Программ  специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, Подготовительный,1 – 4 классы   редакцией В.В. Воронковой. -  Москва,  «Просвещение», 2013 год. 

    Виды деятельности, как рисование, лепка, конструирование для учащихся с умеренной степенью умственной отсталости   наиболее доступны, интересны, мотивированы.

    Цель курса, используя различные многообразные виды деятельности (предметная деятельность, конструктивная и т.д.) корригировать недостатки восприятия, внимания, зрительно-двигательной координации, пространственных представлений, наглядно-действенного и наглядно - образного мышления  и речи детей.

    Задачи курса:  

    • Формирование элементарных знаний по видам предметно – практической деятельности.
    • Обучение доступным приемам трудовой деятельности
    • Формирование организационных умений.
    • Воспитание положительных качеств личности ученика (трудолюбия, самостоятельности, усидчивости, умения работать в коллективе).
    • Способствовать успешной социальной адаптации учащихся.

    Достижение поставленных перед данным предметом задач осуществляется не путем изолированных упражнений, а в различных видах содержательной деятельности (конструирование, рисование, лепка). Многие виды работ, которые вводятся и отрабатываются на этих уроках, затем широко применяются на всех других уроках.  Каждый урок оснащен демонстрационными пособиями и дидактическим материалом.

    При составлении тематического планирования учитывается неоднородность состава учащихся  в классе и осуществляется дифференцированный подход с учетом развития психических функций, особенностей и возможностей  детей, овладение ими учебным материалом, различными бытовыми и социальными навыками и возможность, включения их в какую – либо целенаправленную деятельность. При составлении тематического планирования учитывается региональный компонент (не менее 10% учебного времени), что способствует формированию необходимых навыков и умений, позволяющих им приспособиться в окружающем мире.  Содержание обучения на уроках  разнообразно. В целях более успешного развития и усвоения знаний, умений, навыков предусмотрено уроки - повторения, уроки – экскурсии, которые играют большую роль в выработке у учащихся умений ориентироваться в окружающем мире. Учащиеся не только наблюдают те или иные объекты, но и совершают определенные действия, подражая деятельности взрослого.

    Используются следующие приемы и методы обучения: методы словесной передачи и слухового восприятия, методы наглядной передачи информации. Во избежание утомляемости на уроке   используются следующие здоровьезберегающие технологии: В.Ф.Базарного (офтальмопаузы; динамические паузы; диаграммы для разгрузки зрения), З.И. Тюмясовой (массаж; самомассаж), А. Неретина (релаксация; дыхательная гимнастика), М.Чистяковой (психогимнастика; упражнение на снятие агрессии).

    Этапы коррекционной работы        

    1. Формирование привычки – положительного отношения к окружению (взрослым, сверстникам).
    2. Формирование привычки находиться в классе и следовать ритму.
    3. Формирование интереса.
    4. Формирование действий по подражанию.

            Программа рассчитана на 4 года изучения с учетом проведения занятий 2 раза в неделю в 1 классе и 3 раза в неделю в 2 – 4 классах.  66 часов в 1 классе, 102  часа во 2, 3 классах,104 в 3 классе.

    2. Календарно – тематический план

    1 год обучения

    № п.п

    Тема

    НРК

    Кол-во час

    Дата

    Должен знать и уметь

    Практическая работа.  

    Оборудование

    Словарь. Социализация

    Коммуникативные навыки

    Коррекционная работа

    I четверть.-18часов

    1

    Вводное занятие

    1 ч

    План работы на четверть. Правила техники безопасности

    Общее знакомство с кабинетом ручного труда

    Коррекция норм, правил поведения. Коррекция личности, воспитание положительного отношения к труду.

    2

    Деление пластилина на части. Разминание пластилина.

    1 ч

    З: правила работы с пластилином

    У: делить пластилин на части.

    Деление целого бруска пластилина на   неровные части, с помощью стеки. Разминание каждого кусочка. Образец

    иллюстрации

    Пластилин

    Воспитание самостоятельности

    Коррекция речи через накопление технического словаря

    3

    Раскатывание жгутиков.

    З: правила работы с пластилином

    У:раскатывать пластилин

    Раскатывание жгутиков разной длины.  Образец

    Инструкционные карты

    Воспитание трудолюбия

    4

    Изготовление забора из жгутиков.

    1 ч

    З: правила работы с пластилином

    У:раскатывать пластилин

    Изготовление забора из жгутиков  Образец

    Инструкционные карты

    иллюстрации

    Пластилин

    Коррекция мелкой и общей моторики.

    5

    Рисование прямых линий.

    1 ч

    З:цвета(2-3).

    У:пользоваться   красками .

    Рисование прямых линий- забора. Образец  Иллюстрации

    Плакат-цвета

    краски

    Развитие личностных качеств через похвалу, поощрения.

    6

    Экскурсия в природу с целью сбора природного материала.

    З: правила поведения на улице.

    У: правильно собирать природный материал.

    Сбор природного материала  

    Экскурсия

    Правила поведения на улице.

    Коррекция норм, правил поведения.

    7

    Прикрепление большого листа и маленького к альбомному листу.

    З: правила работы с  природным  материалом

    У: прикрепить сухой лист к  листу.

    Прикрепление большого листа и маленького к альбомному  листу  пластилином.  Коллекция природного материала

    образец

    Листья

    Умение работать в коллективе.

    Накопление словаря. Коррекция понятийной стороны речи.

    8

    Складывание из счетных палочек  фигур по образцу.

    1 ч

    З:основные геом. фигуры.

    У:складывать по образцу фигуры.

    Складывание из счетных палочек  фигур :квадрат, треугольник  по образцу.

     Плакат с геом. фигурами. образец 

    конструирование

    Коррекция личности через оценку поступков.

    9

    Складывание разрезных картинок из 2-х и3-х частей

    У:складывать разрезные картинки по образцу

       Складывание разрезных картинок из 2-х и 3-х частей разрезных по вертикали или горизонтали.  образец

    конструирование

    10

    Лепка предметов шаровидной формы: вишни, сливы. Р.к. Растительный мир Урала.

    1 ч

    З: цвета, свойства пластилина

    У: скатывать шар

    Скатывание шара

    Лепка вишни, сливы.  

    Образец

    Инструкционные карты

    иллюстрации

    Ягода

    Коррекция долговременной памяти через работу с инструкциями.

    11

    Раскрашивание  вишни, сливы.

    1 ч

    З: цвета,

    У: раскрашивать круглые предметы.

    Раскрашивание вишни, сливы. Плакат с цветовой гаммой

    образец

    Краски

    Формировать адекватную самооценку.

    Коррекция мелкой и общей моторики.

    12

    Лепка предметов, имеющих форму шара.

    1 ч

    З: правила работы с пластилином

    У: скатывать шар

    Раскатывать кругообразными движениями ладоней Лепка мяча. Иллюстрации

    Образец

    Карта-схема

    Мяч

    Формирование положительной мотивации к труду.

    Коррекция внимания через работу с инструкциями

    13

    Рисование мяча

    1 ч

    З: цвета, назначение цв. карандашей.

    У:закрашивать фигуру  

    Закрашивание цв.карандашами  мяча  Иллюстрации

    Образец

    Карта-схема

    Самоконтроль по выполнению работ.

    Накопление словаря. Коррекция понятийной стороны речи.

    14

    Наклеивание засушенных листьев.

    З: Правила работы с природным материалом.

    У: наклеить  засушенные листья

    Наклеивание засушенных листьев.

      Иллюстрации

    Образец

    Правила поведения работающего человека.

    Развивать умение работать по словесной инструкции. Коррекция мыслительных операций (последовательность, логичность)

    15

    Лепка предметов, имеющих овальную форму: огурец, кабачок.

    1 ч

    З: прием лепки- раскатывание.

    У: раскатывать жгут

    Раскатывание жгута, лепка огурца, кабачка

     Иллюстрации

    Образец

    Карта-схема

    Ролевая игра «Общение с окружающими во время выполнения работ»

    Коррекция личностных качеств, воспитание желания оказать помощь

    16

    Рисование предметов овальной формы.

    1 ч

    З:правила закрашивания фигур

    У: закрашивать фигуру не выходя за контур.

    Раскрашивание,

    (рисование )предметов овальной формы: огурец, кабачок.

     Плакат с цветовой гаммой

    образец

    Овощи

    Формирование чувства уверенности в себе.

    Повышение осознанности трудовой деятельности.

    17

    Выкладывание  мозаикой прямых рядов.

    1 ч

    У: выкладывать прямую из мозаики.

    Выкладывание  мозаикой прямых рядов одного цвета.

     Образец

    Инструкционные карты

    Мозаика

    Умение работать в коллективе.

    Отработка двигательных трудовых приемов

    18

    Складывание простейших фигур из счетных палочек по показу

    1 ч

    У: по показу складывать фигуры  из палочек.

    Составление ворот, окна  из счетных палочек(по образцу)

     Образец

    Инструкционные карты

    Самоконтроль по выполнению работ.

    Повышение осознанности трудовой деятельности.

    II четверть-15 ч.

    19

    Прием лепки-сплющивание.

    У:сплющивать небольшие кусочки пластилина

    Сплющивание пластилина между ладонями. Лепка блинчиков, лепешек. к/у

    Коррекция крупной и мелкой моторики через работу с пластилином.

    20

    Лепка грибов. Р.к. Растительный мир Урала.

    У:скатывать и сплющивать шары разной формы

    Скатывание шаров, сплющивание между ладонями. Лепка грибов разной величины.  Технологические карты

    Образцы  Иллюстрации

    Грибы

    Отработка двигательных трудовых приемов

    21

    Рисование по шаблонам. Штриховка предметов.

    У:обводить шаблоны,выполнять штриховку

    Обводка шаблонов- грибов, штрихование. Образцы

    Иллюстрации

    Грибы

    Отработка двигательных трудовых приемов

    22

       Выкладывание двух рядов мозаики.

    У: правильно обращаться с мозаикой

       Выкладывание двух рядов параллельно из мозаики двух цветов.

    Образец

    Мозаика

    23

    Рисование волнистых линий.

    З:цвета(2-3).

    У:пользоваться   красками .

    Рисование волнистых линий разной длины, разного цвета.  Образец

    Иллюстрации

    Краски

    24

    Конструирование из пластилина и шишки.

    З:виды природного материала.

    У:сплющивать пластилин.

    Изготовление ежа. Урок формирования новых знаний и умений.   показ слайдов: природный материал.

    Образец.

    Природный материал.

    Формировать положительная мотивация к труду.

    Коррекция крупной и мелкой моторики через работу с природным материалом.

    25

    Лепка яблока.

    1 ч

    З: цвета, свойства пластилина.

    У: скатывать шар, сплющивать

    Лепка  яблока.

      Технологические карты

    Образцы

    Муляжи фруктов.

    Фрукты

    Развивать чувство уверенности в себе

    Коррекция личностных качеств: трудолюбия и упорства через создание ситуаций успеха, поощрение.

    26

    Рисование яблока по образцу.

    1 ч

    З:цвета, назначение красок.

    У:работать по образцу.

    Раскрашивание фигур. Самостоятельное рисование фруктов (по образцу)    Образцы

    Муляжи фруктов.

    Плакат с цв.гаммой

    Формирование чувства уверенности в себе.

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    27

    Изготовление цветка.

    З: виды природного материала, назначение.

    У: изготовить цветок из крылаток клена.

    Изготовление цветка с использованием  крылаток клена и пластилина.

      Коллекция видов природного материала.

    Образец

    ЦВЕТОК

    Формировать адекватную самооценку.

    Формирование осознанного регулирования трудовой деятельности.

    28

    Аппликация из природного материала.

    З:правила работы с сухими листьями.

    У: работать с сухими листьями.

    Изготовление бабочки с добавлением пластилина. Дидактический материал для 1 кл.

    Образец

    БАБОЧКА

    Вырабатывать умение ориентироваться на рабочем месте.

    Корригировать долговременную память.

    29

    Лепка снеговика.

    1 ч

    З: правила работы с пластилином

    У: : скатывать шар, сплющивать

    Скатывание шаров разного размера. Сборка из них – снеговика.

     Технологические карты

    Образцы

    иллюстрации

    Снеговик

    Развивать умение работать в коллективе

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    30

    Рисование  по образцу снеговика.

    1 ч

    З:правила работы с инструментами, материалами.

    У:работать по образцу.

    Раскрашивание фигур. Самостоятельное рисование  снеговика (по образцу)    Образцы Иллюстрации Плакат с цв. гаммой

    Художник-характеристика прфессии.

    Коррекция личностных качеств, воспитание желания оказать помощь

    31

    Изготовление геометрического орнамента.         Р.к. праздник в твоей семье.

    З: геом. фигуры

    У:раскладывать фигуры по образцу

    Геометрический орнамент из готовых  квадратов. Урок формирования новых знаний и умений.  показ слайдов: «Орнаменты»  образец

    Развитие коммуникативных навыков через общение с окружающими

    Развитие умения свободного общения в целях четкого восприятия, удержания и выполнения учебной задачи.

    32

    Лепка шариков для елки.

    1 ч

    З: правила работы с пластилином.

    У: скатывать шар

    Скатывание шаров для елочки.

    Образцы

    Иллюстрации Приемы лепки

    Воспитание самостоятельности

    Развитие умения вести контроль за своей деятельностью.

    33

    Рисование поздравительной открытки.

    1 ч

    З:цвета красок.

    У:работать по словесной инструкции.

    Рисование новогоднего узора для открытки.

     Образец

    Иллюстрации

    Художник-оформитель

    Коррекция крупной и мелкой моторики

    III  четверть -  

    17 часов.

    34

    Лепка из жгутиков елочки.

    Р.к . праздник в твоей семье

    1 ч

    З: приемы лепки.

    У: раскатывать жгутики.

    Раскатывание жгутиков, сборка елочки.

     Образец

    Иллюстрации

    Карточки с приемами лепки

    Соблюдение трудовой дисциплины

    35

    Рисование с натуры. Елочка.

    1 ч

    З: правила работы с красками, инструментами

    У: рисовать с натуры

    Рисование елочки сплошными линиями.

     Образец

    Иллюстрации

    Воспитание личностных качеств: уверенности

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    36

    Лепка пирамидки.

    1 ч

    З: приемы лепки

    У: сплющивать пластилин

    Лепка пирамидки  Образцы

    Дидактический материал для 1 класса

    Пирамидка

     Умение работать в коллективе.

    Коррекция эмоционально-волевой сферы через создание ситуаций успеха, работу по выбор

    37

    Лепка рыбки.

    1 ч

    З: цвета, свойства, назначение пластилина.

    У: работать с пластилином.

    Лепка рыбки

     ( сплющивание пластилина)

     Технологические карты

    Образцы

    иллюстрации

    Рыбка

     Формирование чувства уверенности в себе.

    Коррекция речи, обогащение словаря, введение в активный словарь словарных слов.

    38

    Работа с кубиками. Постройка домика.

    1 ч

    З: понятия «большой- маленький»

    У: собирать домики разной величины.

    Сборка из кубиков домика.  . Образец.

    Картинки

    Строительные профессии- назначение. Формировать положительная мотивация к труду.

    Коррекция крупной и мелкой моторики через работу  со  строительным материалом.

    39

    Аппликация «Домик»

    1 ч

    З: основные виды геом.фигуры

    У: складывать и наклеивать фигур из двух частей.

    Складывание и наклеивание фигур, состоящих из двух готовых частей : домик с крышей. Таблица с геом. Фигурами, Образец, Инструкц. Карточки.

    Аппликация Формировать адекватную самооценку.

    Формирование осознанного регулирования трудовой деятельности.

    40

    Рисование  по трафаретам.

    1 ч

    З: цвета, формы

    У: работать  по трафаретам

    Рисование  с помощью трафарета «домика» из геом. Фигур, опираясь на образец  Карточки с цветовой гаммой, Образец, Виды трафаретов

    Вырабатывать умение ориентироваться на рабочем месте.

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    41

    Лепка. Раскатывание столбиков.

    1 ч

    З: правила работы с пластилином.

    У: раскатывать жгутики

    Сгибание столбиков с соединением концов: лепка бубликов, баранок.  Образец,  Карточки с приемами лепки, иллюстрации

    Соблюдение трудовой дисциплины

    Развитие умения вести контроль   над деятельностью.

    42

    Рисование по шаблонам.

    1 ч

    З:плоскостные фигуры, цвета .

    У: аккуратно раскрашивать

    Рисование по шаблонам кругов, составление из них Снежной бабы, раскрашивание.

     Плакат с геом. фигурами, Иллюстрации, Карточки с цветами, Образец

    Учить четко выполнять  инструкцию

    Коррекция мыслительных операций через последовательность выполнения операций.

    43

    Изготовление  кораблика по образцу.

    З: виды природного материала.

    У: изготовить поделку

    Аппликация  «Кораблик» из сух. листьев.

     Коллекция природного материала

    КОРАБЛЬ

    Формировать адекватную самооценку.

    Коррекция крупной и мелкой моторики

    44

    Лепка посуды.

    Р.к. посуда в твоем доме

    1 ч

    З: приемы лепки

    У: раскатывать, сплющивать пластилин

    Лепка тарелки из одного куска пластилина.

     показ слайдов: «Волшебный пластилин» образец

    Посуда

    Развитие коммуникативных навыков через общение с окружающими

    Развитие умения свободного общения в целях четкого восприятия, удержания и выполнения учебной задачи.

    45

    Рисование узора в круге.

    1 ч

    З: цвета

    У: работать по трафаретам

    Рисование по трафаретам узора на тарелке.  Образец Плакат с цветовой гаммой

    Учить оценивать свою работу и работу товарищей

     Развивать речь через оречевление своих действий.

    46

    Складывание фигур по образцу.

    1 ч

    З:виды плоскостных фигур

     У:работать  по образцу

    Складывание фигур (стол, стул, скамейка…) из счетных палочек по образцу и словесной инструкции  Образец

    Инструкционные карточки

    Строительные профессии

     Формирование уверенности

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    47

    Аппликация «Мебель»

    Р.к. мебельное производство  

    1 ч

    З: правила работы с клеем

    У: работать по образцу

    Выполнение аппликации из готовых  фигур Стол, скамейка Образец  Коллекция видов бумаги

    Карточки-схемы

    Развивать чувство уверенности в себе

    Развитие умения работать по словесной инструкции

    48

    Изготовление совы по образцу.

    1 ч

    З: правила хранения природного материла.

    У: работать с сухими листьями.

    Изготовление совы с добавлением пластилина.

     Дидактический материал для 1 кл.

    Образец

    СОВА

    Вырабатывать умение ориентироваться на рабочем месте.

    Корригировать долговременную память.

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    49

    Рисование  по клеточкам.

    1 ч

    У: от руки проводить вертикальные. Горизонтальные, наклонные линии.

    Рисовать по клеточкам прямые линии, составление из них стола, стула, скамейки.

     Образец

    Карточки-схемы

    Умение работать в коллективе.

    Изменять моторику через практические упражнения: рисование по клеточкам

    4 четверть

    - 17 часов

    50

    Изготовление коллекции цветной бумаги.

    У:работать  с бумагой

    Изготовление изделий: коллекции цветной бумаги (2-3 цвета); Образец

    Коллекция

    51

    Лепка  рельефных цифр.

    1 ч

    З: приемы лепки

    У:раскатывать, отщипывать пластилин.

     Складывание цифр из палочек. Лепка рельефных цифр (изученных цифр).

     Образцы

    Дидакт.матер. для 1 класса

    ЦИФРЫ

    Развивать положительное отношение к труду.

    Коррекция крупной и мелкой моторики через работу с пластилином.

    52

    Рисование цифр по точкам.

    1 ч

    У:рисовать по опорным точкам и образцу цифр

    Рисование по опорным точкам и образцу пройденных цифр.

     Образцы

    цифры

    Формирование уверенности

    Создавать на уроке эмоционально- волевую сферу через использование на уроке музыки, пиктограмм.

    53

    Изготовление  фигурок животных или птиц  из природного материала.

    З:виды прир.материала. У:организовать рабочее место, самостоятельно выполнить поделку.

    Изготовление  любого животного или птицы из природного материала по образцу Образцы

    Таблица с природным материалом.  

    Природный материал

    Самоконтроль по выполнению работ.

    Развитие умения вести контроль за своей деятельностью.

    54

    Лепка  рельефных букв.

    1 ч

    З: приемы лепки

    У : отщипывать, раскатывать пластилин.

    Складывание из счетных палочек пройденных букв. Лепка  рельефных букв А,О,У. Технологические карты

    Образцы  иллюстрации

    БУКВЫ

    Развивать умение работать в коллективе

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    55

    Рисование букв по точкам, трафаретам.

    1 ч

    З:пройденные буквы

    У:рисовать по точкам, трафаретам буквы

    Рисование по опорным точкам и образцу пройденных букв.

     Образец

    Карточки с буквами

    Вырабатывать умение ориентироваться на рабочем месте.

    Развитие личностных качеств и самооценки через похвалу, поощрение.

    56

    Постройки из наборов строительного материала.

    1 ч

    У: работать по показу и по образцу

    Постройки из  наборов строительного материала кровати, этажерки, лестницы.  Работа с палочками.   Образцы

    Иллюстрации  Карточки-схемы

    Умение работать в коллективе.

    Коррекция эмоционально-волевой сферы через создание ситуаций успеха, работу по выбор

    57

    Лепка по образцу кровати, этажерки.

    1 ч

    З: цвета, назначение пластилина.

    У: работать с пластилином.

    Лепка  жгутиков . сборка из жгутиков кровати, этажерки .   Технологические карты

    Образцы

    иллюстрации

    Соблюдение трудовой дисциплины

    Коррекция речи, обогащение словаря, введение в активный словарь словарных слов.

    58

    Плоскостная  аппликация.

    З: правила работы с бумагой.

    У: работать по образцу

    Аппликация «Радуга»

    Составление  аппликации по образцу,наклеивание деталей Коллекция видов бумаги.

    Образец. Инструкционные карты.

    Аппликация

    Формирование чувства уверенности в себе.

    Коррекция долговременной памяти через работу с инструкциями.

    59

    Изготовление полуобъемной  аппликации.

    З: виды, свойства бумаги.

    У:резать по кривой линии.

    Полуобъемная аппликация «Цветы в корзине»: сминание  бумаги, округление прямоуг. Формы   Коллекция видов бумаги.

    Образец. Плакат по Т.Б.

    Развитие коммуникативных навыков через общение с окружающими.

    Воспитание самостоятельности, сознательности через поощрение.

    60

    Плоскостная аппликация «Елочка»

    З: цвета, стороны бумаги.

    У: составлять  аппликации из геом.фигур.

    Изготовление аппликации из геом.фигур: елочка, по образцу к\у

    Аппликация Применение полученных знаний и умений в жизни.

    Коррекция мелкой и общей моторики. Отработка двигательных трудовых приемов

    61

    Экскурсия в швейные мастерские. Разборка ниток.

    З: виды, свойства ниток

    У: составить коллекцию ниток

    Экскурсия в швейные мастерские. Разборка ниток.

     Образец

    Плакат по Т.Б. Коллекция видов ниток

    Нитки

    Развитие самоконтроля

    Коррекция крупной и мелкой моторики через выполнение практической работы

    62

    Работа с нитками. Сматывание ниток на катушку.

    З: назначение ниток

    У: наматывать нитки на основу

    «Кисточка из ниток» Катушка для ниток «Бабочка» Выполнение предметно-практических действий Коллекция ниток.  

    Нитки

    Формирование чувства уверенности в себе.

    Коррекция личностных качеств: трудолюбия и упорства через создание ситуаций успеха, поощрение.

    63

    Лепка  по образцу предметов овальной формы. Лепка огурца, кабачка.

    З: прием лепки- раскатывание.

    У: раскатывать жгут

    Раскатывание жгута, лепка огурца- большого и маленького, кабачка   Иллюстрации

    Образец  Карта-схема

    Овал

    Коррекция личностных качеств, воспитание желания оказать помощь

    64

    Обводка и раскрашивание несложных предметов.

    1 ч

    З: правила раскрашивания

    У:ровно обводить и раскрашивать предметы

    Обводка и раскрашивание несложных предметов (большой- маленький  ).   шаблоны

    Плакат с цветовой гаммой

    образец

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    65

     Конструирование простейших фигур по показу и образцу.

    1 ч

    З:геом.фигуры

    У:работать по показу и образцу.

    Конструирование простейших фигур по показу и образцу (домик для собачки, окно, ворота..) Образцы   Таблица с геом. Фигурами Карточки-схемы

    Соблюдение трудовой дисциплины

    Коррекция крупной и мелкой моторики

    66

    Изготовление закладки для книг

    З: правила работы с клеем, инструментами.

    Изготовление закладки для книг  с геом. орнаментом Дидактический материал для 1 кл.  Образец

    Аппликация

    Вырабатывать умение ориентироваться на рабочем месте.

    Корригировать долговременную память.

    2  год обучения

    № п.п

    Тема

    РК

    Кол-во час

    Дата

    Должен знать и уметь

    Практическая работа.  

    Оборудование

    Словарь. Социализация

    Коммуникативные навыки

    Коррекционная работа

    I четверть.-26 часов

    Вводное занятие

    1 ч

    План работы на четверть. Правила техники безопасности

    Общее знакомство с кабинетом ручного труда

    Коррекция поведения. Коррекция личности, воспитание положительного отношения к труду.

    Прием лепки-расскатывание.Лепка жгутиков.

    1 ч

    З: правила работы с пластилином

    У: раскатывать пластилин жгутом.

    Раскатывание жгута, лепка рельс для поезда.

     Образец

    Инструкционные карты

    Пластилин

    Воспитание самостоятельности

    Коррекция речи через накопление технического словаря

    Изготовление рельс для поезда.

    Р.к.Железнодорожный транспорт в нашем городе.

    1 ч

    З: приемы соединения планок

    У:закручивать болтики гайками.

    Изготовление рельс для поезда из планок метал. Конструктора. Образец

    Инструкционные карты

    иллюстрации

    Конструктор.

    Машинист-характеристика профессии.

    Коррекция мелкой и общей моторики.

    Рисование прямых линий.

    1 ч

    З:правила рисования.

    У:рисовать  красками .

    Рисование прямых линий- рельс для поезда. Образец

    Иллюстрации

    Плакат-цвета

    краски

    Развитие личностных качеств через похвалу, поощрения.

    Экскурсия в природу с целью сбора природного материала.

    З: правила поведения на улице.

    У: правильно собирать природный материал.

    Сбор природного материала  

    Экскурсия

    Правила поведения на улице.

    Лепка предметов шаровидной формы: вишни, сливы.

    Р.к.Растительный мир Урала.

    1 ч

    З: цвета, свойства пластилина

    У: скатывать шар

    Скатывание шара

    Лепка вишни, сливы.  

    Образец

    Инструкционные карты

    иллюстрации

    Ягода

    Коррекция долговременной памяти через работу с инструкциями.

    Рисование вишни, сливы.

    1 ч

    З: цвета, виды красок.

    У: рисовать круглые предметы.

    Рисование вишни, сливы.

     Плакат с цветовой гаммой

    образец

    Краски

    Формировать адекватную самооценку.

    Коррекция мелкой и общей моторики.

    Прикрепление большого листа и маленького к альбомному листу.

    З: Виды природного материала.

    У: прикрепить сухой лист к альбомному листу.

    Прикрепление большого листа и маленького к Альб.листу  пластилином.  Коллекция природного материала

    образец

    Листья

    Умение работать в коллективе.

    Накопление словаря. Коррекция понятийной стороны речи.

    Лепка предметов, имеющих форму шара: яблоко, помидор.

    1 ч

    З: основные приемы лепки

    У: скатывать шар

    Скатывание шара.

    Лепка яблока., помидора.

     Иллюстрации

    Образец

    Карта-схема

    Яблоко Помидор

    Формирование положительной мотивации к труду.

    Коррекция внимания через работу с инструкциями

    Рисование яблока, помидора.

    Р.к. Растительный мир Урала.

    1 ч

    З: цвета, назначение цв.карандашей.

    У:закрашивать фигуру не выходя за контур.

    Закрашивание цв.карандашами яблока, помидора.

     Иллюстрации

    Образец

    Карта-схема

    Самоконтроль по выполнению работ.

    Накопление словаря. Коррекция понятийной стороны речи.

    Наклеивание засушенных цветов.

    З: Правила работы с природным материалом.

    У: наклеить  засушенные цветы

    Наклеивание засушенных цветов.

     Иллюстрации

    Образец

    Карта-схема

    Цветы

    Правила поведения работающего человека.

    Развивать умение работать по словесной инструкции. Коррекция мыслительных операций (последовательность, логичность)

    Лепка куклы- неваляшки.

    1 ч

    З: цвета пластилина.

    У: скатывать шары разного размера.

    Скатывание шара.

    Лепка куклы- неваляшки.

      Образец

    Инструкционные карты

    Кукла

    Продавец- назначение профессии.

    Коррекция мелкой и общей моторики. Отработка двигательных трудовых приемов

    Составление сюжетной картинки из засушенных листьев.

    З: Правила работы с сухими листьями.

    У: составить  сюжетную картинку из природного материала.

    Составление сюжетной картинки из засушенных листьев. Коллекция природного материала

    образец

     

    Сюжет

     Самоконтроль по выполнению работ. Сюжетно-ролевая игра «Работаем все вместе»

    деятельности. Коррекция речи, обогащение словаря, введение в активный словарь словарных слов.

    Лепка предметов, имеющих овальную форму: огурец, кабачок.

    1 ч

    З: прием лепки- раскатывание.

    У: раскатывать жгут

    Раскатывание жгута, лепка огурца, кабачка

      Иллюстрации

    Образец

    Карта-схема

    Ролевая игра «Общение с окружающими во время выполнения работ»

    Коррекция личностных качеств, воспитание желания оказать помощь

    Рисование предметов овальной формы.

    1 ч

    З:правила закрашивания фигур

    У: закрашивать фигуру не выходя за контур.

    Рисование предметов овальной формы: огурец, кабачок.

     Плакат с цветовой гаммой

    образец

    Овощи

    Формирование чувства уверенности в себе.

    Повышение осознанности трудовой деятельности.

    Упражнения в сгибании и разрывании бумаги.

    З: правила работы с бумагой.

    У: сгибать и разрывать бумагу по линиям.

    Изготовление книжечки. Образец. Коллекция видов бумаги.

    Инструкционные карты

    Бумага

    Формирование чувства уверенности в себе.

    Коррекция долговременной памяти через работу с инструкциями.

    Составление композиции «ваза с фруктами»

    1 ч

    З: правила работы с пластилином

    У:изготовить композицию из пластилина.

    Скатывание шара(яблоко),раскатывание жгута(черенка, ножки для вазы).  Иллюстрации

    Образец  Карта-схема

    Композиция

    Садовод-назначение профессии.

    Рисование натюрморта «Ваза с фруктами»

    1 ч

    З:цвета, их ассоциации.

    У:закрашивать фигуры.

    Раскрашивание натюрморта «Ваза с фруктами» Плакат с цветовой гаммой

    Образец 

    Натюрморт

    Самоконтроль по выполнению работ.

    Коррекция мыслительных операций (последовательность, логичность)

    Складывание из счетных палочек  фигур по образцу.

    1 ч

    З:основные геом.фигуры.

    У:складывать по образцу фигуры.

    Складывание из счетных палочек  фигур :квадрат, треугольник..по образцу.   Плакат с геом. фигурами. образец

    конструирование

    Коррекция личности через оценку поступков.

    Аппликация из обрывных кусочков.

    З: цвета, сорта бумаги

    У: разрывать бумагу на части

    «Осеннее дерево»: обрывание кусочков цветной  бумаги, наклеивание на основу   Образцы

    Карточки со сторонами бумаги

    Аппликация

    Самоконтроль по выполнению работ.

    Отработка двигательных трудовых приемов

    Выкладывание  мозаикой прямых рядов.

    1 ч

    У: выкладывать прямую из мозаики.

    Выкладывание  мозаикой прямых рядов. Образец

    Инструкционные карты

    Мозаика

    Умение работать в коллективе.

    Отработка двигательных трудовых приемов

    Объемная аппликация из смятой бумаги.

    З: виды, свойства бумаги.

    У: сгибать, разрывать бумагу  по линиям.

    Изготовление  аппликации «Ветка рябины» из смятых кусочков   цв. бумаги     Коллекция видов бумаги.

    Образец.

    Плакат по Т.Б.

    Развитие коммуникативных навыков через общение с окружающими.

    Воспитание самостоятельности, сознательности через поощрение.

    Изготовление по образцу лесенки.

    1 ч

    У: по образцу составлять лесенку из палочек.

    Составление лесенки из счетных палочек(по образцу) Образец

    Инструкционные карты

    Самоконтроль по выполнению работ.

    Повышение осознанности трудовой деятельности.

    Рисование лесенки.

    1 ч

    З:правила работы с красками.

    У:работать по образцу.

    Рисование  красками лесенки по контуру карандаша. Образец

    Инструкционные карты

    Плакат с цв.гаммой.

    Краски

    Маляр-характеристика профессии.

    Коррекция мелкой и общей моторики.

    Оригами. Изготовление бумажного стаканчика.

    З:  виды, свойства бумаги

    У: сгибать и разрывать бумагу по линиям.

    Изготовление бумажного стаканчика   Книга «оригами»  Образец

    Плакат по Т.Б.

    Стаканчик

    Формирование чувства уверенности в себе.

    Коррекция личностных качеств: трудолюбия и упорства через создание ситуаций успеха, поощрение.

    Оригами. Изготовление открытки.

    З: цвета, стороны бумаги.

    У: сгибать бумагу по инструкции.

    Изготовление открытки со складным цветком из бумаги  Образец

    Открытка

    Отработка двигательных трудовых приемов

    II четверть-23 ч.

    Лепка предметов коничной и грушевидной формы.

    1 ч

    З: правила работы с пластилином

    У: раскатывать пластилин в жгуты.

    Лепка моркови, перца.

     Технологические карты

    Образцы

    Муляжи овощей.

    Овощи

    Воспитание доброты

    Повышение уровня познавательной активности.

    Рисование моркови, перца.

    1 ч

    З:цвета, свойства красок.

    У:раскрашивать фигуры.

    Раскрашивание фигур. Самостоятельное рисование овощей (по образцу)   Плакат с цв.гаммой  образец

    Умение работать в коллективе.

    Повышение осознанности трудовой деятельности.

    Конструирование из пластилина и шишки.

    З:виды природного материала.

    У:сплющивать пластилин.

    Изготовление ежа.  показ слайдов: природный материал.

    Образец.

    Природный материал.

    Формировать положительная мотивация к труду.

    Коррекция крупной и мелкой моторики через работу с природным материалом.

    Лепка фруктов.

    1 ч

    З: цвета, свойства пластилина.

    У: скатывать шар, сплющивать

    Лепка  груши, банана.

     Технологические карты

    Образцы

    Муляжи фруктов.

    Фрукты

    Развивать чувство уверенности в себе

    Коррекция личностных качеств: трудолюбия и упорства через создание ситуаций успеха, поощрение.

    Рисование груши, банана.

    1 ч

    З:цвета, назначение красок.

    У:работать по образцу.

    Раскрашивание фигур. Самостоятельное рисование фруктов (по образцу)    Образцы

    Муляжи фруктов.

    Плакат с цв.гаммой

    Формирование чувства уверенности в себе.

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Изготовление цветка.

    З: виды природного материала, назначение.

    У: изготовить цветок из крылаток клена.

    Изготовление цветка с добавлением крылаток клена и пластилина. Коллекция видов природного материала.

    Образец

    ЦВЕТОК

    Формировать адекватную самооценку.

    Формирование осознанного регулирования трудовой деятельности.

    Рисование цветов

    З:цвета, назначение красок.

    У:работать по образцу.

    Раскрашивание цветов. Рисование цветов (по образцу)    

    ЦВЕТОК

    Лепка грибов из пластилина.

    Р.к.растительный мир Урала.

    1 ч

    З: приемы лепки

    У: сплющивать, отщипывать пластилин.

    Лепка грибов разных видов из пластилина.

      Образцы

    Дидакт.матер. для 1 класса

    грибы

    Развивать положительное отношение к труду.

    Коррекция крупной и мелкой моторики через работу с пластилином.

    Лепка грибов из соленого теста.

    З: приемы лепки

    У: работать с соленым тестом

    Лепка грибов из соленого теста.  Образцы

    Дидакт.матер. для 1 класса

    грибы

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Рисование грибов с натуры.

    1 ч

    З: цвета, назначение красок

    У:работать по словесной инструкции

    Раскрашивание фигур. Самостоятельное рисование грибов (по образцу)    Образцы

    Иллюстрации грибов

    Плакат с цв.гаммой

    Формировать адекватную самооценку.

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Раскрашивание фигурок из соленого теста гуашью.

    З: цвета, назначение красок

    У:работать по словесной инструкции

    Раскрашивание фигурок из соленого теста гуашью Образцы

    Иллюстрации грибов

    Плакат с цв.гаммой.  

    ГУАШЬ

    Коррекция личностных качеств, воспитание желания оказать помощь

    Аппликация из природного материала.

    З:правила работы с сухими листьями.

    У: работать с сухими листьями.

    Изготовление бабочки с добавлением пластилина.

     Дидактический материал для 1 кл. Образец

    БАБОЧКА

    Вырабатывать умение ориентироваться на рабочем месте.

    Корригировать долговременную память.

    Лепка снеговика.

    1 ч

    З: правила работы с пластилином

    У: : скатывать шар, сплющивать

    Скатывание шаров разного размера. Сборка из них – снеговика.

     Технологические карты

    Образцы

    иллюстрации

    Снеговик

    Развивать умение работать в коллективе

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Рисование  по образцу снеговика.

    1 ч

    З:правила работы с инструментами, материалами.

    У:работать по образцу.

    Раскрашивание фигур. Самостоятельное рисование  снеговика (по образцу)   Образцы

    Иллюстрации Плакат с цв. гаммой

    Художник- 

    Коррекция личностных качеств, воспитание желания оказать помощь

    Работа с ножницами: вырезание квадратов.         Р.к. праздник в твоей семье.

    З: правила работы с ножницами

    У:работать с ножницами.

    Геометрический орнамент из квадратов  показ слайдов: «Орнаменты»

    образец

    Развитие коммуникативных навыков через общение с окружающими

    Развитие умения свободного общения в целях четкого восприятия, удержания и выполнения учебной задачи.

    Лепка пирамидки.

    1 ч

    З: приемы лепки

    У: сплющивать пластилин

    Лепка пирамидки  Образцы

    Дидактический материал для 1 класса

    Пирамидка

     Умение работать в коллективе.

    Коррекция эмоционально-волевой сферы через создание ситуаций успеха, работу по выбор

    Лепка рыбки.

    1 ч

    З: цвета, свойства, назначение пластилина.

    У: работать с пластилином.

    Лепка рыбки

     ( сплющивание пластилина)

      Технологические карты

    Образцы  иллюстрации

    Рыбка

     Формирование чувства уверенности в себе.

    Коррекция речи, обогащение словаря, введение в активный словарь словарных слов.

    Лепка из жгутиков елочки.

    Р.к . праздник в твоей семье

    1 ч

    З: приемы лепки.

    У: раскатывать жгутики.

    Раскатывание жгутиков, сборка елочки.

     Образец  Иллюстрации

    Карточки с приемами лепки

    Соблюдение трудовой дисциплины

    Резание бумаги по прямым линиям.

    З: формы, виды гирлянд.

    У: сгибать, разрезать бумагу на полоски.

    Изготовление гирлянды. Резание по прямым линиям, склеивание полос в колечки. Образец

     Коллекция видов бумаги

    Плакат по Т.Б.

    ГИРЛЯНДА

    Учить оценивать свою работу и работу товарищей

    Развитие умения анализировать качество выполнения учебной работы.

    Рисование с натуры. Елочка.

    1 ч

    З: правила работы с красками, инструментами

    У: рисовать с натуры

    Рисование елочки сплошными линиями.

     Образец

    Иллюстрации

    Воспитание личностных качеств: уверенности

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Объемное конструирование.

    З: стороны , цвета бумаги.

    У: резать по кривой линии

    Изготовление подвесной игрушки «грибок» Образец

    Коллекция видов бумаги

    Плакат по Т.Б.

    Игрушка

    Формирование уверенности

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Рисование поздравительной открытки.

    1 ч

    З:цвета красок.

    У:работать по словесной инструкции.

    Рисование новогоднего узора для открытки.

     Образец

    Иллюстрации

    Художник-оформитель

    Коррекция крупной и мелкой моторики

    Вырезание и конструирование.

    З: ТБ с ножницами

    У: работать с шаблонами, делать надрез по линии не смыкая лезвия

    Изготовление игрушки по образцу (грибок, рыбка, солнышко)  Разметка по шаблону, надрезание по короткой линии   Образец

    Коллекция видов бумаги

    Плакат по Т.Б

    НОВЫЙ ГОД

    Умение работать в коллективе.

    Развитие умения выделять существенное, главное в учебном материале, определение путей и средств достижения учебной цели.

    III  четверть -  29 часов.

    Работа с кубиками. Постройка домика.

    1 ч

    З: понятия «большой- маленький»

    У: собирать домики разной величины.

    Сборка из кубиков домика.  Образец.

    Картинки

    Строительные профессии- назначение. Формировать положительная мотивация к труду.

    Коррекция крупной и мелкой моторики через работу  со  строительным материалом.

    Аппликация «Домик»

    1 ч

    З: основные виды геом.фигуры

    У: складывать и наклеивать фигур из двух частей.

    Складывание и наклеивание фигур, состоящих из двух готовых частей : домик с крышей.  Таблица с геом. Фигурами, Образец, Инструкц. Карточки.

    Аппликация Формировать адекватную самооценку.

    Формирование осознанного регулирования трудовой деятельности.

    Рисование  по трафаретам.

    1 ч

    З: цвета, формы

    У: работать  по трафаретам

    Рисование  с помощью трафарета «домика» из геом. Фигур, опираясь на образец  Карточки с цветовой гаммой, Образец, Виды трафаретов

    Вырабатывать умение ориентироваться на рабочем месте.

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Изготовления воробья по образцу.

    З: правила работы с природным материалом.

    У: работать с природным материалом.

    Изготовление  воробья по образцу.

      показ слайдов: природный материал.

    Образец.

    Природный материал.

    Формировать положительная мотивация к труду.

    Коррекция крупной и мелкой моторики через работу с природным материалом.

    Лепка. Раскатывание столбиков.

    1 ч

    З: правила работы с пластилином.

    У: раскатывать жгутики

    Сгибание столбиков с соединением концов: лепка бубликов, баранок.  Образец,  Карточки с приемами лепки, иллюстрации

    Соблюдение трудовой дисциплины

    Развитие умения вести контроль   над деятельностью.

    Рисование по шаблонам.

    1 ч

    З:плоскостные фигуры, цвета .

    У: аккуратно раскрашивать

    Рисование по шаблонам кругов, составление из них Снежной бабы, раскрашивание.

     Плакат с геом.фигурами, Иллюстрации, Карточки с цветами, Образец

    Учить четко выполнять  инструкцию

    Коррекция мыслительных операций через последовательность выполнения операций.

    Изготовление  кораблика по образцу.

    З: виды природного материала.

    У: изготовить поделку

    Аппликация  «Кораблик» из сух.листьев.

      Коллекция природного материала

    КОРАБЛЬ

    Формировать адекватную самооценку.

    Коррекция крупной и мелкой моторики

    Лепка посуды.

    Р.к. посуда в твоем доме

    1 ч

    З: приемы лепки

    У: раскатывать, сплющивать пластилин

    Лепка тарелки из одного куска пластилина.

     

    показ слайдов: «Волшебный пластилин»

    образец

    Посуда

    Развитие коммуникативных навыков через общение с окружающими

    Развитие умения свободного общения в целях четкого восприятия, удержания и выполнения учебной задачи.

    Рисование узора в круге.

    1 ч

    З: цвета

    У: работать по трафаретам

    Рисование по трафаретам узора на тарелке.

     Образец

    Плакат с цветовой гаммой

    Учить оценивать свою работу и работу товарищей

     Развивать речь через оречевление своих действий.

    Изготовление совы по образцу.

    1 ч

    З: правила хранения природного материла.

    У: работать с сухими листьями.

    Изготовление совы с добавлением пластилина.

      Дидактический материал для 1 кл. Образец

    СОВА

    Вырабатывать умение ориентироваться на рабочем месте.

    Корригировать долговременную память.

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Складывание фигур по образцу.

    1 ч

    З:виды плоскостных фигур

     У:работать  по образцу

    Складывание фигур (стол, стул, скамейка…) из счетных палочек по образцу и словесной инструкции Образец

    Инструкционные карточки

    Строительные профессии

     Формирование уверенности

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Аппликация «Мебель»

    Р.к. мебельное производство в городе.

    1 ч

    З: правила работы с клеем

    У: работать по образцу

    Выполнение аппликации из готовых  фигур Стол, скамейка  Образец

    Коллекция видов бумаги

    Карточки-схемы

    Развивать чувство уверенности в себе

    Развитие умения работать по словесной инструкции

    Рисование  прямых линий.

    1 ч

    У: от руки проводить вертикальные. Горизонтальные, наклонные линии.

    Рисовать по клеточкам прямые линии, составление из них стола, стула, скамейки. Образец

    Карточки-схемы

    Умение работать в коллективе.

    Изменять моторику через практические упражнения: рисование по клеточкам

    Изготовление поросенка по образцу.

    1 ч

    З: технологию изготовления поделок из прир.материла.

    У: работать с подсобным материалом

    Изготовление поросенка из скорлупы яиц.

      Коллекция видов природного материала.

    Образец

    ПОРОСЕНОК

    Соблюдение трудовой дисциплины

    Коррекция эмоционально-волевой сферы через создание ситуаций успеха, работу по выбору.

    Лепка  рельефных цифр.

    1 ч

    З: приемы лепки

    У:раскатывать, отщипывать пластилин.

     Складывание цифр из палочек. Лепка рельефных цифр (изученные цифры).

      Образцы

    Дидакт.матер. для 1 класса

    ЦИФРЫ

    Развивать положительное отношение к труду.

    Коррекция крупной и мелкой моторики через работу с пластилином.

    Рисование цифр по точкам.

    1 ч

    У:рисовать по опорным точкам и образцу цифр

    Рисование по опорным точкам и образцу пройденных цифр.

     Образцы

    цифры

    Формирование уверенности

    Создавать на уроке эмоционально- волевую сферу через использование на уроке музыки, пиктограмм.

    Изготовление  фигурок животных или птиц  из природного материала.

    З:виды,свойства  прир.материала.,приемы соединения

    У:организовать рабочее место, самостоятельно выполнить поделку.

    Изготовление  любого животного или птицы из природного материала по образцу.  Образцы

    Таблица с природным материалом

    Природный материал

    Самоконтроль по выполнению работ.

    Развитие умения вести контроль за своей деятельностью.

    Лепка  рельефных букв.

    1 ч

    З: приемы лепки

    У : отщипывать, раскатывать пластилин.

    Складывание из счетных палочек пройденных букв. Лепка  рельефных букв.

     Технологические карты

    Образцы  иллюстрации

    БУКВЫ

    Развивать умение работать в коллективе

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Рисование букв по точкам, трафаретам.

    1 ч

    З:пройденные буквы

    У:рисовать по точкам, трафаретам буквы

    Рисование по опорным точкам и образцу пройденных букв. Образец  Карточки с буквами

     

    Вырабатывать умение ориентироваться на рабочем месте.

    Развитие личностных качеств и самооценки через похвалу, поощрение.

    Вырезание по длинной линии и конструирование.

    З: понятия «верх-низ.

    У: выполнять разметку, вырезать по прямым линиям, склеивать

    Изготовление бумажного цветка. Разметка деталей по шаблону, вырезание, склеивание .

     Образец  

    Таблица по т.б. с ножницами

    Развивать положительное отношение к труду.

    Развитие умения работать по словесной инструкции

    Постройки из наборов строительного материала.

    1 ч

    У: работать по показу и по образцу

    Постройки из  наборов строительного материала кровати, этажерки, лестницы.  Работа с палочками.   Образцы

    Иллюстрации  Карточки-схемы

    Умение работать в коллективе.

    Коррекция эмоционально-волевой сферы через создание ситуаций успеха, работу по выбор

    Лепка по образцу кровати, этажерки.

    1 ч

    З: цвета, назначение пластилина.

    У: работать с пластилином.

    Лепка  жгутиков . сборка из жгутиков кровати, этажерки .   Технологические карты

    Образцы иллюстрации

    Соблюдение трудовой дисциплины

    Коррекция речи, обогащение словаря, введение в активный словарь словарных слов.

    Плоскостная  аппликация.

    З: правила работы с бумагой.

    У: прямоугольно вырезать

    Аппликация «Радуга»

    Вырезание по дуге, составление  аппликации

     Коллекция видов бумаги.

    Образец.  Инструкционные карты.

    Аппликация

    Формирование чувства уверенности в себе.

    Коррекция долговременной памяти через работу с инструкциями.

    Полуобъемная аппликация.

    З: виды, свойства бумаги.

    У:резать по кривой линии.

    Полуобъемная аппликация «Цветы в корзине»: сминание  бумаги, округление прямоуг.формы

     Коллекция видов бумаги.

    Образец.  Плакат по Т.Б.

    Развитие коммуникативных навыков через общение с окружающими.

    Воспитание самостоятельности, сознательности через поощрение.

    Изготовление плоскостной аппликации. Р.к. Природа Урала

    З:понятия на,перед,за,справа,слева,сверху

    У: резать по кривой линии

    Плоскостная аппликация «Фрукты на тарелке»: рисование по линиям, точкам, резание по кривым линиям.   показ слайдов «Аппликация» Образец

    Фрукты

     Коррекция эмоционально-волевой сферы через создание ситуаций успеха, работу по выбору.

    Плоскостная аппликация «Ёлочка».

    З: цвета, стороны бумаги.

    У: составлять  аппликации из геом.фигур.

    Изготовление аппликации из геом.фигур: елочка, грузовая машина, дом.

     Образец  Плакат по Т.Б.

    Аппликация Применение полученных знаний и умений в жизни.

    Коррекция мелкой и общей моторики. Отработка двигательных трудовых приемов

    Конструирование.

    З:т.б. с ножницами, стороны бумаги, цвета.

    У:симметрично вырезать

    Аппликация «Коврик из кусочков бумаги».  Образец, таблица с цветами, с т.б.

    Аппликация

    Учить оценивать свою работу и работу товарищей

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Экскурсия в швейные мастерские. Изготовление коллекции ниток

    З: виды, свойства ниток

    У: составить коллекцию ниток

    Экскурсия в швейные мастерские. Изготовление коллекции ниток Образец

    Плакат по Т.Б. Коллекция видов ниток

    КОЛЛЕКЦИЯ

    Развитие самоконтроля

    Коррекция крупной и мелкой моторики через выполнение практической работы

    Работа с нитками. Сматывание ниток.

    З: виды, назначение ниток

    У: наматывать нитки на основу

    «Кисточка из ниток» Катушка для ниток «Бабочка» Выполнение предметно-практических действий.  Коллекция ниток

    Нитки

    Формирование чувства уверенности в себе.

    Коррекция личностных качеств: трудолюбия и упорства через создание ситуаций успеха, поощрение.

    IV четверть -24 час.

    Лепка  по образцу предметов овальной формы.

    1 ч

    З: правила работы с пластилином

    У: раскатывать кругообразными движениями ладоней.

    Лепка  по образцу предметов овальной формы :огурца- большого и маленького    Технологические карты

    Образцы  Иллюстрации

    Пластилин

    Воспитание доброты

    Повышение уровня познавательной активности.

    Лепка  по образцу предметов овальной формы. Лепка огурца, кабачка.

    З: прием лепки- раскатывание.

    У: раскатывать жгут

    Раскатывание жгута, лепка огурца, кабачка   Иллюстрации

    Образец

    Карта-схема

    Овал

    Коррекция личностных качеств, воспитание желания оказать помощь

    Лепка         по контуру предметов разного размера.

    1 ч

    З: цвета  пластилина.

    У:  раскатывать жгутики, соединять их  колечки.

    Лепка   жгутиков разной длины, соединение их в колечки большие- маленькие.    Технологические карты Образцы

    Развивать чувство уверенности в себе

    Коррекция личностных качеств: трудолюбия и упорства через создание ситуаций успеха, поощрение.

    Обводка и раскрашивание несложных предметов.

    1 ч

    З: правила раскрашивания

    У:ровно обводить и раскрашивать предметы

    Обводка и раскрашивание несложных предметов (большой- маленький  мяч). шаблоны

    Плакат с цветовой гаммой

    Образец

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Изготовление аппликации «Самолет»

    З: цвета, стороны бумаги.

    У: симметрично вырезать изображения

    Аппликация «Самолет в облаках» изготовление облаков обрывным способом . Коллекция видов бумаги

    Образец Инструкц.карты

    Аппликация

    Формировать адекватную самооценку.

    Формирование осознанного регулирования трудовой деятельности. Коррекция крупной и мелкой моторики

     Конструирование простейших фигур по показу и образцу.

    1 ч

    З:геом.фигуры

    У:работать по показу и образцу.

    Конструирование простейших фигур по показу и образцу (домик для собачки, окно, ворота..) Образцы Таблица с геом.фигурами

    Карточки-схемы

    Соблюдение трудовой дисциплины

    Коррекция крупной и мелкой моторики

    Изготовление закладки с геометрическим орнаментом

    З: правила работы с клеем, инструментами.

    У:  симметрично вырезать геом.фигуры

    Изготовление закладки для книг  с геом. орнаментом  Дидактический материал для 1 кл.

    Образец

    Аппликация

    Вырабатывать умение ориентироваться на рабочем месте.

    Корригировать долговременную память.

    Складывание разрезных картинок.

    1 ч

    У:подбирать  и собирать картинку, из нескольких частей.

    Складывание разрезных картинок из 2-х и 3-х частей, разрезанных по вертикали.   Образцы

    Рисунки

    Развивать положительное отношение к труду.

    Коррекция крупной и мелкой моторики через работу с разрезными картинками.

    Конструирование забора, дорожки ворот.

    1 ч

    У:  правильно располагать детали , соблюдать размеры.

    Постройка из детских наборов строительного материала забора, дорожки, ворот. Обыгрывание построек.  Образцы

    иллюстрации

    Развивать умение работать в коллективе

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Полуобъемная аппликация.

    З:правила работы с клеем

    У:выполнять разметку по шаблонам, вырезать детали по  размеченной линии.

    Полуобъемная аппликация из бумаги «Подсолнух».   Образец

    Плакат по ТБ

    Инструкционные карты

    Развивать положительное отношение к труду.

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Рисование прямых линий по  опорным точкам.

    1 ч

    З: цвета

    У:  рисовать прямые линии по точкам.

    Рисование по точкам забора, дорожки, ворот.   Образцы

    иллюстрации

    Коррекция эмоционально-волевой сферы через создание ситуаций успеха, работу по выбор

    Плоскостная лепка. Лепка шаров.

    1 ч

    З: цвета, назначение пластилина.

    У:раскатывать, сплющивать пластилин.

    Лепка шариков по образцу .

     Технологические карты

    Образцы

    иллюстрации

    Формирование чувства уверенности в себе.

    Коррекция речи, обогащение словаря, введение в активный словарь словарных слов.

    Рисование на тему «Праздник 1 мая».

    Р.к. Праздник в твоей семье.

    1 ч

    З: назначения открыток.

    У:рисовать по трафарету.

    Рисование по трафаретам салютов, раскрашивание.  Образец

    Таблица цветов

    иллюстрации

    Открытка

    Развивать положительное отношение к труду.

    Развитие умения работать по словесной инструкции

    Орнамент: виды, формы. Составление орнамента в полосе.

    1 ч

    З:  основные геометрические фигуры.

    У: составить орнамент по показу.

    Раскладывание  готовых геом.фигур(квадратов) на полосе бумаге. Наклеивание.

    Коллекция видов бумаги.

    Образец. Инструкционные карты.

    Бумага

    Формирование чувства уверенности в себе.

    Коррекция долговременной памяти через работу с инструкциями.

    Рисование узора в квадрате.

    1 ч

    З: геом.фигуры, цвета.

    У:  рисовать по трафаретам.

    Рисование узора в квадрате (квадрат- по трафарету).  Образец.

    Плакат  с цветовой гаммой.

    ОРНАМЕНТ

    Развитие коммуникативных навыков через общение с окружающими.

    Воспитание самостоятельности, сознательности через поощрение.

    Изготовление закладки по образцу.

    З: правила работы с иглой.

    У: вдевать нитку, закреплять, шить по проколам.

    Упражнения по вдеванию нитки в иголку. Закрепление нитки в начале  и конце строчки. Шитье по проколам. Коллекция  ниток

    Образец

    Закладка

    Соблюдение трудовой дисциплины

    Развитие умения вести контроль  над своей деятельностью.

    Рисование геометрического орнамента по трафаретам.

     Р.к. Орнаменты южного Урала.

    1 ч

    З: геом.фигуры, цвета.

    У: составить узор из геом.фигур.

    Рисование геометрического орнамента по трафаретам.

     показ слайдов «Национальные орнаменты» Образец

    ОРНАМЕНТ

    Применение полученных знаний и умений в жизни.

     Коррекция эмоционально-волевой сферы через создание ситуаций успеха, работу по выбору.

    Аппликация из геометрических фигур.

    З: свойства ниток и картона.

    У: закреплять нитки при шитье.

    Изготоление аппликации из геометрических фигур.Работа с геом.фигурами из набора.

    Коллекция видов  ниток

    Образец

    Плакат по т.б.

    Умение  четко выполнять  инструкцию

    Коррекция мыслительных операций через последовательность выполнения операций.

    Составление композиции из геометрических фигур .

    З: цвета, стороны бумаги.

    У: составлять композиции из геом.фигур.

    Изготовление аппликации из геом.фигур: грибок, елочка, домик. Образец

    Плакат по Т.Б.

    КОМПОЗИЦИЯ Учить оценивать свою работу и работу товарищей

    Коррекция мелкой и общей моторики. Отработка двигательных трудовых приемов

    Обводка фруктов  по шаблонам, раскрашивание.

    З: виды, свойства ниток

    У: шить по проколам.

    Обводка шаблонов  фруктов с последующим раскрашиванием.  Образец

    Плакат по Т.Б. Коллекция видов ниток

    Развитие самоконтроля

    Коррекция крупной и мелкой моторики через выполнение практической работы

    Вырезание предметов по кривым линиям.

    З:правила работы с ножницами

    У:резать по кривым линиям

    Вырезание раскрашенных фруктов, наклеивание их на картон.

    Образец

    Плакат по Т.Б.

    Развивать чувство уверенности в себе

    Отработка двигательных трудовых приемов

    Самостоятельная работа. Лепка по образцу цифр и букв.

    1 ч

    З: правила работы с пластилином.

    У: раскатывать жгутики.

    Отщипывание  кусочков, раскатывание из них жгутиков. Составление запомненных цифр и букв.   Технологические карты

    Образцы, буквы, цифры.

    Формирование чувства уверенности в себе.

    Коррекция крупной и мелкой моторики

    Экскурсия в природу.

    Р.к. Природа Урала.

    1 ч

    З: геом. фигуры, правила поведения на улице.

     У: из природ. материала выполнять простые конструкции.

    Конструирование  домика, дорожки, башни  из камней, веточек .

    Наблюдение за изменениями в природе к\у

    Природа

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Экскурсия в природу.

    З:правила поведения на улице

    Наблюдение за изменение состояния природы. Сбор  нужного материала для будущего года

    Природа

    Коррекция личности через оценку поступков.

    3 год обучения

    № п.п

    Тема

    РК

    Кол-во час

    Дата

    Должен знать и уметь

    Практическая работа.  

    Оборудование

    Словарь. Социализация

    Коммуникативные навыки

    Коррекционная работа

    I четверть.-26 часов

    Вводное занятие

    1 ч

    План работы на четверть. Правила техники безопасности в кабинете и с инструментами

    Общее знакомство с кабинетом ручного труда

    Коррекция норм, правил поведения. Коррекция личности, воспитание положительного отношения к труду.

    Прием лепки-расскатывание. Лепка жгутиков.

    1 ч

    З: правила работы с пластилином

    У: раскатывать пластилин жгутом.

    Раскатывание жгута, лепка контуров  геом. фигур.

     Образец

    Инструкционные карты

    Пластилин

    Воспитание самостоятельности

    Коррекция речи через накопление технического словаря

    Изготовление поезда из строительного набора.

    Р.к. Железнодорожный транспорт в нашем городе.

    1 ч

    З: правила работы со строительным материалом

    У:работать по инструкции

    Изготовление поезда из кубиков.

     Образец

    Инструкционные карты

    иллюстрации

    Строитель- характеристика профессии.

    Коррекция мелкой и общей моторики.

    Рисование игрушек (поезд)

    1 ч

    З: правила рисования.

    У: рисовать  красками

    Рисование  по трафаретам – поезда, раскрашивание.

     Образец  Иллюстрации

    Плакат-цвета

    краски

    Развитие личностных качеств через похвалу, поощрения.

    Экскурсия в природу с целью сбора природного материала.

    Р.к. Природа нашего края.

    З: правила поведения на улице.

    У: правильно собирать природный материал.

    Сбор природного материала

     

    Экскурсия

    Правила поведения на улице.

    Дворник- характеристика профессии.

    Коррекция личности через оценку поступков.

    Изготовление по рисунку  паука.

    З: Правила работы с природным материалом.

    У: из природного материала изготавливать поделки.

    Изготовление паука из скорлупы грецкого ореха, палочек.

     Иллюстрации

    Образец

    Карта-схема

    Паук

    Правила поведения работающего человека.

    Развивать умение работать по словесной инструкции.

    Изготовление стрекозы.

    З:виды, свойства, назначение прир.матер

    У:самостоятельно изготавливать поделки

    Самостоятельное изготовление поделки из прир. Матер.

     Иллюстрации

    Образец

    Карта-схема

    Стрекоза

    Коррекция личности через оценку поступков.

    Изготовление рыбок из прир. материала.

    З: правила работы с сухими листьями.

    У:работать с природ. Материалом.

    Изготовление рыбок из сухих листьев на картоне.

     Коллекция природного материала

    образец

    Подарок

    Формировать адекватную самооценку

    Умение планировать выполнение работы  и умение изготавливать поделки через работу по инструкцион. картам

    Лепка предметов овальной формы: вишни, сливы.

    Р.к.Растительный мир Урала.

    1 ч

    З: цвета, свойства пластилина

    У:отщипывать пальцами кусочки пластилина и скатывать их в мелкие шарики.

    Скатывание шара

    Лепка вишни, сливы. Образец

    Инструкционные карты

    иллюстрации

     

    Ягода

    Коррекция долговременной памяти через работу с инструкциями.

    Рисование фруктов (вишни, сливы).

    1 ч

    З: цвета, виды красок.

    У: рисовать круглые предметы.

    Рисование вишни, сливы по шаблонам.

     Плакат с цветовой гаммой

    образец

    Краски

    Формировать адекватную самооценку.

    Коррекция мелкой и общей моторики.

    Лепка предметов, имеющих форму шара( яблоко, помидор).

    1 ч

    З.: основные приемы лепки

    У: скатывать шар, отщипывать маленькие кусочки пластилина

    Скатывание шара.

    Лепка яблока, помидора. Иллюстрации

    Образец

    Карта-схема

    Яблоко

    Помидор

    Формирование положительной мотивации к труду.

    Коррекция внимания через работу с инструкциями

    Рисование яблока, помидора по представлению.

    Р.к. Растительный мир Урала.

    1 ч

    З: цвета, назначение цв.карандашей.

    У:закрашивать фигуру не выходя за контур.

    Закрашивание цв.карандашами яблока, помидора. Иллюстрации

    Образец

    Карта-схема

     

    Самоконтроль по выполнению работ.

    Накопление словаря. Коррекция понятийной стороны речи.

    Лепка матрешки.

    1 ч

    З.:  цвета пластилина.

    У: скатывать шары разного размера.

    Скатывание шара, соединение деталей примазыванием.

    Лепка матрешки.

     Образец

    Инструкционные карты

    Матрешка

    Продавец- назначение профессии.

    Коррекция мелкой и общей моторики. Отработка двигательных трудовых приемов

    Рисование матрешки.

    1 ч

    З:основные геом. фигуры

    У: закрашивать фигуру не выходя за контур.

    Рисование матрешки по шаблонам и без. Плакат с цветовой гаммой

    образец

     

    Матрешка

    Формирование чувства уверенности в себе.

    Повышение осознанности трудовой деятельности.

    Составление композиции

    « Корзина с фруктами»

    1 ч

    З: правила работы с пластилином

    У:защипывать края формы  кончиками  пальцев.

    Скатывание шара (фрукты), раскатывание жгута (черенка, ножки для вазы),  Иллюстрации

    Образец

    Карта-схема

    Композиция

    Садовод-назначение профессии.

    Обводка растительного узора в полосе с самостоятельным закрашиванием.

    1 ч

    З: цвета, их ассоциации.

    У: самостоятельно закрашивать узор .

    Обводка растительного узора в полосе с самостоятельным закрашиванием Плакат с цветовой гаммой

    образец.

    Самоконтроль по выполнению работ.

    Коррекция мыслительных операций (последовательность, логичность)

    Складывание из счетных палочек  фигур и узоров  по образцу.

    1 ч

    З: основные геом.фигуры.

    У: складывать по образцу фигуры.

    Складывание из счетных палочек  фигур: квадрат, треугольник по образцу.

     Плакат с геом.фигурами.

    образец

    Коррекция личности через оценку поступков.

    Выкладывание  мозаикой чередующихся рядов.

    1 ч

    У: выкладывать  ряды из мозаики.

    Выкладывание  мозаикой  чередующихся  рядов  из трех цветов. Образец

    Инструкционные карты

    Мозаика

    Умение работать в коллективе.

    Отработка двигательных трудовых приемов

    Рисование геометрического узора по образцу, по обводке.

    1 ч

    З:основные виды геом.фигур

    У:рисовать узоры и составлять узоры из них

    Рисование геометрического узора по образцу, по обводке.  Плакат с геом.фигурами.

    образец

    Узор

    Отработка двигательных трудовых приемов

    Выполнение построек и фигур по образцу.

    1 ч

    У: по образцу  изготавливать постройки

    Выполнение построек по образцу(стол на четырех ножках-кубиках, диван, кресло)   Образец

    Инструкционные карты

    Самоконтроль по выполнению работ.

    Повышение осознанности трудовой деятельности.

    Рисование предметов прямоугольной формы.

    1 ч

    З.: виды геом. фигур

    У: обводить шаблоны, раскрашивать их.

    Выполнять обводку прямоугольника, составлять из них предметы.   Образец

    Плакат с цв.гаммой.

    Маляр-характеристика профессии.

    Коррекция мелкой и общей моторики.

    Сгибание бумаги треугольной формы.

    З.: виды геом. фигур

    У: сгибать бумагу треугольной формы.

    Складывание ёлочки из бумажных треугольников разной величины.  Образец

    Инструкционные карты

    Треугольник

    Коррекция мелкой и общей моторики.

    Сгибание бумаги квадратной формы.

    З.: виды геом. фигур

    У: сгибать бумагу квадратной  формы.

    Складывание из бумажного квадрата стаканчика для игрушки «Поймай Пуговицу».  Образец

    Инструкционные карты

    Квадрат

    Коррекция мелкой и общей моторики.

    Сгибание бумаги прямоугольной формы.

    З.: виды геом. фигур

    У: сгибать бумагу прямоугольной  формы.

    Изготовление наборной линейки из бумажного прямоугольника. Образец

    Инструкционные карты

    Прямоугольник

    Коррекция мелкой и общей моторики.

    25

    26

    Складывание фигурок из бумаги

    З:цвета и стороны бумаги,

    У:складывать цветок из бумаги

    Складывание из бумаги цветка.  Иллюстрации

    Образец

    Карта-схема

    Цветок

    Развитие умения работать по словесной инструкции

    II четверть-22 ч.

    Лепка предметов коничной и грушевидной формы.

    1 ч

    З.: правила работы с пластилином

    У: вытягивать столбик из короткого цилиндра.

    Лепка моркови, перца.

     Технологические карты

    Образцы

    Муляжи овощей.

    Овощи

    Воспитание доброты

    Повышение уровня познавательной активности.

    Рисование овощей по образцу.

    1 ч

    З.: цвета, свойства красок.

    У: раскрашивать фигуры.

    Рисование по шаблонам, раскрашивание фигур.

     Плакат с цв.гаммой

    образец

    Умение работать в коллективе.

    Повышение осознанности трудовой деятельности.

    Лепка игрушек (погремушка).

    1 ч

    З: цвета, свойства пластилина.

    У: прищипывать, оттягивать небольшие детали.

    Лепка   погремушки.

     Технологические карты

    Образцы

    Развивать чувство уверенности в себе

    Коррекция личностных качеств: трудолюбия и упорства через создание ситуаций успеха, поощрение.

    Рисование игрушки(по образцу)

    З: цвета, свойства красок.

    У: раскрашивать фигуры.

    Рисование по шаблонам, раскрашивание фигур. Плакат с цв.гаммой

    образец

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Изготовление сувенира из природного материала «Бабочка»

    З: правила работы с природным материалом.

    У: работать с природным материалом.

    Изготовление из сухих листьев бабочки.

     показ слайдов: природный материал.

    Образец.

    Природный материал.

    Формировать положительная мотивация к труду.

    Коррекция крупной и мелкой моторики через работу с природным материалом.

    Рисование бабочки

    З: цвета, свойства красок.

    У: раскрашивать фигуры.

    Рисование по образцу и по  шаблонам, раскрашивание фигур.

     Плакат с цв.гаммой

    образец

    БАБОЧКА

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Составление композиции из природного материала.

     Р.к. природа Урала.

    З: виды природного материала.

    У: составить небольшую композицию.

    Составление композиции из природного материала по представлению.

     Коллекция видов природного материала. Образец

    КОМПОЗИЦИЯ

    Учить четко выполнять  инструкцию

    Коррекция мыслительных операций через последовательность выполнения операций.

    Экскурсия в швейную мастерскую.

    Р.к. швейные мастерские нашего города.

    З:правила поведения в мастерских

    У: правильно выполнять инструкции

    Экскурсия в швейную мастерскую с целью ознакомления с работами старших учащихся и оборудованием мастерской.

    Швея- назначение профессии

    Коррекция норм, правил поведения. Коррекция личности, воспитание положительного отношения к труду.

    35

    36

    Закладки: виды, назначение. Изготовление закладки .

    2 ч

    З:виды, назначение закладок.

    У:наматывать нитки на картон.

    Сортировка и наматывание ниток на картон-закладку, смазывание их клеем.

    урок формирования  новых знаний и умений. Образец

    Плакат по т.б.

    Закладка

    Раскройщик-характеристика профессии

    Коррекция памяти, через повторение, использование планов.

    37

    Рисование растительного узора  в полосе.

    1 ч

    З: цвета, назначение красок.

    У: работать  с трафаретами

    Рисование растительного узора  в полосе. С помощью трафаретов, раскрашивание фигур.      Образцы

    Муляжи фруктов.

    Плакат с цв.гаммой

    Формирование чувства уверенности в себе.

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Лепка грибов.

    Р.к.растительный мир Урала.

    1 ч

    З: приемы лепки

    У: сплющивать, отщипывать пластилин.

    Лепка грибов разных видов. Образцы

    Дидакт.матер. для 1 класса

     

    грибы

    Развивать положительное отношение к труду.

    Коррекция крупной и мелкой моторики через работу с пластилином.

    Рисование грибов с натуры.

    1 ч

    З: цвета, назначение красок

    У:работать по словесной инструкции

    Раскрашивание фигур. Самостоятельное рисование грибов (по образцу)    Образцы

    Иллюстрации грибов

    Плакат с цв.гаммой

    Формировать адекватную самооценку.

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Лепка снеговика.

    1 ч

    З.: правила работы с пластилином

    У:  скатывать шар, сплющивать

    Скатывание шаров разного размера, соединение деталей примазыванием.

     Технологические карты

    Образцы  иллюстрации

    Снеговик

    Развивать умение работать в коллективе

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Рисование  по образцу снеговика.

    1 ч

    З: правила работы с инструментами, материалами.

    У: работать по образцу.

    Раскрашивание

    фигур. Самостоятельное рисование  снеговика (по образцу Плакат с цв.гаммой Образцы

    Иллюстрации

    Художник-характеристика профессии.

    Коррекция личностных качеств, воспитание желания оказать помощь

    Изготовление  новогодней гирлянды из бумажных колец.

    1 ч

    З: виды, цвета  бумаги.

    У: пользоваться кл.карандашом.

    Изготовление новогодних гирлянд из прямых полос 2-х цветов.

     Образец, инструкц.  Карты, плакат по Т.Б.

    Гирлянда

    Воспитание  уважения к своему и чужому труду.

    Коррегировать общую моторику рук через практические упражнения :резание ножницами, сгибание  бумаги.

    Виды подвесных игрушек. Изготовление подвесной игрушки.

    1 ч

    З: виды, назначение елочных игрушек

    У: сгибать, разрывать  бумагу по линиям.

    Изготовление подвесной игрушки «Звездочка»

     показ слайдов: « новогодние игрушки»

    образец

    ПРАЗДНИК

    Развитие коммуникативных навыков через общение с окружающими

    Развитие умения свободного общения в целях четкого восприятия, удержания и выполнения учебной задачи.

    Елочные игрушки.

    Р.к.Празник в семье.

    1 ч

    З: формы, виды игрушек.

    У: изготавливать ел.игрушки.

    Изготовление новог. Игрушки «Солнышко»   Образец

    Коллекция видов бумаги

    Плакат по Т.Б.

    ПРАЗДНИК

    Учить оценивать свою работу и работу товарищей

    Развитие умения анализировать качество выполнения учебной работы.

    Лепка рыбки.

    1 ч

    З: цвета, свойства, назначение пластилина.

    У: работать с пластилином.

    Лепка рыбки

     ( сплющивание пластилина)

     Технологические карты

    Образцы

    иллюстрации

    Рыбка

     Формирование чувства уверенности в себе.

    Коррекция речи, обогащение словаря, введение в активный словарь словарных слов.

    Рисование по образцу игрушки-рыбки.

    1 ч

    З:цвета,правила работы с красками, карандашами

    У:рисовать по обводке

    Рисование по обводке рыбки, раскрашивание.

     Образцы

    иллюстрации

    Игрушки

    Коррекция мелкой и общей моторики.

    Лепка из жгутиков елочки.

    Р.к. праздник в твоей семье

    1 ч

    З: приемы лепки.

    У: раскатывать жгутики.

    Раскатывание жгутиков, сборка елочки.

     Образец  Иллюстрации

    Карточки с приемами лепки

    Соблюдение трудовой дисциплины

    Рисование с натуры. Елочка.

    1 ч

    З: правила работы с красками, инструментами

    У: рисовать с натуры

    Рисование елочки сплошными линиями.

     Образец

    Иллюстрации

    Воспитание личностных качеств: уверенности

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    III  четверть -  31 час.

    Работа с кубиками. Постройка домика.

    1 ч

    З: понятия «большой- маленький»

    У: собирать домики разной величины.

    Сборка из кубиков домика.  Образец.

    Картинки

    Строительные профессии- назначение. Формировать положительная мотивация к труду.

    Коррекция крупной и мелкой моторики через работу  со  строительным материалом.

    Аппликация «Домик»

    1 ч

    З: основные виды геом.фигуры

    У: складывать и наклеивать фигур из двух частей.

    Складывание и наклеивание фигур, состоящих из двух готовых частей : домик с крышей Таблица с геом. Фигурами, Образец, Инструкц. Карточки.

    Аппликация Формировать адекватную самооценку.

    Формирование осознанного регулирования трудовой деятельности.

    Рисование  по трафаретам.

    1 ч

    З: цвета, формы

    У: работать  по трафаретам

    Рисование  с помощью трафарета «домика» из геом. Фигур, опираясь на образец  Карточки с цветовой гаммой, Образец, Виды трафаретов

    Вырабатывать умение ориентироваться на рабочем месте.

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Изготовление  кораблика по образцу.

    1 ч

    З: виды природного материала.

    У: изготовить поделку

    Изготовление  кораблика из сух.листьев.

      Коллекция природного материала.

    КОРАБЛЬ

    Формировать адекватную самооценку.

    Коррекция крупной и мелкой моторики

    Рисование  кораблика по образцу

    З:плоскостные фигуры, цвета .

    У: аккуратно раскрашивать

    Рисование по образцу из геом.фигур кораблика Образец

    Краски

    Аппликация из природного материала.

    1 ч

    З: правила работы с прир.материлом.

    У: работать с подсобным материалом

    Изготовление поросенка из яиц.

      Коллекция видов природного материала.

    Образец

    ПОРОСЕНОК

    Соблюдение трудовой дисциплины

    Развитие умения вести контроль за своей деятельностью.

    Лепка. Раскатывание столбиков.

    1 ч

    З: правила работы с пластилином.

    У: раскатывать жгутики

    Сгибание столбиков с соединением концов: лепка бубликов, баранок.  Образец,  Карточки с приемами лепки, иллюстрации

    Соблюдение трудовой дисциплины

    Развитие умения вести контроль   над деятельностью.

    Рисование по шаблонам.

    1 ч

    З:плоскостные фигуры, цвета .

    У: аккуратно раскрашивать

    Рисование по шаблонам кругов, составление из них Снежной бабы, раскрашивание.   Плакат с геом. фигурами, Иллюстрации, Карточки с цветами, Образец

    Учить четко выполнять  инструкцию

    Коррекция мыслительных операций через последовательность выполнения операций.

    Составление орнамента в полосе.

    1 ч

    З: виды геом.фигур

    У: работать по образцу

    Составление орнамента в полосе.

     Коллекция видов бумаги.

    Образец.

    Инструкц.карты.

    Бумага

    Формирование чувства уверенности в себе.

    Коррекция долговременной памяти через работу с инструкциями.

    Аппликация орнамента в  квадрате из геометрических фигур.

    1 ч

    З: цвета, назначение бумаги.

    У: из геом.фигур составить орнамент.

    Составление орнамента в  квадрате из геом.фигур. Коллекция видов бумаги.

    Образец.

    Плакат по Т.Б.

    ОРНАМЕНТ

    Развитие коммуникативных навыков через общение с окружающими.

    Воспитание самостоятельности, сознательности через поощрение.

    Аппликация национального орнамента (по образцу).Р.К.

    1 ч

    З: правила работы с клеем.

    У: работать по образцу

    Составление национального орнамента Южного Урала.

     «Национальные орнаменты» Образец

    ОРНАМЕНТ

    Применение полученных знаний и умений в жизни.

     Коррекция эмоционально-волевой сферы через создание ситуаций успеха, работу по выбору.

    Аппликация композиции из геометрических фигур.

    З: цвета, стороны бумаги.

    У: составлять композиции из геом.фигур.

    Изготовление композиции из геом.фигур: машина.

      Образец

    Плакат по Т.Б.

    КОМПОЗИЦИЯ

    Коррекция мелкой и общей моторики.

    Самостоятельное изготовление аппликации «Дом»(по образцу)

    1 ч

    З:виды геом.фигур

    У: работать самостоятельно по образцу

    Составление и наклеивание композиции «Дом» Образец

    Плакат по Т.Б.

    Инструкц. карточки

    Аппликация

    Развитие самоконтроля

    Отработка двигательных трудовых приемов

    Лепка посуды.

    Р.к. посуда в твоем доме

    1 ч

    З: приемы лепки

    У: раскатывать, сплющивать пластилин

    Лепка тарелки из одного куска пластилина.

    «Волшебный пластилин»

    образец

    Посуда

    Развитие коммуникативных навыков через общение с окружающими

    Развитие умения свободного общения в целях четкого восприятия, удержания и выполнения учебной задачи.

    Рисование узора в круге.

    1 ч

    З: цвета

    У: работать по трафаретам

    Рисование по трафаретам узора на тарелке.

     Образец

    Плакат с цветовой гаммой

    Учить оценивать свою работу и работу товарищей

     Развивать речь через оречевление своих действий.

    Складывание фигур по образцу.

    1 ч

    З:виды плоскостных фигур

     У:работать  по образцу

    Складывание фигур (стол, стул, скамейка…) из счетных палочек по образцу и словесной инструкции

     Образец

    Инструкционные карточки

    Строительные профессии

     Формирование уверенности

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Аппликация «Мебель»

    Р.к. мебельное производство в городе.

    1 ч

    З: правила работы с клеем

    У: работать по образцу

    Выполнение аппликации из готовых  фигур Стол, скамейка  Образец

    Коллекция видов бумаги

    Карточки-схемы

    Развивать чувство уверенности в себе

    Развитие умения работать по словесной инструкции

    Рисование  прямых линий.

    1 ч

    У: от руки проводить вертикальные. Горизонтальные, наклонные линии.

    Рисовать по клеточкам прямые линии, составление из них стола, стула, скамейки.

     Образец

    Карточки-схемы

    Умение работать в коллективе.

    Изменять моторику через практические упражнения: рисование по клеточкам

    Лепка  рельефных цифр.

    1 ч

    З: приемы лепки

    У:раскатывать, отщипывать пластилин.

     Складывание цифр из палочек. Лепка рельефных цифр (изученные цифры).

     Образцы

    Дидакт.матер. для 1 класса

    ЦИФРЫ

    Развивать положительное отношение к труду.

    Коррекция крупной и мелкой моторики через работу с пластилином.

    Рисование цифр по точкам.

    1 ч

    У:рисовать по опорным точкам и образцу цифр

    Рисование по опорным

    точкам и образцу пройденных цифр. Образцы

    цифры

    Формирование уверенности

    Создавать на уроке эмоционально- волевую сферу через использование на уроке музыки, пиктограмм.

    Лепка  рельефных букв.

    1 ч

    З: приемы лепки

    У : отщипывать, раскатывать пластилин.

    Складывание из счетных палочек пройденных букв. Лепка  рельефных букв.

     Технологические карты

    Образцы

    иллюстрации

    БУКВЫ

    Развивать умение работать в коллективе

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Рисование букв по точкам, трафаретам.

    1 ч

    З:пройденные буквы

    У:рисовать по точкам, трафаретам буквы

    Рисование по опорным точкам и образцу пройденных букв. Образец

    Карточки с буквами

    Вырабатывать умение ориентироваться на рабочем месте.

    Развитие личностных качеств и самооценки через похвалу, поощрение.

    Постройки из наборов строительного материала.

    1 ч

    У: работать по показу и по образцу

    Постройки из  наборов строительного материала кровати, этажерки, лестницы.  Работа с палочками.   Образцы

    Иллюстрации

    Карточки-схемы

    Умение работать в коллективе.

    Коррекция эмоционально-волевой сферы через создание ситуаций успеха, работу по выбор

    Лепка по образцу кровати, этажерки.

    1 ч

    З: цвета, назначение пластилина.

    У: работать с пластилином.

    Лепка  жгутиков . сборка из жгутиков кровати, этажерки .   Технологические карты

    Образцы

    иллюстрации

    Соблюдение трудовой дисциплины

    Коррекция речи, обогащение словаря, введение в активный словарь словарных слов.

    Сортировка ниток по цвету

    1 ч

    З: цвета ниток

    У: разрывать  нитки разной длины.

    . Нитки: свойства,  виды, назначение.Сортировка ниток по цвету.  Коллекция ниток

    Нитки

    Формирование чувства уверенности в себе.

    Коррекция личностных качеств: трудолюбия и упорства через создание ситуаций успеха, поощрение.

    Изготовление коллекции ниток

    1 ч

    З: цвета ниток

    У: составить коллекцию ниток

    Изготовление коллекции ниток Образец Плакат по Т.Б. Коллекция видов ниток

    КОЛЛЕКЦИЯ

    Развитие самоконтроля

    Коррекция крупной и мелкой моторики через выполнение практической работы

    Изготовление гусеницы.

    1 ч

    З: цвета ниток.

    У:наматывать нитки на катушку.

    Наматывание ниток на катушку- изготовление кокона для гусеницы.  Коллекция видов ниток

    образец

    Развивать чувство уверенности в себе

    Отрабатывать двигательный трудовой прием.

    Практическое  повторение. Приемы работы  с пластилином.

    З:основные приемы лепки;

    У:раскатывать,скеатывать,сплющивать пластилин

    Лепка предметов, имеющих форму шара: бусы, мяч и т.д.,  Образец

      карточки с приемами лепки

    Развитие самоконтроля

    Коррекция крупной и мелкой моторики через работу с пластилином.

    Практическое  повторение. Приемы работа с пластилином.

    З:основные приемы лепки;

    У:раскатывать,скеатывать,сплющивать пластилин

    Лепка предметов, имеющих овальную  форму: огурцы, картофель, сливы и т.д., раскатывание жгутиков разной длины Образцы

      карточки с приемами лепки

    Развивать чувство уверенности в себе

    Коррекция крупной и мелкой моторики через работу с пластилином.

    Самостоятельная работа. Лепка по образцу цифр и букв.

    1 ч

    З: правила работы с пластилином.

    У: раскатывать жгутики.

    Отщипывание  кусочков, раскатывание из них жгутиков. Составление запомненных цифр и букв.   Технологические карты

    Образцы, буквы, цифры.

    Формирование чувства уверенности в себе.

    Коррекция крупной и мелкой моторики

    Самостоятельное рисование узора в полосе.

    1 ч

    З.: цвета, фигуры

    У:  самостоятельно составлять узор

    рисование узора в полосе (снежинка, снеговик)   Образцы

    Иллюстрации

    Воспитание самостоятельности

    Развитие умения вести контроль за своей деятельностью.

    IV четверть -23 часа.

    Приемы работы с пластилином. Лепка по образцу

    1 ч

    З: правила работы с пластилином

    У: сплющивать шар

    Лепка  по образцу пирамидки из 4-х  кругов(7 Технологические карты

    Образцы

    Иллюстрации

    Пластилин

    Воспитание доброты

    Повышение уровня познавательной активности.

    Рисование по образцу предметов  разной величины.

    З: понятия большой- маленький.

    У: работать красками

    Рисование(обводка) маленьких и больших фигур по образцу. Раскрашивание красками.  Образец

    Рисунки

    Фигуры

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Рисование по точкам  предметов овальной формы.

    1 ч

    З: геом. Фигуры, цвета.

    У:соединять точки непрерывной линией.

    Рисование по точкам  предметов овальной формы (большой- маленький огурец)   . Образец

    Рисунки

    Таблица цветов

    Формирование чувства уверенности в себе.

    Развитие умения работать по словесной инструкции

    Лепка         по контуру предметов разного размера.

    1 ч

    З: цвета  пластилина.

    У:  раскатывать жгутики, соединять их  колечки.

    Лепка   жгутиков разной длины, соединение их в колечки большие- маленькие.    Технологические карты  Образцы

    Развивать чувство уверенности в себе

    Коррекция личностных качеств: трудолюбия и упорства через создание ситуаций успеха, поощрение.

    Обводка и раскрашивание несложных предметов.

    1 ч

    З: правила раскрашивания

    У:ровно обводить и раскрашивать предметы

    Обводка и раскрашивание несложных предметов (большой- маленький  мяч).

     Шаблоны  Плакат с цветовой гаммой  образец

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

     Конструирование простейших фигур по показу и образцу.

    1 ч

    З:геом.фигуры

    У:работать по показу и образцу.

    Конструирование простейших фигур по показу и образцу (домик для собачки, окно, ворота..) Образцы Таблица с геом.фигурами

    Карточки-схемы

    Соблюдение трудовой дисциплины

    Коррекция крупной и мелкой моторики

    Рисование по трафаретам   больших  и маленьких квадратов.

    1 ч

    З: понятия большой- маленький.

    У:обводить  и раскрашивать квадратики разной величины.

    Рисование по трафаретам   больших  и маленьких квадратов ,с последующим раскрашиванием Образцы Таблица с геом.фигурами

    Карточки-схемы

    Развивать положительное отношение к труду.

    Развитие умения вести контроль   над деятельностью.

    Складывание разрезных картинок.

    1 ч

    У:подбирать  и собирать картинку, из нескольких частей.

    Складывание разрезных картинок из 2-х и 3-х частей, разрезанных по вертикали Образцы  рисунки

    Развивать положительное отношение к труду.

    Коррекция крупной и мелкой моторики через работу с разрезными картинками.

    Конструирование забора, дорожки ворот.

    1 ч

    У:  правильно располагать детали , соблюдать размеры.

    Постройка из детских наборов строительного материала забора, дорожки, ворот. Обыгрывание построек.  Образцы,иллюстрации

    Развивать умение работать в коллективе

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Рисование прямых линий по  опорным точкам.

    1 ч

    З: цвета

    У:  рисовать прямые линии по точкам.

    Рисование по точкам забора, дорожки, ворот.   Образцы

    иллюстрации

    Коррекция эмоционально-волевой сферы через создание ситуаций успеха, работу по выбор

    Плоскостная лепка. Лепка шаров.

    1 ч

    З: цвета, назначение пластилина.

    У:раскатывать, сплющивать пластилин.

    Лепка шариков по образцу .

     Технологические карты

    Образцы

    иллюстрации

    Формирование чувства уверенности в себе.

    Коррекция речи, обогащение словаря, введение в активный словарь словарных слов.

    Лепка многодетальных изделий конструктивным способом.

    1 ч

    З: цвета, свойства пластилина.

    У: сравнивать образец детали с натуральным объектом.

    Лепка  «Курочки в корзине». Скатывание  заготовок шарообразной формы. Соединение деталей примазыванием  Технологические карты

    Образцы  Муляжи грибов.

    Развивать чувство уверенности в себе

    Коррекция личностных качеств: трудолюбия и упорства через создание ситуаций успеха, поощрение.

    Рисование композиции «Курочка в корзине».

    З:приемы работы с кисточкой,

    У:работать по образцу

    Рисование композиции гуашью «Курочка в корзине», Образец

    Таблица цветов

    иллюстрации

    Развивать аккуратность при работие с красками,гуашью

    Рисование на тему «Весенние цветы».

    Р.к. Праздник в твоей семье.

    1 ч

    З: назначения открыток.

    У:рисовать по трафарету.

    Рисование по трафаретам цветов, раскрашивание.  Образец

    Таблица цветов,

    иллюстрации

    Открытка

    Развивать положительное отношение к труду.

    Развитие умения работать по словесной инструкции

    Рисование узора в квадрате.

    1 ч

    З: геом.фигуры, цвета.

    У:  рисовать по трафаретам.

    Рисование узора в квадрате (квадрат- по трафарету).  Образец.

    Плакат  с цветовой гаммой

    ОРНАМЕНТ

    Развитие коммуникативных навыков

    Воспитание самостоятельности, сознательности через поощрение.

    Лепка   домашнего животного.

    Р.К. Мои домашние животные.

    1 ч

    З: правила работы с пластилином

    У:  примазывать, отщипывать

    Лепка «Котика- полосатого хвостика»,скатывание заготовки овальной формы, соединение деталей прищипыванием, примазыванием.     Технологические карты

    Образцы,иллюстрации

    Развивать умение работать в коллективе

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Рисование домашнего животного(по образцу)

    З:приемы работы с кисточкой,

    У:работать по образцу

    Рисование домашнего животного по образцу, Образцы

    иллюстрации

    Развивать усидчивость

    Лепка  многодетальных предметов конструктивным способом.

    1 ч

    З: приемы лепки

    У: соблюдать пропорции в изделии

    Лепка по образцу игрушки «Клоун». Раскатывание пластилина и соединение деталей в единую конструкцию Образцы

    иллюстрации.    

    Умение работать в коллективе.

    Коррекция эмоционально-волевой сферы через создание ситуаций успеха, работу по выбор

    Изготовление аппликации «Ракета»

    1 ч

    З: цвета, стороны бумаги.

    У: симметрично вырезать изображения

    Аппликация «Ракета» из геометрических фигур  Коллекция видов бумаги,Образец, Инструкц.карты

    Аппликация

    Формировать адекватную самооценку.

    Формирование осознанного регулирования трудовой деятельности. Коррекция крупной и мелкой моторики

    Рисование геометрического орнамента по трафаретам.

     Р.к. Орнаменты южного Урала.

    1 ч

    З: геом.фигуры, цвета.

    У: составить узор из геом.фигур.

    Рисование геометрического орнамента по трафаретам.

     «Национальные орнаменты» Образец

    ОРНАМЕНТ

    Применение полученных знаний и умений в жизни.

     Коррекция эмоционально-волевой сферы через создание ситуаций успеха, работу по выбору.

    Рисование различных предметов из изученных геом. фигур.

    З: геом.фигуры, цвета.

    У:работать по образцу

    Рисование утёнка, елочки

    Образец.

    Плакат  с цветовой гаммой

    Развивать аккуратность при работие с красками,гуашью

    Коррекция крупной и мелкой моторики

    Вышивание геометрических фигур по проколам.

    1 ч

    З: свойства ниток и картона.

    У: закреплять нитки при шитье.

    Упражнения по вдеванию нитки в иголку. Закрепление нитки в конце строчки. Шитье по проколам, с последующим раскрашиванием. Образец  Плакат по т.б.

    Умение  четко выполнять  инструкцию

    Коррекция мыслительных операций через последовательность выполнения операций.

    101

    Самостоятельная лепка  фруктов, овощей (по представлению)

    Р.К. Фрукты в саду.

    1 ч

    З.: приемы лепки.

    У: работать самостоятельно.

    Скатывание шаров, сплющивание, отщи-пывание. Образец

    иллюстрации

     

    Продавец- характеристика профессии.

    Отработка двигательных трудовых приемов

    102

    Экскурсия в природу.

    Р.к. Природа Урала.

    1 ч

    З: правила поведения на улице.

     У: из прир. материала выполнять простые конструкции.

    Конструирование  домика, дорожки, башни  из камней, веточек .к\у

    Природа

    Учить оценивать свою работу и работу товарищей

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    4 год обучения

    № п.п

    Тема

    РК

    Кол-во час

    Дата

    Должен знать и уметь

    Практическая работа.  

    Оборудование

    Словарь. Социализация

    Коммуникативные навыки

    Коррекционная работа

    I четверть.-27 часов

    Вводное занятие

    1 ч

    План работы на четверть. Правила техники безопасности

    Общее знакомство с кабинетом ручного труда

    Коррекция норм, правил поведения. Коррекция личности, воспитание положительного отношения к труду.

    Экскурсия в природу с целью сбора природного материала.

    Р.к. Природа твоего края.

    З: правила поведения на улице.

    У: правильно собирать природный материал.

    Сбор природного материала

     

    Экскурсия

    Правила поведения на улице.

    Коррекция личности через оценку поступков.

    Приемы  лепки. Практическое повторение.

    1 ч

    З: правила работы с пластилином, приемы лепки.

    У:Работать пластилином..

    Повторение приемов лепки: раскатывание жгута, скатывание шара, сплющивание.

     показ слайдов: «Волшебный пластилин»

    Пластилин

    Воспитание самостоятельности

    Коррекция речи через накопление технического словаря

    Конструирование из палочек жилых  домов.

    Р.к.Строительство жилых домов  в нашем городе.

    1 ч

    У:по образцу собирать конструкции из палочек..

    Сборка конструкции 1-го, 2-х этажных домов Образец

    Инструкционные карты

    иллюстрации.

     

    Строитель-характеристика профессии.

    Коррекция мелкой и общей моторики.

    Рисование контура дома.

    1 ч

    З:правила рисования.

    У:рисовать  красками .

    Рисование контура 1-го, 2-х этажных домов..

     Образец  Иллюстрации

    Плакат-цвета

    краски

    Развитие личностных качеств через похвалу, поощрения.

    Изготовление по образцу ежа.

    З: Виды природного материала.

    У: работать с прир.м.

    Изготовление по образцу ежа из пластилина с иглами из обломанных крылаток вяза. Коллекция природного материала

    образец

    Природа

    Умение работать в коллективе.

    Накопление словаря. Коррекция понятийной стороны речи.

    Лепка по образцу овощей.

    Р.к.Растительный мир Урала.

    1 ч

    З: цвета, свойства пластилина

    У: вытягивать столбик из короткого толстого цилиндра.

    Вытягивать столбик из короткого толстого цилиндра: лепка моркови, огурца..

     Образец

    Инструкционные карты

    иллюстрации

    Овощи

    Развитие у учащихся личностных качеств: терпения, тактичности.

    Коррекция долговременной памяти через работу с инструкциями.

    Рисование по образцу моркови, огурца.

    1 ч

    З: цвета, виды красок.

    У: рисование  овощей по образцу

    Рисование по образцу моркови, огурца.. Плакат с цветовой гаммой

    образец

    Краски

    Формировать адекватную самооценку.

    Коррекция мелкой и общей моторики.

    Изготовление по образцу цветка.

    З: Правила работы с природным материалом.

    У: соединять прир.м. с пластилином.

    Изготовление по образцу цветка. Цветоложе- из пластилина, лепестки- крылатки вяза.

     Иллюстрации

    Образец  Карта-схема

    Цветы

    Правила поведения работающего человека.

    Коррекция мыслительных операций (последовательность, логичность)

    Лепка рельефов букв и цифр.

    1 ч

    З: основные приемы лепки

    У: раскатывать жгутики, сгибать  из них фигуры.

    Раскатывание жгутов, изготовление из них букв, цифр. Иллюстрации

    Образец

    Карта-схема

    Рельеф

    Формирование положительной мотивации к труду.

    Коррекция внимания через работу с инструкциями

    Рисование  произвольного узора на тарелке.

    1 ч

    З: цвета, назначение цв.карандашей.

    У:придумать и нарисовать узор.

    Рисование  произвольного узора на тарелке в виде волнистых линий. Иллюстрации

    Образец Карта-схема

    Самоконтроль по выполнению работ.

    Накопление словаря. Коррекция понятийной стороны речи.

    Составление коллективной композиции «В лесу».

    З: Правила работы с сухими листьями.

    У: составить  композицию из природного материала.

    Составление коллективной композиции «В лесу».

     Коллекция природного материала

    образец

    Природа

    Самоконтроль по выполнению работ.

    Коррекция речи, обогащение словаря, введение в активный словарь словарных слов.

    Лепка цыпленка.

    Р.к. Птицы Урала: домашние и дикие.

    1 ч

    З: : цвета, свойства пластилина.

    У: соединять детали примазыванием.

    Скатывание шаров разного размера. Соединение их примазыванием.. Образец

    Инструкционные карты

    Пластилин

    Животновод-назначение профессии.

    Коррекция мелкой и общей моторики. Отработка двигательных трудовых приемов

    Лепка по представлению любимого фрукта.

    1 ч

    З: приемы  лепки

     У: без показа слепить любимый фрукт.

    Лепка по представлению любимого фрукта.

     Иллюстрации

    Образец  Карта-схема

    Фрукты

    Воспитание трудолюбия.

    Коррекция личностных качеств, воспитание желания оказать помощь

    Рисование фруктов по представлению.

    1 ч

    З:правила закрашивания фигур

    У: закрашивать фигуру не выходя за контур.

    Рисование фруктов по представлению.

     Плакат с цветовой гаммой

    образец

    Формирование чувства уверенности в себе.

    Повышение осознанности трудовой деятельности.

    Упражнения в резании бумаги на полосы.

    З: правила работы с инструментами.

    У: разрезать бумагу по линиям.

    Резание бумаги на полосы. Составление из полос разных фигур.     Коллекция видов бумаги.

    Образец. Инструкционные карты.

    Бумага

    Формирование чувства уверенности в себе.

    Коррекция долговременной памяти через работу с инструкциями.

    Лепка  кувшина с ручкой.

    1 ч

    З: правила работы с пластилином

    У:передавать форму, достигая приблизительного сходства.

    Лепка  кувшина с ручкой.

     Иллюстрации

    Образец

    Карта-схема

    гончар-назначение профессии.

    Рисование натюрморта «Кувшин с хлебом»

    1 ч

    З:цвета, их ассоциации.

    У:рисовать с натуры предметы..

    Рисование натюрморта «Кувшин с хлебом»

     Плакат с цветовой гаммой

    образец

    Натюрморт

    Самоконтроль по выполнению работ.

    Коррекция мыслительных операций (последовательность, логичность)

    Разметка геометрических фигур по шаблонам.

    З: виды, свойства бумаги.

    У: выполнять разметку по шаблону.

    Разметка квадратов, треугольников по  шаблонам. Составление из выр.фигур домика.

     Коллекция видов бумаги.

    Образец.  Плакат по Т.Б.

    Шаблон

    Развитие коммуникативных навыков через общение с окружающими.

    Воспитание самостоятельности, сознательности через поощрение.

    Сборка по образцу треугольника, квадрата, прямоугольника.

    1 ч

    З:основные геом.фигуры.

    У:складывать по образцу фигуры.

    Складывание из счетных палочек  фигур :квадрат, треугольник..по образцу.

      Плакат с геом.фигурами.

    образец

    Коррекция личности через оценку поступков.

    Изготовление  аппликации «Дом»

    З: правила работы с клеем.

    У: наклеивать детали на бумагу.

    Изготовление аппликации «Дом»   показ слайдов-«аппликация»Образец

    Аппликация

    Применение полученных знаний и умений в жизни.

     Коррекция эмоционально-волевой сферы через создание ситуаций успеха, работу по выбору.

    Выкладывание  узора по показу.

    1 ч

    У: выкладывать узор по показу.

    Выкладывание  из мозаики домика с крышей и трубой.  Образец

    Умение работать в коллективе.

    Отработка двигательных трудовых приемов

    1.    

    Изготовление дидактического материала из цветной бумаги.

    З: виды, свойства бумаги.

    У: сгибать, разрезать бумагу по линия

    Изготовление дидактического материала квадратной и прямоугольной формы. Образец Плакат по Т.Б. Коллекция видов бумаги.

    Квадрат

    Развитие самоконтроля

    Коррекция крупной и мелкой моторики через выполнение практической работы

    Изготовление по образцу автомобиля.

    1 ч

    У: по образцу составлять и автомобиль из палочек.

    Составление автомобиля  из счетных палочек(по образцу)

     Образец

    Инструкционные карты

    Самоконтроль по выполнению работ.

    Повышение осознанности трудовой деятельности.

    Рисование автомобиля..

    1 ч

    З:правила работы с красками.

    У:работать по образцу.

    Рисование  красками  автомобиля по контуру карандаша.

     Образец Плакат с цв.гаммой

    Инструкционные карты

    Краски

    Водитель-характеристика профессии.

    Коррекция мелкой и общей моторики.

    Самостоятельное  рисование узора.

    1 ч

    У:самостоятельно рисовать узор.

    Рисование узора на картонной тарелке.

     Образец  иллюстрации

    Продавец- характеристика профессии.

    Отработка двигательных трудовых приемов

    Изготовление аппликации из природного материала

    З: Виды природного материала.

    У: работать с прир.м.

    Изготовление по образцу аппликации из природного материала.  Коллекция природного материала  образец

    Природа

    Умение работать в коллективе.

    Накопление словаря. Коррекция понятийной стороны речи.

    2 четверть.-23часа.

     Мозаика из бумаги «Грибы»

    1 ч

    з: правила работы с клеем.

    У: отрывать кусочки бумаги и составлять простую мозаику.

    Составление простой мозаики из бумаги «гриб».        Образец

    Рисунки

    мозаика

    Развитие зрительной память, через использование опорных слов.

    Рисование грибов по образцу

    З: цвета, виды красок.

    У: рисование  грибов по образцу

    Рисование грибочков по образцу и по трафаретам.  Образец

    Грибы

    Сборка по образцу квадратов и прямоугольников.

    1 ч

    З:приемы соединения деталей.

    У:работать по образцу, с конструктором.

    Сборка по образцу квадратов и прямоугольников и составление из них сложных конструкций (домик, машина, паровоз)   Образец

    Инструкционные карты

    иллюстрации

    Умение работать в коллективе.

    Коррекция мелкой и общей моторики.

    Конструирование по образцу изделий из планок и скоб.

    1 ч

    З:приемы соединения деталей.

    У:работать по образцу, с конструктором.

    Конструирование по образцу изделий из планок и скоб : лопатка, грабли, лесенка.

     Образец иллюстрации

    Инструкционные карты

    Самоконтроль по выполнению работ.

    Отработка двигательных трудовых приемов

    Аппликация из листьев.

    З: правила работы с природным материалом.

    У: работать с природным материалом.

    Изготовление  аппликации  из сухих листьев «еж в лесу».  показ слайдов: природный материал.

    Природный материал.

    Формировать положительная мотивация к труду.

    Коррекция крупной и мелкой моторики через работу с природным материалом.

    Приемы  лепки. «Рисование»  из  жгутиков снежинки.

    1 ч

    З: правила работы с пластилином, приемы лепки.

    У:Работать пластилином..

    Повторение приемов лепки: раскатывание жгута, сплющивание. Из  жгутиков составление снежинки.

     показ слайдов: «Волшебный пластилин»

    Пластилин

    Воспитание самостоятельности

    Коррекция речи через накопление технического словаря

    Рисование картины «Снегопад»

    1 ч

    З:цвета, свойства красок.

    У:рисовать  красками .

    Рисование  прямыми линиями снежинок  Образец

    Иллюстрации  Плакат-цвета

    Краски

    художник

    Развитие личностных качеств через похвалу, поощрения.

    Изготовление  аппликации «цветок.

    З: виды природного материала, назначение.

    У: изготовить цветок из крылаток клена.

    Изготовление  аппликации  «цветка» крылаток вяза и сухих листьев. Коллекция видов природного материала.

    Образец

    ЦВЕТОК

    Формировать адекватную самооценку.

    Формирование осознанного регулирования трудовой деятельности.

    Лепка новогодних игрушек. Р.к.Праздник в твоей семье.

    1 ч

    З: цвета, свойства пластилина

    У: скатывать шары

    Скатывание пластилина в шары разного размера , украшение узором   иллюстрации

    Образец  Инструкционные карты

    Развитие у учащихся личностных качеств: терпения, тактичности.

    Коррекция долговременной памяти через работу с инструкциями.

    Рисование  новогодних шаров.

    1 ч

    З: цвета, виды красок.

    У: рисование  предметы круглой формы.

    Рисование разноцветных,  новогодних шаров.   Плакат с цветовой гаммой

    образец

    Праздник

    Формировать адекватную самооценку.

    Коррекция мелкой и общей моторики.

    Изготовление новогодних флажков.

    З: виды, назначение праздника.

    У: сгибать, разрезать бумагу по линиям.

    Изготовление новогодних флажков.

      показ слайдов: « новогодние игрушки»

    образец

    ПРАЗДНИК

    Развитие коммуникативных навыков через общение с окружающими

    Развитие умения свободного общения в целях четкого восприятия, и выполнения учебной задачи.

    Лепка  новогодней гирлянды  из игрушек.

    1 ч

    З: основные приемы лепки

    У: скатывать шары

    Скатывание шаров, составление из них гирлянды игрушек.  Иллюстрации

    Образец  Карта-схема

    Гирлянда

    Формирование положительной мотивации к труду.

    Коррекция внимания через работу с инструкциями

    Рисование  гирлянды новогодних игрушек.

    1 ч

    З: цвета, назначение цв.карандашей.

    У:составлять и рисовать гирлянду игрушек из шаров.

    Составление и рисование гирлянды  игрушек из шаров .

     Иллюстрации

    Образец

    Карта-схема

    Гирлянда

    Самоконтроль по выполнению работ.

    Накопление словаря. Коррекция понятийной стороны речи.

    Лепка композиции «Елка  с шарами».Р.к.Новогодний праздник в городе.

    1 ч

    З: цвета, свойства пластилина.

    У: соединять детали  в композицию

    Скатывание шаров разного размера.  Раскатывание жгутиков, соединение их в елку Образец

    Инструкционные карты

    праздник

    Коррекция мелкой и общей моторики.

    Рисование елки с игрушками.

    1 ч

    З: цвета, назначение красок.

    У:Рисовать линии, шары.

    Рисование елки с игрушками.

     Иллюстрац.

    Образец

    Карта-схема

    Праздник

    Воспитание трудолюбия.

    Коррекция личностных качеств, воспитание желания оказать помощь

    Гирлянды:  виды, назначение, формы.

    З: формы, виды гирлянд.

    У: сгибать, разрезать бумагу на полоски.

    Резание полос по кривым линиям ,

    склеивание колечек.  Образец

    Коллекция видов бумаги

    Плакат по Т.Б.

    ГИРЛЯНДА

    Учить оценивать свою работу и работу товарищей

    Развитие умения анализировать качество выполнения учебной работы.

    Коллективное рисование новогодней картины.

    1 ч

    З:правила закрашивания фигур

    У: закрашивать фигуру не выходя за контур.

    Коллективное рисование картины. Плакат с цветовой гаммой

    образец

     

    Формирование чувства уверенности в себе.

    Повышение осознанности трудовой деятельности.

    Лепка любимого сказочного зверя.

    1 ч

    З: приемы лепки

    У:передавать форму, достигая приблизительного сходства.

    Лепка любимого сказочного зверя.

      Иллюстрации

    Образец

    Карта-схема

    сказка

    Коррекция внимания через работу с инструкциями

    46

    47

    Изготовление подвесных игрушек.

    З: технику выполнения подвесных игрушек.

    У:  изготавливать подвесные игрушки.

    Изготовление подвесной игрушки  «ромб»,шарик.  Образец

    Коллекция видов бумаги

    Карточки-схемы

    НОВЫЙ ГОД

     Развивать чувство уверенности в себе

    Развитие умения работать по словесной инструкции

    Рисование новогоднего узора.

    1 ч

    З:цвета, их ассоциации.

    У:рисовать по представлению .

    Составление и рисование  новогоднего узора.

     Плакат с  цветовой гаммой

    образец

    Самоконтроль по выполнению работ.

    Коррекция мыслительных операций (последовательность, логичность)

    Лепка по представлению елочных игрушек «Колокольчик, солнышко».

    1 ч

    З: приемы лепки.

     У:скатывать, раскатывать.

    Самостоятельная лепка предмета по представлению.

     Карточки с приемами лепки.

    Образец

    игрушки

    Коррекция личности через оценку поступков.

    Изготовление поздравительной открытки.

    З: виды, назначение праздника.

    У: сгибать, разрезать бумагу по линиям.

    Изготовление поздравительной открытки.  Образец

    Открытки

    схемы

    открытка

    Коррекция крупной и мелкой моторики

    III четверть 31 час

    Рисование по трафаретам.

    1 ч

    З: цвета

    У: обводить по трафаретам, аккуратно закрашивать.

    Рисование по трафаретам «Гриб», аккуратное раскрашивание.  Трафарет

    Образец  Рисунки

    трафарет

    Развитие мышления через прием использования на уроке загадок.

    Изготовление

    Деталей к макету по сказке «Колобок»

    З: правила работы с природным материалом

    У: соединять природ.материал пластилином

    Изготовление  деталей к макету..

      показ слайдов: природный материал.

    Образец.

    Природный материал.

    Формировать положительная мотивация к труду.

    Коррекция крупной и мелкой моторики через работу с природным материалом.

    Сборка макета к сказке «Колобок»

    З: виды природного материала.

    У: соблюдать пропорции в изделии

    Сборка макета к сказке «Колобок»

     Коллекция природного материала

    Макет

    Формировать адекватную самооценку.

    Коррекция крупной и мелкой моторики

    Лепка плоскостных фигур.

    1 ч

    З: правила работы с пластилином.

    У: работать по образцу

    Лепка плоскостных фигур на дощечках(орех, стручок гороха) .  Образец

    Карточки с приемами лепки

    иллюстрации

    пластилин

    Развитие личностных качеств через похвалу, поощрения.

    Рисование растительного узора в полосе по образцу.

    1 ч

    З: приемы раскрашивания фигур.

    У: работать по образцу.

    Рисование растительного узора в полосе по образцу Образец

    Плакат с цв. Гаммой.  

    художник

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Изготовление закладки из тонкого картона.

    З: т.б. с инструментами

    У: работать по шаблонам

    Разметка закладки пошаблону. Вырезание.

     Коллекция видов бумаги.

    Образец.

    Бумага

    Формирование чувства уверенности в себе.

    Коррекция долговременной памяти через работу с инструкциями.

    Лепка по образцу стилизованных фигур птиц .

    1 ч

    З: правила работы с пластилином

    У: соединять вылепленные детали в одно целое способом примазывания.

    Лепка по образцу цыпленка и  утенка.   Технологические карты

    Образцы

    ПЛАСТИЛИН

    Воспитание доброты

    Повышение уровня познавательной активности.

    Рисование цыпленка.

    1 ч

    З: цвета

    У:рисовать предметы геометрических форм.

    Рисование по образцу цыпленка Образец, Иллюстрац.

    Плакат с цв. Гаммой

    Развивать умение работать в коллективе

    Накопление словаря. Коррекция понятийной стороны речи.

    Изготовление поздравительной открытки для папы.

    З: цвета, стороны бумаги.

    У: рационально использовать материалоотходы  для открытки.

    Изготовление поздравительной открытки для папы Образец

    Плакат по Т.Б.

    Открытка

    Почтальон

    Коррекция мелкой и общей моторики. Отработка двигательных трудовых приемов

    Конструирование мебели из кубиков.

    1 ч

    У: выполнять постройки без образца.

    Конструирование мебели из кубиков по схематическим рисункам.    Образец

    Иллюстрац.  Схематич. рисунок

    Мебель

    Развивать чувство уверенности в себе

    Коррекция личностных качеств: трудолюбия и упорства через создание ситуаций успеха, поощрение.

    Мозаика из бумаги.

    1 ч

    З:цвета,назначение бумаги.

    У:отрывать кусочки бумаги и составлять простую мозаику.

    Составление простой мозаики из бумаги «Яблоко Образец

    Рисунки

    Мозаика

    Коррекция личности через оценку поступков.

    62

    63

    Изготовление поздравительной открытки  к дню 8-е марта.

    З:правила работы с клеем

    У: соблюдать пропорции

    Разметка бумаги по шаблону. вырезание деталей. Оклеивание бумаги с двух сторон.   Образец

    Инструкционные карты

    иллюстрации

    Открытка

    Почтальон

    64

    Экскурсия в книжный магазин.

    1 ч

    З: правила поведения в общественных местах.

    Беседа о профессии продавец. Просмотр изделий из бумаги.

    Экскурсия

    Продавец-назначение проф.

    Расширение социальных  контактов: умение вступать в контакт с незнакомыми людьми.

    Конструирование книжки- раскладушки.

    1 ч

    З:виды, назначение бумаги.

    У:работать по инструкции.

    Изготовление книжки-раскладушки.   Коллекция бумаги

    Образец

    Инструкц.кар

    Коррекция памяти через повторение, использование планов.

    Рисование декоративных узоров в книжке.

    1 ч

    З: цвета

    У: рисовать узоры в целях оформления.

    Самостоятельное рисование декоративных узоров в книжке ( украшение книжечки).   показ слайдов: «декоративные узоры»

    Развитие психомоторики и сенсорных процессов.

    Составление коллекции ниток.

    З: назначение ниток

    У: составить коллекцию ниток

    Изготовление коллекции  ниток

     Образец  Плакат по Т.Б. Коллекция видов  тканей

    КОЛЛЕКЦИЯ

    Развитие самоконтроля

    Коррекция крупной и мелкой моторики через выполнение практической работы

    68 69

    Ручные стежки. Сметочный стежок.

    З: цвета

    У:шить по проколам

    Упражнения на полосе бумаги в клетку.   Коллекция видов ниток

    образец

    ШВЕЯ

     Развивать чувство уверенности в себе

    Отрабатывать двигательный трудовой прием.

    70

    Конструкторы: виды, назначение.

    1 ч

    З:виды, назначение конструкторов.

    У:работать с ключом, отверткой.

    Упражнения в   работе   с   ключом,   отверткой :самостоятельная сборка простых изделий :дорожный знак.  Карточки- схемы  образец

    Конструктор

    Строитель-назначение проф.

    Изменять мелкую моторику через прак.работу: работа с конструктором.

    Рисование дорожных знаков.

    1 ч

    З: виды дорож.знаков.

    У:рисовать геом.фигуры по точкам.

    Рисование дорожных знаков.  Образец

    иллюстрации

    Милиционер назначение  проф.

    Коррекция пространственной ориентации через распознование знакомых фигур, предметов.

    Аппликация дорожного знака.

    З: назначение  дорож.знаков.

    У:работать с клеем

    Аппликация дорожного знака»Пешеходный переход разрешен», Образец

    иллюстрации

    Аппликация

    Сборка по образцу домика, поезда.

    1 ч

    З: виды ,назначение конструктора.

    У: соединять  детали шурупами и болтами.

    Сборка по образцу, по схематическому рисунку  домика, поезда.  Образцы

    Схематическ. рисунок

    Конструктор

    Развивать положительное отношение к труду.

    Коррекция моторики через работу с конструктором.

    Конструирование поезда, двухэтажного домика.

    1 ч

    У : выполнять постройки по показу и по образцу.

    Постройки из детских наборов строительного материала по показу и по образцу Схематическ. рисунок

    Образцы  иллюстрации

    Конструктор

    Развивать умение работать в коллективе

    Отрабатывать двигательный трудовой прием

    Рисование моделей несложных конструкций.

    1 ч

    З: виды геом.фигур, цвета.

    У: правильно размещать изображение на листе бумаге.

    Рисование моделей несложных конструкций(домик,

    поезд)  Образцы

    иллюстрации

    Умение работать в коллективе.

    Коррекция эмоционально-волевой сферы через создание ситуаций успеха, работу по выбор

    Лепка по образцу игрушек.

    Р.к Твои любимые игрушки.

    1 ч

    З: цвета, свойства пластилина.

    У: обрабатывать пластический материал руками и стекой.

    Лепка по образцу  барабана  

    Игрушки

    Развивать чувство уверенности в себе

    Коррекция личностных качеств: трудолюбия и упорства через создание ситуаций успеха, поощрение.

    Рисование игрушек.

    1 ч

    У:по образцу рисовать барабан, раскрашивать.

    Рисование игрушек по образцу (барабан) .  Образец

    иллюстрации

    Художник- характеристика профессии.

    Коррекция мелкой и общей моторики.

    Аппликация  игрушки мишки.

    У:наклеивать    фигуры по образцу

    Вырезание, наклеивание кругов.

    Аппликация

    Экскурсия в школьные мастерские.

    1 ч

    З:правила поведения в мастерских

    У: правильно выполнять инструкции

    Экскурсия по школьным мастерским, с целью ознакомления с видами инструментов

    Коррекция норм, правил поведения. Коррекция личности, воспитание положительного отношения к труду.

    Лепка цепочки.

    1 ч

    З: назначение ,цвета пластилина.

    У: раскатывать жгутики, соединять их в колечки.

    Изготовление цепочки из пластилина.   Образец

    Карточки-схемы

    рисунки

    Пластилин

    Формирование чувства уверенности в себе.

    Коррекция личностных качеств: трудолюбия и упорства через создание ситуаций успеха, поощрение.

    81.

    Рисование открытки по образцу.

    1 ч

    З:цвета

    У: аккуратно раскрашивать, придумывать рисунок.

    Рисование открытки по образцу. Работа с трафаретами. Плакат с цветовой гаммой

    образец

    открытка

    Отработка двигательных трудовых приемов

    IV четверть -23 час

    82.

    Выполнение постройки домика, башни без образца.

    1 ч

    З:назначение построек.

    У:выполнять постройки без образца.

    Выполнение постройки домика, башни без образца из строительного материала, по схематическому рисунку.

     Схематическ.рисунок

    Строитель- назначение профессии

    Развивать мышление словесно- логическое через использование загадок на уроке.

    83.

    Сборка по образцу лопаты, граблей.

    1 ч

    З:приемы соединения деталей.

    У:работать по образцу с конструктором.

    Сборка по образцу лопаты, граблей.  Образец

    Карточки-схемы

    иллюстрации

     

    Умение работать в коллективе.

    Коррекция мелкой и общей моторики.

    84.

    Ручные швы. Изучение шва «Вперед игла»

    З:назначение  тканей.

    У:шить ручными стежками по проколам.

    Выполнение тренировочных упражнений на картоне.

      Образец  Плакат по Т.Б. Коллекция видов  тканей

    ШВЕЯ

    Коррекция речи, обогащение словаря, введение в активный словарь словарных слов.

    85

      86

    Изготовление  игольницы.

    З:т.б. с инструментами

     У:шить по проколам

    Изготовление игольницы- цветка. Прошивание по краю швом « вперед игла»   Образец

    Плакат по Т.Б.

    Игольница

    Развивать чувство уверенности в себе

    Образец

    Плакат по Т.Б. Коллекция видов  тканей

    87.

    Приемы  лепки. Лепка по представлению деталей для макета к сказке «Репка».

    1 ч

    З: правила работы с пластилином, приемы лепки.

    У:Работать пластилином..

    Повторение приемов лепки: раскатывание жгута, сплющивание, скатывание шара. Лепка деталей к сказке «Репка»

     показ слайдов: «Волшебный пластилин»

    Пластилин

    Воспитание самостоятельности

    Коррекция речи через накопление технического словаря

    88.

    89

    Иллюстрирование сказки «Репка».

    З:цвета, назначение карандашей.

    У:аккуратно раскрашивать..

    Раскрашивание персонажей сказки, самостоятельное рисование репки. Образец

    Иллюстрац. Плакат-цвета

    книга 

    Краски

    художник

    Развитие личностных качеств через похвалу, поощрения.

    90

    Лепка рельефов букв.

    1 ч

    З: основные приемы лепки

    У: раскатывать жгуты, соединять их в буквы.

    Лепка рельефов букв, складывание из них слов.

     Алфавит  Образец

    Карта-схема

    Пластилин

    Формирование положительной мотивации к труду.

    Корригировать моторику через практические работы с пластилином.

    91

    Рисование  по точкам букв.

    1 ч

    З: цвета, алфавит

    У: рисовать буквы по точкам, составлять слова.

    Рисование по точкам букв, составление слов.

     Алфавит  Образец

    Карта-схема

    Самоконтроль по выполнению работ.

    Накопление словаря. Коррекция понятийной стороны речи.

    92

    Лепка рельефов цифр.

    1 ч

    З: : цвета, свойства пластилина.

    У: раскатывать жгутики, соединять их в цифры.

      Раскатывание жгутиков, соединение их в цифры. Складывание из цифр примеров, их решение.  

    Образец  Плакат с цифрами

    Воспитание трудолюбия.

    Коррекция мелкой и общей моторики. Отработка двигательных трудовых приемов

    93

    Складывание из счетных палочек узора по образцу.

    1 ч

    У:работать по образцу.

    Складывание из счетных палочек узора по образцу.

     Иллюстрац.  Образец

    Карта-схема

    Воспитание трудолюбия.

    Коррекция личностных качеств, воспитание желания оказать помощь

    94

    Изучение техники выполнения «обрывной аппликации»

    З: цвета бумаги

    У:выполнять обрывную аппликацию

    Изготовление аппликации «Шарики»

     Коллекция бумаги  Образец

    иллюстрации

    Аппликация

    Воспитание самостоятельности, сознательности через поощрение.

    95

    96

    Выполнение аппликации  «Солнце»

    З:правила работы с клеем

     У: выполнять обрывную аппликацию

    Изготовление обрывной аппликации «Солнышко»

     Коллекция бумаги

    Образец

    иллюстрации

    Аппликация

    Развивать умение работать в коллективе

    Коррекция крупной и мелкой моторики через выполнение практической работы

    97

    Рисование узора в квадрате по образцу.

    1 ч

    З:правила закрашивания фигур

    У: закрашивать фигуру не выходя за контур.

    Рисование узора на салфетке, платке.

     Плакат с цветовой гаммой

    Образец  рисунки

    Формирование чувства уверенности в себе.

    Повышение осознанности трудовой деятельности.

    98

    Лепка любимого сказочного героя.

    1 ч

    З: приемы лепки

    У:передавать форму, достигая приблизительного сходства.

    Лепка любимого сказочного героя. Иллюстрации

    Образец

    Карта-схема

     

    сказка

    Коррекция внимания через работу с инструкциями

    99

    Плоскостная лепка «Первые цветы».

    Р.к.Весна в твоем крае.

    1 ч

    З: приемы лепки.

     У:скатывать, раскатывать.

    Самостоятельная лепка цветов из жгутиков.

     Карточки с приемами лепки.

    Рисунки цветов

    Подарок

    Формирование личностных качеств: терпение, аккуратность.

    Коррекция личности через оценку поступков.

    100

    Рисование на тему «Деревья весной».

    1 ч

    З: времена года, цвета

    У: рисовать дерево, аккуратно закрашивать.

    Рисование весенних  деревьев, аккуратное раскрашивание.  Трафарет  Образец

    Рисунки

    Весна

    Развитие мышления через прием использования на уроке загадок.

    101

    Самостоятельная работа. Конструирование башенки.

    1 ч

    З: виды, назначение конструкторов.

    У: работать по образцу

    Постройка башенки из строительного материала, обыгрывание поделки.   Образец

    Иллюстрации Схематич. рисунок.

    Строитель-назначение профессии.

    Развитие личностных качеств через похвалу, поощрения.

    102

    Аппликация из квадратов разного размера.

    З:виды геом.фигур

    У:работать по образцу

    Аппликация башни из квадратов разного размера Образец

    Схематич.рисунок..  

    Аппликация

    103

    Рисование на природе(пленэр).

    1 ч

    З: правила поведения на улице.

    У:рисовать с натуры.

    Экскурсия на природу. Рисование с натуры «Весны».

     

    Экскурсия

    Учить учащихся применять ЗУН в практической деятельности.

    Психокоррекция поведения учащихся через беседы, личный пример.

    104

    Экскурсия на школьный двор.

    Р.к. Сезонные изменения в природе Южного Урала.

    З:правила поведения на улице

    У:находить нужный материал.

     Сбор  нужного материала для будущего года.  К

    Природа

    Дворник

    Коррекция личности через оценку поступков.

    3. Требования к уровню подготовки учащихся, успешно освоивших рабочую программу.

    К концу учебного года учащиеся  первого года обучения должны знать и уметь:

    -организовать свое место,

    - соединять точки, рисовать прямые линии

    -закрашивать рисунок цветными карандашами, соблюдая контур,

    -различать основные  цвета,

    -основные геометрические фигуры,

    -основные приемы лепки: раскатывание, скатывание,

    -складывать фигуры из палочек по показу, образцу,

    -строить из конструктора и кубиков простые модели: дом, башни и т.д.

    К концу учебного года учащиеся  второго  года обучения должны знать и уметь:

    -организовать свое место,

    -обводить карандашом  шаблоны несложной формы,

    -закрашивать рисунок цветными карандашами, соблюдая контур,

    -различать и называть основные  цвета,

    -основные геометрические фигуры,

    -правила работы  с различными материалами ( пластилином. красками, клеем),

    -основные приемы лепки: раскатывание, скатывание, сплющивание,

    -лепить по заданию предметы,

    -складывать фигуры из палочек по показу, образцу,

    -правила работы с инструментами (стекой, карандашами, ножницами),

    -резать бумагу по прямым линиям,

    -строить из конструктора простые модели: стол, стул, лесенка и т.д.

    К концу учебного года учащиеся  третьего   года обучения должны знать и уметь:

    -организовать свое место,

    -обводить карандашом  шаблоны несложной формы,

    -закрашивать рисунок цветными карандашами, соблюдая контур,

    -различать и называть  цвета,

    -основные геометрические фигуры,

    -правила работы  с материалами,

    - знать и соблюдать ТБ с ножницами и иглой,

    -основные приемы лепки: раскатывание, скатывание, сплющивание,

    -лепить по образцу и заданию предметы,

    -вырезать из бумаги простые геометрические фигуры,

    -строить из конструктора простые модели: строительные инструменты (грабли, лопатка),геометрические фигуры и т.д.

    К концу учебного года учащиеся  четвертого  года обучения должны знать и уметь:

    -организовать свое место,

    -обводить карандашом  шаблоны несложной формы,

    -различать и называть цвета,

    -знать и называть основные геометрические фигуры,

    -различать понятия – материалы и инструменты,

    -правила работы  с различными материалами,

    - знать и соблюдать ТБ с разными инструментами,

    -основные приемы лепки: раскатывание, скатывание, сплющивание,

    -уметь лепить по образцу и заданию предметы,

    -уметь вырезать из бумаги несложные фигуры,

    -работать с разными видами  конструктора – металлическим, пластиковым

    4.Реализация практической части федерального компонента государственного стандарта.

    Наименование разделов

    Количество часов

    всего (ч)

    л/р

    cюж.-рол.

    игра

     с/р.,к/р

    зачеты

    тест

    экскурсии

    1 год обучения

    1 четверть

    18

    1

    2 четверть

    15

     

    3 четверть

    17

    1

     

    4четверть

    17

    1

    2 год обучения

    1 четверть

    27

    1

    2 четверть

    24

    1

    3 четверть

    30

    1

    1

    4четверть

    21

    1

    3 год обучения

    1 четверть

    27

    1

    2 четверть

    24

    1

    3 четверть

    30

    1

    4четверть

    21

    1

    4 год обучения

    1 четверть

    27

    1

    2 четверть

    24

    3 четверть

    30

    2

    4 четверть

    21

    1

    2

    1. Содержание регионального компонента.

    № урока

    Тема урока

    Тема РК

    Источник РК

    Задание.

    1 год обучения

    10

    Лепка предметов шаровидной формы: вишни, сливы

    Растительный мир Урала.

    Книги, иллюстрации

    Рассказать и назвать растения, растущие на Урале

    20

    Лепка грибов

    Грибы на Урале

    иллюстрации

    Названия , картинки  грибов встречающихся в нашей местности

    31

    Изготовление геометрического орнамента.        

    Праздник  в твоей семье.

    иллюстрации

    Названия, картинки   елочных праздников  

    34

    Лепка из жгутиков елочки

    Елки в городе

    Книги, иллюстрации

    Рассказать и назвать  

    44

    Лепка посуды

    Посуда  в твоем доме

    Книги, иллюстрации

    Рассказать и назвать  посуду

    47

    Аппликация «Мебель»

    Мебельное  производство в городе.

    Книги, иллюстрации

    Рассказать и назвать  мебель

    63

    Лепка  по образцу предметов овальной формы. Лепка огурца, кабачка.

    Растения садов города.

    Книги, иллюстрации

    Рассказать и назвать растения, растущие на Урале

    2 год обучения

    3

    Изготовление рельс для поезда.

    Железнодорожный транспорт в нашем городе.

    ЦОР

    Просмотр видеоролика о ж/ Дорожном транспорте в нашем городе

    6

    Лепка предметов шаровидной формы: вишни, сливы.

    Растительный мир Урала.

    Книги, иллюстрации

    Рассказать и назвать растения, растущие на Урале

    10

    Рисование яблока, помидора.

    Растительный мир Урала.

    иллюстрации

    Названия , картинки  растений  встречающихся в нашей местности

    35

    Лепка грибов.

    Растительный мир Урала.

    иллюстрации

    Названия , картинки  грибов  встречающихся в нашей местности

    42

    Работа с ножницами: вырезание квадратов.        

    праздник в твоей семье.

    ЦОР

    Празднование нового года в нашем городе

    45

    Лепка из жгутиков елочки.

    праздник в твоей семье

    иллюстрации

    Празднование нового года в семье

    59

    Лепка посуды

    посуда в твоем доме

    Картинки

    Виды, назначение посуды в семье

    63

    Аппликация «Мебель»

    мебельное производство в городе.

    Журналы, газеты

    Виды мебели, производство мебели в городе

    76

    Изготовление плоскостной аппликации

    Природа Урала

    Иллюстрации, картинки

    Природа Южного Урала: виды

    94

    Рисование на тему «Праздник 1 мая».

    Праздник в твоей семье.

    Иллюстрации, картинки

    Празднование в своей семье

    98

    Рисование геометрического орнамента по трафаретам.

    . Орнаменты южного Урала.

    Иллюстрации, видео

    Просмотр фильмы о разнообразии видов орнамента

    3 год обучения

    3

    Изготовление поезда из строительного набора.

    Железнодорожный транспорт в нашем городе.

    ЦОР

    Просмотр видиоролика о ж/ Дорожном транспорте в нашем городе

    5

    Экскурсия в природу с целью сбора природного материала.

    Природа нашего края.

    Книги

    Назвать  особенности природы нашего края

    9

    Лепка предметов овальной формы: вишни, сливы.

    Растительный мир Урала.

    Иллюстрации, картинки

    Природа Южного Урала: растения

    12

    Рисование яблока, помидора по представлению

    Растительный мир Урала.

    Иллюстрации, видеоролик

    Растительный мир  нашего края

    27

    Самостоятельная лепка  фруктов, овощей (по представлению)

    Фрукты и овощи в моем саду.

    Картинки, фотографии

    Фруктовые деревья в нашем саду

    34

    Составление композиции из природного материала.

    природа Урала.

    Иллюстрации

    Разнообразии природы нашего края

    35

    Экскурсия в швейную мастерскую.

    швейные мастерские нашего города.

    Фотографии

    Назначение и востребованность швейных мастерских в нашем городе.

    39

    Лепка грибов.

    Растительный мир Урала.

    иллюстрации

    Названия , картинки  грибов  встречающихся в нашей местности

    45

    Ёлочной игрушки.

     праздник в семье.

    Иллюстрации, картинки

    ЦОР

    48

    Лепка из жгутиков елочки.

    праздник в твоей семье

    иллюстрации

    Празднование нового года в семье

    61

    Составление национального орнамента Южного Урала.

    Орнаменты южного урала.

    Книги, иллюстрации

    Особенности национального орнамента Южного Урала

    64

    Лепка  посуды.

    Посуда в твоем доме.

    Иллюстрации, картинки

    Какая посуда находится дома, и для чего она нужна

    67

    Аппликация «Мебель»

    мебельное производство в городе.

    Журналы, газеты

    Виды мебели, производство мебели в городе

    94

    Рисование на тему «Весенние цветы».

    Праздник в твоей семье.

    Иллюстрации, картинки

    Празднование в своей семье

    96

    Лепка   домашнего животного.

    Мои домашние животные.

    Иллюстрации, картинки

    Наши домашние питомцы.Как я ухаживаю за ними

    100

    Рисование геометрического орнамента по трафаретам.

    . Орнаменты южного Урала.

    Иллюстрации, видео

    Просмотр фильмы о разнообразии видов орнамента

    102

    Экскурсия в природу.

    Природа Урала.

    Книги, энциклопедия

    Рассказать о природе Южного Урала весной

    4 год обучения

    2

    Экскурсия в природу с целью сбора природного материала.

    Природа нашего края.

    Книги, журналы

    Рассказать о особенностях  природы Южного Урала.

    4

    Конструирование из палочек жилых  домов.

    Строительство жилых домов  в нашем городе.

    ЦОР

    Новые дома в нашем городе

    7

    Лепка по образцу  овощей

    Растительный мир Урала.

    Иллюстрации, видеоролик

    Овощи в  нашем  саду

    13

    Лепка   домашнего животного.

    Птицы Урала: домашние и дикие.

    Иллюстрации, картинки

    Птицы нашего края.

    36

    Лепка новогодних  игрушек.

    Праздник в твоей семье.

    Фотографии,  картинки

    Рассказать о традиции празднования нового года своей в семье

    41

    Лепка композиции «Елка  с шарами».

    Новогодний праздник в городе.

    ЦОР

    Как проходит праздник Новый год у нас в городе. Виртуальная экскурсия.

    77

    Лепка по образцу игрушек.

    Твои любимые игрушки.

    Иллюстрации, картинки

    Рассказ о любимых игрушках. Нарисовать рисунок

    97

    Плоскостная лепка «Первые цветы».

    Весна в твоем крае.

    Наблюдения, картинки

    Весна в нашем городе. Беседа, вопросы

    102

    Экскурсия на школьный двор.

    Сезонные изменения  природы Урала.

    Иллюстрации, газеты, беседа

    Назвать сезонные изменения природы Урала

    1. Критерии и нормы оценки знаний и умений обучающихся, применительно к различным формам контроля знаний.

            Оценивание знаний и умений учащихся с умеренной умственной отсталости ведется учителем в процессе наблюдения за работой учащихся во время урока. Учитель оценивает словесно или с помощью раздаточного материала не только успешность и продвижение в работе учащегося, но и его стремление выполнить работу, положительный эмоциональный настрой. Результаты заносятся в «Лист наблюдений за развитием учащегося» с помощью следующих критериев: положительная динамика, незначительная динамика, отсутствие динамики.

    1. Учебно-методический комплекс.
    1. Программа для экспериментальных классов для глубоко умственно отсталых детей специальных  (коррекционных)  общеобразовательных школ для умственно отсталых детей (вспомогательных школ  8 вида  №186 г. Москвы и № 14 г. Орла). Программа утверждена заместителем  министра просвещения РСФСР И.М. Косоножкиным 30 мая в 1983г.  
    1. Программно-методические материалы «Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта» под редакцией И.М. Бгажноковой. – М.: Гуманитарно-издательский центр ВЛАДОС, 2007.

    Литература для учителя

    1. Л.А.Кузнецова. Учебник для специальных(коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.
    2. Н.М. Капышева «Лепка в начальных классах».
    3. Е.В.Троскура , Р.Т.Чарнецкая «Конструирование игрушек на уроках трудового обучения».
    4. Н.П.Павлова «Трудовое обучение в 1-3 класса вспомогательной школы».
    5. Журнал «Начальная школа».
    6. Журнал «Дефектология».


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Коррекционно- развивающие программы обучения учащихся с умеренной умственной отсталости на начальном этапе обучения

    Целью данных программ является  развитие эмоционального и социально-адаптивного поведения учащихся с выраженным недоразвитием интеллекта, формирование  позитивных качеств, развитие познавате...

    Формирование элементарных основ безопасности жизнедеятельности у учащихся с умеренной умственной отсталостью в группе продленного дня.

    В статье представлен методический материал из опыта рботы с детьми класса Особый ребенок по формированию основ безопасности жизнедеятельности в рамках ОЭР школы...

    Методические рекомендации по коррекции нарушений письменной речи у учащихся с умеренной умственной отсталостью.

    Преодоление каждого вида дисграфии осуществляется различными методами. Вместе с тем существует ряд основных принципов, соблюдение которых обязательно при работе по устранению любого вида дисграфии....

    «Дифференцированный подход к обучению учащихся с умеренной умственной отсталостью в условиях общеобразовательной школы».

    Статья напечатана в сборнике изданном по материалам всероссийской научно-практической конференции: «Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоро...

    Обеспечение безопасности жизнедеятельности учащихся с умеренной умственной отсталостью через личностно-ориентированный подход.

    Здоровье детей – это общая проблема медиков, педагогов и родителей. Обеспечение безопасности жизнедеятельности учащихся с умеренной степенью У.О. зависит от внедрения в школе здоровье сберегающих техн...

    Сценарий тематического занятия «Трагедия Беслана.» (для обучающихся с легкой и умеренной умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)) 7–11-х классов

    Классный час был представлен на Городском фестивале педагогического мастерства "Формула воспитания - 2018"...

    Тематическое планирование по учебному предмету "Ремесло" для учащихся с умеренной умственной отсталостью.

    Рабочая программа по предмету «Ремесло» для детей с умеренной степенью умственной отсталости составлена на основе адаптированной программы для экспериментальных классов для глубоко умствен...