Творческий проект "Уютная домашняя обувь: тапочки, сапожки"
проект по технологии

Оглавление

1. Введение ……………………………………………………………..   3 стр.
2. Основная часть ……………………………………………………....   4 стр.

2.1.     История вязания …………………………………………………….     4 стр.

2.2.     Виды крючков…… …………………………………………….…..…  5 стр.

2.3.     Виды пряжи ………...………..………………………………….…….  5 стр.

2.4.     Сочетание цветов …………………………………..……...………….  7 стр.

2.5      Техника вязания ………….….………………………………..………  8 стр.

2.6      Техника безопасности …………………………………….…………   9 стр.

2.7.     Вязание изделия ………………………………...…………………...    9 стр.

2.8.     Экономический расчет себестоимости изделия.…………………...   10 стр.

3.        Заключение …………………………………………………………..    11 стр.

4.        Список литературы ………………………………………………….    12 стр.

5.        Приложения ………………………………………………………….    13 стр.

1. Введение

Последние годы вязание в нашей стране нашло широкое распространение, стало модным. Наша современная одежда проста, гармонична, удобна и легка и, как правило, однотипна. Когда в вашем гардеробе появится практичная, связанная спицами или крючком одежда, вы можете носить ее и в будни, и на отдыхе, и в торжественных случаях. Вязанные шаль, шарф, кофта, свитер, шляпа, кружевная отделка, гольфы, носки, тапочки, пояс и другие предметы, дополняя ансамбль вашей одежды, сделают ее более интересной, привлекательной.

Для многих женщин увлечение вязанием не только возможность создать что-то новое, оригинальное, но нередко при современных темпах жизни и нервных нагрузках требуется потребность в беззаботном отдыхе, которому способствует равномерный ритм вязания.

Актуальность

Сейчас рукоделие для женщины стало просто приятным развлечением. У современной женщины отпала необходимость заниматься кройкой и вязанием. Ей проще купить все в магазине. Но каждая женщина понимает, что купленное изделие это одно, а связанное своими руками совсем другое. Поклонниц вязания крючком с каждым годом все больше. Вязание крючком позволяет выразить свою индивидуальность, уйти от традиционных взглядов на моду, как в костюме, так и домашнем интерьере. Вязаные изделия наиболее стабильны даже в русле капризной моды и могут подолгу украшать интерьер и гардероб.

Цель: изготовление уютной домашней обуви: тапочек, сапожек.

Задачи: Изучение истории вязания крючком;

• Изучение видов крючков и пряжи, техники вязания;
• Приобретение материалов и инструментов;
• Создание и презентация изделий;

Метод исследования: Поиск и анализ литературы;

• Апробация знаний в практической деятельности;
• Опрос и статистический анализ;
• Математический расчет изделия и сравнительный анализ.

Предмет исследования: вязание крючком тапочки и сапожки 

Гипотеза возможно ли связать крючком тапочки и сапожки из пряжи, чтоб они  были удобными, практичными и экономичными.

2. Основная часть

1. История вязания

Вязание крючком – вид рукоделия, зарождение и первые опыты которого теряется в глубинах истории. Период развития этого ремесла был, без сомнения, очень длительным. При всей недолговечности пряжи и трикотажа чудом дошедшие до наших дней старинные вязаные изделия и их изображения дают нам некоторое представление о древности промысла. В одной из египетских пирамид было найдено изображение женщины, надевающей носки, датируемое историками 1900 г. до н. э. В усыпальнице другой пирамиды сохранились детские вязаные чулки, отнесённые учёными к III – IV вв. н. э. Находки хранятся в Музее императора Фридриха в Берлине и в Музее Виктории и Альберта в Лондоне. Позже, в IX – XI вв. н. э. искусные вязальщицы украшали изделия не только абстрактными узорами, но и письменами. В музеях Детройта и Баделя можно увидеть образцы древнеегипетского вязания из хлопчатобумажных нитей с древнеарабскими текстами.В застывшей лаве Помпеи был обнаружен отпечаток вязаного чулка, отнесённый археологами к 79 г. н. э. Древнейшие находки вязаных изделий Нового Света (Перу) датируются III в. н. э. К эпохе перуанской культуры Прато-Наска относится редкий экземпляр декоративного вязаного пояса  с мотивом колибри. Сложность рисунка, тонкость деталей и расцветки свидетельствуют о высочайшей технике вязания. В XV – XVI веках вязание довольно активно распространяется по Европе и постепенно превращается сначала в кустарное домашние ремесло, а затем и в доходную отрасль: вяжут чулки, носки, перчатки, капюшоны, кофты, шляпки. Организовываются вязальные цеха. Именно в это время появляется и быстро становится популярным знаменитый шотландский головной убор – вязаный берет. Изделия, как правило, выполняют из однотонной пряжи, украшая изнаночными петлями лицевое полотно. А ведь арабы ещё пару тысяч лет назад владели техникой многоцветных сложных узоров! Интересно, что на протяжении длительного времени, вязанием в Европе занимались именно мужчины, а не женщины. В 1589 г. гальвертонский помощник приходского священника из Вильям Ли изобрёл первую вязальную машину. Английской королеве Елизавете I изобретение не понравилась – чулки мастера показались ей значительно грубее шелковых. В конце XVIII века во Франции изобрели круговую трикотажную машину, вывязывающую полотно в виде трубы. Дешёвые чулки, производимые на таких машинах, быстро вытеснили из массовой продажи дорогие изделия ручной работы. Однако чем больше рынок заполняли изделия машинного производства, тем более ценилась ручная работа. Особо выделялись вещи, выполненные крючком, поскольку оригинальные техники сплетения нитей совершенно не подвластны машинному производству. 

2. Виды крючков

В современном вязании крючком различают три основные техники - тунисское вязание (выполняется длинным крючком), обычное вязание (плотное или тамбурное, выполняется коротким крючком) и филейное вязание (отдельные элементы вывязываются коротким крючком, а затем с помощью определённых техник собираются в готовое изделие.) В зависимости от того, что именно вы собирайтесь вязать, и следует выбирать крючок.

Крючки бывают металлические, деревянные, костяные и пластмассовые. Они различаются по длине: короткие (12-15 см) – для обычного вязания, и длинные (20-40 см) – для тунисского. Для работы очень важна толщина крючка. Она бывает от 1,0 до 15,0 мм и отражается номером, соответствующим толщине головки. Например, у крючка № 3 головка 3 мм в диаметре, а  № 5 – соответственно 5 мм. Деревянными крючками вяжут изделия из очень толстой, мягкой и эластичной пряжи. О грубые жёсткие нитки они легко ломаются. Костяные и пластмассовые крючки легки и приятны, но хрупки и сравнительно быстро стачиваются о пряжу.

Очень важно проследить, чтобы выбранный вами инструмент был хорошо отшлифован. Если бородка крючка великовата, с глубоким острым вырезом, она будет цепляться за пряжу, плохо протаскивать петли при вязании и травмировать палец. Фактура полотна, связанного крючком, из-за своеобразного переплетения нитей и плотности мало растягивается. Эти свойства позволяют широко применять в работе не только шерстяные нити, но и хлопчатобумажные. Для вязания изделий из толстой шерстяной пряжи, ириса, мулине, хлопчатобумажных нитей в основном используют крючки диаметром 4-5 мм. После окончания работы крючки рекомендуется протереть сухой шерстяной или льняной тканью и хранить в сухом месте.

2.3. Виды пряжи

Лен считается самой крепкой пряжей. Он значительно легче, чем хлопок или шерсть впитывают влагу, и так же легко сохнет. Пряжа изо льна не садится и не вытягивается при стирке, не портится при высоких температурах. Она лучше, чем хлопчатобумажная предохраняет от жары. Правда, лён сложно красить или выбеливать. Поэтому, чаще всего пряжа изо льна встречается естественных, серо-бежевых тонов.

Хлопковая пряжа, как правило, тяжёлая, плотная и не эластичная. Красится хлопок хорошо и почти не выгорает. При специальной обработке щёлочью достигается блеск хлопковой нити. Типичный образец такой обработки - пряжа «ирис». По прочности хлопчатобумажная пряжа уступает льняной или шёлковой, но превосходит шерстяную. Греет плохо, но лучше, чем лён. К серьёзным недостаткам можно отнести сильную «усадку» и продолжительную сушку. Неэластичность хлопчатобумажной пряжи выдвигает к вязаным изделиям свои требования - не вывязывать резинки и фактурные узоры. Хлопок часто используют в составе смесовых пряж.

Экопряжа - экологически чистая пряжа, изготовленная из хлопка и льна, выращенных без применения пестицидов и окрашенная натуральными красителями. Кстати, натуральными красителями прекрасно окрашивается и шерстяная пряжа. Палитра цветов натуральных красителей беднее, чем химических, однако она включает в себя весь спектр природных тонов от песочно-бежевых и золотисто-жёлтых до оранжевых, и от цвета индиго и тростника до тёмно-коричневых. Правила ухода за экопряжей необходимо строго соблюдать. Они приводятся на этикетках.

Шерсть является самым признанным материалом в современном вязании крючком. Она легче и эластичнее, чем растительная пряжа и гораздо лучше удерживает тепло. К недостаткам шерстяной пряжи можно отнести её сваливаемость и образование на ней катышков при ношении. Причём, чем слабее скручена пряжа, тем сильнее проявляются эти недостатки. Для улучшения характеристик, в шерсть при прядении добавляют искусственные или растительные волокна. Классический пример - шерстяная пряжа с акрилом. При стирке изделий из шерсти следует учитывать такую особенность, как растяжение (особенно в мокром виде).

Ангорская шерсть - это мягкий лёгкий пух ангорского кролика. Его прядут в соединении с шерстяной, хлопчатобумажной или шёлковой нитью. Шерсть ангорского кролика очень пушистая, мягкая и тёплая.

Мериносовая - тонкая, пушистая и очень мягкая шерсть овцы мериноса. В неё редко добавляют другие виды волокон, разве только для того, чтобы удешевить, а не улучшить. Эта пряжа является идеальной для детских вещей, т. к. не раздражает кожу. Она значительно дороже, чем обыкновенная шерсть. Одним из лучших сортов этой шерсти считывается австралийский.

Верблюжья шерсть бывает мягкой или грубой. Качество шерсти зависит от возраста верблюда. Красивый естественный цвет от светло - до тёмно-коричневого позволяет использовать её без предварительного окрашивания.

Мохер - это шерсть ангорских коз. Она длинная, тонкая, прочная с шелковистым блеском. Натуральный цвет - чисто-белый. В пряже мохер чаще всего соединяют с синтетической или шерстяной нитью. В России подобную шерсть получают от оренбургских коз и вяжут из неё знаменитые оренбургские платки.

Кашемир - очень лёгкая, тёплая и мягкая пряжа, но она слишком восприимчива к трению и образованию катышков, поэтому найти чистый кашемир практически невозможно. Как правило, его смешивают с шерстяным волокном в разных пропорциях.

Вискоза - искусственное волокно. В чистом виде для вязания используется редко, т. к. имеет много недостатков. Обычно входит в состав смесовой пряжи, чаще всего с хлопком. Само вискозное волокно довольно дешёвое, впрочем, как и многие другие виды искусственных волокон.

2.4. Сочетании цветов

Цвет играет большую роль в нашей жизни. Чистые, яркие тона радуют глаз, создают приподнятое настроение. Мрачные, блёклые и невыразительные могут угнетать, вызывать чувство подавленности. Подбирая пряжу для вязания, необходимо знать, как влияют друг на друга разные цвета. Для этого необходимо знать основы цветовой гармонии. Гармония цвета – это основа красивого изделия. Слово «гармония» означает согласованность, стройность, оно пришло из греческого языка.

2.5. Техника вязания

В вязании используются различные приемы.

Воздушная петля                                              Соединительный столбик

Столбик без накида                                          Столбик с накидом

.

Столбик с двумя накидами                         Столбик с тремя и более накидами

Два и более столбика в одной петле            Столбики связанные вместе

Рельефный столбик

2.6. Техника безопасности

1. Место должно быть чистым, удобным для работы

2. Не должно быть ничего лишнего

3. Не разбрасывать нитки

4. Держите крючок правильно

5. Не отвлекайтесь во время работы

6. Не оставляйте крючок на изделии

7. Не давайте крючок маленьким детям

8. Не берите крючок в рот

9. Не подносите его к глазам

10. После окончания работы положите крючок в специальный пенал.

2.7. Вязание изделия

Для вязания мне потребовались: крючок, пряжа, стельки (приложение 1).

1-й р.: 3 возд. п. подъёма, 17 ст. с/н в кольцо, 1 соед. ст. в 3-ю возд. п. подъёма; обрезать и закрепить нить (= 18 ст. с/н). 
2-й р.: 3 возд. п. подъёма и 1 ст. с/н в ту же петлю, * 1 возд. п., провязать 2 ст. с/н вместе в след. ст. с/н, повторять от *, 1 соед. ст. в 3-ю возд. п. подъёма; обрезать и закрепить нить (= 18 пар ст. с/н). 
3-й р.: 3 возд. п. подъёма и провязать 2 ст. с/н в ту же петлю, * 2 возд. п., провязать 3 ст. с/н вместе в след. возд. п., повторять от *, 1 соед. ст. в 3-ю возд. п. подъёма; обрезать и закрепить нить (= 18 тройных ст. с/н). 

4-й р.: 3 возд. п. подъёма и 2 ст. с/н в первую арку из возд. п., * 3 ст. с/н в след. арку из возд. п., в след. арку вязать: 2 ст. с/н, 2 возд. п. и 2 ст. с/н; 3 ст. с/н в след. арку, повторять от *, заменив последние 3 ст. с/н на 1 соед. ст. в 3-ю возд. п. подъёма; обрезать и закрепить нить.

5-й р.:  2 возд. п. подъёма, по 1 полуст. в каждый ст. с/н и по 3 полуст. в каждую угловую арку из 2 возд. п., 1 соед. ст. во 2-ю возд. п. подъёма, обрезать и закрепить нить (приложение 2). Соединять стороны шестиугольника с помощью иголки. На одну пару сапожек нужно связать 10 мотивов.

2.8. Экономический расчет себестоимости изделия

В процессе изготовления  изделия не только приобретаются профессиональные навыки, но и на практике знакомимся с таким понятием как режим экономики, производительность труда, качество продукции себе стоимость. Углубляются экономические знания.

Чтобы убедиться в экономической целесообразности  изготовления тапочек и сапожек произвела расчёт требуемых материалов и затрат на их производство.

Изделие было изготовлено за 14 часов работы.

В интернет-магазинах тапочки, сапожки стоят от 600 до 1500 рублей, а я затратила всего   160 рублей,  получается, что я сэкономила минимум 440 рублей.

Расчет себестоимости я представила в виде таблицы:

Во время выполнения всех этапов создания изделия я старалась следить за качеством: выполнять ровные столбики и петли, закреплять нить незаметно. 

Вязание домашней обуви крючком – экологически-чистое производство:

• нет выбросов загрязняющих веществ в атмосферу, почву, водоемы;
• при работе с материалом не выделяются вредные вещества для организма человека;
• рациональное использование природных ресурсов: отходы ниток появились только при обрезании «хвостиков» длиной 2-3 см во время сборки.

Тем самым я экономично использовала природные ресурсы!

Школьный опрос

В ходе своего проекта я провела опрос «Умеете ли вы вязать?» среди учителей и учащихся школы (приложение 3). И пришла к такому выводу: из 45 опрошенных вяжут 75%. Вяжут крючком - 35%, спицами – 26%, крючком и спицами – 39%. С какой целью вяжут? Для себя – 47%, для семьи – 23%, на продажу  - 0%, нравится – 35%. Оценивают себя основная масса на 4 «хорошо» - 52%. Утомительным и нудным занятием считают  4 человека из 45 - 8% .

2. Заключение

Я приобретала умение создавать своими руками необходимые вещи  для дома, результаты труда принесли мне творческое удовлетворение, оказали глубокое эмоциональное воздействие на меня. Работая над проектом,  я самостоятельно изучила историю вязания, расширила знания по ассортименту пряжи. Провела  опрос в школе, произвела  экономический расчет своей работы.  В процессе работы я расширила знания  по вязанию крючком, сформировала ряд специальных навыков культуры труда. Проявился интерес к профессии модельера и вязальщицы.

Как мне кажется, я хорошо справилась и с изделием, и с проектом. Проектирование изделия очень полезная “вещь”, потому что ты расписываешь каждый шаг изготовления.

Умение делать что-либо своими руками – это здорово. Ты не отстанешь от моды, можешь доставить радость родным и близким, сэкономить деньги и зарабатывать.  Таким образом, цель моя достигнута, гипотеза доказана.

Всем известно, что вязанье –

Это кропотливый труд,

Вот поэтому ленивых

В мастерицы не берут.

3. Список литературы

1. Альбом тамбурного вязания. – С-Пб. – 1980.
2. Гирич В. П. 1000 узоров. – М.: Искусство – 1993.
3. Журнал «Крючок: вязание для взрослых», 1/2007.
4. Журнал «Крючок: вязание для взрослых», 2/2007.
5. Журнал «Валентина», 7/2012.
6. Рукоделие: популярная энциклопедия / гл. ред. И. А. Андреева._ М.: Большая Рос. Энциклопедия,1992.
7. Технология: учебник для учащихся 7 класса общеобразовательной школы (вариант для девочек)/ В. Д. Симоненко, Ю. В. Крупская, О. А. Кожина и др.; под ред. В. Д. Симоненко. – М.: Вентана – Граф, 2008.