Изготовление сувенира Мышка из кожи
методическая разработка по технологии (5 класс)

               Государственное бюджетное образовательное учреждение школа №487

                                Выборгского района города Санкт-Петербурга

     Конспект занятия: Изготовление сувенира «Мышка» из кожи.

          Учитель технологии: Абакумова Ольга Викторовна                                         

Цель занятия: ознакомление учащихся с техникой изготовления сувенира «Мышка»из кожи.

Задачи занятия:

Обучающие: формирование умений и навыков работы с кожей.

Развивающие: развитие внимания, творческих способностей, памяти,

мелкой моторики, эстетического вкуса;

Воспитательные: воспитывать организованность и культуру труда;

аккуратность, трудолюбие, добросовестное и ответственное отношение к

выполняемой работе.

Материальное обеспечение занятия:

Материалы и инструменты:  куски кожи двух цветов, ножницы, карандаши, клей ПВА, пробойник, кисточки, шаблоны

Наглядные пособия: книги по изготовлению сувениров из  кожи,  образцы сувениров из кожи, выставка работ учащихся ,образцы готовых работ. Презентация «Мышка».

Словарь: кожа, пробойник, шаблон, ножницы

Тип занятия: комбинированный.

Методы обучения: словесные, наглядные, практические

Ход занятия

1.Организационная часть

Проверка готовности учащихся к занятию.

2.Изучение нового материала.

Сообщение познавательных сведений

Сегодня наше занятие посвящено работе с кожей. Кожа –это удивительный материал, прочный, пластичный, разнообразный  о внешнему виду, и интересный в обработке. Люди издавна  научились работать с кожей. Первая одежда была из шкур кожи животных, воинские доспехи, колчаны для стрел, конская упряжь, жилища (шатры и юрты), также как и пергамент,на котором писали первые книги, были из кожи.  Археологические находки ,относящиеся  к каменному веку и свидетельствующие об искусстве кожеделов, найдены по всему миру. Кожевничество процветало на Руси .еще в VI-VII веках. В наше время  изготавливают одежду, обувь, мебель, сумки, кошельки, перчатки, украшения (заколки, броши),сувениры.

Мы продолжаем работать с кожей, а что мы будем сегодня плести вы узнаете отгадав загадку.

Вырыла норку и в норке живёт
Бусинки глазки, малышка.
Спелое зёрнышко в норке жуёт
Серая-серая…

Ответ(мышка).

- Правильно, это мышка. А какие стихи или загадки о мышках вы знаете?

(Ответы детей).

Показ презентации, картинок бабочек.

Мышку можно нарисовать, сделать из цветной бумаги и картона в виде

аппликации, из природного материала. А мы сегодня научимся изготавливать

мышку, которую можно использовать как брелок. (Рассматривание представленных поделок и образцов).

Из каких деталей состоит мышка?

Какие инструменты, материалы и приспособления нужны для того, чтобы

выполнить поделку?

Повторение правил безопасной работы ножницами, пробойником.

Работа со схемами (приложение №1).

3.Выполнение практической работы.

4.Физкультминутка.

5 Самостоятельная работа учащихся.

Дети самостоятельно изготавливают сувенир из кожи.

Индивидуально оказывается помощь отдельным учащимся, указываются на

ошибки.

6 Подведение итогов.

Самооценка своих работ. Рассматривание работ своих одноклассников,

выбор лучших поделок для выставки.

Приложение1.