Урок технологии в 5 классе. Сверление отверстий в материале.
план-конспект занятия по технологии (5 класс)

№ п/п

Содержание и структура урока

Время

деятельность

Учителя

Ученика

1.

Организационная часть

3

Проверяет готовность учащихся к уроку, наличие учащихся

Дежурный докладывает об отсутствующих

2.

Целеполагание и мотивация.

Вопросы учащимся:

1. Чего не хватает на вашей детали?
2. Как можно выполнить эти отверстия?
3. Какой инструмент применяют при сверлении?
4. Кто из вас уже выполнял сверление?

4

учитель демонстрирует ранее выполненные детали.

Актуализируют  знания

3.

Актуализация опорных знаний в виде теоретического просмотра презентации «Сверление отверстий».

15

Активизация познавательной деятельности учащихся посредством знакомства ими с ручными инструментами.

Организует  самостоятельную  работу индивидуально или в парах.

Решают познавательные задачи, актуализируют знания.

Работают  индивидуально, изучая виды ручных инструментов.

4.

Практическая часть урока.

Практическая работа  «Сверление отверстий в детали»

Задание для учащихся:

1. Рассмотрите различные типы свёрл. Найдите режущие кромки и определите диаметр.
2. Закрепите ваше изделие на верстаке и разметьте центры будущих отверстий.
3. Закрепите сверло нужного диаметра в дрели и просверлите отверстие в изделии.

 (Слайд 12)

17

Проводит вводный инструктаж по выполнению практической работы. Организует работу в группах по алгоритму, указанному на слайде.

Беседует с учащимися с целью выявления усвоения знаний. Наблюдает за правильностью выполнения приемов, оказывает помощь по выявлению и устранению ошибок, организует взаимопроверку результатов.

Организуются в группы, заслушивают инструктаж, выполняют действия в соответствии с алгоритмом. Операции: анализа,   сравнения, обобщения, абстрагирования,  конкретизации Самоконтроль и взаимоконтроль, самокоррекция и взаимокррекция.

Самооценивание.

5.

Подведение итогов урока

• Усвоение теоретических положений
• Качество выполнения практической работы

-Вопросы к учащимся:

-Какие перед нами стояли цели?

-Справились ли мы с работой?

-Какие были трудности?

-Как вы думаете, для чего необходимо изучать сверление,

-Где эти знания могут вам пригодиться в жизни?

2

Организует обсуждение итогов урока, организует оценку деятельности учащихся, ставит задачи на будущее.

Участвуют в подведении итогов урока.

5.1.

Оценивание.

2

Выставление оценок по результатам проделанной работы.

Участвуют в оценивании товарищей, самооценивании.

6.

Домашнее задание.

9 параграф читать, ответить на вопросы.

2

Инструктирует учащихся

Осмысливают и записывают в дневник.