«Макраме. История узелкового плетения. Инструменты и материалы для плетения»
план-конспект урока по технологии (7 класс)

                                                       План-конспект урока

«Макраме. История узелкового плетения. Инструменты и материалы для плетения»

ФИО: Пичугина Наталья Борисовна

Место работы: МБОУ СОШ № 10 г.Ногинск

Должность: Учитель технологии

Предмет: Технология

Класс: 7 класс

Тема и номер урока в теме:  Макраме. История узелкового плетения. Инструменты и материалы для плетения, номер урока 53-54

Базовый учебник: Технология: Обслуживающий труд 7 кл.: учебник/О.А. Кожина, Е.Н.Кудакова, С.Э. Маркуцкая и др. – М.: Дрофа, 2014

Цель урока: Образовательная: выявить своеобразие техники завязывания узлов; дать возможность учащимся познакомиться с историей возникновения узелкового плетения, познакомиться с основными инструментами для плетения

Воспитать: культуру поведения при фронтальной беседе, индивидуальной работе. 

Задачи: Формировать УУД:

Личностные УУД: самопознание; самооценка; личная ответственность; адекватное реагирование на трудности.

Регулятивные УУД:  учиться работать по предложенному учителем плану.

Коммуникативные УУД: умение отвечать на вопросы, рассуждать, описывать явления, действия и т.п.; умение выделять главное из прочитанного; слушать и слышать собеседника, учителя; задавать вопросы на понимание, обобщение.

Познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний;    перерабатывать полученную информацию: делать выводы о результатах работы.

Ожидаемые результаты:

Предметные:   Знать историю возникновения  техники макраме, знать, какие инструменты и  материалы  необходимы для работы.

Личностные  Проявление познавательных интересов; развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности.

Метапредметные:  сформировать умение самостоятельно работать с текстом, выделять главное.

Тип урока: изучение нового материала с элементами самостоятельной работы.

Формы работы учащихся: самостоятельная работа с учебником

Необходимое оборудование: Учебник Технология: Обслуживающий труд 7 кл.: учебник/О.А. Кожина, Е.Н.Кудакова, С.Э. Маркуцкая и др. – М.: Дрофа, 2014

Основные понятия: Виды узлов: перуанский, геркулесов, гордиев, свайный, инструменты и материалы для плетения

Структура и ход урока:

1. Организационный момент
2. Мотивация к учебной деятельности

Цель: создать рабочую обстановку, направить мыслительную деятельность учащихся в нужное русло

3. Актуализация опорных знаний: фронтальная беседа

1.Какие есть способы переплетения нитей? (из прошлых тем в технологии)
2. Для чего бывает необходимо крепкое переплетение нитей?
3. Где в быту, в жизни вы встречали вещи, изготовленные путем переплетения или связывания  нитей?

1.  Формулирование темы урока, целеполагание 

Цели: используя проблемный подход, подвеcти учащихся к самостоятельной постановке цели и формулировании темы урока

Вопросы для учащихся:

1. Как давно человек стал использовать различные способы плетения нитей, чтобы  изготовить какую-либо вещь?

2. Как называется техника завязывания узлов?

Формулирование темы урока:  Макраме. История узелкового плетения

             2. Изучение материала
Цели: выявление умения работать с предоставленной информацией, преобразовывать её и использовать.

1. История возникновения узелкового плетения
2. Инструменты и материалы для плетения
3. Работа с учебником

         3.Рефлексия учебной деятельности на уроке (3 мин)
Цели: научить оценивать свои знания, анализировать проделанную работу

Учащиеся оценивают свою деятельность на уроке, высказывают мнение по уроку.

4. Итоги урока. Домашнее задание 

Параграф 28, подготовить материалы для плетения