Технология (девочки) 6 кл 2021-2022
рабочая программа по технологии (6 класс)

Предметные результаты

Метапредметные результаты

Личностные результаты

В познавательной сфере у учащихся будут сформированы:

• владение алгоритмами и методами решения технических и технологических задач;
• ориентирование в видах и назначении методов получения и преобразования материалов, энергии информации, объектов живой природы и социальной среды, а также в соответствующих технологиях общественного производства и сферы услуг;
• ориентирование в видах, назначении материалов, инструментов и оборудования, применяемого в технологических процессах;
• использование общенаучных знаний в процессе осуществления рациональной технологической деятельности;
• навык рационального подбора учебной и дополнительной технической и технологической информации для изучения технологий, проектирования и создания объектов труда;
• владение кодами, методами чтения и способами графического представления технической, технологической и инструктивной информации;
• владение методами творческой деятельности;
• применение элементов прикладной экономики при обосновании технологий и проектов.

В сфере созидательной деятельности у учащихся будут сформированы:

• способности планировать технологический процесс и процесс труда;

• умения организовывать рабочее место с учётом требований эргономики и научной организации труда;

• умения проводить необходимые опыты и исследования при подборе материалов и проектировании объекта труда;

• умения подбирать материалы с учётом характера объекта труда и технологии;

• умения подбирать инструменты и оборудование с учётом требований технологии и имеющихся материально-энергетических ресурсов;

• умения анализировать, разрабатывать и/или реализовывать прикладные технические проекты;

• умения анализировать, разрабатывать и/или реализовывать технологические проекты, предполагающие оптимизацию технологии;

• умения обосновывать разработки материального продукта на основе самостоятельно проведённых исследований спроса потенциальных потребителей;

• умения разрабатывать план возможного продвижения продукта на региональном рынке;

• навыки конструирования механизмов, машин, автоматических устройств, простейших роботов с помощью конструкторов;

• навыки построения технологии и разработки технологической карты для исполнителя;

• навыки выполнения технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов, ограничений, правил безопасности труда;

• умения проверять промежуточные и конечные результаты труда по установленным критериям и показателям с использованием контрольных и мерительных инструментов и карт пооперационного контроля;

• способность нести ответственность за охрану собственного здоровья;

• знание безопасных приёмов труда, правил пожарной безопасности, санитарии и гигиены;

• ответственное отношение к трудовой и технологической дисциплине;

• умения выбирать и использовать коды и средства представления технической и технологической информации и знаковых систем (текст, таблица, схема, чертёж, эскиз, технологическая карта и др.) в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения;

• умения документировать результаты труда и проектной деятельности с учётом экономической оценки.

В мотивационной сфере у учащихся будут сформированы:

• готовность к труду в сфере материального производства, сфере услуг или социальной сфере;

• навыки оценки своих способностей к труду или профессиональному образованию в конкретной предметной деятельности;

• навыки доказательно обосновывать выбор профиля технологической подготовки в старших классах полной средней школы или пути получения профессии в учреждениях начального профессионального или среднего специального образования;

• навыки согласовывать свои возможности и потребности;

• ответственное отношение к качеству процесса и результатов труда;

• проявления экологической культуры при проектировании объекта и выполнении работ;

• экономность и бережливость в расходовании времени, материалов, денежных средств, своего и чужого труда.

В эстетической сфере у учащихся будут сформированы:

• умения проводить дизайнерское проектирование изделия или рациональную эстетическую организацию работ;

• владение методами моделирования и конструирования;

• навыки применения различных технологий технического творчества и декоративно-прикладного искусства в создании изделий материальной культуры или при оказании услуг;

• умение сочетать образное и логическое мышление в процессе творческой деятельности;

• композиционное мышление.

В коммуникативной сфере у учащихся будут сформированы:

• умение выбирать формы и средства общения в процессе коммуникации, адекватных сложившейся ситуации;

• способность бесконфликтного общения;

• навыки участия в рабочей группе с учётом общности интересов её членов;

• способность к коллективному решению творческих задач;

• желание и готовность прийти на помощь товарищу;

• умение публично защищать идеи, проекты, выбранные технологии и др.

У учащихся будут сформированы:

• умения планирования процесса созидательной и познавательной деятельности;
• умение выбирать оптимальные способы решения учебной или трудовой задачи
• на основе заданных алгоритмов;

• творческий подход к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса;

• самостоятельность в учебной и познавательно-трудовой деятельности;

• способность моделировать планируемые процессы и объекты;

• аргументирование обоснований решений и формулирование выводов; отображение в адекватной задачам форме результатов своей деятельности;

• умение выбирать и использовать источники информации для подкрепления познавательной и созидательной деятельности;

• умение организовывать эффективную коммуникацию в совместной деятельности с другими её участниками;

• соотнесение своего вклада с деятельностью других участников при решении общих задач коллектива;

• оценка своей деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей по принятым в обществе и коллективе требованиям и принципам;

• умение обосновывать пути и средства устранения ошибок или разрешения противоречий в выполняемой деятельности;

• понимание необходимости соблюдения норм и правил культуры труда, правил безопасности деятельности в соответствии с местом и условиями деятельности.

У учащихся будут сформированы:

• познавательные интересы и творческая активность в данной области предметной технологической деятельности;

• желание учиться и трудиться на производстве для удовлетворения текущих и перспективных потребностей;

• развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности;

• овладение правилами научной организации умственного и физического труда;

• самооценка своих умственных и физических способностей для труда в различных сферах с позиций будущей социализации;

• планирование образовательной и профессиональной карьеры;

• осознание необходимости общественно полезного труда как условия безопасной и эффективной социализации;

• бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам;

• проявление технико-технологического и экономического мышления при организации своей деятельности.

№

Тема раздела

Вид контроля

Контрольная работа

Практическая работа

Тема 1. Методы и средства творческой и проектной деятельности

4

Тема 2 Основы производства

1

Тема 3. Общая технология

1

Тема 4. Техника

1

Тема 5. Технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов

25

Тема 6. Технологии обработки пищевых продуктов

3

Тема 7. Технологии получения, преобразования и использования энергии

1

Тема 8. Технологии получения, обработки и использования информации

1

1

Тема 9. Технологии растениеводства

3

Тема 10. Технологии животноводства

1

Тема 11Социально-экономические технологии

1

Итоговая контрольная работа по курсу

11

ВСЕГО

2

42

№

Тема урока

Кол-во часов

Дата проведения

план

факт

1.Методы и средства творческой и проектной деятельности (4 часа)

1-2

Этапы проектной деятельности

2

02.09

02.09

02.09

02.09

3-4

Методика научного познания и проектной деятельности

2

09.09

09.09

09.09

09.09

2. Основы производства (2часа)

5-6

Производство и труд как его основа. Современные средства труда. Продукт труда.

1

16.09

16.09

3. Общая технология (2 часа)

7-8

Основные признаки технологии. Технологическая, трудовая и производственная дисциплина. Техническая и технологическая документация.

1

16.09

16.09

4. Техника (4 часа)

9-10

Двигатели и передаточные механизмы.

 Органы управления и системы управления техникой

2

30.09

30.09

30.09

30.09

11-12

Конструирование и моделирование техники

2

07.10

07.10

07.10

07.10

5.Технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов 30 (часов)

13-14

Текстильные материалы из химических волокон и их свойства.

Изучение свойств материалов из химических волокон

2

14.10

14.10

14.10

14.10

15-16

Конструирование плечевой одежды. Снятие мерок.

2

21.10

21.10

21.10

21.10

17-18

Моделирование плечевой одежды с цельнокроеным рукавом  и подготовка выкройки к раскрою

2

28.10

28.10

28.10

28.10

19-20

Раскрой швейного изделия

2

11.11

11.11

11.11

11.11

21-22

Элементы машиноведения.  Устранение дефектов машинной строчки

2

18.11

18.11

18.11

18.11

23-24

Технология обработки мелких деталей

Изготовление образцов машинных работ

2

25.11

25.11

25.11

25.11

25-26

Технология обработки среднего и плечевых швов, нижних срезов рукавов.

2

02.12

02.12

02.12

02.12

27-28

Технология обработки срезов подкройной обтачкой. Обработка горловины

2

09.12

09.12

09.12

09.12

29-30

Технология обработки боковых срезов и соединения лифа с юбкой.

2

16.12

16.12

16.12

16.12

31-32

Технология обработки застежек.

Применение приспособлений к швейной машине

2

23.12

23.12

23.12

23.12

33-34

Технология обработки низа швейного изделия ручным и машинным способами.

2

30.12

30.12

30.12

30.12

35-36

Пошив проектного изделия.

2

11.01

11.01

11.01

11.01

37-38

Пошив проектного изделия.

2

18.01

18.01

18.01

18.01

39-40

Пошив проектного изделия.

2

25.01

25.01

25.01

25.01

41-42

Представление творческого проекта. Защита творческого проекта.

2

01.02

01.02

01.02

01.02

6. Технологии обработки пищевых продуктов (8 часов)

43-44

Основы рационального питания. Технология производства молока и приготовления продуктов и блюд из него.  

2

08.02

08.02

08.02

08.02

45-46

Технология производства кулинарных изделий из круп, бобовых культур.

2

15.02

15.02

15.02

15.02

47-48

Технология производства макаронных изделий и технология приготовления кулинарных блюд из них

2

01.03

01.03

01.03

01.03

49-50

Технологии обработки мясных и рыбных продуктов

2

15.03

15.03

15.03

15.03

7. Технологии получения, преобразования и использования энергии (2 часа)

51-52

Электрические цепи. Электромонтажные и сборочные технологии

2

22.03

22.03

22.03

22.03

8. Технологии получения, обработки и использования информации (4 часа)

53-54

Способы отображения информации

2

29.03

29.03

29.03

29.03

55-56

Кодирование информации при передаче сведений

2

05.04

05.04

05.04

05.04

9. Технологии растениеводства (6 часов)

57-58

Технологии посева и посадки культурных растений. Технологии ухода за растениями, сбора и хранения урожая

2

19.04

19.04

19.04

19.04

59-60

Дикорастущие растения, используемые человеком. Заготовка сырья дикорастущих растений.

2

26.04

26.04

26.04

26.04

61-62

Условия и методы сохранения природной среды.

2

03.05

03.05

03.05

03.05

10. Технологии животноводства (2 часа)

63-64

Содержание домашних животных

2

17.05

17.05

17.05

17.05

11. Социально-экономические технологии (4 часа)

65-66

Методы сбора информации в социальных технологиях

К/Р по итогам учебного года

2

24.05

24.05

24.05

24.05

67-68

Методы сбора информации в социальных технологиях

2

31.05

31.05

31.05

31.05

Итого

68

№

Тема урока

Кол-во часов

Дата проведения

план

факт

1.Методы и средства творческой и проектной деятельности (4 часа)

1-2

День знаний

2

01.09

01.09

01.09

01.09

3-4

Этапы проектной деятельности

2

08.09

08.09

08.09

08.09

5-6

Методика научного познания и проектной деятельности

2

15.09.

15.09

15.09.

15.09

2. Основы производства (2часа)

7-8

Производство и труд как его основа. Современные средства труда. Продукт труда.

2

22.09

22.09

22.09

22.09

3. Общая технология (2 часа)

9-10

Основные признаки технологии. Технологическая, трудовая и производственная дисциплина. Техническая и технологическая документация.

2

29.09

29.09

29.09

29.09

4. Техника (4 часа)

11-12

Двигатели и передаточные механизмы.

 Органы управления и системы управления техникой

2

06.10

06.10

06.10

06.10

13-14

Конструирование и моделирование техники

2

13.10

13.10

13.10

13.10

5.Технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов 30 (часов)

15-16

Текстильные материалы из химических волокон и их свойства.

Изучение свойств материалов из химических волокон

2

20.10

20.10

20.10

20.10

17-18

Конструирование плечевой одежды. Снятие мерок.

2

27.10

27.11

27.10

27.11

19-20

Моделирование плечевой одежды с цельнокроеным рукавом  и подготовка выкройки к раскрою

2

10.11

10.11

10.11

10.11

21-22

Раскрой швейного изделия

2

17.11

17.11

17.11

17.11

23-24

Элементы машиноведения.  Устранение дефектов машинной строчки

2

24.11

24.11

24.11

24.11

25-26

Технология обработки мелких деталей

Изготовление образцов машинных работ

2

01.12

01.12

01.12

01.12

27-28

Технология обработки среднего и плечевых швов, нижних срезов рукавов.

2

08.12

08.12

08.12

08.12

29-30

Технология обработки срезов подкройной обтачкой. Обработка горловины

2

15.12

15.12

15.12

15.12

31-32

Технология обработки боковых срезов и соединения лифа с юбкой.

2

22.12

22.12

22.12

22.12

33-34

Технология обработки застежек.

Применение приспособлений к швейной машине

2

29.12

29.12

29.12

29.12

35-36

Технология обработки низа швейного изделия ручным и машинным способами.

2

12.01

12.01

12.01

12.01

37-38

Пошив проектного изделия.

2

19.01

19.01

19.01

19.01

39-40

Пошив проектного изделия.

2

26.01

26.01

26.01

26.01

41-42

Пошив проектного изделия.

2

02.02

02.02

02.02

02.02

43-44

Представление творческого проекта. Защита творческого проекта.

2

09.02

09.02

09.02

09.02

6. Технологии обработки пищевых продуктов (8 часов)

45-46

Основы рационального питания. Технология производства молока и приготовления продуктов и блюд из него.  

2

16.02

16.02

16.02

16.02

47-48

Технология производства макаронных изделий и технология приготовления кулинарных блюд из них

2

02.03

02.03

02.03

02.03

49-50

Технологии обработки мясных и рыбных продуктов

2

09.03

09.03

09.03

09.03

7. Технологии получения, преобразования и использования энергии (2 часа)

51-52

Электрические цепи. Электромонтажные и сборочные технологии

2

16.03

16.03

16.03

16.03

8. Технологии получения, обработки и использования информации (4 часа)

53-54

Способы отображения информации

2

23.03

23.03

23.03

23.03

55-56

Кодирование информации при передаче сведений

2

30.03

30.03

30.03

30.03

9. Технологии растениеводства (6 часов)

57-58

Технологии посева и посадки культурных растений. Технологии ухода за растениями, сбора и хранения урожая

2

06.04

06.04

06.04

06.04

59-60

Дикорастущие растения, используемые человеком. Заготовка сырья дикорастущих растений.

2

20.4

20.04

20.4

20.04

61-22

Условия и методы сохранения природной среды.

2

28.04

28.04

28.04

28.04

10. Технологии животноводства (2 часа)

63-64

Содержание домашних животных

2

05.05

05.05

05.05

05.05

11. Социально-экономические технологии (4 часа)

65-66

Методы сбора информации в социальных технологиях

К/Р по итогам учебного года

2

12.05

12.05

12.05

12.05

67-68

Методы сбора информации в социальных технологиях

2

19.05

19.05

19.05

19.05

69-70

Итоговое занятие

26.05

26.05

26.05

26.05

Итого

70

№

Тема урока

Кол-во часов

Дата проведения

план

факт

1.Методы и средства творческой и проектной деятельности (4 часа)

1-2

День знаний

2

01.09

01.09

01.09

01.09

3-4

Этапы проектной деятельности

2

08.09

08.09

08.09

08.09

5-6

Методика научного познания и проектной деятельности

2

15.09.

15.09

15.09.

15.09

2. Основы производства (2часа)

7-8

Производство и труд как его основа. Современные средства труда. Продукт труда.

2

22.09

22.09

22.09

22.09

3. Общая технология (2 часа)

9-10

Основные признаки технологии. Технологическая, трудовая и производственная дисциплина. Техническая и технологическая документация.

2

29.09

29.09

29.09

29.09

4. Техника (4 часа)

11-12

Двигатели и передаточные механизмы.

 Органы управления и системы управления техникой

2

06.10

06.10

06.10

06.10

13-14

Конструирование и моделирование техники

2

13.10

13.10

13.10

13.10

5.Технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов 30 (часов)

15-16

Текстильные материалы из химических волокон и их свойства.

Изучение свойств материалов из химических волокон

2

20.10

20.10

20.10

20.10

17-18

Конструирование плечевой одежды. Снятие мерок.

2

27.10

27.11

27.10

27.11

19-20

Моделирование плечевой одежды с цельнокроеным рукавом  и подготовка выкройки к раскрою

2

10.11

10.11

10.11

10.11

21-22

Раскрой швейного изделия

2

17.11

17.11

17.11

17.11

23-24

Элементы машиноведения.  Устранение дефектов машинной строчки

2

24.11

24.11

24.11

24.11

25-26

Технология обработки мелких деталей

Изготовление образцов машинных работ

2

01.12

01.12

01.12

01.12

27-28

Технология обработки среднего и плечевых швов, нижних срезов рукавов.

2

08.12

08.12

08.12

08.12

29-30

Технология обработки срезов подкройной обтачкой. Обработка горловины

2

15.12

15.12

15.12

15.12

31-32

Технология обработки боковых срезов и соединения лифа с юбкой.

2

22.12

22.12

22.12

22.12

33-34

Технология обработки застежек.

Применение приспособлений к швейной машине

2

29.12

29.12

29.12

29.12

35-36

Технология обработки низа швейного изделия ручным и машинным способами.

2

12.01

12.01

12.01

12.01

37-38

Пошив проектного изделия.

2

19.01

19.01

19.01

19.01

39-40

Пошив проектного изделия.

2

26.01

26.01

26.01

26.01

41-42

Пошив проектного изделия.

2

02.02

02.02

02.02

02.02

43-44

Представление творческого проекта. Защита творческого проекта.

2

09.02

09.02

09.02

09.02

6. Технологии обработки пищевых продуктов (8 часов)

45-46

Основы рационального питания. Технология производства молока и приготовления продуктов и блюд из него.  

2

16.02

16.02

16.02

16.02

47-48

Технология производства макаронных изделий и технология приготовления кулинарных блюд из них

2

02.03

02.03

02.03

02.03

49-50

Технологии обработки мясных и рыбных продуктов

2

09.03

09.03

09.03

09.03

7. Технологии получения, преобразования и использования энергии (2 часа)

51-52

Электрические цепи. Электромонтажные и сборочные технологии

2

16.03

16.03

16.03

16.03

8. Технологии получения, обработки и использования информации (4 часа)

53-54

Способы отображения информации

2

23.03

23.03

23.03

23.03

55-56

Кодирование информации при передаче сведений

2

30.03

30.03

30.03

30.03

9. Технологии растениеводства (6 часов)

57-58

Технологии посева и посадки культурных растений. Технологии ухода за растениями, сбора и хранения урожая

2

06.04

06.04

06.04

06.04

59-60

Дикорастущие растения, используемые человеком. Заготовка сырья дикорастущих растений.

2

20.4

20.04

20.4

20.04

61-22

Условия и методы сохранения природной среды.

2

28.04

28.04

28.04

28.04

10. Технологии животноводства (2 часа)

63-64

Содержание домашних животных

2

05.05

05.05

05.05

05.05

11. Социально-экономические технологии (4 часа)

65-66

Методы сбора информации в социальных технологиях

К/Р по итогам учебного года

2

12.05

12.05

12.05

12.05

67-68

Методы сбора информации в социальных технологиях

2

19.05

19.05

19.05

19.05

69-70

Итоговое занятие

26.05

26.05

26.05

26.05

Итого

70

№

Тема урока

Кол-во часов

Дата проведения

план

факт

1.Методы и средства творческой и проектной деятельности (4 часа)

1-2

Этапы проектной деятельности

2

02.09

02.09

02.09

02.09

3-4

Методика научного познания и проектной деятельности

2

09.09

09.09

09.09

09.09

2. Основы производства (2часа)

5-6

Производство и труд как его основа. Современные средства труда. Продукт труда.

2

16.09

16.09

16.09

16.09

3. Общая технология (2 часа)

7-8

Основные признаки технологии. Технологическая, трудовая и производственная дисциплина. Техническая и технологическая документация.

2

23.09

23.09

23.09

23.09

4. Техника (4 часа)

9-10

Двигатели и передаточные механизмы.

 Органы управления и системы управления техникой

2

30.09

30.09

30.09

30.09

11-12

Конструирование и моделирование техники

2

07.10

07.11

07.10

07.11

5.Технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов 30 (часов)

13-14

Текстильные материалы из химических волокон и их свойства.

Изучение свойств материалов из химических волокон

2

14.10

14.10

14.10

14.10

15-16

Конструирование плечевой одежды. Снятие мерок.

2

21.10

21.10

21.10

21.10

17-18

Моделирование плечевой одежды с цельнокроеным рукавом  и подготовка выкройки к раскрою

2

28.10

28.10

28.10

28.10

19-20

Раскрой швейного изделия

2

11.11

11.11

11.11

11.11

21-22

Элементы машиноведения.  Устранение дефектов машинной строчки

2

18.11

18.11

18.11

18.11

23-24

Технология обработки мелких деталей

Изготовление образцов машинных работ

2

25.11

25.11

25.11

25.11

25-26

Технология обработки среднего и плечевых швов, нижних срезов рукавов.

2

02.12

02.12

02.12

02.12

27-28

Технология обработки срезов подкройной обтачкой. Обработка горловины

2

09.12

09.12

09.12

09.12

29-30

Технология обработки боковых срезов и соединения лифа с юбкой.

2

16.12

16.12

16.12

16.12

31-32

Технология обработки застежек.

Применение приспособлений к швейной машине

2

23.12

23.12

23.12

23.12

33-34

Технология обработки низа швейного изделия ручным и машинным способами.

2

30.12

30.12

30.12

30.12

35-36

Пошив проектного изделия.

2

12.01

12.01

12.01

12.01

37-38

Пошив проектного изделия.

2

19.01

19.01

19.01

19.01

39-40

Пошив проектного изделия.

2

26.01

26.01

26.01

26.01

41-42

Представление творческого проекта. Защита творческого проекта.

2

02.02

02.02

02.02

02.02

6. Технологии обработки пищевых продуктов (8 часов)

43-44

Основы рационального питания. Технология производства молока и приготовления продуктов и блюд из него.  

2

09.02

09.02

09.02

09.02

45-46

Технология производства кулинарных изделий из круп, бобовых культур.

2

16.02

16.02

16.02

16.02

47-48

Технология производства макаронных изделий и технология приготовления кулинарных блюд из них

2

02.03

02.03

02.03

02.03

49-50

Технологии обработки мясных и рыбных продуктов

2

09.03

09.03

09.03

09.03

7. Технологии получения, преобразования и использования энергии (2 часа)

51-52

Электрические цепи. Электромонтажные и сборочные технологии

2

16.03

16.03

16.03

16.03

8. Технологии получения, обработки и использования информации (4 часа)

53-54

Способы отображения информации

2

23.03

23.03

23.03

23.03

55-56

Кодирование информации при передаче сведений

2

30.03

30.03

30.03

30.03

9. Технологии растениеводства (6 часов)

57-58

Технологии посева и посадки культурных растений. Технологии ухода за растениями, сбора и хранения урожая

2

06.04

06.04

06.04

06.04

59-60

Дикорастущие растения, используемые человеком. Заготовка сырья дикорастущих растений.

2

20.04

20.04

20.04

20.04

61-62

Условия и методы сохранения природной среды.

2

04.05

04.05

04.05

04.05

10. Технологии животноводства (2 часа)

63-64

Содержание домашних животных

2

11.05

11.05

11.05

11.05

11. Социально-экономические технологии (4 часа)

65-66

Методы сбора информации в социальных технологиях

К/Р по итогам учебного года

2

18.05

18.05

18.05

18.05

67-68

Методы сбора информации в социальных технологиях

2

25.05

25.05

25.05

25.05

Итого

68

Технико-экономические требования

Оценка «5»

ставится, если учащийся:

Оценка «4»

ставится, если учащийся:

Оценка «3»

ставится, если учащийся:

Оценка «2»

ставится, если учащийся:

Защита проекта

Обнаруживает полное

соответствие

содержания доклада и

проделанной работы.

Правильно и четко

отвечает на все

поставленные

вопросы. Умеет

самостоятельно

подтвердить

теоретические

положения

конкретными

примерами.

Обнаруживает, в

основном, полное

соответствие

доклада и

проделанной

работы. Правильно

и четко отвечает

почти на все

поставленные

вопросы. Умеет, в основном,

самостоятельно

подтвердить

теоретические

положения

конкретными

примерами

Обнаруживает

неполное

соответствие

доклада и

проделанной

проектной работы.

Не может правильно и четко ответить на отдельные

вопросы.

Затрудняется

самостоятельно

подтвердить

теоретическое

положение

конкретными

примерами.

Обнаруживает незнание большей части

проделанной проектной работы.

Не может правильно и четко ответить на многие вопросы.

Не может подтвердить теоретические положения конкретными примерами.

Оформление проекта

Печатный вариант.

Соответствие

требованиям

последовательности

выполнения проекта.

Грамотное, полное

изложение всех

разделов.

Наличие и качество наглядных

материалов

(иллюстрации,

зарисовки,

фотографии, схемы и т.д.). Соответствие

технологических

разработок

современным

требованиям.

Эстетичность

выполнения.

Печатный вариант.

Соответствие

требованиям

выполнения

проекта.

Грамотное, в

основном, полное

изложение всех

разделов.

Качественное,

неполное количество

наглядных

материалов.

Соответствие

технологических

разработок

современным

требованиям.

Печатный вариант. Неполное соответствие требованиям проекта. Не совсем грамотное изложение разделов. Некачественные наглядные материалы. Неполное соответствие технологических разработок v современным требованиям.

Рукописный

вариант.

Не соответствие

требованиям

выполнения

проекта.

Неграмотное

изложение всех

разделов.

Отсутствие

наглядных

материалов.

Устаревшие

технологии

обработки.

Практичес

кая направлен

ность

Выполненное изделие соответствует и может

использоваться по назначению, предусмотренному при разработке проекта.

Выполненное изделие соответствует и может

использоваться по назначению и допущенные отклонения в проекте не имеют принципиального значения.

Выполненное изделие имеет отклонение от указанного назначения, предусмотренногов проекте, но может использо-ваться в другом практическом применении.

Выполненное изделие не соответствует и не может использоваться по назначению.

Соответст

вие технологии выполнения

Работа выполнена в соответствии с

технологией.

Правильность

подбора

технологических

операций при проектировании

Работа выполнена в соответствии с технологией, отклонение от указанных инструкционных карт не имеют принципиального значения

Работа выполнена с отклонением от технологии, но изделие может быть использовано по назначению

Обработка изделий (детали) выполнена с грубыми отклонениями от технологии, применялись не предусмотренные операции, изделие бракуется

Качество

проектного

изделия

Изделие выполнено в соответствии эскизу чертежа. Размеры выдержаны. Отделка выполнена в соответствии с требованиями предусмотренными в проекте. Эстетический внешний вид изделия

Изделие выполнено в соответствии эскизу, чертежу, размеры выдержаны, но качество отделки ниже требуемого, в основном внешний вид изделия не ухудшается

Изделие выполнено по чертежу и эскизу с небольшими отклонениями, качество отделки удовлетворитель-но, ухудшился внешний вид изделия, но может быть использован по назначению

Изделие выполнено с отступлениями от чертежа, не соответствует эскизу. Дополнительная доработка не может привести к возможности использования изделия