Районный семинар "Цифровая трансформация ОО как средство повышения образовательных возможностей участников образовательных отношений."
методическая разработка по технологии (7 класс)
Районный семинар "Цифровая трансформация ОО как средство повышения образовательных возможностей участников образовательных отношений."
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 rayonnyy_seminar_ekokvest_2022.docx | 475.52 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Падунская средняя общеобразовательная школа"
Районный семинар-практикум
Тема: «Цифровая трансформация ОО как средство повышения образовательных возможностей участников образовательных отношений»
Цель: демонстрация использования ресурсов Центра «Точка роста» и мест дополнительного образования для расширения практического содержания реализуемых образовательных программ.
Задачи:
- Обобщить представления о понятии «Цифровая трансформация ОО».
- Представить квест-технологию как возможность задействовать образовательное пространство Центра «Точка роста» и мест допобразования.
- Показать приёмы и способы развития гибких компетенций участников образовательных отношений в условиях цифровой трансформации.
План работы 08.04.2022
- Встреча гостей – 11.00
- Начало работы – 11.15: каб.12
- приветствие директора (до 3-х минут) – Крашанинина СВ;
- выступление по теме семинара (до 7 минут) – Жегалова ЕП
- Квест, занятия, мастер-классы (распределение гостей на две группы – естественники и гуманитарии; естественники делятся на три подгруппы для работы по станциям эко-квеста) – 11.30 – 13.30
- «Мировое кафе» – подведение итогов семинара-практикума (15 минут), каб.12.
- Обед – 13.45.
- Проводы гостей - 14.00
Эко-квест (1 группа) | Занятия, мастер-классы (2 группа) |
каб.15 Ввод в тему (эко-кричалки по Q-коду). Распределение маршрутных листов. Косневич Ирина Борисовна, учитель биологии и технологии. Время: 11.30-11.40 | Занятие по дополнительному образованию «Я здоровье берегу, сам себе я помогу» (естественнонаучное направление, программа «Человек и здоровье») Петракова Алла Михайловна, учитель начальных классов Время: 11.30-11.50 |
Косневич И.Б., учитель биологии и технологии Время: 15-20 минут на каждую команду | Социально-значимый проект «Финансовая грамотность для всех» как практическое использование знаний по финансовой грамотности (пример развития гибких компетенций педагога и цифровых компетенций учащихся). Гольбек Валентина Анатольевна, учитель истории и обществознания. Время: 11.55-12.15 |
Станция «Вода» Тимощенко Ольга Вильевна, учитель химии и биологии Время: 15-20 минут на каждую команду |
Мастер-класс «Виртуальная экскурсия как инновационная форма обучения на уроках гуманитарного цикла» Жегалова Елена Павловна, учитель русского языка и литературы. Время: 12.20-12.40 |
Станция «Интерактив-робот»
Коновалова Ольга Николаевна, учитель информатики Время: 15-20 минут на каждую команду | Мастер-класс «Развитие гибких компетенций педагогов в условиях цифровой трансформации ОО». Злипух Зинаида Геннадьевна, учитель русского языка и литературы Время: 12.45-13.05 |
Станция «Экопрофессии». Зайцева Татьяна Александровна, учитель географии Время: 15-20 минут на каждую команду | |
Станция «Физика …» Ростова Наталья Григорьевна., учитель математики и физики. Время: 15-20 минут на каждую команду |
|
13.20 – все освободившиеся участники и гости - выступление агитбригады «Мы хотим жить в чистом Кузбассе» (нижний зал).
Работа коллектива
- Начальная школа работает по обычному расписанию.
- Борисова ЕВ помогает в квесте в спортзале.
- Зайцев СВ помогает встречать гостей и в работе квеста (около к.8 помогает ребятам правильно сориентироваться по компасу).
- Прохорова КС работает с группой 7а в квесте.
- Гольбек РЮ работает с группой 7б в квесте.
- Фомина ТА работает с группой 7в в квесте.
- Кл.руководители 7абв, 9аб отвечают за формирование групп, их явку, отслеживают подвоз\отвоз и тп.
- Позднякова ОД, Анкудинова ЕН, Ананкина НГ, Штерцер ИА работают в мастер-классах, занятиях, проектах (2 группа).
- Все вопросы по квесту к Ирине Борисовне.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Родители как полноправные участники образовательных отношений в аспекте реализации основных образовательных программ
Презентация на тему: "Родители как полноправные участники образовательных отношений в аспекте реализации основных образовательных программ". Рассматривается работа с родителями при реализации ос...
Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений Муниципального казенного общеобразовательного уч
Положение разработано в соответствии с новым Законом об образовании. Включает 5 разделов: общие положения; порядок создания Комиссии; организация работы Комиссии; права, обязанности и ответственность ...
Родители как полноправные участники образовательных отношений в аспекте реализации основных образовательных программ
Реализация основных образовательных программ как фактор развития образовательного учреждения в инновационном режиме....
Разработка практического занятия "Поиск решения типичных проблем, возникающих среди участников образовательных отношений, в Локальных актах Учреждения"
Практическое занятие, направленное на повышение юридической грамотности педагогов дополнительного образования....
Положение о правах и обязанностях участников образовательных отношений МБОУ СШ № 23
В данном положении говорится о правах и обязанностях учащихся и родителей МБОУ СШ №23. Положение разработано на основании приказа по МБОУ СШ №23 0т 04.06.2015 №33/л...
Перспективный план психолого-педагогической помощи участникам образовательных отношений МБОУ "СОШ №5" педагога-психолога Плеханова В.Ю.
Документ содержит перспективный план психолого-педагогической помощи участникам образовательных отношений МБОУ "СОШ №5" педагога-психолога Плеханова В.Ю....
Проблемы и трудности участников образовательных отношений при переходе образовательной организации на дистанционное обучение. Плюсы дистанционного обучения.
Статья рассматривает проблемы и трудности, с которыми сталкиваются участники образовательных отношений при переходе образовательной организации на дистанционное обучение. Автор анализирует основные пр...