Сценарий праздника труда "Кто первый в труде, тому слава везде".
методическая разработка по технологии

Сценарий  праздника труда «Кто первый в труде, тому слава везде».

Цели:

1. Закрепить знания, умения и навыки учащихся, приобретённых на уроках трудового обучения.

2. Развивать, память, внимание, логическое мышление, моторику.

3. Воспитывать уважение к труду, аккуратность, чувства товарищества, взаимопомощи.

Оборудование: костюмы, инвентарь и инструменты для проведения конкурсов.

Ведущие: 2 учителя трудового обучения

Фанфары. Выход ведущих.

Эпиграф. Ученик.

Пока в пространстве кружится планета,

На ней, пропахшей солнцем, никогда, не будет дня,

Чтоб не было рассвета,

Не будет дня, чтоб не было труда!

Ведущий1:

Добрый день, дорогие друзья!

Мы начинаем праздник- торжество весёлое.

В этот день прекрасный отмечаем школою

Долгожданный, как всегда,

ЭТО ПРАЗДНИК НАШ ТРУДА.

Ведущий 2:

Никогда не бывает нам скучно.

С нами дружно повсюду живут

Двое верных друзей неразлучных,

Два товарища отдых и труд!

Ведущий1:

Вся наша жизнь  наполнена трудом. Мы с вами живем в легендарном городе – Магнитогорске. Это отечественный центр черной металлургии. А еще – это один из самых молодых городов нашей страны. История его началась в конце двадцатых годов прошлого века, когда властью Советов было решено возвести у подножия горы Магнитной огромный металлургический завод и выстроить вокруг него целый пролетарский город.   История города неразрывно связана с историей Магнитогорского Металлургического Комбината –ММК.

 Видеоролик о Магнитогорске.

Ведущий 2:

В мирное время труд помогает строить  будущее нашей страны. Но когда враг пытается захватить нашу землю, труд помогает в тылу ковать победу  над врагом. Так и жители нашего города  в годы ВОВ  встали к станкам, к доменным печам, чтобы ковать оружие для Победы.

Ведущий  1:

Сколько надо , столько будет
Стали для Победы нам
Чтоб снарядов для орудий
Бить хватило по врагам

ученик 1:

День и ночь мартены , домны
Сталь , чугун варили в срок
Чтобы крепче были брони.
Так Магнитогорск  помог!

ученик 2:
Сталинграду , битве Курской,
Далее, чтоб пал Берлин
Есть заслуга металлургов
Стариков , детей - мужчин ...

ученик 3:

Мы за Родину стояли грудью.

Над Магниткой дым был – не мираж!

Каждый третий выстрел из орудий –

Так и запишите – был он наш!

Ведущий1:  

За значительный вклад жителей в Победу в Великой Отечественной войне 2 июля 2020 года Президент РФ Владимир Путин присвоил Магнитогорску почетное звание «Город трудовой доблести».

Ведущий2:

Наш ММК славится своими трудовыми династиями,  когда не одно поколение семьи работает на предприятии. У многих из вас родители являются работниками нашего комбината и вы так же можете стать продолжателями  вашей династии. А для этого вам нужно хорошо учиться и осваивать профессиию.

Песня. «Ты сможешь всё!» исполняет вокальный ансамбль школы.

Ведущий 1: 

Ребята! В течение всего учебного года вы много трудились на уроках столярного, швейного и штукатурно-малярного дела. А сегодня  мы устроим игру-соревнование, чтобы выявить самых лучших и умелых!

Ведущий 2:  

В игре будут участвовать 3 команды, в которые вошли представители всех направлений трудового обучения нашей школы. Все эти ребята уже имеют некоторые профессиональные навыки, которым их обучают  на уроках труда.

Встречаем команды!

(Выход команд под марш, построение)

Ведущий 1:

Везде хорошие есть люди. 
Их много, что ни говори. 
На этот раз судить вас будет 
Сверхобъективное жюри! 
Сегодня в жюри …

Члены жюри_____________________________________________________________

Председатель жюри________________________________________________

поприветствуем их!

Ведущий 2: Наш праздник пройдет в виде конкурсов. Каждый конкурс объективно и справедливо будет оценивать жюри. Итог соревнований мы узнаем в конце праздника.

 Итак,  внимание! Начинаем!

Ведущий 1:  

Первый конкурс «Приветствие».

Команды, просим вас представиться, поприветствовать друг друга. Приветствие (название команды, девиз, приветствие соперникам)

Начинает команда «Энергия

Команда «Горящие сердца»

Команда «Убойная сила»

Ведущий 2:

С командами познакомились. И пока они занимают свои места, жюри выставляет оценки за конкурс «Приветствие», а мы идём дальше.

Ведущий 1:

 Следующий конкурс «Разминка».

Каждой команде будет задано по 8 вопросов. Победит команда, которая быстрее и точнее ответит на эти вопросы.

Ведущий 2:

Приглашается команда           

Вопросы для 1 команды: Энергия

Перечислите хвойные породы древесины. (кедр, сосна, лиственница, ель, пихта).

Какой шов используется для обработки нижнего среза изделия? (шов вподгибку с открытым и закрытым срезом).

Для чего нужен коловорот? (для сверления)

Древесину ест едок, сто зубов в один рядок (Пила)

То назад, то вперед ходит, бродит пароход.

 Остановишь – горе. Продырявит море (Утюг).

*Что тяжелее 1 кг. ваты или 1кг. песка? (одинаково весят).

Перечислите малярные инструменты (валик, шпатель, кисть).

Что такое шпатлевание поверхностей? (выравнивание поверхности)

Ведущий 1:

Приглашается команда 2.

Вопросы для 2 команды: Горящие сердца.

Перечислите строгальные инструменты. (рубанок, шерхебель, фуганок, полуфуганок)

Юбка – это плечевой или поясной вид изделия? (поясной).

Киянка – это представительница народов Азии или что-то другое? (столярный инструмент)

Кручу, верчу, кручу, верчу, Любой шуруп я закручу (отвёртка)

Тонка, одноуха, остра (Игла)

*Растут две березы. На каждой березе по четыре шишки. Сколько всего шишек? (на березе шишки не растут)

Перечислите штукатурные инструменты. (кельма, сокол, кисть, ковш, тёрка, полутёр)

Что такое оштукатуривание? (нанесение на поверхность штукатурного раствора с последующим разравниванием)

 Ведущий 2:

Приглашается команда 3.

Вопросы для 3 команды: Убойная сила.

Перечислите инструменты для сверления отверстий (дрель, коловорот, сверлильный станок).

Сатиновая ткань изготовлена из натуральных или химических волокон? (натуральных).

Продолжите слово и объясните что это такое: шерхе….     (Шерхебель. Инструмент для строгания).

Сам худ, а голова с пуд (Молоток).

Из этого ведерка нельзя напиться (напёрсток).

 *Одно яйцо варится 4 минуты, сколько минут надо варить 6 яиц? (4 минуты)

 Перечислите 4 вяжущих. (цемент, гипс, известь, глина)

Перечислите цели окраски поверхностей.

( 1. Защитные. 2. Сан – гигиенич. 3. Придать поверхности однородную цветовую фактуру)

Ведущий 1

Разминка окончена.

Жюри подводит итоги.

Ведущий 2:

А сейчас пришло время познакомиться с капитанами команд.  «Конкурс капитанов».

Музыка.  Выходят капитаны.

Объяснить действия.

Достаём из коробочки клубок. В клубке-загадка (название профессии). Разматываем клубок. Отгадываем загадку. Переодеваемся в спец. одежду рабочего отгаданной профессии . Берём 3 мяча, кидаем в ведро. Кто первый попадает 3 мячами в ведро, тот выигрывает.

Ведущий 1:

Капитаны отлично справились с заданием и сейчас жюри оценит их выступление.

Ведущий 2:

Что необходимо мастеру для работы? Конечно же инструменты и приспособления!

И следующий конкурс «Шифровальщики».

Ведущий 1:

Командам выдаются конверты с анаграммами. Разгадать анаграмму - это значит поменять буквы местами так, чтобы получилось слово - название рабочего инструмента или приспособления.

Ведущий 2:

Команды получают конверты с заданием, а пока они выполняют задание мы посмотрим выступление учащихся 6 а класса.

Чебыкин Ярослав и Даниленко Влад прочтут стихотворение «Позитив».

Ведущий 1:

Команды выполнили задание и отдают свои работы на суд жюри.

Ведущий 2:

 Пока идёт подготовка к заключительному конкурсу мы поиграем с болельщиками.

Ведущий 1:

Сейчас подошло время проведения главного профессионального конкурса

«Дело мастера боится». Каждая команда общими усилиями должна будет изготовить флаг. Проходить этот конкурс будет в виде эстафеты, в которой каждый участник команды будет выполнять определённый вид работы, в результате которой должен получиться флаг.

Ваша задача выполнить работу быстро и качественно.

Ведущий 2:

1 участник – обводит шаблон

2 участник – вырезает флаг                    

3 участник – прошивает флаг

4 участник - прибивает флаг

5 участник – выполняет рисунок по трафарету

6 участник – устанавливает готовый флаг в подставку, сдаёт его жюри

Ведущий 1:

Закончился главный конкурс. Все команды проявили свои умения, ловкость, мастерство. Качество их работы оценит наше справедливое жюри.

Ведущий 2:

 Пока жюри подводит итоги перед вами выступит  ученик 5 «А» класса Гогун Илья со стихотворением «Беспорядок».

Игра с болельщиками. (если нужно)

Ведущий 1:

А сейчас мы посмотрим выступление театра моды «Вдохновение»,  получившего  на городском конкурсе «Шаг на встречу» Гран – при с композицией «Мир Музыки».

Ведущий 2:

Настала пора узнать победителей конкурса.

Просим команды построится.

Фанфары.

Слово предоставляется жюри.

Награждение.

Ведущий 2:

Спасибо всем, кто принимал участие в нашем празднике труда: командам, наставникам, болельщикам, нашему справедливому жюри.

Предлагаем закончить его нашей любимой песней.