Методическая разработка интегрированного урока: «Управление воздухоплаванием»
методическая разработка по технологии (7 класс)
Методическая разработка интегрированного урока: «Управление воздухоплаванием», Описание и анализ урока
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Методическая разработка интегрированного урока: «Управление воздухоплаванием» | 48 КБ |
Предварительный просмотр:
Департамент образования Администрации Надымского района
Муниципальное общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа №2 г. Надыма"
Методическая разработка:
Интегрированный урок: «Управление воздухоплаванием»
Номинация: «Методические разработки на темы, связанные с беспилотными летательными аппаратами»
Автор: Фаткуллин В. С.,
учитель технологии
высшей категории
Надым – 2024 год
Введение
В современном технологическом мире идёт активное развитие беспилотных летательных аппаратов. Эти аппараты завоёвывают всё больше области применения. Ключевым фактором такого развития является дешевизна применения, а также использование в труднодоступных местах. Поэтому развитие навыков управления на БПЛА очень актуально.
Без понимания всех механизмов работы физических законов становится невозможным управлять воздушными судами, поэтому данные навыки и умения приобретаются лишь в комплексе знаний, навыков и умений предметных областей технологии и физики.
Цель данной методической разработки урока является развитие навыков управления у учеников на беспилотных летальных аппаратах. Результатом является умение детей маневрировать с помощью таких действий как взлет, снижение, тангаж, крен и рыскание, преодолевать дистанцию на симуляторе.
Аналитическая часть
Данный урок помимо навыков управления прививает также понимание воздухоплавания, что очень важно при подготовке к экзаменам и проверочным работам по физике. Также данный модуль встречается при дальнейшем обучении ребенка в высших учебных заведениях.
Практическая часть
Данный урок будет интересен детям не имеющих опыта работы с беспилотными летательными аппаратами или имеющий небольшой опыт полётов. Понимание физики полета даёт возможность детям быстро научится летать на квадрокоптерах. К этому уроку имеется презентация с анимацией которая облегчает понимание основных органов управления аппарата, которые находятся на пульте управления, и их влияния на полёт. Данная презентация облегчает понимание и сразу же у детей отпадает вопрос: «Как управлять?». Доступ к презентации: https://disk.yandex.ru/i/bjoJWfSUYA2Mzg
Для выполнения практических заданий требуется ноутбуки с установленными ПО симулятор (Liftoff, FreeRider) и пульты управления. При этом длительность работы на ноутбуках не должно превышать 10 минут.
Заключение
При данном уроке, помимо развития навыков управления беспилотными аппаратами и понимания физических аспектов воздухоплавания, проходит малозаметная профориентационная работа. Результатом которой будет выбор учениками профессий, связанных с пилотирование летательных аппаратов.
Литература
- Физика 7 класс. Базовый уровень. Учебник. УМК "Физика. Перышкин И. М., Иванов А. И.", 3-е издание, переработанное, М. – 2023.
Приложение
Технологическая карта урока
Предмет: Физика, технология
Тема урока: Управление воздухоплаванием
Цель урока: Развитие навыков управления у учеников на БПЛА.
Задачи урока: Узнать способы воздухоплавания; Рассмотреть основные понятия движение воздушных судов (взлёт, спуск, тангаж, крен и рыскание); Разобратся в органах управления квадрокоптера на симуляторе
№ | Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учеников |
1 | Организационный момент | Организация и проверка готовности обучающихся к уроку | Готовятся к уроку, Приветствуют учителя |
2 | Мотивация учебной деятельности Проблемная ситуация и актуализация знаний | Перед вами лежат шарики, их нужно надуть и завязать, чтобы воздух не выходил. Теперь такой вопрос: - Почему данный шарик не взлетает? (хотя другой шарик взлетает) - Как ещё возможно сделать, чтобы шар поднимался и опускался? - Давайте сейчас посмотрим видео - Какой вид воздушного судна здесь показана, которым можно управлять? | Дети отвечают - Потому что для того, чтобы взлететь нужно наполнить его гелием, который легче воздуха - Путём нагрева и сброса груза Дети смотрят видео Дети отвечают дирижабль |
3 | Изучение нового материала Совместное открытие знаний | - Кроме дирижабля, какие бывают воздушные судна, которыми можно управлять? Сегодня мы с вами поговорим о Управлении воздухоплавании Смотрим на квадрокоптер За счет чего он взлетает и садится А как можно им управлять Смотрим презентацию, здесь показаны основные способы управления им | - Самолет, вертолет, квадрокоптер За счёт лопостей С помощью пульта Дети ознакомливаются с такими понятиями как крен, рысканье, тангаж, взлёт и посадка |
4 | Закрепление изученного материала Работа на симуляторе | Перед вами компьютеры на которых установлены симулятор, на котором вы сможете попробовать данные способы управления | Дети пытаются работать на симуляторе |
5 | Итоги урока | - Что нового вы узнали? - Какие новые понятия вы узнали? - Для чего это нужно? | Дети отвечают |
6 | Рефлексия | - Что вы нового узнали? | Дети отвечают |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тема урока: Методическая разработка интегрированного урока( английский + ОБЖ) по теме "Health and healthy lifestyle. Healthy food (Здоровье и здоровый образ жизни." Здоровое питание) 6 класс
Интегрированный урок Английский+ОБЖ в 6 классе по теме Health and healthy lifestyle. Healthy food (Здоровье и здоровый образ жизни. Здоровое питание)...
Методическая разработка бинарного урока "Управление конфликтами и стрессами"
Конфликт и стресс довольно расспространенные явления в нашей жизни. Занятие помогает студентам продолжать формировать культуру общения на деловом...
Обобщение опыта учителя математики Бирюковой Галины Анатольевны по использованию игровой технологии на уроках. Методическая разработка интегрированного урока в 5 классе по теме «Путешествие по Московскому Кремлю».
Принцип активности ребенка в процессе обучения был и остается одним из основных в дидактике. Под этим понятием подразумевается такое качество деятельности, которое характеризуется высоким уровнем моти...
Методическая разработка интегрированного урока русского языка и географии по теме «Имя прилагательное. Систематизация и обобщение изученного» (урок – экскурсия)
Методическая разработка интегрированного урока русского языка и географии по теме «Имя прилагательное. Систематизация и обобщение изученного» (урок – экскурсия)...
Методическая разработка Интегрированный урок истории и литературы. Тема урока «Начало Великой Отечественной войны и отражение этого периода в литературе»
Методическая разработка Интегрированный урок истории и литературы. Тема урока «Начало Великой Отечественной войны и отражение этого периода в литературе»...
Обобщение опыта учителя истории Лякутиной Татьяны Евгеньевны и обществознания по использованию игровой технологии на уроках. Методическая разработка интегрированного урока в 5 классе на тему "Путешествие по Московскому Кремлю"
Интегрированный урок по предметам математика и история....
Технологическая карта интегрированного урока "Управление воздухоплаванием"
В современном технологическом мире идёт активное развитие беспилотных летательных аппаратов. Эти аппараты завоёвывают всё больше области применения. Ключевым фактором такого развития является дешевизн...