Презентация "Знакомство с элементами робототехнического конструктора"
презентация к уроку по технологии (5 класс)

Румянцева Татьяна Викторовна

Презентация к уроку труд (5 класс, модуль робототехника) "Знакомство с элементами робототехнического конструктора"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл stsenariy_uroka.pptx452.3 КБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Знакомство с элементами робототехнического конструктора Силовые моторы, датчики

Слайд 2

Цели: Познакомиться с датчиками и моторами, используемыми в робототехнических конструкторах Научиться подключать датчики и моторы к контроллеру, проводить тест подключенных устройств на работоспособность Развивать навыки работы в команде и решения практических задач Добавить нижний колонтитул 2

Слайд 3

Вопросы Что такое датчик? Зачем роботу нужны датчики? Какие типы датчиков вы знаете? Добавить нижний колонтитул 3

Слайд 4

Датчик - это Добавить нижний колонтитул 4 Устройство, которое преобразует физические параметры (свет, звук, давление, температуру и т.д.) в электрические сигналы, которые может обрабатывать робот.

Слайд 5

Инфракрасный датчик расстояния . Порты для подключения: A1 , A2 Пределы значений : 8–80 см . Добавить нижний колонтитул 5 Основные датчики: Датчик касания. Порты для подключения: А3 , А4 Значения: 0 — отсутствие нажатия, 1 — нажатие.

Слайд 6

Датчик освещенности. Порты: А5, А6 Пределы значений: 0–100. 0 — белый, 100 — черный . Добавить нижний колонтитул 6 Основные датчики: Ультразвуковой датчик расстояния. Порты: D1, D2 Пределы значений: 8–250 см.

Слайд 7

Мотор – это и сполнительное устройство, преобразующее электрическую энергию в механическую работу (движение) Добавить нижний колонтитул 7 Важность моторов: - без них робот не сможет двигаться, захватывать предметы, поворачивать колеса Порты: М1, М2, М3, М4

Слайд 8

Взаимодействие компонентов: Добавить нижний колонтитул 8 Датчики – собирают данные – программа обрабатывает – моторы выполняют действие Пример : Робот видит препятствие (датчик) – останавливаются моторы

Слайд 9

Практические задачи: Подключить моторы к контроллеру и протестировать их работу Менять скорость и направление вращения (изменяя мощность) Подключить датчики, протестировать работоспособность Сделать несколько замеров датчиками расстояния 9

Слайд 10

Рефлексия: Какие датчики вызвали наибольший интерес? Возникли ли трудности в работе? Какие? Где могут применяться изученные датчики в реальной жизни? 10

Слайд 11

Домашнее задание: Найти примеры использования датчиков в бытовых устройствах (в умных домах, в автомобилях). 11


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Робототехнические конструкторы для детей 8-12 лет и их программное обеспечение.

В тоже  нашем быту появляется все больше автоматизированных и роботизированных приборов, а также элементов «умного дома». У школьников и студентов есть интерес к таким технологиям, а ...

Международный проект по конструированию на основе робототехнического конструктора MRT 1 BRAIN A и MRT 1 BRAIN B "НЕЙРОНЧИК" Кружок «Нейрончик»

Международный проект по конструированию на основе робототехнического конструктора  MRT 1 BRAIN A  и MRT 1 BRAIN B  "НЕЙРОНЧИК"...

Работа с робототехническим набором конструктора для изучения программирования для всех

Работа с робототехническим набором конструктора для изучения программирования для всех...

Конспект урока по технологии 5 класс "Конструирование робототехнической системы с применением конструктора LEGO"

В данном уроке по технологии для 5 класса учащиеся погружаются в мир робототехники через практическое и теоретическое изучение основ конструирования с использованием конструктора LEGO. Урок направлен ...

Методическая разработка практической работы по теме "Введение в робототехнику. Робототехнический конструктор"5класс

Планируемые предметные результаты ,практическая работа,технологическая карта....

Конспект урока_Конструирование робототехнической модели. Сборка элементов

Конспект урока технологии для обучающихся 5 класса с ОВЗ. Бумагопластика. Элементы черчения...