Медиаугрозы на уроках технологии
учебно-методический материал по технологии (9 класс)

В условиях технического прогресса средства массовых коммуникаций непрерывно совершенствуются и количество информации возрастает в геометрической прогрессии. У людей появляется все больше возможностей приобретения гаджетов, а также упрощается технология их использования, тем самым позволяя людям выбирать неограниченное количество источников получения информации. Часто современный человек зарегистрирован в нескольких социальных сетях, в каждой из которых имеет новостную ленту, публикации «друзей», а также большое количество активных диалогов, удерживающих человека в потоке информаций. Однако зачастую бывает очень трудно справиться с нарастающем потоком информации. От этого появляются новые или трансформируются старые психологические проблемы и даже заболевания. Кроме того, погружаясь в информационное пространство человек «теряет бдительность», доверяет Интернету и, к сожалению, рискует попасть в ловушки от хакеров и вирусов до массовых кибератак и утечки личной информации. [1] XXI век - век высоких компьютерных технологий. Современный ребёнок живёт в стремительно развивающем информационном пространстве, что требует от образования реализации подхода, при котором главной задачей учителя становится не передача школьнику «готовых выводов науки», а формирование личности ребенка, через обучение «приемам и способам решения проблем». Такой подход помогает школьнику: - раскрывать и развивать свои творческие и интеллектуальные способности; - избегать обычных, для традиционного образования, стрессов от непонимания сущности и истоков изучаемых явлений; - умственного и нервного напряжения, от необходимости заучивать, «зубрить» материал.