«Медаль к 23 Февраля». 3 класс
план-конспект урока по технологии

План-конспект урока по технологии: «Медаль к 23 Февраля»

Чернышова Татьяна Викторовна

Тема урока: «Медаль на 23 февраля»

Класс: 3
Тип урока: урок открытия нового знания и практической деятельности.
Цель: создать поделку «Медаль» в технике оригами в честь Дня защитника Отечества.

Задачи урока

• Образовательные:

• познакомить с историей и значением праздника 23 февраля;
• закрепить навыки работы с материалами (пластилин, картон, цветная бумага);
• научить выполнять изделие по образцу и плану.

• Развивающие:

• развивать мелкую моторику рук;
• совершенствовать пространственное мышление и чувство композиции;
• формировать умение планировать последовательность действий.

• Воспитательные:

• воспитывать уважительное отношение к защитникам Отечества;
• прививать аккуратность, трудолюбие и эстетический вкус;
• стимулировать интерес к творческой деятельности.

Планируемые результаты

• Личностные: уважительное отношение к празднику, чувство гордости за свою работу.
• Метапредметные:

• регулятивные: принимают учебную задачу, планируют действия, осуществляют самоконтроль;
• познавательные: анализируют образец, выделяют элементы изделия, применяют приёмы работы с материалом;
• коммуникативные: участвуют в беседе, слушают и отвечают на вопросы, представляют результат работы.

• Предметные: выполняют отдельные модули для медали, соблюдают последовательность операций, создают изделие по образцу.

Материалы и оборудование

• Для учителя: образец медали, схема поэтапного выполнения, плакат с краткой информацией о 23 февраля.
• Для учащихся:

• цветной картон (жёлтый, красный, синий);
• цветная бумага;
• клей;
• ножницы;
• карандаш, линейка;
• стразы, бусины или другие украшения (по желанию);
• фломастеры

Ход урока

I. Организационный этап (2–3 минуты)

• Приветствие.
• Проверка готовности рабочих мест: «Проверьте, всё ли у вас готово к уроку: ножницы, клей, бумага, картон. Садимся правильно, спинки ровные».

II. Мотивация и актуализация знаний (5 минут)

• Беседа:

• «Какой праздник отмечают 23 февраля?»
• «Кого поздравляют в этот день?»

• Краткий рассказ учителя:

• 23 февраля — День защитника Отечества. Это праздник всех военных: солдат, моряков, лётчиков, пограничников. Они защищают нашу Родину. В этот день мы поздравляем не только военных, но и наших пап, дедушек, братьев — ведь они тоже защитники своей семьи.

• Постановка задачи: «Сегодня мы изготовим праздничную медаль, которую можно подарить папе, дедушке или брату».

III. Анализ образца изделия (5 минут)

• Учитель демонстрирует образец медали.
• Вопросы:

• Какой формы медаль? (Круглая.)
• Какие цвета использованы? (Белый, синий, красный — цвета флага России.)
• Что изображено в центре? (Число 23, звезда, лента.)
• Какие декоративные элементы добавлены? (Стразы, узоры.)

• Вывод: «Чтобы работа получилась аккуратной, нужно соблюдать последовательность действий».

IV. Инструктаж по технике безопасности (2 минуты)

• При работе с ножницами и клеем:

• держать ножницы концами вниз;
• передавать ножницы кольцами вперёд;
• использовать клей аккуратно, не размазывать по столу.

V. Объяснение последовательности выполнения (5 минут)

1. Вырезать из цветной бумаги 10 одинаковых квадратиков.
2. Сложить квадратики по схеме №1 в модули.
3. Соединить модули по схеме №2 в круг.
4. Вырезать из картона круг — основу медали.
5. Приклеить детали на основу в соответствии с образцом.
6. Украсить медаль стразами, бусинами или узорами.
7. Сделать отверстие для ленты (если планируется подвешивать).

Учитель демонстрирует складывание модуля.

VI. Практическая работа (20–25 минут)

• Самостоятельная работа учащихся под контролем учителя.
• Во время работы:

• оказывается индивидуальная помощь;
• корректируются ошибки;
• напоминается о последовательности действий.

• Физминутка (по необходимости): 2–3 упражнения для разминки кистей рук и спины.

VII. Итог урока. Рефлексия (5 минут)

• Организация мини-выставки работ.
• Вопросы:

• Что нового вы сегодня узнали?
• Какой приём работы был самым сложным?
• Кому вы подарите свою медаль?

• Самооценка: «Поднимите руку, кто доволен своей работой?»
• Похвала детей, выделение лучших работ по критериям:

• аккуратность выполнения;
• соблюдение последовательности;
• правильность композиции;
• самостоятельность.

Заключение: урок способствует развитию мелкой моторики, формированию трудовых навыков и воспитанию уважительного отношения к защитникам Отечества. Практическая деятельность повышает интерес к предмету «Технология» и формирует положительную мотивацию к обучению.

Приложение

Схема №1

Схема №2