Танцевальный марафон "Стартин"
методическая разработка (10 класс) по теме

Сценарий внеклассного мероприятия.

Танцевальный марафон «Стартин».

Цель: «Развитие коммуникативных и творческих качеств через соприкосновение с культурой других стран и народов мира».

Задачи:

1. Подбор интересных материалов, отражающих исторические и культурные особенности тех стран и народов, чьи танцы исполняются во время «Стартина».
2. Расширение кругозора учащихся.
3. Привитие уважения к культурным особенностям и традициям стран и народов мира.
4. Сплочение коллектива ребят.

Ведущий:  Привет, друзья! Я приветствую всех на самой зажигательной  программе «Стартинейджер»!

В переводе с английского языка «star teenager» означает звездная молодежь. И не смотря на то, что в нашей школе танцевальный марафон «Стартин» проводится только второй раз, мы успели убедиться, что все ребята, участвующие в нем, очень индивидуальные, особенные, со своей изюминкой, фантазией, творчеством и креативным мышлением.

 Ведущая: Итак, наша с вами встреча посвящена одному из самых массовых видов искусства – танцу, и каждый из присутствующих может принять активное участие в нашем празднике.

Ведущий: Во все времена люди танцуют на праздниках и просто в свободные вечера, непринужденно веселясь или участвуя в торжественной церемонии.

Танец – это наиболее древний вид художественного творчества.  Возникнув в первобытном обществе, сопровождая жизнь человека на протяжении веков, он прошёл сложный путь развития.  Каждая эпоха рождала свои танцы.

Ведущая: А сейчас мы вас познакомим с программой нашего вечера, которая  состоит из нескольких частей:

1) танцы народов мира

2) реклама своего танца

3) танцевальный марафон

4) награждение участников

Ведущий: Ну и, конечно, представляем членов жюри танцевального марафона!

Это: 1. …………………………………………………………………………………..

        2. …………………………………………………………………………………..

        3. …………………………………………………………………………………..

        4. …………………………………………………………………………………..

        5. …………………………………………………………………………………..

Ведущая: А сейчас, дорогие друзья, я приглашаю вас в путешествие по странам мира, где мы увидим самые красивые, зрелищные танцы народов мира.

Ведущий: Ну, что же, отправляемся в путь!

Звучит музыка. «Доброго, доброго пути!»

Ведущая: Этот популярный танец греческого происхождения в переводе с греческого означает «касание». Он не является народным греческим танцем, однако представляет собой сочетание медленных и быстрых версий хасапико. Кто догадался, о каком танце идет речь? Конечно же, это сиртаки!

Исполняется танец Сиртаки 11 «Б» класс

Ведущий: История этого народа всегда вызывала интерес и споры. Долгое время считали, что свое происхождение он ведет из Египта. Но в 1855 году была доказана другая версия. Согласно ей, родиною этого кочевого народа является Индия. Как вы догадались, речь идет о цыганском народе.

Ведущая: Танцевальное искусство обогатилось культурными традициями народностей, где подолгу проживали цыгане. Так, испанские цыгане внесли свой вклад в культуру фламенко, венгерские цыгане создали неповторимый по красоте и темпераменту танец цыганская венгерка. Российские цыгане унаследовали традиции венгерских сородичей и на основе угорских мелодий и танцевальных движений придумали одновременно и проникновенный и темпераментный танец «Цыганочка с выходом». Встречайте!

Исполняется танец «Цыганочка с выходом»  9 «А» класс

Ведущая: Когда мы говори про французский танец, первым на ум мгновенно выскакивает канкан. И сразу представляется громкая энергичная музыка в абсолютном мажоре с очень быстрым и четким ритмом. А еще представляются пестрые летящие шелка юбок, стройные ножки, устремленные в потолок.

Ведущий: Родился этот скандальный и обожаемый хореографами танец в тридцатые годы аж позапрошлого века. Местом рождения все историки хором называют, конечно же, Париж – столицу юмора и любви!

Исполняется «Канкан» 8 «А» класс

Ведущий: Европейские путешественники, посетившие несколько веков назад Дагестан, обратили внимание на красивый и ранее нигде не видимый танец, который танцевали здешние народы, именуемые ими общим названием "лезгины". Этим народом и был создан этот танец.

Наверно нет такого человека, не знающего этого прекрасного зажигательного танца. И так перед вами народный танец Дагестана – лезгинка!

Исполняется танец «Лезгинка» - 10 класс

Ведущая: Следующим номером нашей танцевальной программы будет восточный танец, или «танец живота».

Ведущий:  В древности танец живота танцевали и в Египте, и в Греции, в Риме, в Вавилоне и в Среднеазиатских государствах. В наше время танец живота становится все более популярным не только на Востоке, но и на Западе.

Известно, что у Наполеона, когда он завоевал Египет, в XIХ веке, было 400 танцовщиц. Где-то в это же время искусство танца живота вошло в западный мир.

Исполнение «Восточный танец» - 11 «А» класс

Ведущая: Следующий танец, который мы увидим на этой сцене - танец бразильцев 19-ого столетия,  пользующийся огромным успехом в Европе.

Ведущий: Да, танец сексуален, но он исполняется всеми типами людей, всех возрастов и полов, без "грязных" коннотаций, данных ему очень плохими Голливудскими кинофильмами. Он является очень изящным, быстро изменяющимся, сочетая в себе многие ритмы бразильского народа.

Исполнение «Ламбады» 8 «Б» класса

Ведущая:   Мелодия этого танца появилась в 1996 году, быстро стала популярной и распространилась по всему миру. Вначале это была лишь песенка с бесхитростным содержанием, а позже к песенке присоединились несложные движения. Так началось странствие его по свету.

 Ведущий: Родом этот танец из Испании.  В 1996 году буквально весь мир охватила «макареномания». Песня исполнялась в концертных залах, звучала в кафе, на дискотеках, в домах, на улицах. Малоизвестный испанский дуэт при помощи Макарены сходу занял первое место в британском и американском хит-параде и держался на позиции лидера целых 14 недель.

Исполняется танец «Макарена» 9 «Б» класс

Ведущая:   На этом наше путешествие закончилось, спасибо танцевальным коллективам за прекрасное, зрелищное исполнение танцев. Ну, а мы плавно переходим к следующему этапу танцевального конкурса «Стартин»: «Реклама»

(каждая команда по очереди рекламирует свой танец, используя речёвки, кричалки, эмблемы, плакаты, и другое).

Ведущий: Слово предоставляется жюри.

Ведущая:  А теперь мы переходим к завершающему этапу нашего конкурса «Танцевальный марафон»

Ведущий: Внимание всем командам! Сейчас зазвучит зажигательная музыка, вы будете танцевать так, как я вам скажу, но чтобы вы танцевали синхронно, пусть на сцену выйдет лидер из каждой команды, который вам будет показывать движения.

Конкурсы и задания под музыку. Включается ритмичная танцевальная музыка, во время которой ведущий дает командам разнообразные задания, например:

1. Танцевать, как будто у вас болит живот,
2. как будто вам холодно,
3. как будто вы куда-то сильно торопитесь,
4. как будто вы сильно устали,
5. как будто у вас в ноге заноза,
6. изображать под музыку морские волны,
7. обезьян,
8. страусов,
9. толстых, толстых бегемотов,
10. танцевать только головой,
11. руками,
12. бедрами,
13. ногами,
14. плечами,
15. на корточках,

Ведущая: Молодцы! Все справились с заданиями хорошо! А кто лучше, мы узнаем от нашего уважаемого жюри.

Слово жюри по итогам последнего конкурса и всего конкурса.

Награждение победителей.