Методические рекомендации по проведению предметной недели истории в педагогическом колледже.
методическая разработка по теме

Методические рекомендации по проведению предметной недели истории в педагогическом колледже.


Наибольшую значимость в организации внеклассной работы по истории имеют предметные недели, которые позволяют организовывать и проводить внеклассные мероприятия не спонтанно, а с определённой направленностью и в некой системе, делая их более привлекательными и целесообразными.

 Мероприятия,  проводимые в рамках недели истории,  позволяют использовать деятельностный, лично – ориентированный и практический подходы во внеклассной работе.
Традиционными мероприятиями недели истории в колледже стали информационно- публицистические программы, исторические вечера, конференции, конкурсы, викторины.
 В 2012 учебном году в коллеже проведены мероприятия,  посвященные Году Российской истории.

Неделя истории была открыта информационно – публицистической программой, посвященной Году истории. Основными  целями данной программы стали: информационно – познавательная, воспитательная и коммуникативная.

Студенты колледжа и преподаватели были ознакомлены с основными памятными историческими событиями в истории нашей страны, сообщен план проводимых мероприятий, сроки, условия (Положение)  объявленного конкурса: конкурса -  рисунков, сочинений, рассказов на английском языке (для групп, обучающихся по специальности иностранный язык)

Конкурсные работы были оформлены на стенде   « Уж постоим мы головою за родину свою».  Такие выставки позволяют продемонстрировать для всех свои работы, оценить и сравнить их с другими. Открытость и гласность конкурса, объявленные заранее условия конкурса, продемонстрированные результаты  способствуют личной заинтересованности не только участников конкурса,  но и  всех студентов и преподавателей. Победители награждаются грамотами, участники благодарственными письмами. Данный конкурс способствовал  повышению мотивации, интереса, творчества,  личной заинтересованности,  развитию чувства сопричастности студентов  к историческому прошлому нашей страны.

  Исторические вечера представляют собой процесс коллективного решения учащимися ряда познавательных и организационных задач. Организация, подготовка и проведение исторического вечера требуют от учащихся работы над текстом выступлений, над ролью каждого участника вечера, обсуждения костюмов и декораций, музыкального оформления происходит постановка и решение творческих познавательных задач.

Сляденевой О. составлены буклеты с творческими работами студентов. Такое оформление позволяет сохранить творческие работы студентов и при желании распечатать такой буклет для себя.

5 марта 2012 года студентами 412 группы был проведен тематический исторический вечер

« Уж постоим мы головою за родину свою», посвященный 200-летию победы России над Наполеоном, сценарий был составлен с использованием картин Ф. А. Рубо,

А.А. Верещагина, что позволило ярко и образно представить далекие события 1812 года.

Музыкальное оформление составлено Савицкой Л. В., преподавателем музыки. На вечере звучали романсы тех далеких дней, а также стихи  и песни об Отечественной войне 1812 года.

Обязательным условием в подготовке всех мероприятий является заранее подготовленный преподавателем список необходимой литературы, интернет – источников ознакомление с которыми способствует формированию информационно – познавательной,  коммуникативной компетенций студентов.