Школьная газета "Свой голос"
материал (5,6,7,8,9,10,11 класс) по теме

Ежемесячная газета Муниципального общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №18 имени А. М. Горького»

№ 3 (ноябрь - декабрь 2010 года)

                                                                                                                           С первой минуты жизни своей

                                                                                       Услышала голос я мамин.

                                                                                        Мама заденет  рукою своей –

                                                                                        Нежусь я целыми днями.

                                                                                       В эту минуту сказать я хочу,

                                                                                       Что маму свою я люблю!

                                                                                       Всегда помогу,

                                                                                        Всегда поддержу

                                                                                        Любимую маму свою!

                                                                                                           Н. Русских, 6а класс

Ежемесячная газета Муниципального общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №18 имени А. М. Горького»

№ 4 (январь 2009 года)

Мероприятия, которые были включены в план Марафона «С днем рождения, любимая школа!» мы попытались сделать самыми интересными. Ведь День рождения школы – самый главный праздник для всех, кто здесь учится и работает.

Вместе с классными руководителями мы готовили и проводили классные часы, на которых мы говорили об истории школы : о её прошлом и настоящем. Целую неделю

Мы упорно пытались получить за свои знания только «пятерки» - была объявлена Неделя пятерок.  А  еще мы были поэтами и композиторами, сочиняя Гимн школы.

Закончился  марафон великолепным мероприятием «Минута славы». По словам заместителя директора по учебно-воспитательной работе Л. В. Касьяновой, если пятерки мы зарабатывали целую неделю, то за одну минуту школьную славу смогли заработать 45 учащихся.

Ежемесячная газета Муниципального общеобразовательного учреждения

       «Средняя общеобразовательная школа №18 имени А. М. Горького»

                                                                                                                                 № 4 (январь 2011 года)

Ежемесячная газета Муниципального общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №18 имени А. М. Горького»

№ 5 (февраль 2011 года)

Ученье с увлечением

На   свете есть два вида занятий: ученье с мучением и ученье с увлечением.  

Ученье с мучением - это дело известное.  Бродишь, бродишь по комнате и никак не заставишь себя сесть за стол и открыть книгу. Наконец откроешь, а в ней всё непонятно, всё скучно, всё ненавистно. Ну, ладно, сегодня кое-как выучишь урок.  А завтра ведь опять садиться за учебники. Опять это мучение?

Но знаете ли вы, что такое ученье с увлечением? Какое это счастье торопиться домой, чтобы скорее сесть за книгу? Какая радость браться за трудную задачу по физике или математике, вертеть её так и

эдак , прикидывать - может и получится? Не-ет, не выходит.

А если попробовать по - другому? Ура! Просвет! Неужели просвет?!

В душе что-то зажигается, вот-вот получится решение. Вы в нетерпении

пригибаетесь к столу, и, если кто-нибудь окликнет вас в эту минуту, вы оглянитесь в недоумении: «Что случилось? Кто мне мешает? У меня успех! Решение задачи получается!» Как здорово! У меня получилось!

И кажется сам себя стал больше уважать, сам себя сумел пересилить, убедить.

И на следующий день вы никак не дождетесь того часа, когда можно будет взяться за учебник. И жизнь получается хорошая, совсем счастливая. Ученье с увлечением - счастливая пора.

И одноклассники смотрят как-то по-особенному.

Кто в пятнадцать лет ничего не знает, в двадцать лет не трудится, в тридцать ничего не приобрел, тот никогда ничего не будет знать, ничего не сделает и ничего не приобретет.

А.Оксеншерна

Глупый и мудрый, глядя на одно и то же дерево, видят  разные деревья.                                                                                                                                               Уильям Блейк

                    Елена Лапина, 11 класс

«Больших успехов достигает тот человек, который прикладывает все  усилия для достижения цели», - именно это можно сказать  о нашей однокласснице  -  Елене Лапиной. Лена – человек, вызывающий интерес и уважение своей серьезностью, развитостью, многосторонностью увлечений. Иногда удивляешься, как она умудряется так много знать, уметь, успевать? За 11 лет учебы ей удавалось достойно представлять нашу школу на многих городских мероприятиях, а в этом году она заняла 2 место в Республиканской олимпиаде по истории, 1 место в городской олимпиаде по истории, 3 место в городской олимпиаде по литературе, 7 место по русскому языку, 8 место по обществознанию. Если бы Лену попросили участвовать в олимпиадах по физике, химии, ОБЖ и т.д., она бы это сделала. И обязательно была в десятке лучших учащихся города.

Ей интересно все. Она – постоянный участник всех школьных мероприятий.

Она увлекается театром, поет, танцует. Она - лучшая ведущая школьных мероприятий.

Именно для Лены учение – не мучение, а увлечение.

Одним словом, - гордость школы! Я и все наши ребята очень гордимся тем, что мы учимся в классе с таким человеком!

                                                                                                                     Марина Николаева

Наша Наташа

Если говорить о нашей однокласснице, Наташе Ажегановой, то нужно вспомнить великого поэта Анну Ахматову. О таких людях, как Наташа, Анна Андреевна говорила: «Делает все тихо, как звучит крыло бабочки». Действительно, великолепно учится, является участницей многих городских олимпиад, второй год является  участницей высшей лиги Всероссийской олимпиады по основам знаний, незаменимый дежурный командир нашего класса, освоила самые современные компьютерные технологии и является первым помощником Татьяны Рудольфовны в создании методической копилки по литературе. Посещает СОД «Изюмка».

С ней очень легко общаться. Она готова поддержать в трудную минуту любого, кому плохо. Глядя на неё, хочется улыбаться. Это тот человек, который в любой момент может поднять тебе настроение. И все это она делает очень тихо, «как звучит крыло бабочки».

                                                                          Татьяна Вьюжанина, Ольга Рюхова, 10 класс.

                                                                       Учитель

Учитель – это благородная профессия. Он передает свои знания и опыт нам, ученикам. Иногда из-за нашего поведения им приходится нервничать. Мы должны быть им благодарны за их терпение и труд.

Вот если бы я был учителем, то никогда бы не оскорблял своих учеников, а относился бы к ним с уважением. Каждый человек, в том числе и ребенок, - личность!

Уроки бы я проводил, будь я учителем, интересно, так, чтобы у детей захватывало дух, чтобы они заворожено следили за моими словами, объяснениями. Я бы им демонстрировал и слайды, и компьютерные программы. Все задания я им бы давал распечатанными на принтере на самой хорошей бумаге. Каждая карточка была бы проиллюстрирована подходящими рисунками и фотографиями. Я бы постарался сделать так, чтобы у каждого ученика на парте стоял компьютер, и давал бы большинство заданий в виде обучающих программ. А оценки бы ставил всем только две: «справился» и «пока еще слабовато».

Вот такой бы я был учитель.

                                                                                                                      Илья Елькин

В нашей школе, лучшей в мире,

Что учитель, то звезда…

Вера Сергеевна Чунарева

Совсем недавно Вера Сергеевна награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации. Это учитель, который отличается добросовестным отношением к делу, любовью к профессии. Стремлением к совершенствованию учебной деятельности и самосовершенствованию.

Вера Сергеевна обладает глубоким знанием предмета, в совершенстве владеет методикой преподавания, отличается творческим, новаторским подходом в преподавании предмета. Успешно использует проектную и интерактивные технологии. В своей работе учитывает реальные учебные возможности каждого ученика. В учебной и воспитательной деятельности использует дифференцированный подход.

Главным в воспитательной работе считает воспитание культурного, социально адаптированного человека, гражданина своего Отечества. Вера Сергеевна – отличный классный руководитель. Она осуществляет самую тесную связь со всеми родителями своего класса. Она знает все о своих учениках.

Только вот оценки Вера Сергеевна пока ставит традиционные: 2,3,4,5.

(Редакция газеты благодарит Н. И. Горозий за предоставленный материал)

НАШИ «ОЛИМПИЙЦЫ»

   Сегодня мы представляем читателям газеты наших «олимпийцев», т. е. мы будем говорить о тех ребятах, кто в течение этого учебного года участвовал в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников.

   По итогам олимпиадах наши ребята заняли 4 призовые места:

1. Елена Лапина – 1 место по истории (учитель М. Ю. Афонина)
2. Алена Афонина – 1-2 место по литературе (учитель Н. И. Горозий)
3. Елена Лапина – 3 место по литературе (учитель Н. И. Горозий)
4. Ирина Соломенникова – 3 место по ОБЖ (учитель З.С. Пьянкова)

Вот уже второй год ребята нашей школы участвуют в Международной олимпиаде по основам наук. Организаторами этой олимпиады являются Европейский Образовательный центр (Германия), Карлов Университет (Чехия), Министерство народного образования Турецкой Республики, Министерство образования Республики Таджикистан, Министерство образования и науки Украины, Министерство образования Челябинской области, Уральский государственный педагогический университет (Россия).

Если в прошлом учебном году наши учащиеся пробовали с вои силы только в русском языке, литературе и математике, то в этом году ребята принимают участие в олимпиадах по русскому языку, литературе, математике, истории, обществознанию, химии, ОБЖ.

В первом туре олимпиады приняло участие 52 человека. Участниками высшей лиги стали 42 учащихся.

Во втором  туре участвовали 31 учащийся. 28 из них стали участниками Высшей лиги.

                                                      Вот наши «ОЛИМПИЙЦЫ»

Фамилии наших учащихся звучат на Федеральном уровне

Долгих полгода учащиеся 6А класса вместе с учителем русского языка и литературы

Татьяной Рудольфовной Наумовой следили за ходом Федерального конкурса проектов учителей, применяющих компьютерные технологии. На сайт этого конкурса был отправлен долгосрочный мультимедийный  проект «Морфологическая трилогия». Пять месяцев этот проект лидировал в номинации Родной язык. И только в последние дни голосования ребята  очень расстроились – по рейтингу они  оказались на 4 месте.

Но это – огромнейшая победа учащихся 6А класса. На конкурс в номинации Родной язык было прислано 170 проектов. Члены жюри, а это академики Российской Академии образования, объявили лучшими только 20 проектов. Проект «Морфологическая трилогия» вошел в это число.

С огромным удовольствием представляем вашему вниманию фамилии учащихся, чьи работы так высоко оценены членами Федерального конкурса:

Дарья Асмаковская, Илья Бралгин, Екатерина Яковлева, Александр Воротов, Татьяна Пьянкова.

«Мы открываем двери»

19 февраля школа гостеприимно распахнула свои  двери всем родителям, желающим посетить уроки. Педагогический коллектив давно уже хотел показать свою работу и работу детей на уроках всем родителям. И вот этот день настал. Актовый зал, в котором сначала собрались гости, был полон. Директор школы М. Ю. Афонина рассказала о жизни школы в течение учебного года. Был показан презентационный фильм, в  кадрах которого родители с огромным удовольствием наблюдали  лица своих детей. А затем родители   разошлись по учебным аудиториям, чтобы увидеть, как и чему учат их детей.

Уважаемые читатели, перед вами программа проведения открытых уроков:

                   Учащиеся 2А класс                                                   Учащиеся 2Б класса

День прошел очень плодотворно. Родители увидели в деле не только учителей, а самое главное - своих детей, которые работали великолепно. А еще родители вспомнили свое школьное детство и учителей. Многие из присутствующих учились  в нашей школе. И они смогли сравнить уровень обучения детей в разное время. А вот мамы учащихся 10 класса плакали на уроке литературы. Их взрослые дети обсуждали вопрос  «Можно ли оправдать убийство человека во имя любви?»

   После уроков гости вновь собрались в актовом зале. На сцене выступали лучшие коллективы школьной самодеятельности.

   Вердикт всех родителей в конце дня – нужно проводить такие дни чаще!

                   Учащиеся 2А класс                                                   Учащиеся 2Б класса

                              Вести «Юности»

В этот раз ежегодный конкурс танцев детского движения «Юность» обещает быть еще интереснее и масштабнее. Он пройдет уже 29 марта. Все участники напряженно готовятся, потому что за первое место в этом конкурсе можно получить замечательный и очень дорогой приз от фирмы «Мастер» - поездку всем классом на Черноморское побережье. В Воткинске всего около десяти команд борются за победу, но борьба обещает быть напряжённой.

Восьмой класс нашей школы также активно участвует во всех мероприятиях движения. И конкурс танцев мы не оставили без внимания. Наши ребята ежедневно репетируют, понимая, что им предстоит показать все, на что они способны и не подвести школу. Днями и ночами они отрабатывают непростые движения.

   Танец современный, с элементами hip-hop и RnB. Музыка из молодежного фильма «Шаг вперед». Поставила этот танец профессиональный хореограф, многократный победитель республиканских конкурсов танцев и участница небезызвестной группы «Фристайл» - Екатерина Вьюжкова.

  Я задала ей пару вопросов:

- Какие, на ваш взгляд, шансы на победу у наших ребят?

- Я уверена в том, что шансы высоки. Они молодцы! Без устали отрабатывают не получившиеся движения. Мне кажется, они составят достойную конкуренцию остальным командам.

- А как вы оцениваете наших соперников? Каковы их шансы на успех?

- Они, конечно, тоже много стараются и репетируют, и я уверена, выступят хорошо, но будем надеяться, что наша школа покажет всем класс!

    По словам ребят, им придется неплохо постараться для столь желанной победы. Ну что ж, будем держать за них кулачки.

                                         Специальный корреспондент движения «Юность»

                                                                                                    Алена Афонина

Воспоминания о школе…

   Дорогие читатели! Сегодня мы открываем новую рубрику в нашей газете. Она называется «Воспоминания о школе». В этой рубрике мы будем помещать воспоминания, размышления  выпускников нашей школы о школьной жизни, их советы сегодняшним ученикам.

   Почетное право открыть эту рубрику мы предоставляем выпускнице 2007 года, ныне студентке факультета журналистики Удмуртского Государственного Университета, Юле Лотковой.

Воспоминания о школе

Какова гарантия успеха?

Невозможно назвать самое яркое воспоминание о школе, ведь за 10 лет обучения произошло столько важных событий, что их сложно перечислить. Зато я с уверенностью могу назвать самое значимое и волнующее – это выбор дальнейшего пути. Покидая школьное здание, каждый выпускник думает о своем : кто-то радуется тому, что теперь сможет сам руководить своим временем и интересами – забыть непонятную для него химию и скучную историю, выбрав по нраву дальнейшую деятельность, а для кого-то этот момент очень сложный, сопровождающийся множеством сомнений и страхом ошибок, потому что оттого, чем он решит заняться, будет зависеть его состояние, успех и вся жизнь.

Если чуточку замедлить с решением, могут возникнуть обстоятельства,  ограничивающие возможности. Мальчики, опоздавшие с подачей документов в университет, попадают в армию, а девушек от желаемой учебы и работы может отстранить беременность и создание семьи.  Поэтому важно задуматься о своей будущей профессии не на грани окончания школы, а в процессе всего обучения. Для тех, кто еще не разобрался в своих интересах и способностях, выбор дальнейшего пути особенно сложный. Ведь в школе мы подчинялись государственным стандартам обучения, а закончив ее, получаем право выбирать направление и профессию интересную лично нам. Хотя зачастую этот выбор делают родители, либо  он обоснован давлением общественного мнения и популярностью.

.

Не все ученики относятся к этому выбору ответственно, о чем многие потом жалеют. Есть несколько пунктов и советов, которые помогут определиться : нужно прислушаться к внутреннему голосу, учитывать свои интересы, соотносить ожидания и действительность, возможности и способности, просмотреть статистику и уже потом учитывать  мнение окружающих.

Задумываться о выборе профессии нужно заранее, чтобы потом не тратить на это время и не упустить свой шанс, ведь у всего есть сроки. Самое главное это конечно личная симпатия к работе, определиться с которой всегда помогут психологи и различные тесты на определение круга ваших интересов.

Следующим пунктом является соотношение желаемого и действительного. Нужно оценить ваши возможности и способности относительно выбранной профессии  и преимущества выбранного учебного заведения.  Для этого на собеседованиях, лекциях или просто в приемной комиссии задавайте как можно больше вопросов, определяющих качество образования. Выясните, сколько лет нужно учиться, и подумайте, хватит ли у вас терпения пройти этот путь до конца, какие дисциплины будут преподавать и будут ли они вам интересны, что нужно знать для экзамена и обладаете ли вы этими знаниями, спросите о количестве мест, проходном балле, возможных подготовительных курсах, льготах, привилегиях и других действиях, которые могут оказаться полезными при поступлении.  

Просмотрите статистику выпускаемости учеников, узнайте, многих ли отчисляют и по каким причинам это происходит. Проверьте регистрацию и лицензию учебного заведения, если оно не распространено в широких кругах, так как сейчас множество способов обмана и продажи фальшивых дипломов. Нужно узнать процент учеников, получивших работу по данной специальности  после окончания университета, уровень и качество образования, опыт работы и статус преподавателей, также не лишним будет вопрос о предоставляемом оборудовании и внедрении новых технологий.

Ну и наконец, прослушайте мнение лиц, которым вы доверяете, относительно данного вопроса – родители, учителя, друзья. Также высоко ценятся мнения студентов и выпускников выбранного института, ведь именно они проделали точно такую же работу несколько лет назад, и хорошо будет, если вы научитесь на их ошибках, а не своих собственных. Говоря об ошибках, замечу, что главными из них являются безответственное отношение к экзаменам, нерешительность и лень, незнание о подготовительных курсах, лекциях, методичках для экзамена, необходимых или просто являющихся плюсами при поступлении.

Нужно помнить, что места в учебном заведении бывают бюджетными (бесплатными), внебюджетными (платными) и по контракту за счет работодателя с дальнейшим трудоустройством в его компании, что позволяет бесплатно учиться и избавляет от проблем с практикой и поиском работы. Форма обучения очная дневная или вечерняя (регулярно в течение года)и  заочная (периодами от сессии к сессии) .

Хочу еще раз подчеркнуть, как важно уже сейчас задуматься о выборе профессии, так как процент выпускников, сделавших ложный выбор специальности, разочаровавшихся или бросивших учебу очень велик! Не стоит откладывать это на последний момент, прикрываясь экзаменами и другими делами. Сделав правильный выбор - вы гарантируете успех, начав действовать - вы этот успех получаете!

Декада естественно – математических наук

После  проведения декады гуманитарных наук ребята с огромным нетерпением  ждали декаду естественно- математических наук. Всех разбирало любопытство: «А что же после лириков предложат им физики?»

И «физики» предложили огромное количество конкурсов и интеллектуальных игр. Результаты всех проведенных мероприятий и предлагаемые викторины помещались на школьном стенде.

Мы предлагаем вашему вниманию результаты проведенных конкурсов.

1. Конкурс специалистов. 6 учащихся 6-8 классов приняли участие международном Эрудит-Марафоне учащихся «ЭМУ 2010-2011» по техническим наукам. Результаты конкурса будут опубликованы на сайте Центра развития молодежи после 12 марта 2011 года. Ответственной за проведение конкурс была учитель математики Л. В. Касьянова
2. Конкурс биоэрудитов проводила учитель биологии З.С.Пьянкова. Победила в конкурсе  команда учащихся 7 класса.
3. Конкурс танграмистов был подготовлен Л.В.Касьяновой. Победителем конкурса стал учащийся 5 класса Максим Васильев, второе место заняла учащаяся 5 класса Кристина Поносова, а вот на третьем месте – Алексей Башинин (10 класс) и Айсел мамедова (7 класс).
4. Традиционный конкурс «А ну-ка, парни!»  в этом году был приурочен к декаде естественно-математических наук. В силе, смекалке и ловкости сражались команды 6-8 классов и 8-10 классов. Конечно, победил опыт. Но мобильности и собранности младших ребят старшим остается только позавидовать. Конкурс проводили учитель ОБЖ З.С. Пьянкова и учитель физкультура

И. А. Александров.

       5.  Интеллектуальная игра по географии «Россия – Родина моя» прошла в 8 классе.

            Проводила игру учитель географии Т. А. Иванова. Победители – Е. Широбокова,

            Д. Кузьминых, А. Смердов, А. Соломенников, Р. Возмищев, Н. Потехин,

            Д. Попов.

        6. В течение декады проведены викторины

             « Великие математики»: 1 место – Анастасия Русских (6А класс)

                                                                         Айсел Мамедова (7 класс)

                                                        2 место -  Дарья Перевозчиков (9 класс)

                                                              Ирина Соломенникова  (9 класс)

                                            3 место –  Екатерина Рубцова (9 класс)

                                                              Анна Тарасова (9 класс)

 «Физики вокруг нас»:      1 место - Айсел Мамедова (7 класс)

 «Задачи-шутки»:               1 место - Айсел Мамедова (7 класс)

                                             2 место – Павел Петров (4 класс)

Пот результатам всех игр, конкурсов и викторин победители награждены грамотами, участники получили сертификаты.

(Редакция газеты благодарит председателя ШМО учителей естественно- математических наук Л. В. Касьянову за предоставленные материалы)

Над номером работали: И. Елькин, М. Николаева, Л. Маркова, К. Трофимова,

О. Рюхова, И. Соломенникова, Д. Горбатова, С. Поварницын, А. Афонина.

Главный редактор – Т. Р. Наумова.

Ежемесячная газета Муниципального общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №18 имени А. М. Горького»

(№5 январь 2010 года)

Бушмакина В.И.

  Алеева Р. Х.

Овчинникова Н.А.

Остатнина С. И.

Киселева М.С.

ВСЕ НАЧИНАЕТСЯ СО ШКОЛЬНОГО ЗВОНКА

   Именно с  первосентябрьского школьного звонка началась ученическая и

учительская судьба этих педагогов в школе № 18.

   Сегодня в школе трудится семь её выпускников. Учат и воспитывают

своих и тоже своих детей, разрабатывают новые авторские программы по

своим учебным предметам, создают современные мультимедийные

проекты, пишут книги и стихи…              

Мария Наумова -1993 год

 Татьяна Наумова

ЗДЕСЬ ГОДЫ ЛУЧШИЕ МОИ…

Слыхала я, лет шестьдесят назад,
В глубины каменного храма
Волшебный зарыли люди клад.

Татьяна Алексеевна Иванова - учитель географии, педагогический стаж – более 25 лет

Людмила

Вениаминовна

Касьянова – учитель математики,

Почетный работник народного образования РФ, заместитель директора по УВР.

Елена Николаевна Микрюкова –

учитель начальных классов, педагогический стаж – 25 лет,

Награждена грамотой Министерства образования и науки Российской федерации.

Евгения Сергеевна Лашкина – секретарь-референт

В школе сложилась добрая традиция: работать в паре со своим классным руководителем. Перед вами две счастливые судьбы : Мария Александровна Наумова и ее классная мама-

Заматова

Светлана Юрьевна.

Двенадцать ангелов оберегают
Бесценный клад, и излучают
Энергетический поток,
Ларца златого, глядя на Восток. 
В потоке этом наша школа,
Когда грустна, когда весела.
Она – начало всех начал,                                        
Азы наук, любви причал.
Всё познаётся в ней впервые
За годы детства золотые.
И не забыть мне никогда
Те чудо школьные года.
И от московского Кремля
Привет Удмуртская земля
По Интернету получает.
Нас дружбы пульс объединяет.
Выпускники наши  все равны,
России славные сыны.
И чуваши, и украинцы, 
Монголы, русские, тувинцы.
У нас у всех одна семья –
Наш дом – великая Земля.
И этот нынче марафон
Шлёт низкий знаниям поклон
От сердца к сердцу – напрямик,
У дружбы школьной лишь один язык.
Так процветай же, храм науки! 
Я как раба, целую руки.
Неутомимые твои,
Где годы лучшие мои!
              СЕЮТ РАЗУМНОЕ, ДОБРОЕ, ВЕЧНОЕ…

                                                                                            А ЕЩЕ И ВЕСЕЛОЕ…

«Я СОГЛАСЕН НА МЕДАЛЬ…»

   Так когда-то, давным-давно, сказал знаменитый Василий Теркин. Герои этой страницы – тоже скромные люди, и они на медаль согласились. За свои 60 лет школа выпустила 17 медалистов: 3 «золотых» и 14 «серебряных».

    Все медалисты заносились в Книгу почета, история которой началась 1 сентября 1952 года. Педагогический совет школы принимает решение  «Об утверждении Книги Почета школы». И с этого момента в книгу заносились имена лучших учащихся.

                                                   Первые фамилии отличников и ударников в Книгу были

                                                            занесены уже в 1952 году. А вот фотографии первых

                                                            медалистов появились там в 1960 году. С 1960 по 1980

                                                            год школа выпустила 9 серебряных медалистов:

                                                      Мрасова             Савельева               Фролова            Пивоварова

                                                               Людмила             Галина                    Зинаида             Валентина

                                                                   1960                     1963                        1966                     1967

    К сожалению, в Книге не оказалось фотографий 5 серебряных медалистов 1968 года, поэтому мы называем только их имена: Дынькова Лариса, Чуракова Людмила, Тураева Розалия, Шулятьева Людмила, Боброва Надежда. В Книге не оказалось и фотографии серебряного медалиста 1993 года – Корепанова Александра.

    Только в 1980 году у школы появилась золотая медаль.

                                        Её обладательницей стала Попова Татьяна (Наумова

                                               Татьяна  Рудольфовна) – ныне – учитель школы.

                                               Вторую золотую медаль принес школе в 1987 году

                                               Жужгов Александр.

                                               Третьим ( пока последним)  золотым медалистом стал

                                                Гришин Евгений в 1993году.

                                      Попова Татьяна                Жужгов Александр         Гришин Евгений

«Золотой век» пока в нашей школе закончился с 1993 года вновь наступил «век серебряный»

В 1993 году обладательницей этой медали стала Овчинникова Любовь, ровно через десять лет

(в 2003 году) медали были вручены трем одноклассницам и подругам: Татьяне Широбоковой, Екатерине Микрюковой, Ксении Наумовой.

Овчинникова                         Широбокова                           Микрюкова                          Наумова

   Любовь                                    Татьяна                                   Екатерина                          Ксения

                                                                  А ЧТО ЖЕ ДАЛЬШЕ?

И ДАЛЬШЕ БУДУТ МЕДАЛИСТЫ?

И нынешние школьники приготовили великолепные подарки к юбилею школы.

20 учащихся школы и участие в VI Международной Олимпиаде по основам наук за 2009 – 2010 учебный год.                                                                

Все участники первого тура набрали высшие баллы и будут участвовать во втором туре олимпиады. Вот имена лучших:

Наталья Ажеганова  (9А класс) получила по математике 100 баллов (учитель- Л.В. Касьянова), по русскому языку – 78 баллов (учитель – Т.Р. Наумова);

Кузьменко Олеся (6 класс) :  русский  язык – 100 баллов (учитель Н. И. Горозий);

Мамедова Айсел (6 класс):  русский  язык – 100 баллов (учитель Н. И. Горозий);

Девятова Маргарита (5 класс) : русский язык – 80 баллов (учитель – Т.Р. Наумова);

Маркова Любовь (9А класс)6 русский язык – 95 баллов (учитель – Т.Р. Наумова).

     С 14 по 16 января 2010 года Наталья Ажеганова и Любовь Маркова участвовали от имени всего города Воткинска в Слете призеров международных, российских и республиканских олимпиад, соревнований,  творческих конкурсов, фестивалей и научно-практических конференций.

     Учащаяся 5А класса Маргарита Девятова вот уже пятый год учится только на отлично.

    Наталья Ажеганова                          Любовь Маркова                            Маргарита Девятова

ЭТО НАШЕ ЗОЛОТОЕ И СЕРЕБРЯНОЕ БУДУЩЕЕ!

Номер подготовлен главным редактором газеты «Свой голос» Т. Р. Наумовой.

Благодарю за предоставленные материалы И. Калюкину, Е. Микрюкову, К. Кудрявцеву – выпускниц нашей школы.

Ежемесячная газета Муниципального общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №18 имени А. М. Горького»

№ 6 (март 2011 года)

Мой первый друг, мой друг бесценный! 

И я судьбу благословил, 

Когда мой двор уединенный,

Печальным снегом занесенный,

Твой колокольчик огласил.

Молю святое провиденье:

Да голос мой душе твоей

Дарует то же утешенье, 

Да озарит он заточенье

Лучом лицейских ясных дней!

                            А. С. Пушкин

    Да…Именно эти строки приходят на память,

когда я представляю образ моего друга, моей

одноклассницы, моего помощника –

Алены Кислицыной.

    Конечно, я – не Пушкин, а наша маленькая, родная школа – не Царскосельский лицей,

но дружба, зародившаяся именно в стенах этой школы, может найти отражение в строках великого поэта.

    С начальных классов, когда я только узнала Алену, я почувствовала уважение к ней, ибо её стремление к знаниям, любознательность и любовь к учебе заслуживают уважения.

Быть может, не каждому известно, но аттестат моей подруги пестрит пятерками. Более того, на протяжении всех школьных лет она – отличница. Каждый раз мы радуемся успехам друг друга, встречая новый, полный таинственности учебный год.

   Хочу отметить, что отличные отметки по всем школьным предметам  не являются единственным достижением моей подруги. Алена – активная участница всех школьных, городских, республиканских и Федеральных олимпиад. Участие в олимпиадах по русскому языку, обществознанию, истории, избирательному праву принесло ей в этом году призовые места.

   Этот учебный год самый сложный в нашей школьной жизни – мы прощаемся со школой, выбираем дальнейший жизненный путь. Я знаю, что у моей подруги есть мечты и стремления, надежды и планы. Я уверена, что все у неё получится, потому что в её характере есть главное – целеустремленность, которой бы позавидовали самые гениальные личности всех времен, решительность и неутомимое желание постигать все новые и новые горизонты знаний.

                                                                                                 Елена Лапина, учащаяся 11 класса.

В мире нет ничего лучше и приятнее дружбы; исключить из жизни дружбу — все равно, что лишить мир солнечного света.

                                                                                                             Цицерон

    И снова на страницах нашей газеты вы можете прочитать статью выпускницы школы, ныне студентки факультета журналистики Удмуртского Государственного университета Юлии Лотковой.

Идеалы красоты

Почему идеалу девушки уделяют больше внимания, чем идеалу мужчины? Потому что каждая девушка – это будущая мама, которая должна выбрать себе мужчину для создания семьи и воспитания ребенка – будущего поколения. Совпадает ли образ современной девушки с тем идеалом, который придумали себе  мужчины?

На одном из форумов Интернета была выложена классификация современных девушек:

     Никакая внешняя прелесть не может быть полной, если она не оживлена внутренней красотой. Красота души разливается подобно таинственному свету по телесной красоте.

                                   Виктор Мари Гюго

1. Жертвы моды.  Девушки, любящие гламур, читающие журналы и следящие за новинками в одежде, косметике и прочих женских принадлежностей. Для них самое главное в жизни - это попасть под общепринятые правила поведения и стандарты для "красивых девушек". Зачастую попадают в эту группу девушки-пустышки без внутреннего мира, интеллекта и прочих характерных для человека черт. Лозунг - гламур, тусовки.
2.  Неформальные – девушки, так же стремящиеся попасть под общепризнанные стандарты для неформалов, ибо это «прикольно» и подчеркивает индивидуальность. Вследствие чего у них одинаковая одежда, прически, мнения. Обязательно должен быть пирсинг! Этакие куклы из фабрики, у которых отличительные черты - это имена. Как правило, попадают под эту категорию девушки от 15 до 20 лет.
3. Категория Лапочки - все этакие замечательные, ангелочки-принцесски, любят мелодрамы и плюшевых мишек. Добрые, наивные, местами глупые. Верят в принца на белом коне, романтику и сеют позитив и человеколюбие.
4. Простые - хранят в себе частичку всех вышеперечисленных разновидностей, нет особенных предпочтений в музыке, фильмах, одежде. Носят то, что удобно, слушают то, что нравится по настроению, смотрят то, что одобряет компания (как правило). Они раньше остальных выходят замуж.
5. Чокнутые (в хорошем смысле) - всегда есть свое мнение на все, способ мышления индивидуальный для каждой, всегда могут удивить тебя даже банальным ответом на банальный вопрос. Невозможно понять логику и методы мышления. Крайне общительные, местами странные, специфический юмор и предпочтения в музыке, литературе, фильмах. Есть загадочность и непредсказуемость.
6. Распущенные – девушки, не знающие, чем еще привлечь внимание мужчин, кроме как кофтой с большим вырезом, юбкой из-под которой видно нижнее белье. Минимум одежды, максимум пафоса. Самое главное для них - привлекать к себе внимание, как мужчин, так и женщин. Иногда их смешивают с 1-ой категорией, но этого делать не стоит. У данной категории напрочь отсутствует внутренний мир.

      Конечно, у каждого человека свои идеалы – сколько людей, столько мнений. К каждый найдет себе подругу на свой вкус. Но если спросить о том, какой должна быть идеальная девушка у юношей, то большинство ответов совпадает. Любой юноша хочет видеть рядом с собой привлекательную подругу, и дело тут не  только во внешности, но и в самом образе. Девушка должна быть не столько симпатичной, сколько аккуратной, обаятельной, скромной, ухоженной.

      Все девушки мечтают о прекрасном принце, но они при этом тоже должны выглядеть соответственно – быть женственной, чтобы хотелось дарить ей цветы, сочинять в ее честь стихи и просто отдавать свою любовь и нежность. Выглядеть скромно - это не значит носить паранджу, главное - быть аккуратной и приличной, ведь глубокие декольте и мини выглядят скорее вульгарно, чем притягательно. Подчеркивать свою красоту нужно не чрезмерной открытостью, а фасоном или деталями одежды. Когда вы приходите в магазин, вас не заинтересуют открытые плитки шоколада, так как вы не знаете, в чьих руках он побывал и где хранился. Полураздетая девушка у многих вызывает такое же отвращение, как надломанная плитка шоколада на витрине магазина с отпечатками сотен рук.

    Девушка должна быть порядочной и не позволять себе быть вспыльчивой и вульгарной, вести себя так, чтобы молодому человеку не было за нее стыдно. Она не будет устраивать истерики и споры, опускаясь до уровня торговой бабки.

Каждый юноша мечтает о здоровой семье и детях, поэтому вредные привычки для идеальной девушки недопустимы. Физически и умственно здоровый ребенок – это гордость и награда для каждой семейной пары. Если девушка хочет серьезных отношений, она должна быть ответственной.

Для любого юноши самой лучшей станет та, которая будет любить и уважать его, считаться с его мнением, идти на уступки в некоторых случаях – это означает полное отсутствие эгоизма и самовознесения. Такая фраза «все люди как люди, а я – богиня», никогда не придет ей на ум, ведь для любого мужчины помимо нее есть еще как минимум одна любимая женщина – его мама.

Еще один немаловажный пункт – она должна быть интересной. А для этого нужно иметь свои увлечения  – литература, спорт, музыка, кино, театр. Чем больше сфер деятельности есть у человека, тем интересней с ним общаться. Но кроме умения рассказывать, нужно уметь слушать собеседника.

Девушка должна быть в меру раскрепощенной и естественной, быть в хороших отношениях с друзьями,  умной и общительной, но не болтушкой и сплетницей.

И, наконец, одно из самых главных качеств – в идеальной девушке должна быть своя особенность, изюминка, которая делает ее единственной и неповторимой для мужчины. Это не значит, что она должна казаться «не от мира сего»,  просто она должна иметь что-то, способное навсегда завоевать сердце юноши.

Существует мнение, что мужчина и женщина – две половинки одного целого, которые притягиваются друг к другу. И то, какого мужчину вы для себя хотите, должно зависеть от того, кем вы являетесь. Образ идеального партнера складывается очень быстро, но для того чтобы его получить, нужно постараться быть на соответствующем уровне. Меняться и совершенствоваться никогда не поздно, для этого у нас целая жизнь. Как сказал Н. Островский, «нужно прожить ее так, чтобы не было мучительно больно за бесценно прожитые годы». Каждый делает свой выбор и получает заслуженный результат, который зависит от приложенных усилий и стараний. Принца получит только настоящая леди, а не самовлюбленная пустышка, склонная к истерикам.

Браки и отношения распадаются от того, что неправильно подобраны половинки. Если внимательно относиться к себе и окружающим – ошибок не будет. Если вы пишите диктант, соблюдая все правила, относитесь к делу внимательно и серьезно, то результат будет верным с высшей оценкой. В течение всей жизни взрослые учат детей быть грамотными и делать правильный выбор. Те люди, которые к ним прислушиваются и следуют их советам, со временем перестают делать ошибки и добиваются успеха. А те, которые все пропускает мимо ушей, навсегда остаются детьми, получающими наказания за ошибки и плохие поступки.

Люди, считающие, что идеала не существует – просто его не встречали. Тот, кто считает себя идеалом – недостаточно знаком с этим понятием. Нужно всего лишь стремиться к этому, достижение придет неосознанно для вас, зато заметно для окружающих.

Видимая нами красота имеет глубинный источник, который мы, вслед за Платоном, можем определить, как прекрасное. Эта сущность и находит свое большее или меньшее воплощение в материи, преобразуя ее и создавая более и менее гармоничные формы. В одних случаях мы называем вещи прекрасными, а в других безобразными и неприглядными.

                                                                                              Делия Стейнберг Гусман

                                                                        Красота не в лице, красота — это свет в сердце.

                                                                                                              Джебран Халиль Джебран

       Именно такой свет струился от наших девушек – участниц великолепного весеннего шоу.

В этом году на сцену вышли истинные представительницы современной молодежи.

       В первом, ставшем уже традиционным, конкурсе «Визитная карточка» девушки показали свои умения владеть информационно-коммуникационными технологиями: зрители с затаенным дыханием смотрели видеоролики, которые выполнили и защищали участницы шоу.

        Второй конкурс удивил не меньше. Со сцены прозвучали  песни в исполнении Дарьи Поносовой,  Алены Суховой, Алены Афониной, Татьяны Воронцовой, Натальи Максимовой. Зрители бурно аплодировали русской пляске, в которую вместе со своими подругами пустилась Ольга Рюхова. А  звуки классической мелодии, которую исполнила Алена Кочнева, очаровали зрителей до конца.

        Потом наши «весняночки» собирали цветы на лугу интеллектуального конкурса.

        По итогам конкурса звание «Мисс Весна» присуждено Дарье Поносовой, учащейся

5 класса, и Алене Афониной, учащейся 8 класса. Титула «Мисс Очарование» удостоены Ольга Рюхова, учащаяся 10 класса, и Алена Сухова, учащаяся 6Б класса. Лента с надписью «Мисс Грация» украсила наряды Татьяны Воронцовой, учащейся 9 класса, и Натальи Максимовой, учащейся 11 класса. А вот звание «Мисс Скромность» досталось Алене Кочневой, учащейся

7 класса.

Духовный подвиг русской женщины

    Многонациональная и поликонфессиональная Россия, получившая 70-летний страшный опыт воинствующего атеизма, должна возродиться как высоконравственная и духовно цельная страна. Без этого невозможно создать гражданское общество обновленной России. Во всяком случае тот, кто считает себя человеком русской культуры и гражданином России, должен понимать суть народных традиций, сердцем воспринимать русскую культуру, дух русского народа и его духовность. Нашим ученикам продолжать эти начинания по возрождению духовного начала. Именно им предстоит практически заново, создать неповторимую страну и стать народом, в котором чистое духовное начало возобладает над всем низменным.

   Женщине (девушке) в данном процессе отводится особая роль -  роль хранительницы (берегини) этого начала. Чтобы выполнять такую роль, девушка  должна  сама обладать высокой духовностью. И.С.Шмелев писал в своем обращении к русским девушкам-эмигранткам, которое звучит как призыв ко всем девушкам-христианкам вообще: «Славные русские девушки! … Вам предстоит великое: создать новую, чистую русскую семью, обновлять, очищать от скверны родной народ. Вы понесете народу Бога, понесете в жизнь правду, все то, ценнейшее, чем возвеличена русская женщина: выполнение долга, самоотверженность, милосердие, чистоту, духовность, кротость, готовность к подвигу, верность и глубину любви. … С Богом в душе, с верой, с памятью о загубленном, чудесном, чистом вы будете стойки: вам … великое назначено… Мужчине – строить, вам – освящать»

    Воспитанию девушки всегда придавалось особое значение. С детства ее готовили к супружеской жизни, к труду, научая ее различным рукоделиям, растили в духе целомудрия, учили благочестию. На протяжении всей истории русской культуры существовали различные «институты» воспитания. «Домострой», с особым уставом жизни; гувернантки и учителя; гимназии и «Институт благородных девиц», целью которого было воспитание «новой породы людей»; нравственные книги, часто иностранные. Девушек учили хорошим манерам, иностранным языкам, изысканному вкусу, этикету, но самым главным было то, что их продолжали учить Закону Божию, вере и верности, целомудрию и любви к ближнему, что было важнее всех остальных знаний. Примеры христианской жизни русских женщин помогали в период секуляризации, когда «идеал духовной красоты христианской женственности заменила эстетика светской образованности, салонной культуры, моды и изящества». Несмотря на то, что рождается идеал новой европеизированной женщины, «страдающей эмансипацией», образ женщины-христианки остается незыблемым, рождая все новые образцы, воплотившиеся как в литературе, так и в конкретной жизни. Примером здесь могут служить пушкинская Татьяна, тургеневские, чеховские героини. Одним из самых светлых и трагических образов стали царственные мученицы – великие княжны Ольга, Татьяна, Мария, Анастасия, великая княгиня Елизавета, Императрица Александра, чьи дела милосердия, смирения, веры были и остаются образцом для жизни христианской женщины.

    Русская литература во все времена видела свою задачу в возжигании и поддерживании духовного огня в сердцах человеческих. Русский писатель всегда сознавал свое служение как пророческое.

     Большое значение для духовно-нравственного развития школьников имеют уроки древнерусской литературы, сюжетом которой, по точному замечанию Д.С. Лихачева, является мировая история, а темой – смысл человеческой жизни. 

      Знакомясь со всеми ее жанрами, представленными в школьной программе, особое внимание мы уделяем жанру агиографии. Жития святых во все времена были любимым чтением русского человека. Произведения этого жанра дают нам образец правильной (т.е. праведной) жизни, повествуя о людях, неуклонно следовавших заповедям Христа, шедших по пути, Им указанному. Жития убеждают нас в том, что праведно жить может каждый человек.

     Среди произведений агиографической литературы житий, повествующих о жизни святых женщин, немного. Но те, к которым мы обратимся в ходе занятий нашего курса, помогут нам показать национальные особенности духовной культуры русской женщины.

      О духовной чистоте, красоте и нравственности поступков русской женщины в следующем учебном году наши девушки смогут говорить на занятиях элективного курса «Духовный подвиг русской женщины». Программа курса разработана и представлена на Республиканский конкурс программ элективных курсов учителем русского языка и литературы Татьяной Рудольфовной Наумовой. Программе была высокая оценка со стороны жюри конкурса, и данная программа рекомендована для занятий с учащимися 8-11 классов общеобразовательной школы.

В качестве помощников и собеседников избираются агиографические произведения и произведения русской литературы 18-20 веков, раскрывающие духовное начало русской женщины.                                                       

Новизна курса  – изучение литературы через призму православной культуры.

     Все родители, что присутствовали на этом празднике, плакали. Настолько проникновенной, душевной и талантливой была игра их детей.

      Во время весенних каникул ребята и их родители приняли участие в городском проекте «Театральная весна». Участники проекта подготовили и показали ребятам всего города сказку-спектакль с элементами кукольного театра «Баранкин, будь человеком!» Великолепно сыграл роль Нептуна, царя подводного царства,  папа С. М. Колегов.

Т.С.Панкова зафиксировала выступление детей на видео камеру. Сейчас ребята с удовольствием снова и снова просматривают свой спектакль.

     Жюри высоко оценило выступление ребят. Творческий  коллектив 1А класса занял 2 место.

     Большую роль в успехах наших воспитанников играют кружки дополнительного образования. Они развивают любознательность, находчивость и фантазию у детей, помогают оригинально, творчески подходить к любому делу. А самое главное – воспитывают самостоятельность в принятии сложных решений.

Редакция газеты благодарит за предоставленные  материалы

классного руководителя 1А класса М. А. Елькину.

Ежемесячная газета Муниципального общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №18 имени А. М. Горького»

(№ 6 март 2009 года)

     Может быть, эти «продвинутые ребята» и стали причиной отказа наших девочек от грации и красоты?

     Может быть, поэтому девчонки выбрали скорость и смекалку? Да! Чего только не сделает с человеком

     весна и любовь!                                                                            

                                                                                                                                            А девочки помладше

                                                                                                                                            хотели быть

                                                                                                                                            красивыми…

                                                                                                                                            Пусть в платьях из

                                                                                                                                            русских

                                                                                                                                            платков, пусть в костюме

                                                                                                                                            из газеты, но

                                                                                                                                            понравиться

                                                                                                                                            одноклассникам как  

                                                                                                                                            женщины!

                                                                                                                                           А если мальчишки

                                                                                                                                           увидят макияж и оценят

                                                                                                                                           его -  это истинное

                                                                                                                                           счастье истинной

                                                                                                                                           женщины!

          Милые девочки! Что с нами происходит? Почему мы не хотим признать  себя слабыми,

       грациозными,  нежными, милыми, очаровательными, «тургеневскими»?  Где наши косы? Где платья со

       шлейфом? Где очаровательные маленькие шляпки с вуалью, закрывающей безумные искры любви?

           Мы не хотим, чтобы нам дарили огромные букеты роз, мимоз, лилий, ромашек? Мы не хотим

       слышать под своими окнами серенады влюбленных? Мы не ждем принца на белом коне или на

       корабле с алыми парусами?

            Я знаю, что ждете! Но они к нам   не прискачут, не приплывут! Им нужны Принцессы и Золушки.

       Им нужны «маленькие и хрупкие», чтобы всю жизнь носить нас на руках. Но нас, в  кроссовках и

       джинсах, пусть даже самой крутой фирмы, поднять трудно! А уж если от нас исходит запах не фиалки

       или  утренней росы, а сигарет «с ментолом», никого не ждите: ни рыцаря, ни принца, ни продвинутого

       хулигана…

             Такая вы для них - «свой парень» (да и то ненадолго). Они мечтают о верной, чистой, доброй

       девушке, которая будет самой очаровательной мамой для их детей.

             Это мое мнение  (любимой и любящей женщины, жены, матери двух взрослых дочерей, бабушки

       очаровательной  внучки, учителя литературы, которая душу спасает и лечит).

             У вас, конечно, свое мнение на  поставленную мной проблему. Давайте, поговорим, поспорим.

       Может быть, в этом споре и родится  истина красоты? Пишите и приносите «крик своей души» нашим

       корреспондентам.

                                                                                                                Главный редактор газеты Т. Р. Наумова.

Ежемесячная газета Муниципального общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №18 имени А. М. Горького»

(№ 7 апрель 2009 года)

                                                                                                                         Ровно 5 лет назад в назад в школе

                                                                                    произошло удивительное событие –

                                                                                    в апреле появилась радуга.

                                                                                    Согласитесь, что в природе такое

                                                                                    явление встречается крайне редко.

                                                                                    Но ведь школа – это особенная

                                                                                    планета

                                                                                   и на  ней особенная атмосфера. И

                                                                                   радуге в нашей школе хорошо.

                                                                                    Иначе

                                                                                    не справляли бы мы с вами ее

                                                                                    юбилей нынче.

                                                                                    А виновницей всего, что случилось

 пять лет назад стала педагог- организатор   Мария Александровна                                                                              

Наумова. Это она подарила нам радугу . Это она каждый год каждый день апреля делает ярким, запоминающимся и неповторимым.

   Кстати,  нынче исполняется именно пять лет, как Мария Александровна работает в школе. Она говорит, что каждый год ее работы – это один из цветов радуги. А у радуги семь цветов. Значит, жить «Апрельской радуге» в школе еще два года. А то и больше…

«Апрельская радуга» - это удивительное мероприятие для ребят начальной школы. «Семь цветов у радуги – семь дел у нас» -  девиз этого проекта.

     Еще одним очень важным проектом апреля этого года стала – выставка детского технического творчества. Такие выставки открываются во всех школах города 1 раз в два года. И вот нынче мы творили. Творили все – малыши и взрослые. Такое сотрудничество дало свои плоды – наша школа заняла второе место среди школ № 15, 17, 12 и 2.

    В очередной раз заслужили похвалу подопечные учителя технологии Нины Александровны  Дерюшевой.  Девочки со знанием дела, как самые настоящие модели, показывали наряды, сшитые своими руками. Больше всего оказалось будущих моделей в восьмых классах (классные руководители Т. Р. Наумова и  М. А. Наумова). Девочки пятого класса от них не отставали – фартучки, сшитые их руками, вызвали восхищение у членов жюри.

    Впервые за много лет рисунки наших ребят получили высший бал. Учителя изобразительного искусства Марию Александровну Наумову члены жюри благодарили за то, что она прививает детям очень оригинальный вкус, воспитывает в них необычное мировоззрение и вырабатывает умение отобразить его на бумаге.

Высокую оценку заслужила работа учащихся 3 класса в жанре декупаж. Члены жюри заметили, что наша школа единственная, кто занимается этим творчеством.

Украсила выставку коллективная работа девочек 4А класса.

Удивила членов жюри и эта работа – портрет учащихся 4А класса

   После открытия выставки наши корреспонденты взяли интервью у директора школы

Маргариты Юрьевны Афониной.

    Она отметила, что победа в этом проекте –коллективная заслуга учащихся, учителей и педагогов учреждений дополнительного образования, которые посещают наши дети. Маргарита Юрьевна поблагодарила  Марину Алексеевну Елькину, Елену Николаевну Микрюкову, Наталью Анатольевну Усову, которые  принимали очень активное участие в подготовке открытия выставки.

     Маргарита Юрьевна подчеркнула, что подобные выставки – возможность продемонстрировать творческие способности учащихся, проявить талант, увидеть работы своих друзей, поучиться новому, получить новый прилив вдохновения.

«Светлая Пасха»

        Так называется  выставка  Арт-дизайна, которую проводит музей – усадьба

    Петра Ильича Чайковского.

         Наши ребята каждый год принимают участие в этом проекте музея.

    Такие благодарственные письма получили нынче учащиеся 2 класса. Директор

    музея-

    усадьбы П. И. Чайковского, Заслуженный работник культуры РФ, Заслуженный

    работник культуры УР, А. В. Боголюбская  поблагодарила ребят за создание ярких

    художественных образов к сказке «Курочка Ряба на новый лад».

         «Слова глубочайшей благодарности за воспитание у детей чувства

    эмоционально – положительного мировосприятия  через искусство, созданное

   своими руками»

   Анна Васильевна выразила педагогу – организатору школы Марии Александровне

   Наумовой, учителям начальных классов Марине Алексеевне Елькиной и

   Елене Николаевне Микрюковой.

Такую акцию провел дежурный  8Б класс (классный руководитель М. А. Наумова)

в Международный день отказа от курения.

Стали ли ребята наше школы меньше курить? Может быть, и нет!

Но разницу во вкусе конфет и сигарет они ощути точно.  А это может стать первым шагом к отказу от курения.

Номер подготовили: главный редактор газеты Т. Р. Наумова, фотокорреспондент

Я. Туров, корреспонденты Н. Ажеганова, Л. Маркова, Т. Вьюжанина.

Мы гордимся этими ребятами

    Это награды ученика 4А класса Королькова Андрея, занявшего 1 место в республиканских соревнованиях младших школьников «Первая скорость» в классе моделей автомобилей, запускаемых с катапульты.

     Алена Кокорина, учащаяся 4А класса, делает первые успехи в своем творчестве – она участвовала в городском конкурсе электроакустической музыки «Волшебные клавиши».

     Ребята театра «Маска» победили в номинации «У истоков русской сказки»   конкурса театральных коллективов  городского фестиваля «Город детства».