Недаром помнит вся Россия...
классный час (7 класс) по теме

Классный час  посвящён подвигу жителей Ленинграда во время Великой Отечественной войны.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл blokada_leningrada.rar2.84 МБ

Предварительный просмотр:

                                                Классный час «Недаром помнит вся Россия…»

(посвящено блокаде Ленинграда)

Оборудование: мультимедийная презентация учителя, мультимедийные презентация учащихся «Голод», «Таня Савичева»

Музыкальное сопровождение: 7-я (Ленинградская )симфония Д.Д. Шостаковича.

Учитель:  У времени есть своя память – история. Мир никогда не забывает о трагедиях, потрясших планету в разные эпохи. Сейчас тоже где-то идет война, свистят пули, рассыпаются от снарядов  и горят дома. Наш разговор сегодня – это попытка передать память. Память обо всем пережитом и взрослыми и детьми. К сожалению, время все быстрее уносит свидетелей и участников, тех, кто был, кто знал, кто видел и выстрадал боль и ужас утрат (потерь) и радость надежд в ожидании победы.

22 июня 1941 г. Германия пересекла границы нашей страны. Темп наступления войск составлял 30 км в сутки.  В первые месяцы были захвачены Киев, Минск, Смоленск. Фашисты рвались в Крым, на Волгу, на Кавказ.

 Захвату города Ленинграда  отводилось особое место. Противник хотел захватить побережье Балтийского моря и уничтожить Балтийский флот. Немцы стремительно  прорывались к городу и с июля из Ленинграда стали  вывозить жителей и расположенные в городе заводы и фабрики. (2 слайд)

На защиту города поднялись все его жители:  500 тысяч ленинградцев строили оборонительные сооружения, 300 тысяч ушли добровольцам  в народное ополчение, на фронт и в партизанские отряды.  Горожане превращали город в крепость. (3-5 слайды)

Немецкое командование ещё в сентябре 1941 года определило судьбу Ленинграда (6 слайд)

«Сначала мы блокируем Ленинград и разрушаем город артиллерией и авиацией... Весной мы проникнем в город... вывезем всё, что осталось живое, в глубь России или возьмём в плен, сровняем Ленинград с землёй и передадим район севернее Невы Финляндии.»    Из тезисов немецкого доклада "О блокаде Ленинграда", 21 сентября 1941 года, Берлин  

Что такое Блокада? Посмотри на карту! Если земля нарисована коричневым, значит её, захватили фашисты. На коричневой земле нарисована фашистская свастика. А там где, стоит Красная Армия, нарисованы красные звёзды.

Почти 900 дней (8 сентября 1941 г.- 27 января 1944 г.) Ленинград жил и боролся во вражеском кольце. Неимоверные трудности и страдания пережили ленинградцы в дни небывалой в истории блокады. (8 слайд)

Блокада Ленинграда - это неслыханное испытание человека на человечность, достоинство, любовь к близким, сострадание, сердечность. Эти испытания были ежедневными, страшными, потому что голод представить вообще невозможно, не пережив его… (9 слайд)

На момент установки блокады в городе находилось 2 миллиона 544 тысячи человек гражданского населения, в том числе около 400 тысяч детей. Кроме того, в пригородных районах (в кольце блокады) осталось 343 тысячи человек. В сентябре, когда начались систематические бомбардировки, обстрелы и пожары, многие тысячи семей хотели бы выехать, но пути были отрезаны.

Вражеская армия, которая наступала на Ленинград, имела 700 тысяч солдат, 12 тысяч орудий, 1,5 тысяч танков, 1200 тысяч самолетов. (10-13 слайды: фотографии: жертвы первых обстрелов, немецкое орудие большого калибра, обстреливающее город, после бомбёжки)

К началу блокады в городе имелись лишь недостаточные по объёму запасы продовольствия и топлива. Единственным путём сообщения с блокадным Ленинградом оставалось Ладожское озеро, находящееся в пределах досягаемости артиллерии осаждающих. Пропускная способность этой транспортной артерии была неадекватна потребностям. Начавшийся в городе голод, усугублённый проблемами с отоплением и транспортом, привёл к сотням тысяч смертей среди жителей   (14 слайд)

В связи с истекающими запасами муки продолжали снижаться нормы выдачи хлеба. С 20 ноября 1941 года пятый раз сокращается хлебный паек: рабочие стали получать в сутки 250г. хлеба, а неработающие по 125г. хлеба в сутки. Крошечный почти невесомый ломтик.

В октябре начался голод. Вскоре его жертвы исчислялись уже тысячами. Только за первую блокадную зиму голод унес в Ленинграде 252 тыс. человек (15 слайд)

Вглядись в эти фотографии -  и ты поймёшь, как жили ленинградцы первой блокадной зимой.

Мультимедийная презентация «Голод» Ткаченко Ярослава.

17 Слайд: Нормы выдачи хлеба

18 слайд: Нормы выдачи продуктов:

  1. У рабочих и инженерно-технических работников 
  2. Хлеба250 г..  Жиров 20г.. Мяса  50г.. Крупы 50  Сахара, кондитерских изделий 50г.. Всего420 г, или  1 087 калорий.
  3. У служащих    
  4. Хлеба 125 г..Жиров 8,3г..Мяса 26,6г..  Сахара, кондитерских изделий 33,3г..  Всего226,5 г, или    581 калория.
  5. У иждивенцев
  6.  Хлеба 125 г..  Жиров 6,6г..   Мяса  13,2г.. Сахара, кондитерских изделий  26,6  г..    Крупы 20,0 г.. Всего  191,4 г, или   466 калорий.
  7. У детей (до 12 лет) 
  8. Хлеба  125 г..   Жиров   16,6г..  Мяса   13,2г..   Сахара, кондитерских изделий   40г..   Крупы 40г..
  9. Всего   234,8 г, или   684 калории.

Учитель: Улицы стали проспектами мертвых. Зима 1942 года

Голод смертью идёт по городу. Не вмещают погибших ленинградские кладбища. Люди умирали у станков, умирали на улицах. Более 600 тысяч человек скончалось от голода в Ленинграде, среди них и дети. (слайды 19-20)

12 летняя школьница Таня Савичева ведёт дневник. Дневник о гибели всех Савичевых обошёл весь мир, был предъявлен фашистским преступникам  на Нюрнбергском процессе.

Записная книжка с алфавитом.

  1. Таня открывает страничку с буквой Ж.
  2. Пишет:
  3. Женя умерла 28 декабря в 12.30 утра 1941 г. Женя - это сестра Тани
  4. Открывает страницу с буквой Б:
  5. Бабушка умела 25 января 3 часа дня 1942 г.
  6. Вот страница с буквой М, читаем:
  7. Мама умерла 13 мая 7.30 утра 1942 г.
  8. На букву С пишет:
  9. Савичевы умерли.
  10. Открывает страницу на букву У:
  11. Умерли все. Осталась одна Таня.
  12. Таню успели эвакуировать, но она прожила недолго и умерла от истощения. (слайд 21-22)

За годы блокады погибло по разным данным от 400 тыс. до 1 млн. человек. Причем только 3% из них от бомбежек, артобстрелов и т.д., а остальные 97% от голода.

  1. Военные потери:
    332 059 убитых
    24 324 небоевых потерь
    111 142 пропавших без вести
    Гражданские потери:
    16 747 убито при артобстрелах и бомбардировках
  2. 632 253 погибли от голода  (23 слайд)

Самой страшной оказалась зима 1942 года. Только военно- автомобильная дорога, проложенная по льду  Ладожского озера помогла выжить людям. (24 слайд)

Вплоть до декабря 1941 года по Ладоге пробивались к Ленинграду буксиры с баржами. К этому времени Военный совет фронта уже сделал все для подготовки будущей “Дороги Жизни” .  21 ноября 1941 года пошел, потянулся по первому льду конный обоз, вскоре пошли и автомашины, 60 автомашин двинулись к восточному берегу озера за мукой. Ленинград стал получать хлеб. Но потребовались недели и месяцы, пока на карточки стали выдавать не 125 граммов, а 200 граммов, а потом 300 граммов. Хлеб подвозили, пробиваясь через вьюги, минуя ледяные полыньи, трещины. ”Дорога Жизни” не сразу могла восполнить тающие запасы продовольствия в городе. (25 слайд)

Несмотря на бомбёжки, проваливающийся лёд,  под который уходили машины, дорога работала.  И уже 25 декабря объявили о первой прибавке хлеба. (Слайд 24-28)

Город жил, сражался и ковал оружие для грядущей победы; вместе со взрослыми встали на защиту любимого города дети и подростки Ленинграда. Они встали к станкам на военных заводах, дежурили и тушили зажигательные бомбы на чердаках, выращивали овощи на полях  совхозов, ухаживали за ранеными и больными, воевали в партизанских отрядах.

Более пяти тысяч ленинградских подростков за мужество и героизм, проявленные в дни блокады были награждены медалями за оборону Ленинграда.(29 слайд)

Весной 1942 года в опустевшие, обезлюдевшие цехи предприятий пришли тысячи детей и подростков. В 12-15 лет они становились станочниками и сборщиками, выпускали автоматы и пулеметы, артиллерийские и реактивные снаряды. Чтобы они могли работать за станками и сборочными верстаками, для них изготавливали деревянные подставки.        

Когда в канун прорыва блокады на предприятия стали приезжать делегации из фронтовых частей, бывалые солдаты глотали слезы, глядя на плакатики над рабочими местами мальчишек и девчонок. Там было написано их руками: «Не уйду, пока не выполню норму!» (30-32 слайд)

Но главным делом для юных жителей  города была учеба. Тридцать девять ленинградских школ работали без перерыва даже в самые тяжёлые зимние дни. Это было невероятно трудно из-за морозов и голода. Вот что было написано в отчете одной из таких школ – 251-й Октябрьского района:

“Из двухсот двадцати учащихся пришедших в школу третьего ноября, систематически продолжали занятия 55. Это одна четвёртая часть. Недостаток питания сказывался на всех. В декабре – январе умерло одиннадцать мальчиков. Остальные мальчики лежали и не могли посещать школу. Остались только девочки, но и те еле ходили”

Но учеба шла. Шла и пионерская работа. В том числе сбор подарков – папирос, мыла, карандашей, блокнотов для бойцов Ленинградского фронта .А весной у школьников началась “огородная жизнь” . (33-34 слайд)

Петербуржцы не забыли подвига юных сограждан: после войны был открыт обелиск «Цветок жизни», детям - юным героям Ленинграда.

В городе работали театры,  ставились новые спектакли, работали музеи. Все то  время, когда шла блокада, работало ленинградское радио. Для многих оно было единственной ниточкой, позволявшей почувствовать, что город живет. Когда радио замолчало, то в радиокомитет стали приходить люди с вопросами: "Что нам нужно сделать, чтобы снова включили радио? Без него невыносимо". Перед микрофоном в Доме радио была сделана деревянная подставка - на нее опирались выступавшие по радио поэты, писатели, дикторы. Ежедневно вела передачи Ольга Берггольц.

Ученица читает стихотворение О.Берггольц.

...Я говорю с тобой под свист снарядов,
угрюмым заревом озарена.
Я говорю с тобой из Ленинграда,
страна моя, печальная страна...

Кронштадтский злой, неукротимый ветер
в мое лицо закинутое бьет.
В бомбоубежищах уснули дети,
ночная стража встала у ворот.

Над Ленинградом - смертная угроза...
Бессонны ночи, тяжек день любой.
Но мы забыли, что такое слезы,
что называлось страхом и мольбой.

Я говорю: нас, граждан Ленинграда,
не поколеблет грохот канонад,
и если завтра будут баррикады -
мы не покинем наших баррикад.

И женщины с бойцами встанут рядом,
и дети нам патроны поднесут,
и надо всеми нами зацветут
старинные знамена Петрограда.

Руками сжав обугленное сердце,
такое обещание даю
я, горожанка, мать красноармейца,
погибшего под Стрельною в бою:

Мы будем драться с беззаветной силой,
мы одолеем бешеных зверей,
мы победим, клянусь тебе, Россия,
от имени российских матерей.

Август 1941

Был создан симфонический оркестр, под руководством К. Элиасберга, который исполнил седьмую (ленинградскую) симфонию Д.Шостаковича, начатую им в осаждённом Ленинграде, а законченную в эвакуации.

12 января 1943 года ленинградский фронт перешел в наступление. С востока наступали части Волховского фронта. И вот 18 января в 11 часов утра войска Ленинградского и Волховского фронтов соединились. Блокада была прорвана. Однако прошел еще год, прежде чем Ленинград был полностью освобожден от блокады. В январе 1944 года советские войска окончательно разгромили фашистов под Ленинградом и полностью сняли блокаду, которая длилась почти 30 месяцев.  (39 слайд)

Ленинградцы трепетно относятся ко всему, что напоминает о тех страшных годах.

  1. Ни камню скорби, ни камню славы
    не заменить погибшего солдата.
    Да будет вечной о героях память.
     Помните!  

Эту надпись можно прочитать на Пискарёвском кладбище Петербурга, где похоронены  жертвы блокада и защитники Ленинграда. (40-43 слайд)

Давайте и мы будем бережно хранить память о страшных событиях тех лет, давайте будем брать пример с тех, кто не только смог пережить блокаду но и сохранил достоинство, гордость, проявил милосердие и несгибаемую волю.

Учащийся читает стихотворение Р. Рождественского

Через века, через года, —
помните!
О тех,
кто уже не придет никогда, —
помните!..
Встречайте трепетную весну,
люди Земли.
Убейте войну,
прокляните войну,
люди Земли!
Мечту пронесите через года
и жизнью наполните!..
Но о тех,
кто уже не придет никогда, —
заклинаю, —
помните!

Классный час

«Недаром помнит

вся  Россия…»

(трагическим событиям блокады Ленинграда посвящается)

Подготовила учитель

русского языка и литературы

Графова Е.Н.

Саратов 2010


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Классный час "Недаром помнит вся Россия про день Бородина"

1. Мне о России надо говорить, Да так, чтоб вслух стихи произносили, Да так, чтоб захотелось повторить, Сильнее всех имен сказать: Россия!2. 7 сентября 2012 года исполнится 200 лет со дня Бородинск...

Конспект интегрированного урока (литература, история) 5 класс "Недаром помнит вся Россия про день Бородина"

Конспект открытого интегрированного урока по литературе для 5 класса. Разработан специально к 200-летию Бородинской битвы. В приложении к уроку имеются  ииллюстрации....

Недаром помнит вся Россия

Внеклассное мероприятие для учащихся 10-11 классов, посвященное 200 -летию Бородинского сражения. Мероприятие знакомит учащихся с памятниками Бородинского поля....

конкурс "Недаром помнит вся Россия

Материал  для урока и внеурочного мероприятия по теме "Отечественная война 1812 года"...

Презентация к уроку истории "Недаром помнит вся Россия""Битвы 1812 года"

Презентация к Единому уроку истории, посвященная 200-летию Отечественной войне1812 года  «Битвы 1812 года» содержит материал о Смоленской и Бородинской битвах, и о героях войны. Может испол...

На конкурс "Недаром помнит вся Россия" исторический вечер "России верные сыны"

Сценарий  исторического вечера для учащихся основной и старшей школы составлен такм образом, что может быть использован как для проведения общешкольного мероприятия в актовом зале, так и классног...

Всероссийский конкурс «Недаром помнит вся Россия» Презентация « 1812 год – великая эпоха в жизни России».

Материал презентации можно использовать на уроках литературы  в 5 классе при изучении стихотворения М.Ю.Лермонтова «Бородино», на уроках истории, на классных часах, посвящённых Отечественно...