Странички журнала. Журналы для детей.
методическая разработка на тему

                           ТЕМА: СТРАНИЧКИ ЖУРНАЛА.

                                ЖУРНАЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ.

 
 Цель:знакомство с периодическими изданиями для детей младшего возраста, выработка умений и навыков чтения периодических изданий.
 Оборудование: почтовый ящик, выставка «Из почтового ящика», канцтовары.

 Форма проведения: беседа, урок творчества, создаём журнал сами.

 Предварительная работа: сбор материала для создания журнала (стихи, рисунки, мини-сочинения, заметки по теме «В нашей школе, в нашем классе»).

                                                   Ход урока

 Библиотекарь:

Ребята, скажите, что находится в ящике, на котором написано «Почта»? Почта – это открытки, письма, газеты и журналы. Много журналов по почте получает и наша библиотека. Они адресованы читателям разного возраста. Сегодня мы поговорим о журналах для вас.

  Журналы, как и газеты, мы получаем по почте через определённый промежуток, период времени. Поэтому газеты и журналы называются периодическими изданиями, или «периодикой». Например, журналы «Миша», «Клёпа», «Мурзилка» печатаются один раз в месяц.

  Газеты отличаются от журналов своим форматом и выходят чаще. В газетах рассказывается о важных событиях, которые происходят каждый день.

Отгадайте загадки:

    С подругами и сёстрами

    Она приходит к нам,

    Рассказы, вести новые

    Приносит по утрам.

                               (Газета)

                         Склеен, сшит,

                         Без дверей, а закрыт.

                         Кто его открывает-

                         Многое знает.

                                        (Журнал)

   Без ног приходит,

   Без языка рассказывает.

  (Газета, журнал)

                         Не дерево, а с листочками,

                         Не рубашка, а сшита.

                                             (Книга)

    Языка не имеет, а у кого побывает, тот многое узнаёт.

                                               (Книга, газета, журнал)

 Библиотекарь:

Молодцы! Все разгадали. А теперь я вам поподробнее представлю журналы, которые получает наша библиотека.

   Библиотекарь достаёт из почтового ящика один за другим журналы проводит их презентацию, постепенно заполняя книжную выставку.

  Библиотекарь:

Детских журналов выходит множество, я желаю вам встречаться с ними чаще и находить много интересного.

УРОК ТВОРЧЕСТВА

  Библиотекарь:

 Сейчас мы постараемся создать свой журнал. Помните о разнообразии рубрик, оригинальном названии, иллюстрациях.

Успехов вам!

  Представляются журнал, главный редактор, содержание (рубрики), иллюстрации, тексты (для выполнения задания выбираются главный редактор, корректор, оформители, художники, журналисты).

  Библиотекарь:

Итак, сегодня мы познакомились с журналами, выяснили, что общего и чем отличаются газеты, журналы и книги, увидели, как много разных рубрик на любой вкус содержат журналы.

До новых встреч!