Программа для детского пришкольного оздоровительного лагеря Туристско-краеведческого направления
методическая разработка по теме

                                                                        Утверждаю______________

                                                                        Директор школы Салчак А.Ш.

МОУ Хемчикская средняя общеобразовательная школа

  П Р О Г Р А М М А

           для   детского  пришкольного оздоровительного лагеря

                        Туристско-краеведческого направления

                                               «ТУРЛЯНДИЯ»

                                                       Автор: Серен-Чимит А.О.

                                                Зам.по В.Р школы.

С.Хемчик 2008 год.

Пояснительная записка

Значение туризма и краеведения в летнем отдыхе детей трудно оценить.  Эта

деятельность включает в себя не только высокое эмоциональное содержание, но также затрагивает нравственные, физические и общеобразовательные стороны развития ребенка, способствует познавательной  активности каждого участника знаний, похода и экскурсий.

        Хемчикская средняя школа Бай-Тайгинского кожууна является традиционно сильной школой как  в кожууне. Так и в республике в целом, по спортивному туризму и краеведению. И ребята в этом лагере получают основы туристической техники, начальные сведения о природе родного края, животного и растительного  мира, памятные и исторические места родного кожууна. Эти полученные знания пригодятся в дальнейшем для тех ребят, которые выберут для себя посвящение к занятиям спортивным туризмом, и повышение спортивного мастерства.

        Туризм особенно важен для детей, ограниченных в движении, в количестве физической работы, вынужденных жить в отдалении от  природы и склонных к пассивному отдыху: телевидение ,компьютеры. Также для детей  из семей из малообеспеченных детей, которые не могут поехать в другие лагеря находящиеся на природе, из-за недостатка финансов. Главная задача оздоровительного лагеря- охват детей здоровым образом жизни- практическими занятиями и спортом.

        Курс программы построен на последовательности обучения- от простого к сложному, он систематизирует знания, полученные на теоретических знаниях с применением их на экскурсиях и походах.

Программа рассчитана для учащихся 5-8 классов.

Цели и задачи:

- организация отдыха детей полезными, активными занятиями;

- обучения детей к самым начальным основам туристического быта, этикета;

- обучение детей основам туристской техники;

- привитие любви и бережного отношения к родной природе;

- ознакомление детей флорой и фауной, природой родного края;

- воспитание силы воли и характера и трудолюбия ребят во время похода и экскурсий.

                                Принципы и воспитания

Принцип ценностно-смыслового равенства -для более эффективного взаимодействия «педагог –ребенок».

Принцип природосообразности:

- занятия не должны быть утомительными и должны иметь практический смысл;

- при обучении необходимо учитывать возрастные, физиологические и индивидуальные особенности детей и подростков;

- бережное отношение к природе и экологическое  воспитание.

- принцип креативности (творчества).

Формы обучения занятий в лагере

Лекция

 Беседа

Игра

Групповая работа

Коллективная работа

Экскурсия

Поход

Инструктаж

Методы обучения и воспитания

Словесные: рассказ, объяснение, убеждение,

Наглядные :демонстрация приемов по туртехнике, образцы узлов, показ рисунков животных и гербариев.

Практические: экскурсии на природу, выполнение приемов туристкой техники, определение видов растений и животных ,турпоход.

Аналитические: наблюдение, сравнение, анкетирование, опрос.

Результат занятий в лагере.

      1.Получение знаний о природе РТ.

      2.Получение и применение вязки узлов на практике.

      3.Занятия и умения основам бивачных работ .

      4.Занятия по основам ориентирования по компасу и без компаса.

      5.Правила поведения во время экскурсий и походов.

      6.Знания об экологии, бережного отношение к природе.

      7.Соревнование по ТПТ и КТМ.

                                                   Примерный режим дня.

      1.9.00-9.30-Завтрак.

      2.9.45-11.45- теоретические занятия

      3.11.45-13.00-Обед

      4.13.00-13.30-Логические практические игры-занятия.

      5.14.00-16.00-Спортивные подвижные игры.

      6.16.00-Полдник.

      7.16.317- Обобщение  и повторение полученных знаний.

 Примерная план-сетка

работы пришкольного оздоровительного лагеря  «Турляндия».