Программа школьного краеведческо-патриотического клуба "Поиск"
рабочая программа (10 класс) на тему

Муниципальное бюджетное  образовательное учреждение

«Селенгинская средняя общеобразовательная школа»

Утверждаю:

        Директор МБОУ «Селенгинская СОШ»

        ________________________Ербатхаева О.Д.

        «_______»_____________2012г.

ПРОГРАММА

детско-юношеского объединения

(для учащихся 6-11 классов)

краведческо- патриотического направления

клуб «ПОИСК»

        Автор: Болонева Надежда Филипповна

                                                                     учитель истории  и обществознания

                                    Срок реализации: 1 год (18 часов)

с. Солонцы

2012г.

Тип программы:           Авторская ______________________________________________ 

Программа составлена на основании: Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы».

Программа обсуждена на методическом объединении классных руководителей

«  15  »   сентября          2012  года

Одобрена методическим объединением  классных руководителей

«  15  »   сентября          2012  года

Руководитель МО классных руководителей _____________________Коробенкова Л.Е.

Пояснительная записка

Программа краеведческо-патриотического клуба «Поиск» составлена на основании государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 20011-2015 годы», Устава школы,  Положения о клубе «Поиск».

Данная программа представляет собой систему работы по внеурочной деятельности добровольного объединения учащихся различных возрастных групп: 6-11 классов. Она рассчитана на 2012-2013 уч. год, на 18 часов  по 1 часу учебного времени работы с преподавателем – руководителем (1 час в две недели) и часов самостоятельной работы учащихся по выполнению практического задания в рамках заданного проекта или исследовательской работы. Возможно увеличение количества часов совместной с преподавателем работы по необходимости и корректировка в планировании по мере выявления новых направлений в работе и  в соответствии с найденными материалами в ходе проводимых исследований. Дополнительно, параллельно с поисковой – исследовательской работой возможна экскурсионная (просветительская) работа учащихся из числа членов клуба по уже найденным и оформленным материалам для других учащихся школы и жителей социума в соответствии военно-патриотической программой школы.

Основные цели и задачи клуба «Поиск»:

воспитательные:

1. формирование активной гражданской позиции учащихся МБОУ «Селенгинская СОШ» воспитание патриотизма,
2.  гордости за свою страну, школу, сельское поселение;
3.  формирование социальной активности, толерантности и коммуникабельности;

познавательные

1. приобщение учащихся к исследовательской и проектной творческой деятельности на основе историко– краеведческого материала;

1.  овладение основами журналистики и социального анализа;

развивающие

2. развитие навыков исследовательской и проектной работы,
3. обработки статистических и анкетных материалов, интервьюирования;
4. развитие профессиональных склонностей, оказывающих влияние на выбор учеником сферы профессиональной деятельности.

Система военно-патриотического воспитания в МБОУ «Селенгинская СОШ»  

Ценностно-смысловые компетенции:

1. иметь ценностное отношение к здоровью и человеческой жизни, проявлять свою гражданскую позицию;
2. владеть способами самоопределения в ситуациях выбора на основе собственных позиций;
3. уметь принимать решения, брать на себя ответственность за их последствия, осуществлять свои действия и поступки на основе выбранных целевых и смысловых установок;
4. оценивать свое поведение, черты своего характера, свое физическое и эмоциональное состояние.

Учебно-познавательные компетенции:

1. ставить цель и организовывать ее достижение;
2. самостоятельно организовывать свою учебную деятельность: планирование, анализ, рефлексию, самооценку своей познавательной деятельности;
3. решать учебно-познавательные проблемы;
4. осуществлять сравнение, сопоставление, классификацию, ранжирование объектов по одному или нескольким предложенным основаниям, критериям; устанавливать характерные причинно-следственные связи;
5. самостоятельно выполнять различные творческие работы, участвовать в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работы.

Коммуникативные компетенции:

1. владеть способами взаимодействия с окружающими людьми;
2. выступать с устным сообщением, уметь задать вопрос, корректно вести учебный диалог;
3. владеть разными видами речевой деятельности (монолог, диалог, чтение, письмо);
4. владеть способами совместной деятельности в группе, приемами действий в ситуациях общения.

Информационные компетенции:

1.  владеть навыками работы с различными источниками информации: книгами, учебниками, справочниками, картами, энциклопедиями, Интернетом;
2. самостоятельно искать, извлекать, систематизировать, анализировать и отбирать необходимую для решения учебных задач информацию, организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать ее;
3. ориентироваться в информационных потоках, уметь выделять в них главное и необходимое: уметь осознанно воспринимать информацию, распространяемую по каналам СМИ.

Здоровьесберегающие компетенции:

4. иметь опыт ориентации в природной среде;
5. знать и применять правила поведения в экстремальных ситуациях: владеть способами эмоциональной саморегуляции, самоподдержки и самоконтроля;
6.  знать и применять правила личной гигиены, уметь заботиться о собственном здоровье, личной безопасности, вести здоровый образ жизни;
7.  владеть способами оказания первой медицинской помощи, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты.

Формированию тех или иных компетенций способствует применение методов:

1. анализа конкретной ситуации,
2. метода решения ситуационных и проблемных задач,
3. метода проектов,
4. использование ролевых и деловых игр,
5. дискуссий,
6. групповой работы,
7. проблемного,
8. модульного обучения.

Основные направления работы клуба “Поиск”

 МБОУ «Селенгинская  СОШ» на 2012– 2013 годы:

I. Направление «Память»

1.  Увековечивание памяти солдат- земляков, погибших на фронтах Великой Отечественной войны, в сражениях на Халхин-Голе, и других локальных событиях.

1. участие в поисковых экспедициях в составе Республиканского поискового отряда «Рысь»
2. сбор и оформление исторической информации
3. сбор информации о боевом прошлом ветеранов Великой Отечественной войны, армии и флота, воинах интернационалистах, проживающих и проживавших в микрорайоне школы,
4. оформление выставок, презентаций, экскурсий;
5. сбор информации о тружениках тыла, героях трудового фронта в военное и мирное время, оформление выставок, презентаций, экскурсий.

2. Работа по восстановлению исторической справедливости в отношении граждан подвергшихся репрессиям в 30-50-х годах ХХ века.

1. сбор и оформление информации о жертвах политических репрессий ,
2. поиск семей и поддерживание отношений с ними,
3. благоустройство кладбища репрессированных  в с. Шалуты,  Иволгинского района
4. изготовление  и  установка мемориальной доски на месте захоронения репрессированных.
5. Проведение митингов и акций в День Памяти жертв политических репрессий в с. Шалуты и местности Жарчиха.

3. История школы: 

1. сбор информации об учениках и учителях школы,
2. оформление выставок, презентаций, экскурсий;

4. История сел сельского поселения «Шалутское»: 

1. сбор информации о селах: Кордон, Солонцы, Сибирь, Саратовка.
2. сотрудничество с краеведом-этнографом  Ф.Ф.  Болоневым
3. оформление выставок, презентаций, экскурсий;

5. «С Сибирью связанные судьбы»

1. сбор информации о декабристах сосланных на поселение в Бурятию.
2. разработка маршрута «Тропою декабристов» с. Нижний Саянтуй –Тарбагатай
3. оформление выставок, участие в конференциях

6. Экскурсионная, просветительская работа членов клуба:

1. проведение тематических экскурсий, встреч, мероприятий по материалам поисковой работы на основе созданных выставок, презентаций, экскурсий.

Ожидаемые результаты выполнения программы:

Требования к уровню подготовки учащихся-выпускников клуба:

1. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

1. поиска, первичного анализа и использования исторической информации, обращения в надлежащие органы за квалифицированной помощью;
2. формулирования и защиты собственной точки зрения с использованием правовых и моральных норм;
3. применения полученных знаний для определения соответствующего закону способа поведения и порядка действий в конкретных ситуациях;
4. социальной адаптации и выбора сферы профессиональной подготовки, будущей сферы деятельности после окончания средней школы,
5. сохранения духовного и культурного наследия России, Республики Бурятия, Тарбагатайского района, Сельского поселения «Шалутское» и МБОУ «Селенгинская СОШ»
6. передачи собственных знаний и умений последующим поколениям учащихся школы.

Перечень рекомендуемой литературы:

        I. Нормативно - правовая база.

1. Конституция Российской Федерации;
2. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской федерации на 2011-2015 годы»;

II. Документы и программы МБОУ «Селенгинская СОШ

1. Устав школы
2. Программа развития школы

III. Литература

1. Отдых и оздоровление детей и подростков. Сборник нормативных документов. М., 2002 г.
2. Организация деятельности общественного объединения в школе. Методические рекомендации. М., 1999г.
3. Черногоров А. Воспитание детей на лучших образцах гражданственности и патриотизма.  Народное образование. М., 2007г., №3., стр. 24-32
4. КумицкаяТ.М. Отечество: гражданское и патриотическое воспитание, Москва, «Вако» 2009г.
5. Выршиков А.В. Настольная книга по патриотическому воспитанию школьников, Москва, «Глобус» 2007г.
6. Орешкина Т.А. Героико-патриотическое воспитание в школе.
7. В.М. Видякин  Волгоград, «Учитель», 2007г.
8. Тисленкова  И.А. Гражданско-патриотическое воспитание в 6-7 классах. Российская государственность. Волгоград, «Учитель», 2007г.
9. Видякин В.М. Военно-патриотическое воспитание в школе. Волгоград, «Учитель», 2006г.
10. Побединская Л.А. Дни воинской славы России, Москва Творческий центр «Сфера», 2007г.
11. Пашкович И.А. Патриотическое воспитание. Волгоград, «Учитель», 2006г.
12. Арсенина Е.Н. Возьми с собою в лагерь. Волгоград, «Учитель», 2007г.

Календарно-тематическое планирование

краеведческо - патриотического клуба «Поиск»

на 2012-2013 уч. год

Руководитель клуба «Поиск»:                                 Н.Ф. Болонева

 Клуб «Поиск» активно взаимодействует со школой и  внешкольными учреждениями