Внеклассное мероприятие «Великий Ломоносов» к 300-летию со дня рождения
методическая разработка (10 класс) по теме

МОУ СОШ №5

Внеклассное мероприятие

«Великий Ломоносов»

к 300-летию со дня рождения

Автор методической разработки:

Ходжер Елена Владимировна,

учитель истории и обществознания

Николаевск-на-Амуре, 2011

«Я сам и не совершу, однако начну,

то будет другим после меня легче сделать»

 М.В. Ломоносов

Цель мероприятия: привитие интереса к творчеству Ломоносова и расширение знаний о многогранной деятельности учёного.  

Задачи:

1. Популяризация деятельности М.В. Ломоносова;
2. Расширение знаний о деятельности великого учёного;
3. Патриотическое воспитание учащихся;
4. Развитие интереса к познанию, коммуникативных способностей и основных мыслительных операций.

Форма проведения: внеклассное мероприятие.

Продолжительность: 1 час

ОБОРУДОВАНИЕ: компьютер, мультимедийный проектор, экран, колонки

Участники: ведущие, зрители (учащиеся, учителя).

     Методическая разработка будет полезна классным руководителям при проведении внеклассных мероприятий, посвященных М.В. Ломоносову, а также широкому кругу читателей.

Ход мероприятия

1. Организационный момент. Вступительное слово ведущего.
2. Показ презентации о М.В. Ломоносове – «Великий Ломоносов»
3. Викторина -  «М.В. Ломоносов - великий сын России» (на личное первенство)

Первый, поднявший руку, и правильно ответивший на вопрос получает жетон. Выигрывает тот, кто набрал наибольшее количество жетонов.

Вопросы ВИКТОРИНЫ

1. Лента жизни. (учащиеся должны называть географические перемещения Ломоносова взятые из биографии) – Слайд№ 2

До 1711 года - 1711-1730 Холмогоры - 1730-1734 Москва - 1735 Санкт -Петербург - 1736 за границей (Марбург) - 1739 Фрейбург - 1741 вернулся в Россию (Санкт-Петербург)

2. Дело всей жизни. Слайд№3,4

В течение всей своей жизни  Ломоносов занимался изучением большого числа наук. Его исследования  в ряде отраслей стали открытиями, намного  опередившими  свое  время. Им  были написаны  научные  труды   по   химии,   математике, астрономии, физике, металлургии, филологии, истории.

Вопрос:

Какое занятие М.В. Ломоносов считал делом своей жизни?

Ответ:

Личные симпатии  М.В. Ломоносова  склонялись к физике и химии.

«Науки точные были всегда главным и любимым его занятием…» А.С.Пушкин

3. Достижения М.В.Ломоносова в области химии (учащиеся, опираясь на иллюстрации должны назвать вещества). Слайд№ 5

Ученый высказал предположения об органическом происхождении:

Ответы:

1. Янтарь
2. Каменный уголь
3. Торф
4. Нефть

4. В 1742 году М.В. Ломоносов написал  «Первые основания металлургии или рудных дел», где дал определение «… называется твердое, непрозрачное и светлое тело, которое на огне плавить и холодное ковать можно» Слайд№ 6

Вопрос: Чему дано определение? Назовите пропущенное слово.

Ответ: Определение дано металлам

5. «О действии химических растворителей вообще». Слайд№ 7

Вопрос: при растворение металлов в кислотах в процессе растворения выделяется: тепло или холод

Ответ: тепло

Дополнение: М.В. Ломоносов разделил все процессы растворения на две группы. К одной он отнёс растворение металлов в кислотах, когда в процессе растворения выделяется тепло, а к другой – растворение солей в воде с поглощением тепла.

6. Выделение тепла в реакциях. Слайд№ 8,9

Выделение тепла в реакциях Ломоносов объяснял следующим образом: «Частицы металла разносятся по растворителю, воздействуют трением на частицы …»

Вопрос: Что является причиной теплоты?

Ответ: Движение (вращательное движение)

7. Продолжите  фразу  М. В. Ломоносова:  

Слайд№ 10

«Пою перед тобой в восторге похвалу

Не камням дорогим, не злату, но  ____ Стеклу____»

8. «Фото» вопрос:

Слайд№ 11

Вопрос: кому Ломоносов демонстрирует свою мозаику?

Ответ: Екатерине II

9. «Фото» вопрос:

Слайд№12

Вопрос: какому событию XVIII века посвящена мозаика Ломоносова, находящаяся в здании Академии  наук?

Ответ: Полтавская битва

10.  Фото вопрос:

Слайд№ 13

Вопрос: Ломоносов в 1755 году совершает открытие _________________, «открытый для всех лиц, способных к наукам», а не только для дворян.

Ответ: Московский университет

11. Первый учебник (учащиеся должны решить задачу из учебника Магницкого). Слайд№ 14,15

Он прочитал все, что было под рукой. У соседа нашлась «Арифметика» Леонтия Магницкого. 

Он  читал её с таким усердием, что выучил наизусть.

Вопрос:

Ответ :

12. Поэт, учёный, гражданин. Слайд№ 16,17

М.В.Ломоносов хотел дать простор русскому стиху. Заботой о свободе выражения отмечена и следующая реформа в области литературного языка.

В 1575 году учёный пишет  предисловие к собранию сочинений «О пользе книг церковных в российском языке», в котором излагает знаменитую теорию «трёх штилей»

Вопрос: К какому штилю относятся: комедии, эпиграммы, басни?

Ответ: «низкий»

13. Великий поэт  так написал о М.В.Ломоносове: « Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец .Он все испытал и все проник. Он был нашим первым русским университетом». Слайд№ 18

Вопрос: Кто назвал М.В.Ломоносова «первым нашим русским университетом»?

Ответ: А.С. Пушкин

14.  М.В.Ломоносов  жил в бедности, несмотря на то, что был известным ученым и президентом Академии наук. Свои деньги  часто тратил на опыты, нужды академии. Как-то раз на приеме один богатый вельможа заметил дырочку на кафтане Ломоносова  и, решив поиздеваться над ним ,спросил: « Что сударь, я полагаю ,это ученость выглядывает оттуда?».

Слайд№ 19

Вопрос: Что ответил великий русский ученый?

Ответ: « Это глупость  заглядывает туда»

4. Итог мероприятия. Награждение победителя. Слайд№ 20-21

Ломоносов внес огромный вклад в становление и развитие таких наук как: химия, физика, астрономия, литература, геология, история, экономика, метеорология, минералогия, мозаичное искусство…
Великий сын русского народа, он всю свою жизнь посвятил России.
Имя Ломоносова является символом  патриотизма, образцом служения народу, примером самоотверженной борьбы за науку.

Михаил Васильевич Ломоносов – это сын России. Один из величайших учёных. Нет такой науки, которую бы не познал Ломоносов.  И мы веками его не забудем!

Список используемых ресурсов:

1. http://www.russdom.ru/oldsayte/2006/200611i/20061107.shtml
2. http://www.kodges.ru/search/%CE%EC%EE%ED%20%D0%E0
3. http://history.sgu.ru/?wid=496
4. http://www.libfl.ru/about/dept/rare_books/exhib/lomonosov/index.php
5. http://ontour.zaboysultra.com/category/explorer/moskva/
6. http://www.mojgorod.ru/gor_spb/lomonosov/
7. http://muzey.mitht.ru/library/velikijj_syn_rossii.html
8. http://www.openclass.ru/news/169892 
9. http://ru.wikipedia.org/wiki/%CB%EE%EC%EE%ED%EE%F1%EE%E2,_%CC%E8%F5%E0%E8%EB_%C2%E0%F1%E8%EB%FC%E5%E2%E8%F7