Внеклассное мероприятие по математике «Поле чудес».
план-конспект занятия (7 класс) по теме

Оглавление

1. Предисловие ……………………………………………………….. 2
2. Внеклассное мероприятие по математике «Поле чудес». ………..3

1. Цели мероприятия  и оборудование..………………………..3
2. Ход игры…………….…………………………………………3
3. Подведение итогов, награждение участников………………9

1. Список литературы………………………………………………..10
2. Приложение: презентация к внеклассному мероприятию (в электронном виде)

1. Предисловие

Данное мероприятие  проводится в 7 классе во время проведения школьного фестиваля естественно-математических наук   и нацелено на  развитие познавательного интереса обучающихся к предмету «математика».  Этой цели служат различные формы интеллектуальных игр, в том числе и хорошо знакомое детям “Поле чудес”. Игровые приёмы способствуют повышению мотивации к изучению математики, создают доброжелательную атмосферу. 

 Применение технологий: ИКТ с применением  программы PowerPoint.  

Мероприятие  проводится в классах с обучающимися любого уровня подготовки и рассчитано на 45 минут.

II. Внеклассное мероприятие по математике «Поле чудес».

Тема: История возникновения и развития математики.

Цель:

1. Обобщить начальные сведения из истории математики, связанные с   программным  материалом; 

2. Развивать мышление, память, внимание, наблюдательность;

3. Воспитывать познавательный интерес учащихся к математике.

Оборудование: персональный компьютер с программой PowerPoint, медиа-проектор,  презентация PowerPoint,  игровой барабан, таблички с буквами алфавита, жетоны с цифрами 1,2,3, дипломы для награждения игроков. 

Ход игры

Игру проводят ученики 11 класса

1. Выбор участников игры. На доске записаны два уравнения

 4,7у – (2,5у + 12,4) = 1,9 (у = 6,5)

3,5х – (2,3х – 3,8) = 4,28 (х = 0,4) ,

первые 9 человек, правильно решившие уравнения, приглашаются для участия в игре.                      

1.  Из 9 участников определяется первая «тройка». Предлагается устно ответить на один из следующих вопросов:

1) Витя Верхоглядкин отыскал правильную дробь, которая больше 1, но держит свое “открытие” в секрете. Почему? (Такой дроби нет.)

2) Витя Верхоглядкин провел 11 диаметров окружности. Потом он подсчитал число проведенных радиусов и получил число 21. Правильный ли у него ответ? (Нет.)

3) Сумма трех чисел равна их произведению. Эти числа различные и однозначные. Найти эти числа.   (1, 2, 3)

По результатам ответов определяется первая «тройка» игроков.

Задание 1. Фламандский инженер и ученый в середине XVI века «заново» изобрел десятичные дроби. Назовите его фамилию.

 На доске зашифровано слово «Стевин». Буквы помогает открывать помощник учителя.

       Историческая справка. СТЕВИН Симон (1548 — 1620). Голландский математик, механик и инженер. Родился в г.  Брюгге. В 1583 году поступил в Лейденский университет и там  начал заниматься научной деятельностью. В математике ввел десятичные дроби (предложенные Бонфисом), отрицательные корни уравнений, вывел признак нахождения корня уравнения в заданном интервале и развил приближенный метод его определения.
        Опубликовал трактаты по математике и ее приложениям, в частности по счетоводству и фортификации. Организовал в 1600году в Лейденской инженерной школе преподавание математики на фламандском языке.

1. Вторая «тройка» определяется жеребьевкой: оставшиеся 6 участников вытаскивают жетоны. Те, кому выпали жетоны с цифрами 1,2,3, включаются во вторую «тройку».

Задание 2. Кто изложил в России в 1703г. в учебнике математики «Арифметика, сиречь наука числительная» учение о десятичных дробях?

На доске зашифровано слово «Магницкий».

          Историческая справка. Леонтий Филиппович Магницкий (1669-1739). Он происходил из тверских крестьян и, по-видимому, обучался в Славяно-греко-латинской академии. Надгробная надпись на могиле Магницкого, сделанная его сыном, рассказывает, что «Петр 1 многократно беседовал с ним о математических науках и был так восхищен его глубокими познаниями, что называл его магнитом и приказал писаться Магницким». «Какое он имел прозвище до этого, то даже близким его неизвестно»,-читаем мы в раннем его жизнеописании. Магницкий был самоучкой и изучал науки по книгам, которые покупал в лавочках, размещавшихся в то время около Спасских ворот Кремля.

В 1703 году Магницкий опубликовал громадную книгу под длинным названием: «Арифметика, сиречь наука числительная…» В течении полустолетия она с честью выполняла свою роль, став пособием для всех русских людей, которые стремились к математическому образованию.

Магницкий до своей смерти состоял учителем Навигацкой школы. Литературная деятельность Магницкого не ограничивалась его «Арифметикой». Вместе с английскими коллегами он издавал математические таблицы, а в 1722 году издал мореходный справочник.

1. Третью «тройку» составляют последние 3 ученика из 9.

Задание 3. Как называется прибор, выполнявший все четыре арифметических действия, который был создан в 1673г. Немецким физиком и математиком Готфридом Вильгельмом Лейбницем?

На доске зашифровано слово «арифмометр».

Историческая справка. Готфрид Вильгельм Лейбниц (1646-1716). Он был философом и лингвистом, историком и биологом, дипломатом и политическим деятелем, математиком и изобретателем.

В 1700 г. организует академию в Берлине. Рекомендует Петру 1 организовать академию в России. При организации Петербургской Академии наук в 1725 г. пользовались планами Лейбница.

Он создает новый тип арифмометра, который не только складывает и вычитает числа, но и умножает, делит, возводит в степень и извлекает квадратные и кубические корни, решает трудные геометрические задачи. Вводит понятие определителя и закладывает основы теории определителей.

Именно Лейбниц предложил несколько математических знаков, например = (равенство), ∙ (умножение).

Смысл своей жизни Лейбниц видел в познании природы, в создании идей, помогающих раскрыть ее законы.

Финальная игра.

Играют победители в «тройках».

Задание.  Науку об измерении расстояний, площадей, объемов, свойств различных геометрических фигур греки назвали геометрией. Что означает в переводе с греческого слово «геометрия»?

На доске зашифровано слово «землемерие».

Суперигра.

Вопрос. Как называется наука об измерении земли?

На доске зашифровано слово «геодезия».

По итогам игры происходит награждение участников финальной игры и победителя дипломами.          

III.Список литературы:

1. Предметные недели в школе, Математика. / Сост.  Л.В.Гончарова . - Волгоград  : Учитель, 2002 . – 85 с.
2. Энциклопедический словарь юного математика /Сост. А.П.Савин .-М.: Педагогика, 1989. -352 с.: ил.