Внеклассное мероприятие "Люби Россию в непогоду"
классный час (7 класс) по теме

“Люби Россию в непогоду”

(классный час для учащихся 7-9 классов)

Цели: 1. Способствовать    формированию    у    учащихся    чувства

                 патриотизма,  гордости  за  свою   страну,   её   прошлое и

                 настоящее.

           2. Воспитывать у учащихся активную  жизненную  позицию.

              3. Развивать творческие способности учащихся.

Оформление: экспозиция     с    рисунками    учащихся    “Это русская

картина, это Родина моя”, русские национальные костюмы, игрушки, посуда, полотенца и т.д.

Оборудование: Экран, проектор, ноутбук.

(слайд 1 – название классного часа)

Вступительное слово классного руководителя:

Дорогие ребята, время движется вперёд. В жизни происходят глубокие преобразования. Кто будет двигать нашу страну к новым высотам? Вы, сегодняшние школьники. Вы продолжите дело отцов, вы будете в ответе за судьбу нашей страны, вы должны обогатить её новыми свершениями, новыми победами.

Мы, учителя, хотим, чтобы вы постигали в школе не только законы физики, математики, химии, но и законы прекрасной науки - быть человеком, достойным гражданином своей страны, знали цену мира, труда, счастья. Чтобы любили свой огромный дом, который зовётся Родиной, знали и уважали символы нашей страны. Ведь отдавая почести символам государства, мы тем самым проявляем любовь и уважение к стране, гордость за принадлежность к гражданам России.

(слайд 2 – карта Российской Федерации)

Ученик (в русском национальном костюме):

Человек рождается на свет и вместе с жизнью получает в наследство самое бесценное своё богатство - Родину.

Родину мы не выбираем по своему вкусу и желанию - точно так же, как не выбираем себе мать, уж какая ни есть, но она твоя, одна-единственная, её ни с кем не сравнить.

(слайд 3 – символика Российской Федерации

слайд 4 – Москва – столица России)

Ученица (в русском национальном костюме):

Родина, как и мать родная - это твоя судьба, доставшаяся тебе на радость и на горе, на муки и восторги, на каждодневный труд и редкие праздники. И принимать Родину мы должны без ропота и зависти к другим народам, родившимся в иных пределах, возможно, на более тёплой и благодатной земле. То - чужое! А моя Родина - это моя Родина. И я, как и каждый другой человек, ношу образ России в своём сердце.

(слайды 5 – 6  - природа России)

Чтец:

Храни огонь родного очага

И не позарься на костры чужие -

Таким законом наши предки жили

И завещали нам через века:

Храни огонь родного очага!

Лелей лоскут отеческой земли,

Как ни болотист, как ни каменист он,

Не потянись за чернозёмом чистым,

Что до тебя другие обрели.

Лелей лоскут отеческой земли!

Ученик:

Мы - россияне! Так думает каждый из нас, родившийся на земле по имени Россия. Земле, давшей не только приют, кров, пищу многим народностям, но и гордое чувство причастности к чему-то возвышенному, что связано с понятием Россия.

Чтец:

Мы - Россияне!

Русоволосы, сероглазы.

Лицом все светлые и сердцем славные.

Мы чтим берёзы белоствольные,

Мы любим песни наши вольные.

Зовёмся Любы, Тани, Вани, Надежды, Веры,

Мы - славяне!

(слайды 7 – 9 – русское народное творчество)

Ученица: (подходит к столу с русскими национальными игрушками, одеждой, полотенцами, посудой и т.д.)

Я очень горжусь всем русским: нашими красавицами берёзками, нашими русскими обрядами, яркой национальной одеждой, неповторимыми полотенцами с красными петушками, “Ваньками-встаньками” и красавицами матрёшками. Ведь с самого детства всё это близко и дорого нам.

Исполняет песню “Любите Россию”.

Чтец:

О, Родина! Она одна

И нет её родней.

Люблю её за шум боров,

Люблю за ширь полей.

Люблю за даль её дорог

За глубь озёр и рек.

За то, что каждый мой земляк

Счастливый человек.

Люблю её за отчий дом,

За школу, за друзей.

Люблю за то, что родился

И вырос я на ней.

Ученица:

Ребята, а вы когда-нибудь задумывались, с чего начинается чувство любви к своей Родине? С пустяков, мелочей окружающих нас. Сперва с любви к своим близким, дому, школе, селу, посёлку, городу. Всё это становится тем, без чего мы не можем жить.

Ученик: 

(слайды  10 – 13 -  историческая хроника)

(называет имя девочки), но ведь Родина - это не только то личное, что у нас есть. Это всё то, что мы называем Отечеством нашим, со всем многообразием её природы, людьми. Отечеством, которым я очень горжусь. Горжусь его великим прошлым. Правда, в нём много горя и крови, но много и героизма. Жаль, что Родина наша - это и  колымские лагеря, тысячи тайно убитых людей, пустые деревни Нечерноземья, Чернобыль и многое другое, что мы хотели бы сейчас исправить. Но ведь историю заново не перепишешь, сделанного не изменишь.

Ученица:

(слайд 14 – слова А.С. Пушкина)

(читает  на слайде) А.С. Пушкин сказал: “Клянусь честью, что ни за что на свете я не хотел бы переменить Отечество или иметь другую историю, кроме истории наших предков.

” Как здорово сказано! Мы можем ругать страну за непорядок, ненавидеть отдельные личности, но не можем перестать любить свою Россию. Это выше нас.

Ученица:

Ребята, согласитесь, трудное сейчас для нашей страны время. Одни пытаются повернуть колесо истории назад, другие сыты и довольны теперешней жизнью и хотят напрочь забыть о прошлой жизни, многие уезжают за пределы страны.

Ученик:

Ты знаешь (обращается к девочке), а я верю в Россию. Она ещё встанет с колен, у неё великое будущее. Но само оно не придёт. За него нужно бороться. Мы должны бесконечно повторять, что Россия была, есть и будет, что она вечна, и не подкреплять слова делами - опасно.

Ученик:

Одной тревогой все мы сведены.

Одной заботой связаны мы туго.

Я говорю:

Проснись, моя страна,

И встрепенись от севера до юга.

Тебе ли, мудрой,

Жить лишь в пол-ума?

Тебе ли трезвой

Делать дело спьяну?

Тебе ли работящей в закрома

Возить пшеницу из-за океана?

Тебе ли на хребте тащить и впредь

Посредственность, лентяя, демагога.

Проснись, страна!

Не праздничная медь,

А совесть вновь зовёт тебя в дорогу!  

Песня в исполнении солиста “Гляжу в озёра синие”

Ученица: 

У нас большая и богатая страна. Она должна иметь своё лицо, должна занять достойное место в мире и вернуть себе былую славу. Мы очень хотим, чтобы дом наш, который мы называем Родиной, всегда был открыт для сотрудничества с другими странами в торговле, культуре, космосе. Ведь главная выгода, которую не измеришь деньгами - мир. И мы очень хотим, чтобы каждый россиянин произносил с гордостью: “Я - гражданин России!”

Ученица:

Не слышно песен о России,

Во славу больше не поют.

То до небес превозносили,

Теперь ногами в сердце бьют.

А ты попробуй и невзгоды

С ней разделить, живя в нужде.

Люби Россию в непогоду,

Не оставляй её в беде.

Иных корысть по свету носит,

Влечёт чужая сторона.

Как можно мать в несчастье бросить?

Сбежать, когда она больна.

Не дай Господь, в смурные годы

Лишиться крова и родства.

Люби Россию в непогоду.

Душа без Родины мертва.

Какою мерой боль измерить,

Но где страданья - там любовь.

В Россию можно только верить,

Что возродится в муках вновь.

Поверьте, русскую породу

Не сломит ветер-суховей.

Люби Россию в непогоду

И ей одной всем сердцем верь!

Учитель:

 Ну, что же, ребята, подводя итог сегодняшнему очень серьезному разговору, смею надеяться, что вы растёте достойными людьми. Быть гражданином своей страны, это не только запись в паспорте,  это состояние души и потребность реализации своих возможностей и способностей на благо любимой Родины, на её процветание.

Я в вас верю. Я верю в великое будущее нашей любимой страны.