Внеклассное мероприятие "Ралли математика-информатика"
методическая разработка (10 класс) на тему

Методическая разработка внеклассного мероприятия по математике и информатике "Ралли Математика—Информатика"

Цели:

1. Развитие интереса к предметам математика и информатика;
2. Умение работать в команде и быстро принимать решение;
3. Развитие творческих способностей учащихся;
4. Раскрытие личностных качеств.

Условия проведения игры и участники:

Каждая группа учащихся (5-6 человек) – это экипаж машины.

Гонка состоит из нескольких этапов. На каждом этапе команда набирает определённое количество очков, которое фиксируется жюри

Девиз гонки на плакате: “Спешить не спеши, но поторапливайся!”

Если экипажу понадобилась “скорая помощь” - то он должен отдать  2 балла.

Если на этапе команда получает 0 баллов, значит у машины поломка, экипаж расплачивается  4 балла.

I этап. Проверка готовности машин к старту.

Ведущий приглашает проверить готовность своих машин к гонкам, экипажи получают карточки с заданиями.

Оценивание: 1 и 3-е правильно решённое задание – 3 балла, 2-е задание – 4 балла.

Образцы заданий на карточках:

--------------------------------------------------------------------------

1. Опознай пословицу и исправь:

Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты. (Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты);

2. Исправь ошибку в примере:

IX + VIII = XIVIII (XVII);

3. Отгадай слово:

Жизненный, санный, морской. Воздушный, железнодорожный, Млечный, полный… (путь).

---------------------------------------------------------------------------

1. Опознай пословицу и исправь:

Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты. (Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты);

2. Исправь ошибку в примере:

IX + VIII = XIVIII (XVII);

3. Отгадай слово:

Жизненный, санный, морской. Воздушный, железнодорожный, Млечный, полный… (путь).

1. Опознай пословицу:

На дисплей неча пенять, коли видеокарта крива. (На зеркало неча пенять, коли рожа крива);

2. Исправь ошибку:

IX + VIII = XIVIII (XVII);

3. Отгадай слово:

Разнообразное, диетическое, ресторанное, выпадающее, вложенное, контекстное… (меню)

1. Опознай пословицу и исправь:

Что из Корзины удалено, то пропало. (Что с возу упало, то пропало).

2. Исправь ошибку:

IX + VIII = XIVIII (XVII);

3. Отгадай слово:

Позвоночный, лунный, автоматный, популярный, музыкальный, магнитный, гибкий, системный, жёсткий…(диск)

II этап.

СТАРТ.

Турнир умников

Ответить на вопросы ( за каждый вопрос – 5 баллов)

1. Петя и Миша имеют фамилии Белов и Чернов. Какую фамилию имеет каждый из ребят, если Петя на год старше Белова. (Петя Чернов и Миша Белов.)
2. Шел муж с женой, да брат с сестрой. Несли 3 яблока и разделили поровну. Сколько было людей? (Трое - муж, жена и брат жены.)
3. В каком случае сумма двух чисел равна первому слагаемому? (Когда второе слагаемое – нуль). 

III этап.

 Гонка по пересечённой местности.

Задания записаны  у каждого экипажа на карточке. Учитывается, кто больше заданий выполнит верно.

Задания. 

1. Без чего не состоялась бы теорема Пифагора (Без катета и гипотенузы)
2. Вот строка из произведения французского писателя Альфонсо Доде: “4000 босых и размахивающих руками арабов бежало за верблюдом, как дураки, сверкая шестьюстами тысяч зубов”. А теперь подсчитайте, сколько же зубов у каждого из описанных писателем арабов. (По 150 зубов на человека)
3. Что ищет тот, кто решает задачу?(Ответ)
4.  Хорошее отношение катета к гипотенузе (Синус)
5. Первая из величин с дюжиной нулей (триллион)
6. Промежуток времени длинною в 100 лет? (век)
7. Результат сложения?(сумма)
8. Гибкий магнитный диск? (дискета)
9. Жесткий диск (винчестер)
10. Наименьшая единица измерения информации(бит)

Оценивание: 1 балл за каждое задание

IV этап. Незапланированная остановка из-за поломки машины.

На заданной таблице найти как можно больше слов из предмета информатика

Найдите в таблице слова и объясните их смысл: плата, кабель, клавиатура, компьютер, монитор, дискета, модем, мышь, процессор, сканер, микросхема, дилер, утилита.

V этап. Отдых

Блиц-турнир

Команды отвечают на вопросы попорядку.

За правильный ответ – (2 балла)

1. Воробышек проснулся в 9 утра. Когда он лёг спать, если проспал всего 4 часа?
2. Что у зайца позади, а у цапли впереди?
3. Кузнец подковал тройку лошадей, вбивая в каждую подкову по два гвоздя. Сколько гвоздей понадобилось кузнецу?
4. На что заканчиваются отечественные адреса в Интернете? (.RU)
5. Устройство для работы с Интернет (модем)
6. Алгоритм, записанный на языке, которым пользуется компьютер?(программа)

VI этап. Финиш.Творческое задание

Чтобы успешно пересечь линию финиша, каждому экипажу нужно выполнить творческое задание. Сочинить частушку с заданными словами (Задать слова таким образом: 1-е слово – из математики, 2-е слово – из информатики, 3-е слово – из профессии и исполнить.)

Оценивается в 5 баллов.

Подведение итогов. Выступление жюри.