Математическая викторина для начальной школы
методическая разработка (7 класс) по теме

Математическая викторина «В гостях у математики»

 для обучающихся 2-х классов

СОСТАВИЛА: А.В. ЧЕРКАСОВА

КЛ. РУК. 7 «б» КЛАССА

Цели и задачи:

Формировать творческие способности учащихся, в математической и логической смекалке.

коррекционно-развивающие: развивать логическое, наглядно- действенное мышление, наблюдательность, слуховую память;

воспитательные:способствовать воспитанию коллективизма, воспитанию уверенности в своих силах. Развивать справедливость, ответственность, уважение к мнению товарищей. Прививать любовь к математике.

Ход викторины

1 конкурс «Разминка»

Команды получают по три вопроса, на каждый вопрос дается 1 минута, за правильный ответ на вопрос начисляется один балл. Максимальная оценка конкурса 3 балла.

1) Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 20 лыж, а в снег было воткнуто 20 палок. Сколько лыжников ходило в поход?
Ответ:10 лыжников.

2) Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз смотрело на репку?
Ответ: 12 глаз.

3) Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у бабушки?
Ответ: 3 внука.

2 конкурс «Острый глаз»

Команды должны определить, сколько треугольников в данной фигуре. За правильный ответ каждая команда получает по 1 баллу.

Ответ: 9 треугольников.

3.Конкурс сообразительных. 

4 конкурс «Отгадай ребус»

Каждая команда получает блок, состоящий из трех ребусов. За каждый правильно расшифрованный ребус команды получают по одному баллу. Максимальная оценка данного конкурса – 3 балла.

Ответы: число, один, два. (Приложение 1.)

5.Конкурс "Весёлые задачи".

1.

По тропинке кошка шла,
За собой котят вела:
Белых два и черных пять.
Кто успел их сосчитать? (7)

2.

В саду розы расцвели.
Сосчитать мы их пришли.
Девять красных, белых - три.
Сколько вместе - назови. (12)

3.

По траве бежал котёнок,
А за ним бежал щенок.
Кто, ребята, сосчитает,
Сколько там бежало ног? (8)

4. На карусели дети заняли 10 мест. После этого осталось 2 свободных места. Сколько мест на карусели? (12)

5. Вова на три года моложе Светы. Ему 6 лет. Сколько лет Свете? (9)

6. Полкилограмма конфет стоит 10 рублей. Сколько стоит килограмм этих конфет? (20)

6 конкурс «Сказочный»

1)Сколько козлят было у многодетной козы? (Семеро)

2) Сколько бойцов было у Али-Бабы? (40)

3) Сколько лет жил старик со старухой у моря в сказке А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»? (33)

За каждый правильный ответ команды получают по одному баллу. Максимальная оценка конкурса – 3 балла

Еще одна игра.   Громко говорите продолжение.

2. Вышел зайчик погулять,

Лап у зайца ровно…(4)

3. Ходит в народе такая молва:

6-3 получается…(3)

4. Говорил учитель Ире,

Что 2 больше, чем …(больше 1, но не 4)

5. Меньше в 10 раз, чем метр,

Всем известно… (дм)

6. Ты на птичку посмотри

Лап у птицы ровно…(2)

7. У меня собачка есть,

У нее хвостов аж…(1)

8. У доски ты посмотри

Что концов аж прямо…(2)

9. Отличник тетрадкой своею гордится

Внизу, под диктантом стоит…(5)

10.На уроках будешь спать,

За ответ получишь…(2)

11. Вот 5 ягодок в траве

Съел 1 и стало…(4)

12. Мышь считает дырки в сыре

3+2=…(5)

   Приложение 1. (найти количество треугольников, ребусы)

Отчет о мероприятии. Математическая викторина «В гостях у математики»  для обучающихся 2-г класса

Дата:21.01.2014г

Цели и задачи:

Формировать творческие способности учащихся, в математической и логической смекалке.

коррекционно-развивающие: развивать логическое, наглядно- действенное мышление, наблюдательность, слуховую память;

воспитательные:способствовать воспитанию коллективизма, воспитанию уверенности в своих силах. Развивать справедливость, ответственность, уважение к мнению товарищей. Прививать любовь к математике.

Форма проведения: викторина.

Наглядность и оборудование: Плакаты с ребусами, чертежи фигур, содержащих треугольники. Раздаточный материал.  Мультимедийный проектор.

Участники: 2г  класс ( 18 человек).

Ответственные: 7Б класс и кл. руководитель. Учащиеся 7б класса подготовили  для участников  мероприятия вопросы для  учащихся 2г класса, заготовили чертежи треугольников и поделили их на пазлы, заготовили картинки с ребусами.

1 этап: выступление учащихся 7б класса о необходимости изучения математики.

2 этап: проведение соревнований между учащимися .

3 этап: вручение памяток (учащиеся 7Б класса подготовили памятки для участников мероприятия).

Ответственные:                                                  Черкасова А.В.

Заместитель директора по УВР                       Сащенко Ю.Н.