план работы школьного МО
материал по теме

План работы МО гуманитарного цикла в 2012-2013 учебном году

ТЕМА: повышение качества преподавания предметов гуманитарного цикла; внедрение в учебный процесс новых технологий обучения

  Учитель я! Моя задача-

Решить вопрос и дать ответ,

И детям посулить удачу,

Познания раскрыть секрет.

Вхожу я в класс, а сердце бьется:

«Надеюсь, верю и люблю!»

И эти три святые слова

Душе ребенка отдаю

ЦЕЛЬ: стимулировать профессиональную компетентность и творческую активность учителей гуманитарного цикла в процессе  освоения ими современных подходов к организации и проведению уроков.

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ:

1.Создание условий для формирования активной гражданской позиции уч-ся через усиление роли патриотического воспитания на уроках гуманитарного цикла.

2.Внедрение новых технологий в педагогическую деятельность учителей для  раскрытия творческого потенциала уч-ся.

3.Обеспечить высокий методический уровень проведения всех видов занятий.

4.Качественная подготовка уч-ся к сдаче ЕГЭ.

5.Повышение профессиональной квалификации учителей.

Заседание №1 (август)

Тема : особенности преподавания предметов гуманитарного цикла в новом учебном году

Цель:обсудить особенности преподавания предметов гуманитарного цикла в учебном году,определить общие подходы в определении качества обучения,очертить круг проблем и пути их решения,выработать рекомендации по итогам работы МО.

Рассматриваемые вопросы:

1.Анализ работы МО в прошедшем году.                                            Воробьёва С.Н.

2.Ознакомление с планом и задачи МО на новый учебный год.

                                             Воробьёва С.Н.

3.Рассмотрение  рабочих программ по предметам,утверждение  планов элективных курсов.

                                              Все члены  МО

Заседание №2 (ноябрь)

Творческая лаборатория «Эффективность работы учителя по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся и работа с одаренными детьми»

• Организация индивидуальных занятий с учащимися, испытывающими трудности в обучении»  (справка) 
• Индивидуализация и дифференциация  обучения на уроках русского языка
•  Интерактивные методы обучения как средство повышения эффективности уроков истории  (игра)
•  Интерактивные методы обучения как средство оценивания знаний обучающихся

        Заседание №3 (март)

1.Организация работы с обучающимися, имеющими низкую мотивацию учебно-познавательной деятельности:

• Проведение контрольного среза знаний учащихся класса по основным разделам учебного материала предыдущих лет обучения
• Установление причин отставания  слабоуспевающих учащихся
• Составление индивидуального плана работы по ликвидации пробелов в знаниях отстающего ученика на текущую четверть.
• Использование дифференцированного подхода при организации самостоятельной работы на уроке 
• Обязательный тематический учет знаний слабоуспевающих учащихся  класса.
• Отражение индивидуальной работы со слабым учеником в рабочих или специальных тетрадях по предмету.

2.Подготовка к проведению игры «Я- гражданин планеты Земля»

Межсекционная работа

1.Проведение школьных и районных олимпиад.

2.Участие в различных предметных конкурсах.

3.Проведение предметной недели

4.Проведение игры « Я - гражданин планеты Земля».

5.Участие учителей в аттестации.

Мониторинг качества методической работы:

• Диагностика затруднений и потребностей педагогов
• Анализ контрольных работ
• Анализ проведения предметной недели
• Анализ методической работы за год