классный час "Курение или здоровье?"
классный час (5 класс) по теме

Тема: Курение или здоровье?

Цель: повысить уровень информированности подростков по проблемам, связанным с курением и показать вредное влияние табака на организм человека.

Ход классного часа.

 1.Вступительное слово.

 Сегодня мы затронем одну из главных тем безопасности жизни человека – проблему курения. Эта тема не случайно стала темой нашего классного часа. В жизни любого человека наступает такой период, когда хочется во всём разобраться самому. Несмотря на уверения взрослых, нужно на собственном опыте всё проверить. Только одна затяжка, что будет? Интересно. Чем я хуже других, которые с важным видом достают из кармана пачку сигарет?

  У нас в стране курит около трети детей в возрасте от 10 до 17 лет. Цифра эта увеличивается с каждым годом, причём в основном за счёт представительниц женского пола: за последние 15 лет число курящих девочек увеличилось втрое. Примерно 16% подростков сигаретами ещё только «балуются», покуривая от случая к случаю. Зато 12% уже втянулось и стало заядлыми курильщиками. Сейчас в России насчитывается 36 млн. курильщиков. «Эпидемия» курения каждый год уносит 400 тысяч россиян, но каждый год на место выбывших становятся новые курильщики из числа молодёжи. По данным опросов, 80% мужчин и 50% женщин начинают курить ещё в школе. Я надеюсь, что проведение этого классного часа поможет всем разобраться и определиться в отношениях к сигарете.

  А что вы знаете о курении, мы попробуем определить путём проведения

 2. Блиц-опрос. Я буду задавать вам вопросы  и три варианта ответов. Ваша задача за 5 секунд выбрать правильный ответ и приклеить каждому стикер напротив выбранного вами ответа.

* Существуют ли сигареты, которые не приносят вреда человеку?

1. Сигареты с фильтром.

2. Сигареты с низким содержанием никотина и смол.

3. Нет.

Что такое пассивное курение?

1. Нахождение в помещении, где курят.

2. Когда куришь «за компанию».

3. Когда не затягиваешься сигаретой.

* Как влияет курение на работу сердца?

1. Замедляет его работу.

2. Заставляет учащённо биться.

3. Не влияет на его работу.

* Какое заболевание считается наиболее связанным с курением?

1. Аллергия.

2. Рак лёгкого.

3. Гастрит.

* Зависит ли возможность бросить курить от стажа курения?

1. Стаж не имеет значения.

2. Чем больше куришь, тем сложнее бросить курить.

3. Чем дольше куришь, тем легче бросить курить.

- Подведение итогов блиц-опроса (учитель прикрепляет красный стикер напротив правильного ответа и делаем вывод)

3. Просмотр презентации и беседа

• Слайд 1.-  знаешь ли ты, чтов мире от курения умирает больше людей, чем от употребления других (официально признанных) наркотиков, от СПИДа, насильственной смерти, чем в авто - и авиакатастрофах.?
• Слайд 2 – я хочу вас, ребята, познакомить с человеком, имя которого занесено в Книгу  рекордов Гинеса – это академик Фёдор Углов. Посмотрите на даты его жизни. Так вот в свои 100 лет он был ещё оперирующим хирургом. За всю свою долгую и трудную жизнь он не выкурил ни одной сигареты и не выпил ни грамма спиртного.
• Слайд 3  - слова человека, видевшего последствия всех негативных влияний на организм человека. Что же такого знал он как специалист о сигарете и чего, как мне кажется, не знает большая часть людей.
• Слайд 4 – из чего состоит сигарета
• Слайд 5 – курение провоцирует заболевания
• Слайды 6- 8 – об этом должен помнить каждый, ведь в будущем каждый – родитель.
• Слайд 9 – вред, причиняемый организму.
• Слайд 10 – в народе говорят: «Хочешь быть счастлив один день – сходи в гости, хочешь быть счастлив неделю – женись, хочешь быть счастлив месяц –купи себе машину, хочешь быть счастлив всю жизнь – будь здоров!»   Так что же выбираешь  ты?
• Слайд 11 – сделай выбор: Курение или здоровье? 

На доске учитель вывешивает листы с надписями: «Кто курит табак, тот сам себе враг», «Табак уму не товарищ», «Курильщик – сам себе могильщик», «Я остаюсь при своём мнении: многие курят – и ничего!»

4. В заключении нашего классного часа я предлагаю посмотреть вам фильм.