Проект "Уроки доброты в школе". «Добрый подарок»
план-конспект занятия по теме

Тема урока «Добрый подарок» (2 часа)

- Подумайте, почему творческие работы, изготовленные руками человека, часто называют добрыми?

(Потому что в свои работы мастера вкладывают всю душу, все умения…)

- На этом уроке я познакомлю вас с изготовлением декоративной открытки в технике квиллинг.

- Как вы думаете, а почему умение делать декоративную открытку, тоже можно назвать добрым делом? (Обычно открытку делают к празднику, чтобы доставить другому человеку радость, хорошо выполненная открытка – замечательный добрый подарок.)

- Для урока нам понадобятся следующие инструменты: бумажные полоски шириной 3-5 мм, зубочистки, салфетки, клей, баночки под клей, цветная бумага, картон, линейка.

- Сделать открытку из картона просто. Возьмите картон и сложите его так, как это делаю я (учитель показывает, как правильно разделить картон, ровно сложить).

- Это заготовка открытки. Но мы учимся делать декоративную открытку. Что значит слово «декоративная»? (Живописная, нарядная.)

- Верно, для декорирования открытки выберем бумагу. Из неё мы и будем выполнять украшения.

- Что вы знаете о бумаге, ребята?

(Бумага очень мягкий, податливый материал,  из неё можно создать необыкновенные поделки.)

- Существует множество видов бумажной пластики. Сегодня я познакомлю вас с одной, пока еще малоизвестной у нас техникой – искусством бумагокручения, квиллингом.

- Посмотрите видеофрагменты «Техника квиллинга».

- Назовите инструменты, необходимые для начального обучения квиллингу. (Пинцет (кончики должны быть острыми), ножницы с заостренными концами, для точной нарезки бахромчатых  цветов и бахромы; клей, который быстро сохнет и не оставляет следов, трафарет с окружностями (линейка); зубочистка; бумага для квиллинга шириной по 3-5 мм.)

- Научимся выполнять основные элементы квиллинга.

Приступим к выполнению практической работы № 1.

Возьмите полоску бумаги двумя пальцами.

Оттяните с нажимом конец полоски двумя пальцами другой рукой, проводя по нему ногтем так, чтобы конец немного изогнулся. Загнутый кончик наматывается на зубочистку. Плотно накрути те несколько витков. Затем витки снимите с зубочистки и продолжайте крутить бумажную полоску  вручную. Скручивайте плотный диск двумя руками, все время, перехватывая его пальцами, чтобы бумажная лента не распустилась. Вся полоска свернута. А теперь слегка расслабьте пальцы, позволяя бумажной спирали немного распуститься. Приклейте конец полоски клеем ПВА.

1. Сожмите форму двумя пальцами, получилась заготовка "капля".

2. Согнем форму по-другому, получился "лепесток".

3. Придадим новый вид детали – «глаз».

Заготовкам можно придать самые различные формы, выполняя сжатия и вмятины.

- В технике "квиллинг" 20 базовых элементов, но при вашей фантазии можно придумать и новые элементы. Тренировочные упражнения.

        Приступил к практической работе № 2. Учащиеся работают самостоятельно, парами или индивидуально, выполняя работу по образцу или придумывают детали сами.

- Что ты узнал о квиллинге? Напиши небольшой рассказ в форме Google.

Учитель может прочитать ответы детей здесь.

- Практическая работа № 3. Приступаем к декорированию открытки.

- Подумайте, что вы хотите изобразить на открытке? Для кого предназначается открытка?

        Сделайте необходимые элементы.

        Разложите детали на открытке, соберите изделия. Приклейте детали.

Ученики занимаются оформлением открыток.

Выставка работ учащихся

- Для кого вы изготовили свои открытки?

- Можно ли наши открытки назвать добрыми подарками?

       - Какие эмоции вы испытали на занятии?

- А теперь на ДОБРЫЕ МАСТЕР-КЛАССЫ нас приглашают учащиеся  нашей школы.

Фото из личных архивов Петровой О.Ю.