Классный час на тему "Вежливость" для учащихся 5-9 классов
методическая разработка по теме

Ход мероприятия

Звучит песня «Улыбка» Споем ее все вместе.

1. Вступительное слово воспитателя.

Ведущий:- Добрый день, дорогие ребята, добрый день, дорогие друзья!

Как вы думаете, почему мы начали с песни? (Выслушиваются высказывания детей.)

- Конечно, она помогла и нам поделиться друг с другом улыбкой, значит,          проявить свое доброе отношение, расположение к другому человеку. А от этого и настроение       становится лучше, верно?

 Сегодня мы проводим урок вежливости. Только к вежливому, воспитанному и доброму человеку люди относятся всегда по-доброму. Только такого человека все любят и уважают. И у него есть верные, надежные друзья. Вежливый человек всегда заботится о близких и друзьях, готов помочь им. И это очень правильно. Ведь если хорошо разобраться, все люди помогают друг другу, трудятся друг для друга. А значит, они трудятся и для нас.

            Строители строят для нас дома. Шофёры везут нас по городу. Врачи лечат от болезней. Почему же и нам не быть внимательными, добрыми и вежливыми друг к другу? Ведь это не так трудно.

А вот несколько пословиц:

1. Чего в другом не любишь, того и сам не делай

2. В чужой монастырь со своим уставом не ходят.

3. Мил тот гость, что недолго гостит.

4. Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным.

2.Ход занятия.

Ведущий: До ХХI века «вежа» означало «знаток», тот, кто знает правила приличия, общепринятые формы выражения доброго отношения к людям. Вежливость — это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.

Игра1: «Доскажите словечко».

Слова коротенькие эти

Повсюду слышатся с утра.

Они живут на белом свете,

Запомнить их давно пора.

Растает даже ледяная глыба

От слова теплого… , (спасибо).

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит: ... (добрый день).

Если больше есть не в силах

Скажем маме мы... (спасибо).

Когда нас бранят за шалости,

Говорим: ... (простите, пожалуйста).

И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят... (до свидания).

Нужно знать как дважды два

Все волшебные слова,

В день, пожалуй, раз до ста

Говорю... (пожалуйста).

Ребята! Твердите

С утра по словарю:

Спасибо, извините,

Позвольте, разрешите,

Я вас… (благодарю).

Игра2: Ведущий: А кто из вас знает, как называется наука, которая учит нас быть культурными, вежливыми? (Этика).

Внимание! А сейчас экзамен. Экзамен на вежливого человека. Нужно решить несколько задач.

 Задачи не на сложение, задачи на правила уважения!

1. Какие слова произносят при встрече?
2. Кому следует уступать место в транспорте?
3. Если ты съел конфету, что ты сделаешь с фантиком?
4. Можно ли назвать вежливым того, кто обижает животных?
5. Какие слова произносят при прощании?
6. Можно ли читать журнал или книгу во время еды?
7. Можно ли бросать мусор в окно?
8. Можно ли в музее трогать руками экспонаты?

Игра3(Физминутка): Попробуем определить, какие вы знатоки правил вежливости. Для этого поиграем в игру «Вежливо-невежливо». Если вежливо - хлопайте два раза, невежливо — топайте.

Поздороваться при встрече —

Не встать, обращаясь к учителю–

Толкнуть и не извиниться —   

 Взять билеты в автобусе –

Помочь подняться, поднять   упавшие вещи -           

Не уступит место в транспорте –

Не заметить недовольство мамы (продолжать капризничать) –

Грызть ногти-

Ковыряться в носу-

Помочь открыть дверь маме (бабушке)-

Обижать младших-

Помогать маме (бабушке)-

 Игра4: Сценка «Невежливый мальчик».

Приглашаются мальчик и девочка. Девочка садится на стул, мальчик встаёт возле двери. Они начинают разыгрывать сценку – опоздавший ученик. Мальчик начинает изображать опоздавшего ученика :

-забегает в класс, громко топая ногами;

-неаккуратно садится (плюхается) на стул рядом с девочкой;

-произносит фразу «Хай, Катька!!!!»;

-дёргает за косичку девочку;

-достаёт из кармана конфету, разворачивает, и бросает фантик на пол.

Ведущий: «Ребята, скажите, хорошо ли поступил мальчик, что он сделал не так как надо, какие ошибки в его поведении увидели.»

Игра5: Ведущий: Давайте поиграем еще в одну игру, которая называется «Волшебный цветик-семицветик».

Ведущий берет самодельный цветок — ромашку и объясняет условия игры: «волшебник» отрывает лепесток и, делая вид, что бросает его, отдает кому-то по своему желанию со словами из известной сказки:

Лети, лети, лепесток

Через запад — на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг,

Лишь коснешься ты земли

Быть, по-моему, вели...

- А дальше он произносит  фразу написанную на лепестке «Пусть… сказал(а)  доброе слово».

Цветков можно заготовить заранее несколько.

Ведущий: А вы заметили, как произносятся «волшебные слова?

Дети: Вежливо, с улыбкой.

Ведущий: Почему улыбка так украшает произнесенное слово, фразу?

Давайте с вами, ребята, договоримся, что всегда всем окружающим, обращаясь к ним, будем дарить только добрые слова и улыбку. Тогда у каждого будет хорошее настроение.