ЗЕЛЕНАЯ ВОЛНА ( профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в учреждении дополнительного образования детей)
статья на тему

Торощина Т.А.

Почетный работник общего образования Российской Федерации,

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества» г. Абакана Республики Хакасия, ………….

ЗЕЛЕНАЯ ВОЛНА

( профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в  учреждении дополнительного образования детей)

              В последнее десятилетие в Российской Федерации  особую остроту приобрела проблема дорожно – транспортного травматизма. Практика показывает, что причиной нестабильности ситуации с дорожно - транспортными происшествиями (далее – ДТП) является  повышение интенсивности движения автомобильного транспорта, отсутствие должной сети дорог, низкий уровень транспортной культуры участников дорожного движения, недостаточное внимание, уделяемое различными социальными институтами проблеме профилактики ДТП, профилактике детского дорожно – транспортного травматизма [3, 25].

 Несмотря на снижение смертности несовершеннолетних в результате ДТП  за последние три года, уровень детского дорожно-транспортного травматизма остается довольно высоким: каждое девятое  ДТП происходит с участием детей и подростков [1,  28].

 В Республике Хакасия ежегодно на дорогах погибает  около 120 человек, получают ранения около 1500 человек. Профилактика детского дорожно - транспортного травматизма в Хакасии обеспечивается Управлением государственной инспекции дорожного движения, образовательными учреждениями, в том числе, учреждениями дополнительного образования детей. Их деятельность направлена на пропаганду безопасности дорожного движения среди населения,  на предупреждение ДТП, обучение детей правилам дорожного движения и основам безопасного поведения на дороге. [5, 5-6] Однако традиционная система профилактики детского дорожно-транспортного травматизма не всегда эффективна.  Необходим комплексный подход к воспитанию участников дорожного движения, начиная с дошкольного возраста, с последующей профессиональной подготовкой водителей из числа подростков, что наверняка даст положительные результаты. В основе работы по воспитанию культуры поведения на дороге и на транспорте лежит педагогика сотрудничества.  Основная цель работы методистов, педагогов, руководителей отрядов юных инспекторов движения - создание оптимальных условий  для снижения уровня детского дорожно-транспортного травматизма, создание  информационного, кадрового, организационного и программно-методического обеспечения по вопросам профилактики детского дорожно-транспортного травматизма в городе Абакане и Республике Хакасия. Охрана жизни и здоровья детей предполагает организацию обучения правилам дорожного движения с тем, чтобы у каждого обучающегося,  педагога, родителя сформировалась жизненно важная потребность не только в изучении, но и в соблюдении правил дорожного движения. Система непрерывного обучения правилам дорожного движения и безопасного поведения на дорогах и на транспорте имеет значительный педагогический потенциал в решении проблемы снижения детского дорожно-транспортного травматизма. В течение ряда лет  в Центре детского творчества г. Абакана  разрабатывается и реализуется ряд проектов данной профилактической направленности. Так, проект «Остров безопасности» охватывает все возрастные группы детей. Проект  «Я дружу с велосипедом» рассчитан на дошкольников. Работая над новым проектом «Маршрут безопасности  «Зеленая волна», мы поставили следующие задачи:

• повысить эффективность занятий по обучению детей правилам безопасности на улицах и дорогах;
• организовать методическую и практическую помощь старшеклассникам в получении знаний по правилам  дорожного движения через обучение в автошколе;
• расширить практическую  работу учреждений дополнительного образования детей по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма через организацию работы  учебно-методической площадки;
• организовать методическую помощь педагогам общеобразовательных учреждений,  руководителям отрядов ЮИД, родителям, представителям общественных организаций по вопросам профилактики детского дорожно-транспортного травматизма;
• обобщить и распространить опыт наиболее эффективной работы по организации образовательного процесса в области безопасности дорожного движения

 Проект направлен на создание системы непрерывного обучения правилам дорожного движения и безопасного поведения на дорогах и на транспорте.

 Первой ступенью создания  системы непрерывного  профилактического образования  стала  Школа « Юный пешеход», где  проходят обучение по образовательной программе «Я - юный инспектор движения» не только члены отрядов школьных юных инспекторов движения, но и воспитанники детских садов,  Центра детского творчества. Цель школы «Юный пешеход» -  формирование потребности в изучении и соблюдении  правил дорожной грамоты, навыков и умений безопасного поведения на улице и преобразование их в устойчивые привычки. Программа рассчитана на детей младшего школьного возраста, дошкольников.

 Следующей ступенью стала организация работы по формированию навыков и   умений  через участие ребят в массовых мероприятиях: «Школа выживания» (для  8-9 классов), акции «Открой глаза» (в память о погибших в дорожно-транспортных происшествиях), операции «Письмо водителю» (для  5-6 классов), рейдах на улицах и перекрестках города, патрулировании улиц, пропаганде полученных знаний среди дошкольников и младших школьников, среди населения.

 В этом году начинается работа по третьей ступени - обучению в автошколе старших школьников - учащихся 8-11 классов. Ребята смогут получить профессиональные знания водителей автомобилей, закрепляя теоретические знания на тренажёрах и на автодроме, получая практику вождения автомобиля. Такое обучение даст возможность приобрести профессиональные знания, увидеть ошибки пешеходов, пассажиров уже в роли  водителя. Такое обучение стимулирует старшеклассников к изучению и соблюдению правил дорожного движения. Апробирование программы обучения для старшеклассников уже осуществлялось на 3 группах по 15 человек. Ребята прошли обучение в автошколе, закрепили знания на тренажерах и автодроме.  В 2011-2012 учебном году обучение правилам дорожного движения по программе «Автошкола» пройдут  более  200  старшеклассников.

  В системе непрерывного обучения правилам дорожного движения важную роль  играет  обучение руководителей отрядов юных инспекторов движения, воспитателей детских садов, учителей. Основами безопасности жизнедеятельности педагоги овладевают через семинары, семинары - практикумы, круглые столы, участие в конкурсах методических разработок, конференциях, которые организуются в Центре детского творчества г. Абакана. Одним словом, в учреждении дополнительного образования детей имеются широкие возможности для организации эффективной работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

Литература

Составь по алфавиту; в тексте в сносках укажи номера страниц;и в соответствии с ГОСТОМ составь весь перечень

1. Безопасность пешеходов в дорожном движении: Обзорная инфор мация. Выпуск 12. - М.: НИЦ ГИБДД МВД России, 2000. - 28 с.
2. Безопасность дорожного движения - объект социально- экономического управления. Учебное пособие (Екатеринбургская ВШ МВД России). - Челябинск: Транспорт, 1995. - 187 с 
3. Постановление от 20 февраля  2006 года № 100 о федеральной целевой программе Концепция безопасности дорожного движения в России на 1999- 2012 гг. (проект). - М: Минтранс РФ, 1999. - 25 с.
4. "Повышение безопасности дорожного движения в 2006 - 2012 годах", с 4-6
5. Сборник материалов для работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, Управление Государственной инспекции безопасности дорожного движения МВД РХ, Министерство образования и науки РХ