Игра-соревнование "Шоссе светофорных наук".
методическая разработка (5 класс) на тему

Игра-соревнование «Шоссе  светофорных наук»

Цель:  пропагандировать Правила дорожного движения среди детей младшего школьного возраста.

Задачи:

• выработать навыки поведения на улице, дороге, перекрестках;

• практически закрепить знания и умения по правилам
  вождения велосипеда на специально размеченной площадке;

• воспитать ответственное отношение к выполнению
  правил дорожного движения;

Условия игры:

• Ведущие игры - старшеклассники.
• Из разных классов одной параллели формируется команда из 5  человек, остальные учащиеся класса становятся  болельщиками.  Выбирается  капитан  команды.
• Форма спортивная, в каждой команде должен быть велосипеды.

Подготовительная работа:

• Ученики старших классов готовят задания и оформление    тематических    станций,    расписывают маршрутные листы для участников,  в которых указывают  последовательность   посещения   этих   станций
  участниками.
• I этап. Теоретический.
• II этап.  Практический.  

Ход игры-соревнования

Игра-соревнование начинается со школьной линейки, на которой участники получают маршрутные листы и знакомятся с правилами соревнования.

Ведущие игры - старшеклассники. За каждой командой закреплены вожатые-старшеклассники, которые помогут пройти путь по заданному маршруту.

Станция 1. Автопробег

Оформление. Рисунки и фотографии первых автомобилей, велосипедов, танков. Рисунки с дорожными знаками для вручения их детям.

Ведущие. Мы приветствуем всех собравшихся на нашей станции. Мы уверены, что здесь собрались только знатоки Правил дорожного движения. Давайте познакомимся.

Команда защищает свое название в различной форме: стихи, песни, сценки и т.д.

Ведущий. Вы интересно защитили ваше название, поэтому мы можем начать наш автопробег.

1-й ведущий. Но, к сожалению, не все участники смогут добраться до финиша. Нужно приложить немало сил, чтобы ваш автомобиль первым пересек финишную черту.

2-й ведущий. Подождите, мне кажется, что водителей на старте собралось больше, чем у нас приготовлено автомобилей.

3-й ведущий. Значит придется сразиться за импровизированный автотранспорт. Условие такое: пока будет звучать музыка, вы можете выбирать себе автомобиль по вкусу, а как только она остановится, быстренько займите ближайший автомобиль. Но при этом руки держите за спиной. Итак, начали.

Под ритмичную музыку проходит игра «Выиграй автомобиль». В роли автомобиля - стулья.

Информация для учителя

В далекое прошлое ушли времена, когда автомобилям было запрещено ездить по улицам со скоростью более 12 верст в час (верста - 1,07км). Или перед механической повозкой в городах обязан был бежать человек с красным флагом, «дабы предупреждать тем самым об опасности». К примеру, сегодня в пределах Москвы автомобилям разрешено развивать скорость

до 80 км/ч, а на Московской кольцевой автодороге — даже до 110 км/ч. На скоростных автомагистралях в европейских странах и США автомобили развивают скорость свыше 200 км/ч.

1-й ведущий. Мы поделили автотранспорт, теперь прежде, чем отправляться в путь, мы хотим проверить ваши знания знаков дорожного движения.

2-й ведущий. Поднимает поочередно знаки и после ответа вручает их детям.

Далее ведущие поочередно читают загадки, а команды отвечают.

Я хочу спросить про знак

Нарисован знак вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то.

Что это за знак?

(Осторожно, дети!)

Шли из школы мы домой, Видим - знак над мостовой. Круг, внутри - велосипед, Ничего другого нет. Что это за знак?

(Велосипедная дорожка)

Машины мчат во весь опор, И вдруг навстречу знак: Изображен на нем забор. Я тру глаза, гляжу в упор: Шоссе закрыто на запор? А это что за знак?

(Железнодорожный переезд)

Заболел в дороге друг. Огляделся я вокруг, Помощь я ищу окрест И увидел (красный крест). Я надеюсь каждый знает, Что это означает?

(Медицинский пункт)

Станция 2. Школа юных инспекторов движения

Ведущий. Внимание! Настоящий автомобилист должен не только знать Правили дорожного движения, но и уметь в свободное время повеселиться.

1-й. Сейчас для вас будут звучать фрагменты песен, герои которых являются то пешеходами, то пассажирами, то водителями.

2-й. Но при этом они все соблюдают Правила дорожного движения.

3-й. Ваша задача: как только вы узнаете песенку, то должны поднять флажок. Если песню угадали, то вам прибавляется балл.        

4-й. А если вы песню не угадали, то балл у команды отнимается.

1-й. Если же музыка закончилась, а песня осталась не угаданной, то вы не получаете и не теряете баллы.

Начинается конкурс «Угадай мелодию».

После конкурса подводятся итоги.

Станция 3. Блицтурнир

Теперь вашей команде предстоит ответить на ряд вопросов. За 3 минуты вы должны ответить на большее количество вопросов. Сколько вы дадите правильных ответов, столько баллов и заработаете.

1. Что означает красный сигнал светофора?

64626316. В каких местах пешеходам разрешается переходить
          улицу?

3. При  каком  положении  регулировщика разрешается
   движение пешехода?
4. При каком положении регулировщика движение запрещено?
5. Как должны переходить улицы пешеходы на перекрестках, где движение транспорта не регулируется светофором?
6. Что означают сигналы светофора с изображенными на
   них человечками?
7. Как обойти автобус на остановке?
8. Как обойти трамвай на остановке?
9. С какого возраста  разрешается ездить на велосипеде
   по улице и дороге?

10. Дает ли знак «Дети» какое-либо преимущество перед
    идущим транспортом?
11. По какой стороне необходимо двигаться по загородной
    дороге?
12. Для чего вдоль улицы или дороги наносится линия
    продольной разметки?

Ответы:

1. Стой!
2. Пешеходам разрешается переходить улицу только на
   перекрестках по пешеходным переходам, в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход».
3. Движение разрешается, если регулировщик обращен к
   ним боком, руки вытянуты в стороны или опущены.
4. Регулировщик стоит лицом, руки вытянуты.
5. Пешеходы должны пропустить транспорт, строго соблюдать правила перехода.
6. Зажегся свет с красным человечком - стой! С зеленым - иди.
7. Сзади или дождаться, когда отойдет от остановки.
8. Спереди, или дождаться, когда он отойдет от остановки
9. С 14 лет.

10. Нет, не дает.
11. Навстречу идущему транспорту, по обочине.
12. Делит улицу или дорогу на две части: движение по
    разным направлениям.

Станция 4. Умелый велосипедист

К этой станции одновременно приходят все участники игры-соревнования. Станция расположена на стадионе.

Команды выстраиваются в линию.

Ведущие объясняют, что соревнование проводится в несколько этапов. Когда все члены команды закончат выполнение задания, то оно считается выполненным. Все этапы проводятся на время.

Этапы фигурного вождения:

       1. Поворот. Проехать вдоль дорожки, при повороте обязательно показать изменение направления движения рукой.

2. Змейка. Объехать специальные стойки, не сбив их и не
   касаясь ногой площадки.
3. Мост. Проехать по узкой доске, не съехав, не задевая
   ногой площадку.

4. Ворота. Проехать между стоек, не сбив их.
5. Восьмерка. Проехать, не касаясь линий и не останавливая велосипед.
6. Поворот. Проехать вдоль дорожки, при повороте обязательно показать изменение направления движения рукой.

За каждой командой закреплен наблюдатель-помощник судьи из числа учащихся старших классов.

После выполнения заданий время команд суммируется. Штрафные баллы вычитаются. Выявляется лучшая команда данной станции.

Игра «СВЕТОФОР»

На станции устанавливается светофор. Две команды (участники и болельщики) слушают инструкцию:

«Когда ведущий зажигает зеленый свет, то ребята должны топать ногами, будто идут. Когда горит желтый свет, то ребята должны хлопать в ладоши. При красном свете в зале должна

быть тишина».

Перед началом игры надо провести репетицию, чтобы ребята поняли условие игры.

Выигрывает та команда, ребята которой более внимательны.

Ведущие после конкурса проставляют в маршрутный  I лист количество баллов, заработанных данной командой.

Команда отправляется на следующую станцию.

Станция 5. Вежливый пассажир

Оформление. Рисунки и фотографии старинного и современного общественного транспорта.

Ведущие. Все мы в разных ситуациях становимся то I пешеходами, то пассажирами. А знаете ли вы историю возникновения общественного транспорта?

Когда города были небольшими, люди по делам и в гости добирались пешком. Шло время, расстояния увеличились, и появилась потребность в общественном транспорте.

К началу 18 века пассажиров и багаж перевозили дилижансы, омнибусы, запряженные лошадьми.

Со временем карету заменили вагонами, а дорогу рельсами. Так появилась конка.

Первая сеть конно-железных дорог была построена в 30-е

годы 19 века в Нью-Йорке.

Первый электрический трамвай был пущен в Берлине в

1879 году.

В России такой трамвай появился в Москве в 1899 г.

Единственная в мире междугородная троллейбусная линия Ялта - Симферополь действует в Крыму.