Сценарий праздника "Мы играем и поем".
материал на тему

Праздник «Мы играем и поем» английского языка

Цель: формирование интереса к изучению английского языка, развитию положительной мотивации, приобщение к миру информационных технологий.

Задачи:

Образовательная:

• расширение кругозора учащихся.
• актуализация лексических единиц по темам “Цвета”, “Животные”, ”Числительные”
• тренировать учащихся в говорении.

Развивающие:

1) развитие творческих способностей учащихся;

2) формирование готовности к коммуникации, мотивации к изучению английского языка.

3) развитие мышление, память, внимание, воображение

Воспитательные: 

1) развитие интереса к англоязычному чтению;

2) воспитание уважения к культуре других народов.

3) воспитать желание общаться на английском языке, получая при этом удовольствие и радость.

Оборудование: магнитофон, компьютер, презентация урока, карточки с буквами английского алфавита, рисунки, воздушные шары.

Ход урока

I. Подготовка учащихся к иноязычной деятельности.

1. Приветствие .

Слайд 1

Teacher: Good morning, children! Nice to see you again!

P: Good morning, good morning,
Good morning to you,
Good morning good morning,
We are glad to see you.

T: Sit down, please.

Сегодня мы с вами совершим путешествие в волшебную страну Englishland. Во время путешествия мы встретимся с ее жителями (буквами). Перед тем, как мы с вами совершим это путешествие, давайте вспомним всех жителей – букв страны Englishland, познакомимся с гостем сегодняшнего праздника, будем с вами петь, и играть. Итак, начинаем.

Слайд 2

Мы разделились на команды, после каждого задания вы будете получать баллы , в конце определим победителя.

а) повторение изученных букв.

T - Однажды алфавит английский
Рассердился очень сильно
Буквы спорили, ругались
Потихоньку даже дрались
Бормотали так сердито!
О главе их алфавита
И кого из них на свете
Всех быстрей запомнят дети?

Слайд 3

1. Часть букв из английского алфавита потерялась. Кто сможет его восстановить?

Слайд 4

2. Заглавные (мамы) буквы со строчными (с ребятишками) пошли гулять, пока мамы разговаривали, ребятишки разбежались.

Помогите мамам найти своих детей.

( карточки с буквами)

3. А теперь давайте поставим их в алфавитном порядке.

T: Решили буквы все дружить
Людям в книжечках служить
И неважно кто и где стоит
И с кого начался алфавит!
Ребята, буквы встали в ряд,
Услышать песенку хотят!
(Исполняется песня АВС).

Слайд 5

Teacher: Сейчас мы познакомимся с таинственным героем.

Слайд 6

 He is a dragon .

Т: His name is Dino

 (Картинка с изображением дракона появляется на доске)

Т.: Наш герой будет внимательно следить за вашей работой и поможет мне выбрать лучших учеников знающих английский язык. Но что необычного вы заметили в его внешности?

Р.: Он состоит из букв.

Т.: What letters do you see?

P.: O, D, G, L, U, J< W,V,R

“The ABC quiz ”. Answer the following questions;

Сколько букв в английском алфавите?  ( 26  )

Назовите пятую и двадцатую буквы алфавита.  ( E , T )

Назовите три последние буквы. ( X, Y, Z  )

Сколько гласных букв в алфавите? Назовите их. ( 6, A, E, I, U, O, Y )

Какая буква стоит в алфавите раньше L или M? ( L )

T:Excellent ребята !! Dino мне сказал, что самые знающие ученики английского алфавита  получают очки.

Разминка. Игра “Please”.

Слайд 7

Любим мы учить английский с помощью…… Движений! (выполняются движения, если услышат слово “please”

Слайд 8

А теперь давайте споем песню “Teddy Bear”.

b) повторение темы “Цвета”

Слайд 9

Т: Смотрите, как ярко, празднично украшен сегодня наш класс!

Шары разноцветные повсюду заметны!

Знаете-ли вы цвета по- английски!

P: называют цвета по-английски.

Т: Закончите мои стишки.

- Ох, неспелый мандарин.
Он зеленый, просто – (green)

- Очень черный негр Джек.
Черный по-английски – (black)

- Я тону, иду ко дну.
Синий цвет, конечно – (blue)

- Рыжий внук и рыжий дед.
Красный, рыжий будет – (red)

- Желтый фрукт – он, значит, спелый.
Желтый по-английски – (yellow)

Т: Сколько шаров желтого , зеленого, синего цвета?

How many yellow, green, blue balloons are there in the classroom?

А теперь давайте расскажем нашему дракончику и гостям праздника  стихотворение про животных.

Слайд  10

c) повторение темы “Животные”;

Т: В любой стране обитают животные, в нашей волшебной стране они тоже есть . Посмотрите на это волшебное животное. Из каких животных оно состоит?

Слайд  11

А давайте нарисуем свое животное из волшебной страны.

(Ученики рисуют животных, а потом описывают)

И в заключении давайте споем песню про фермера Макдональда.

Слайд  12

Dear children! I see you like English. You can speak English a little! Вы изучили буквы английского языка, умеете называть цифры, цвета по-английски, умеете называть животных по-английски. Пусть путешествие по замечательной стране Englishland будет только началом! Я желаю вам успехов и радостных открытий! Я прощаюсь с вами, но знаю, что мы увидимся с вами вновь. (участники награждаются медалями знатока английского алфавита.)