Игра "Один против всех"
материал (7 класс) на тему

Игра «Один против всех»

Игра проводится для учащиеся 8-9 классов в рамках недели биологии. Это возможный вариант праздника День птиц.

Люди всех возрастов любят играть, особенно им нравятся игры в форме популярных передач. Для проведения этого мероприятия выбрана форма телепередачи «Один против всех».

Цель:

- Обобщить и систематизировать материал по классу Птиц, изученный учащимися в курсе «Биология»;

- Способствовать развитию познавательного интереса учащихся к изучению биологических особенностей птиц;

- Формировать бережное отношение к представителям класса Птиц;

-  Формирование ответственности за сохранение окружающей природы;

- Воспитывать взаимоуважение, умение радоваться успехам других.

Игра предусматривает предварительную подготовку учащихся по теме «Птицы». Учащимся заранее указывается материал, который надо повторить, предоставляется необходимая литература.

Средства обучения: компьютер с программой PowerPoint, мультимедийный проектор, экран (возможно применение интерактивной доски любой модели).

Оформление зала: работы учащихся – стенгазеты, рисунки птиц, чучела птиц.

Правила игры.

В игре участвуют один игрок и класс. Игра начинается с представления игрока. Представляются вопросы, каждый вопрос оценивается в баллах. В течение 30 секунд игроку и классу необходимо дать ответ. У класса ответы проверяют помощники, учащиеся старших классов и выдают красные и зеленые таблички. Далее игрок аргументирует свой ответ.  Класс поднимает свои таблички. Зеленый цвет табличек показывает правильный ответ, красный – неправильный. Игроки класса с неверными ответами выбывают из игры. Баллы выбывших игроков суммируются и переходят к основному участнику игры. Если весь класс ответил правильно игрок не получает ни одного балла. Можно использовать подсказки «Пропустить вопрос», «Мнение одного», «Мнение большинства». Игрок в любое время может выйти из игры и за свои баллы получить приз. Но если вопрос был задан, но игрок не дал ответа, баллы уничтожаются.

В игре может участвовать несколько игроков. Игра заканчивается награждением победителей.

Ведущий. Мы рады приветствовать всех, кто собрался сегодня на нашу игру: зрителей, болельщиков и, конечно же, игроков. Сегодняшняя игра посвящена пернатым, ведь без птичьего щебета мир был бы скучен. Трудно представить себе весну без скворцов, море без чаек, рощу без соловьев. А сколько вредителей уничтожают птицы! Вот почему мы эту встречу посвящаем, им нашим пернатым друзьям. Пусть этот праздник откроет для каждого что-тоновое и интересное, пусть крепче станет дружба между людьми и птицами! Итак, мы начинаем нашу игру!

Для того, чтобы выбрать игрока ведущий загадывает загадку про птиц. Первый отгадавший загадку становится игроком. Игрок представляется, рассказывает о своих увлечениях, хобби. Далее ведущий объясняет правила и условия проведения игры.

Вопросы для игры

1 (1 балл). Какие животные сохраняют активность независимо от температуры окружающей среды?

А. Моллюски;

Б. Рыбы;

В. Земноводные и пресмыкающиеся;

Г. Птицы.

2 (2 балла). Одна из особенностей строения птиц, значительно уменьшающая среднюю плотность их тела, - это:

А. Обтекаемая форма тела;                            

Б. перьевой покров;

В.сухая кожа;                                                

 Г. форма головы.

3 (3 балла). Какое животное относится к одной из наиболее процветающих в наше время групп?

А. крокодил;                  

Б.тритон              

В. сорока                     

Г. беззубка

4(4 балла). Строят ли наши птицы в дальних странах птицы?

А. Да                  

Б. нет                  

5 (5 баллов). Какой птицы не существует?

А. Гороховки;

Б. Овсянки;

В. Просянки;

Г.Чечевицы.

6 (6 баллов) Почему весной скворцы и галки садятся на лошадей, коров и овец?

А. Ищут насекомых;

Б. Выщипывают шерсть для постройки гнезд.

В. Питаются шерстью животных.

7 (7 баллов). Бескрылые птицы, обитатели сырых вечнозеленых лесов, ведущие ночной образ жизни:

А. страусы;

Б. пингвины;

В. киви;

Г. гагары.

8 (8 баллов). Какая из перечисленных птиц относится к выводковым?

А. ворона;

Б. синица;

В. клест;

Г. утка-кряква.

9 (9 баллов). Какие кожные  железы достигают наибольшего развития?

А. Потовые;

Б. Сальные;

В. Копчиковая;

Г. Никакие.

10 (10 баллов). Зародыш в яйце курицы, загрязненной пометом, дольше сохраняется живым, если яйцо:

А. Слегка обмыть теплой водой и вытереть мягкой тряпочкой;

Б. Оставить таким, каким оно было;

В. Обмыть водой, обсушить на воздухе и смазать каким –либо жиром.

11 (11 баллов). Основным сигналом, вызывающим у птиц инстинкт перелета, является:

А. Уменьшение корма, например исчезновение насекомых;

Б. Похолодание;

В. Уменьшение длины дня.

12 (12 баллов). Когда отмечают Международный праздник птиц?

А. 1 июня;

Б. 1 мая;

В. 8 марта;

Г. 1 апреля.

13 (13 баллов).  Какой вид лебедя существует?

А. Крикун;

Б. Ворчун;

В. Свистун;

Г. Шипун.

14 (14 баллов). Желна – это вид какой птицы?

А. Дятел;

Б. Иволга;

В. Кукушка;

Г. Сойка.

15 (15 баллов). Какая наука изучает птиц?

 А) орнитология ;

 Б) этология ;

В) ихтиология;

Г) энтомология.

16 (16 баллов). Крик какой птицы, по преданию, разгоняет любую нечисть?

 А) Сова;

Б) Филин;

В) Петух;

Г) Гусь

17 (17 баллов). Если в воду попадет много стирального порошка, то у водоплавающих птиц:

А. перья станут более чистыми и легкими, птицы перестанут намокать;

Б. жир на перьях растворится, вода начнет быстро их смачивать, птица погибнет от холода;

В. перья и пух плотно соединятся друг с другом, образуя плотный водонепроницаемый слой, защищающий птицу от намокания.

Подведение итогов. Награждение победителей.

Литература.

1. Никишов А.И., Теремов А.В.. Дидактический материал по зоологии. Пособие для учителей биологии. М.: «РАУБ», «Цитадель»,1996.

2. Гуленков С.И.. Многообразие живых организмов. 7 класс: тестовые задания. М.: Дрофа, 2007.

1. http://testedu.ru/
2. http://ped-kopilka.ru/