«Олимпиада: прошлое, настоящее, будущее»
план-конспект на тему

Этапы занятия

Дидактические задачи.

Деятельность педагога

Деятельность детей

Показатели  результатов.

Подготовительный этап

Предварительное формирование положительного отношения к занятию.

Подготовка конспекта, наглядного материала.

Работают с литературой, поиск информации в сети Интернет, составляют рассказы.

Готовность к проведению занятия.

Психологический настрой.

    1. Организационный момент

Создание благоприятного эмоционального настроя на занятие.

Приветствую воспитанников, настрой на занятие

Приветствуют педагога.

Готовность детей к деятельности. Эмоциональный настрой на занятие.

2. Актуализация знаний.

Актуализация знаний и представлений детей об Олимпийских играх.

Читаю  четверостишия, задаю вопросы.

Отвечают на вопросы.

Пробуждение интереса к получению новой информации. Осмысленность ответов.

3. Сообщение темы и цели занятия.

Обеспечить готовность детей к активной познавательной деятельности.

Сообщаю тему, цели занятия.

Восприятие информации, осознание цели своей деятельности

Мотивационная готовность к активной познавательной деятельности.

Содержательный план.

    1. История происхождения Олимпийских игр.

  2.Символика Олимпийских игр.

3.Зимние и летние Олимпийские виды спорта.

4.Паралимпийские игры.

5.Предстоящие Олимпиады.

Итог занятия.

Развитие зрительного и  слухового  восприятия информации

Познакомить с символикой олимпийских игр

Уточнить и дополнить представления о зимних и летних олимпийских видах спорта,

Дать представление о паралимпийских играх

Дать представление о предстоящих олимпийских играх

Проверить усвоение информации

Рассказываю об истории олимпийских игр  с опорой на слайды

Показываю логотип  олимпиады, задаю вопросы, даю задание

Подвожу итог этапа

Уточняю информацию о зимних и летних олимпийских играх

Раскрываю понятие «Паралимпийские игры»

Нацеливаю на восприятие информации

Обобщаю деятельность детей, на занятии, задаю вопросы, даю тест

Даю положительную оценку деятельности детей

Слушают, рассматривают слайды, читают содержание слайдов

Работают с картой, отвечают на вопросы

Один ученик представляет презентацию о символах олимпиады

Представляют презентации о видах спорта зимних и летних олимпийских игр

Ученик представляет презентацию о «Паралимпийские игры»

Ученик представляет презентацию о предстоящих олимпийских играх

Отвечают на вопросы, вспоминают этапы занятия

Выполняют тест

Осмысленность полученной информации

Правильные ответы, интерес к выступлению одноклассника

эмоциональность и логичность выступления

осознанность, эмоциональность выступления

Интерес к выступлению одноклассника

Ёмкость и логичность выступления

Интерес к выступлению одноклассника

Ёмкость и логичность выступления

Интерес к выступлению одноклассника

Правильные устные ответы и ответы в тесте

Эмоциональная удовлетворённость

  Рефлексия.

Создать условия для осмысления своей деятельности, эмоционального состояния.

Предлагаю выбрать, что более всего понравилось.

Делают выбор, оценивают эмоциональное состояние на занятии.

Осмысление деятельности, эмоционального состояния.