Рычаг - что мы знаем о нем?
план-конспект занятия (7 класс) на тему
Урок по физике (внеурочная деятельность)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 24.72 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение «СОШ №3» г.Абакана
Урок по внеурочной деятельности в 7 классе
Тема: Рычаг – что мы знаем о нем?
Камских Андрей Васильевич
учитель математики
МБОУ СОШ №3 г. Абакана
Абакан 2017
Цели урока:
Образовательные: сформировать понятие «простые механизмы», «выигрыш в силе»; выяснить условие равновесия рычага, научить моделировать простейшие рычаги.
Развивающие: развить общеучебные умения и навыки, а также интеллектуальные способности учащихся, интерес к предмету, сформировать умения применять знания в решении учебных и жизненных задач.
Воспитательные: стимулировать творческую активность учащихся, способствовать воспитанию толерантности в ходе групповой и индивидуальной работы по вопросам изучаемой темы.
Основные понятия: простые механизмы, рычаг, плечо, условие равновесия рычага.
Задачи:
Образовательная: объяснить назначение простых механизмов, дать понятие выигрыша в силе, установить условие равновесия рычага.
Развивающая: развивать умения делать выводы по результатам опытов, создать условия для повышения интереса к изучаемому материалу, показывая применение физических явлений.
Воспитательная: содействовать развитию умения общаться между собой,
помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности.
Оборудование: оборудование для моделирования рычагов (доска – качели с опорой), весы напольные, линейка метровая.
«Дайте мне точку опоры, и я сдвину Землю».
Архимед
Здравствуйте, дорогие, ребята! Сегодня на уроке мы постараемся выяснить, что такое рычаг и где в жизни мы можем его встретить.
Итак, люди давно столкнулись с ограниченностью своих физических возможностей, поэтому всегда стремились возместить ее какими-то техническими решениями. На помощь пришли простые механизмы.
Включается презентация с картинками катапульт, рычагов, детских качелей.
Немного об истории возникновения простых механизмов. Один из примеров – это изобретение катапульты. Ее «рождение» приписывают в 399 до н. э. сиракузскому тирану Дионисию I, который собрал ремесленников в Сиракузах на Сицилии, чтобы те изготовили ему передовое оружие. Дионисий положил ремесленникам высокое жалованье, щедро одарял и приглашал к столу, а те в ответ создали катапульты разных видов, изготовили комплекты доспехов, построили новые мощные типы весельных судов. Уже в 397 до н. э. Дионисий применил стреломёты с берега против кораблей Карфагена. Новое оружие нанесло немалые потери и оказало большой психологический эффект на карфагенян.
Итак, рычаг – это жесткий стержень, который может свободно поворачиваться относительно неподвижной точки, называемой точкой опоры. Такое определение вам давали на уроке физики.
Примером рычага могут служить лом, тачка, метла. Системой рычагов является и человеческое тело, в котором точками опоры служат суставы.
Сегодня на уроке мы сами постараемся создать рычаг и выяснить условия его равновесия.
У вас на столах лежат таблицы, которые мы с вами в процессе урока заполним и сделаем выводы.
Работать вы будете парами.
Первое, что мы с вами сделаем – узнаем каждый свой вес с помощью напольных весов.
Второе – заполняем таблицу – вписываем свой вес и еще одного из своего одноклассника или одноклассницы, с которым(ой) вы будете работать в паре. Там же сразу рассчитываем и записываем действующую на вас силу тяжести.
Третье – встаем парами на качели и уравновешиваем их, передвигаясь вдоль доски относительно центра. После того как качели уравновешены, необходимо отметить на них свое место положения.
Отмеряем расстояния l1 и l2 – плечи рычага – и записываем эти данные в наши таблицу 1.
Таблица 1
№ | масса, кг | F1=m1 g, Н | F2=m2 g, Н | l1 , м | l2 , м | F1/F2 | l2/l1 |
1 | m1= | - | - | ||||
2 | m2=
| - | - |
После того, как таблица заполнена полностью, проверяем условие равновесия рычага по известной формуле:
Сравниваем числа, записанные в последних двух колонках таблицы 1. Они должны быть примерно одинаковы. Чем ближе значения этих чисел, тем точнее был проведен этот опыт.
Вопрос: может ли один ученик уравновесить двоих учеников, чья масса явно превосходит массу одного ученика.
На одну сторону «качелей» поставим двоих учеников, на другую сторону – одного ученика или одну ученицу с небольшой массой.
Делаем расчеты и записываем в таблицу 2.
Таблица 2
№ | масса, кг | F1=m1 g, Н | F2,3=m2 g, Н | l1 , м | l2,3 , м | F1/F2,3 | l2,3/l1 |
1 | m1= | - | - | ||||
2 | m2= m3= | - | - |
Итак, подводим итоги наших экспериментов.
Две заполненные последние колонки – это и есть условие равновесия рычага или качелей в нашем случае.
Вопросы для закрепления:
- Рычаг - …
- Для того, чтобы качели находились в равновесии, надо …
На этом мы заканчиваем наш урок экспериментов. Всех благодарю за активное участие в работе.
Рефлексия
Внизу, под таблицей, изображен круг. Нарисуйте лицо человечка, соответствующее вашему настроению в конце нашего урока.
Спасибо всем за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Простые механизмы. Рычаги. Равновесие сил на рычаге
Урок изучения нового материала с использованием ЭОР сайта http://school-collection.edu.ru/...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/05/picture-192456-1360074848.jpg)
Урок физики "Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге"
Урок физики с использованием ЭОР в 7 классе по теме: "Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге"...
"Простые механизмы. Рычаг. Условие равновесия рычага"
Открытый урок в 7 классе.Урок изучения нового материала....
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/17/picture-336029-1384697492.jpg)
Урок по теме "ПРОСТЫЕ МЕХАНИЗМЫ. РЫЧАГ. УСЛОВИЕ РАВНОВЕСИЯ РЫЧАГА." 7 класс
Конспект урока по теме "Простые механизмы. Рычаг." и презентация к нему....
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/12/picture-403687-1392214446.jpg)
Презентация урока в 7 классе по теме "Простые механизмы. Рычаг. Условие равновесия рычага."
Презентация к уроку изучения новой темы+физический диктант на повторение по теме "Механическай работа. Мощность"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/12/picture-403687-1392214446.jpg)
Конспект урока "Простые механизмы. Рычаг. Условия равновесия рычага"
Урок по физики в 7 классе. Урок изучения нового материала...
Конспект урока "Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге"
Этот коспект урока разработан для учителей, работающих в коррекционных школах 1-2 видаТема 79-81: «Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге. Решение задач».Цели: 1. Ввести понятие «простой м...