Конспект занятия на тему: "Безопасность на дороге"
план-конспект занятия (6 класс) на тему

Этапы занятия

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Примечание

I.Организация начала занятия:

1.Мотивация к учебной деятельности

- Ребята, встаньте ровно. Как работают ваши аппараты?

- Сядьте ровно.

- Как вы будете сегодня работать?

- Говорите внятно, следите за звуками и соблюдайте ударение.

- Послушайте, что мы будем делать?

Будем отвечать на вопросы.

Будем выполнять задания.

- Правильно.

- Здравствуйте.

-Мои аппараты работают хорошо/нормально/плохо.

- Я сел(а) ровно.

- Я хочу ответить. Я буду работать быстро (активно, хорошо, вдумчиво).

- Я буду говорить внятно, следить за звуками и соблюдать ударение.

- Я услышал(а).

Будем отвечать на вопросы.

Будем выполнять задания.

Экран.

II. Основная часть:

1. Актуализация знаний

2. Организация познавательной деятельности

Физминутка

3. Проверка знаний

- Рассмотрите картинку. Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня?

- Верно. Тема занятия «Безопасность на дороге».

- Рассмотрите внимательно картинку. Какие ошибки вы видите?

- Вы правы. Посмотрите на картинку. Что это?.

- Ребята, верно сказал Ваня?

- Назовите их.

-Молодцы.

-Ребята, посмотрите как МОЖНО ездить на велосипеде, а как НЕЛЬЗЯ.

-Ребята, все согласны?

Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте).

Людям машет: Не ходи!

(Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)

Здесь машины едут прямо (Руки перед собой)

Пешеход, ты погоди!(Руки в стороны)

Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс, улыбка)

Приглашает нас идти (Шагаем на месте)

Вы, машины, не спешите (Хлопки руками)

Пешехода пропустите! (Прыжки на месте)

-Ребята,у вас на столах лежат листы. Переверните их.

-Послушайте что мы будем делать.

 -Мы будем выполнять задание.

-Прочитайте задание.

-Ребята,напишите, как можно делать , а как нельзя.

-Поменяйтесь листами и проверьте ошибки.

- Я думаю, мы будем говорить о правилах на дороге.

- Тема занятия «Безопасность на дороге».

- Я хочу ответить:

1-мальчик переходит дорогу не по пешеходному переходу

2-девочка переходит дорогу на красный свет

3-мальчик перелезает через ограду на дорогу;

- Я знаю. Это дорожные знаки.

- Я согласен с Ваней.

-Пешеходный переход.

-Движение пешеходов запрещено

- Движение на велосипедах запрещено.

- Да, я знаю осу.

- А я знаю осу и шмеля.

-Так можно ездить на велосипеде.

-Так нельзя ездить на велосипеде.

-Да, Я согласен(на).

-Я перевелнул(а) лист.

-Мы будем выполнять задание.

-Я прочитал(а) задание.

-Я понял(а) задание.

-Я выполнил(а) задание.

-Я проверил(а) ошибки.

На доске картинка.Воспитанники рассматривают и отвечают на заданные вопросы.

После ответа воспитанников тема появляется на доске.

Ребята находят ошибки на картинке и называют их.

Работа с дорожными знаками.

Воспитанники вместе с воспитателем проговаривают и выполняют физминутку.

Ребята выполняют задание на листах , далее проверяют друг у друга ошибки.

III.Заключительная часть

1.Рефлексия учебной деятельности.

- Скажите, что мы сегодня делали?

-Ребята,вам понравилось занятие? Было интересно?

- Вы все  работали активно, слушали внимательно, говорили хорошо. Можете отдыхать.

- Мы отвечали на вопросы, выполняли задания.

-Да,мне очень понравилось занятие.

Экран.

Слухо-зрительно воспитатель предъявляет фразу.